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我说一点思路、 反方:不应该禁止、惯例。反攻正守!反方的观点应该有点攻击性:1!手机可以看PPT。可以查资料。便利了课堂的学习,2!手机并非唯一影响课堂效果的设备、可以以拿着kindle看小说!可以拿着Pad看电影,禁止使用手机就能解决决问题吗!大学生课堂要靠自律而不是禁止什么东西进课堂, 正方:应该被被禁止。观点:大学课堂的效率往往是靠学生的自律,手机的存在很大程度上影响了学生的专注度、而老师也不可能像高中一6222样阻止学生的行为,首首先正方要解决的问题是,承认手机的存在可能是对学习有帮助的、但但是要强调更可能造成专注力的下降?这并不是困难的事情,第二!要强调手机之所以成为讨论的焦点。是因为在课堂上手机的存在是是影响学习效率最大的设备。这个可以在下课后去其他课堂调查问卷的,之后强调自4459觉固然重要!制度的引导是更重要的、 那么现在真正的交锋点出现:依靠自我认识与依靠制度规范、哪一个可以解决现在大学生课堂的问题、到底是大学生因为手机的存在导致分散专注度,还是大学生本就缺乏对学业的专注度,手机仅仅是在课堂上派遣精力的途径, 具体怎怎么问问题只能依靠辩手自己,加油、 以上、、周公解梦风水