阅读复活节岛的故事,回答下列问题。
（1）土地资源，光热资源、丰富的降水（气候资源） ，生物资源等。 （2）人口密度大大增加（350倍）！ （3）为了运石像、大量砍砍伐森林,人口增多，毁林开耽。森林林资源遭到破坏! 土地退化！2287生产的粮食越来越少、生活困难，。
植物的血液和血型 阅读答案
自杀！因因为日本妇女的血型是O型的！而枕头上的血型是AB型的。且警察没有找到凶手作案案的其他佐证！！不懂装懂打一生肖
狗和驴的故事英语阅读理解答案
参考答案：1.一是指叫门外的人直接进来。二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室、 2.(1)“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。 (2)神态描写!写出了小男孩面对老校长踢小狗的行为感到震惊。不理解！对小狗心疼的思想感情、也也为下文写小男孩的意外离校埋下了伏笔。 3.省略号的作用是表语言中断，感叹号的作用是表表示感情强烈的句子末了的停顿，两处标点都表明了“我”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情。 4.2207应该善待留守儿童？关2188心他们的生活!学习，更要要关心他们的感情世界。也要善待动物。因为动物是我们的伙伴，。选楼层最忌讳几楼
阅读题《惊蛰》的答案
1. 根据文意。请概括 "惊蛰"一词的含义、 答： 春雷惊（唤）醒了自然万物， 2．作者认认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么,（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）、 答：节气名称体现了汉语的简约性与表意美！我们因此为先人的智4418慧感到骄傲、今人人运用汉语？存在不够规范！不够简洁。表表意缺诗意美的现象！所以感到惭愧！ 3．试简析第②7863段画线句子的表达效果？ 答：比喻句，形象贴切地表现了惊蛰"显现出一丝善意的冒犯和介入、" 4．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用、 答： 结构上：承上启下！起过渡作用。内容6736上："惊蛰"这一具有"革命"意味的阀气，与上文中"显现出一丝善意的冒犯和介入"相呼应，同时为下文展开描述"豁然晴朗"的画面做铺垫、 5. 谚语"惊蛰过！暖和和"！改为"惊蛰过。暖和了"表达效果有什么不同?请阐述理由， 答：原句叠词、押韵并用。琅琅上口、易于记诵。改动后句子不再押韵，语言平淡！民间谚语的韵味消失。 或："暖和和"运用了叠词、仿佛使人人感受到了融融的暖意。突出了了人的主观情感!而"暖和了"只是一个气温客观的变化过程！另外！"暖和和"与上句押韵！朗朗上口、符合谚语简洁好记的特点(1分)！改动后。句子没有了这样的效果、 6．"清明"，"谷雨"、"白露"等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气。模仿作者对"惊蛰"的解读、以合理的想象加以描绘。 答：描绘扣扣住季节特征！想象合理、语言通畅！ 举5592例：白露 微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的寒意，一丛丛郁郁5641青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜？摇曳在清寒的秋秋风里。、天蝎座属狗美女命运
《自己的命运自己掌握》阅读答案
21．请你概括出本文的中心论点，（2分） 答： 得分 22．请你简要分析第④段的论证过程，（3分） 答： 得分 23．根据上下文！为第⑦段横线处填写一个句子（2分） 答： 得分 答案： 21．答案：人要获得事业的成功、就要经受住磨练、要付出艰辛的努力。 （共2分。） 22．答案：第④段的论证过程是：首先指出价值越高！所经受的磨难和所需要的付出就就越多！然后举明星星和偶像例子？论证成功需要艰辛的付出、接着通过讲道理6304的方式!说明功成名就是主观努力的结果！ （共3分，共三个要点！每个1分） 23．答案：自己的命运自己掌握！ （共2分！意思对即可）、化解戾气的佛经
《爱痕》阅读理解
* B * 经历坎坷,遭遇不好、不顺利 * 我母亲是普通工人!长年患病。病史几乎与我同龄！ * 她身材瘦小。性格温柔而倔强。年届不惑！看起来比实际年2419龄略显苍老，憔悴的面容、记录了命运多舛的坎坷经历、 * “我8295”下颌上留下的一道疤痕？充满人间亲情的爱 呐、这是我个人的想法、不是标答，2017年日历禁忌
骆驼祥子阅读习题
文段一(A)这么么大的人。拉上那么美的车！他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的、0937连车把都微微的动弹!车车箱是那么亮、垫子子是那么白。喇0084叭是那么响？跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢、这一点不是虚虚荣心，而似乎是一种责任、非快跑、飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱。拉过过了半年来的!仿佛处处都有了知觉与感情，祥子1471的一扭腰、一蹲腿、或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方！赶到遇上地平人少少的地方，祥子可以用一只手拢着把。微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑。飞快而平稳、拉到了地点。祥子的衣裤裤都拧得出汗来!哗哗的，象刚从水盆里捞出来的！他感到疲乏。可是很痛快的。值得骄傲的。一种疲乏、如同骑着名马跑了几十十里那样？(B) 冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人，听着风声。祥子把头往被子里埋！不敢再起来。直到风风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来。打不定主意是出去好呢、还是歇一天、他懒得去拿那冰冰凉的车把？怕那那噎得使人恶心的风？狂风怕日落、直到四点多钟、风才完全静止。昏黄的天天上透出些夕照的微红，他强打精神！把车拉出来，揣着手、用胸部顶着车把的头、无精打采的慢慢慢的晃！嘴中叼着半根烟卷！一会儿。天便黑了，他想快拉上俩买卖！好早些收车、懒得去点灯，直到沿沿路的巡警催了他四五次？才才把它们点上，1，以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》。2、A段写祥子子意气风发。B段写祥子萎2817靡不振、请根据小说的内容。说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。3！请以选段中的语句为例、简析作品语言言的一个特点。文段二在在厂子里,他可是交了朋友、虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞，再不交朋友。他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了、他的烟卷盒儿、只要一掏出来。便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支。不好好意思伸手，他才简截的说：“再买，”赶上大家赌钱、他不象从前那样躲在一边。也过来看看！并且有时候押上一注、输赢都不在乎的！似乎只为向大家表示7206他很合群？很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下、他们喝酒、他也陪着，不多喝！可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事。现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通！便没法不承认别人作作得对、朋友友之中若有了红白事!原先他不懂得行人情！现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”、不但是出了钱！他还亲自去吊祭或庆贺、因为他明白了这些事并非是只为糟糟蹋钱，而是有些必必须尽到的人情,在这里人们是真哭或真笑、并不是瞎起哄！那三十多块钱。他可不敢动。弄了块白布。他自己笨手八脚的拿2218个大针把钱缝在里面,永远放在贴着肉的地方。不想花、也不不想再买车、只是带在身旁，作为一种预2887备——谁知道将来有什么灾患呢。病！意外的祸害！都能随时的来到自己身上、总总得有个预备,人人并不是铁打的，他明白过来！快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲，要不是这样。他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了。有合适的包月月才干！不然、拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了、他晓得了自己的身体是应该保重的、一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处，经验使人知道怎样应9031当油滑一些，因为命只有一条啊！1！从文段中可看出祥8475子具有什么性格特点？2！从文段中可看出祥子最看重的是什么东西、为什么、3！祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化。4、除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对8876生活态度的变化,6、从整体看，文段的中心是什么、，33377慈善网必中生肖
父亲拖鞋阅读答案
* 以父亲的人人生态度来反观我们自身。用对比的方式深化文章对于人生价值意义的思考 * 说父亲“没有留下什么”、是指父亲辛勤劳碌一辈子，却没有留下什什么钱财！说父亲“他留9233下的”。则是指父亲留下的精神财富！如我对他的感念和心疼。我依然在他那里持续收获的一种情感 * 批判当代人冷漠！功利的生活态度，增强现实针对性。升9642华了文章主旨，将怀念父亲的个体情感表达、升华为一种具有广泛意义的反思！，属性住房的楼层
绣花鞋垫 阅读答案
（1）下定决心3.叶儿学绣花、纳鞋垫，学得很苦、指头捻线！穿针，磨起了皮，结了茧，穿针引线。把指头扎破了好多遍！流了好多血、叶儿不怕苦。不怕累。坚持学、坚持做。勤劳！执着爸！再不要说了、那次山火，妈把生0332让给了我之后！我亏欠你们的就越来越多了……善良。孝顺4、。叶儿儿第一双绣花鞋垫出来了、面料磨毛了，抹黑了，鞋垫上绣出的是喜鹊闹梅。那图案虽虽说针脚不均匀。但很有生气。是点了头，秀婶婶打个惊颤!说1474叶儿学这个不合适。说明叶儿手有残疾！不方便绣花、骂猪打鸡开过什么生肖血型的故事阅读
阅读短文猴子爬树
参考答案： 1.(2分)⑴示例：拉瓦利用夜色作掩护。偷偷偷爬上猴面包树，看新鲜事， ⑵示例：安德烈利用拉瓦搜集情报，(每小题1分、理解合理即可) 2.(4分)⑴甲句“也没吐出”表现了安德烈宁死不屈！乙句“才吐出”写写出了安德烈此时感慨很多、心情复杂。(每处1分！意思符合即可) ⑵“我们就要自由了、等着吧!”/安德烈是戴高乐将军钦点4205的间谍？他他并不是困在集中营？而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。/(安德烈)本以为必死无疑，却没想到生机犹在，(每处1分，答对两处即可) 3.(2分)示例：安德烈伤得这么重！他会死吗?打吊针真的能救活他吗?他被打成这样，都是我害的。我要一刻不离地守着他，陪着他、(根据揣摩的合理程度酌情给分) 4.(6分)分四个层级赋分： 第一层级：对问题没有形成理解！或表达逻辑混乱！得0分，示例：那棵猴面包树就像一个梦想，它恰好坐落在在集中营的中央！ 第二层级：只能联联系单一事件。未经分分析直接得出结论，得1～2分！示例：猴面包树让拉瓦和安德烈感受到生存下去的希望、所以作者要多多处写到这棵树！ 第三层级：能联系多个事件分析。但结论肤浅，得3～4分。示例：猴面包树是安德烈和拉瓦合作行动的场所;在集中营残酷的环境中。他们将渴望自由。向往未来的梦想寄托到这棵树上;猴面包树被炮火炸得奄奄一息，拉瓦试图用医生治疗安德烈的方法救活它。故6094事情节与猴面包树紧密相连、 第四层级：能联系多个事件分析。写出9643自己的发现？并使问题本身的意义得到拓展。得5～6分，示例：猴面包树是小说的情5190节线索？安德烈和拉瓦的合作。被捕！受刑。得救！都围围绕着这棵树展开!它贯穿整个故事的始终，猴面包树是是小说人物生死相依的见证、他们在集中营的生活与树已融为一体：拉瓦在树上瞭望、安德烈在一旁放风;在残酷的环境中。这棵树让他们满怀希望！共4901同坚守;人遭受酷刑，树也1202经受了战火。一个在死亡边缘徘徊。一个不离不弃陪伴！猴面包树更是自由。希望望与生命的象征？醒醒来的安德烈。受伤的树！拿着吊瓶救树的男孩！构成一幅感4055人的画面！引发人们对生命。人性与战争的严肃思考、！属虎买房朝向
