智取生辰纲的白话文 明天急用 谢谢各位了！
时值六月、天气炎热，挑着生9288辰纲的军汉在崎岖小路上行走？个个气喘嘘嘘，汗水淋漓！苦不堪言。有的走慢了！杨志就用藤条抽打、喝2761令∶“快走？” 他们到了黄泥冈。小路两0579边是松林，军汉实在走不动了、都放下担子！到树荫下躺倒休息！杨志喝道∶“这是什么地方。敢在这里乘凉、起来快走，”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。” 两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。老都管见杨志打军汉！劝道∶“杨提辖、实在热得走不动了。别怪他们吧。”杨志说∶“这是黄泥冈！正是强8353盗出没的地方。怎敢在这里停脚。” 杨志不理理军汉的哀告？举起藤条说∶“不走的！吃俺二十棍、” 他刚要打下、忽见松林里有人探头观望！便急忙放放下藤条拿起朴刀!追进松林喝道∶“你好大大胆子？敢来看我的货物！”发不全，、说是有敏感词！。！，
水浒传中智取生辰纲的结构和写法
结构： 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲！ 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：0007高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒？ 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得！说不得”）杨志误失生辰纲、 第2033六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲、 写法： 《智取生辰纲》中大量运用了环境描写,其作用是： 环境描写有提供背景,烘托气氛,烘托人物感情,推动情节发展等作用.在本文中都有体现,主要表现为推动情节发展,文中写热的不下二十处之多！ 善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展,是本文的艺术特色.它主要表现为对天气炎热的描写.作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的！、小商店一般摆设图
智取生辰纲翻译
您好！ 《智取生生辰纲》翻译成白话文是： 时值六月,天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走。个个气喘嘘嘘。汗水淋漓！苦不堪言。有的走慢了！杨志就用藤条抽打！喝令∶“快走！”他们到了黄泥冈。小路两边是松林！军汉实在走不动了！都放下 担子！到树荫下躺倒休息、杨志喝道∶“这是什什么地方、敢在这7694里乘凉，起来快走，”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块、我们也走不 动了、” 两个虞侯和老都管喘着气慢慢慢走上来。老都管见杨志打军汉，劝劝 道∶“杨提辖。实在热得走不动了！别怪他们吧，”杨志说∶“这9070是 黄泥冈？正是强人出没的地方、怎敢在这里停脚，”杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不走的，吃俺二十棍。” 他刚要打下！忽见松林里有人人探头观望、便急忙放下藤条8922拿起朴刀！ 追进松林喝道∶“你好大胆子，敢来看我的货物、” 杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子、晁盖七人假扮推 车的在乘凉！杨志问道∶“你们是干干什么的!”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的，”杨志这才放下心来、白胜挑了一担酒桶走上冈来。边走边唱∶“赤日炎炎似火烧、野田禾稻稻半枯焦!农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇！”他走到松林边上！放下酒担乘凉。 众军汉见白胜是卖酒的、便说∶“我们又热热又渴、何不买些酒吃 ！也解暑气，”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么。全不知 路途上艰险，多少好汉给蒙汗汗药麻翻了!” 晁盖七人出来说∶“口渴得很！卖给我们一桶酒喝。”白胜说∶ “好。五贯钱一桶！只是没有碗。就用两把酒瓢舀着喝吧、”众人一 边吃枣子！一边喝酒，吴用舀了半瓢酒。说去取点枣子！进松林林里去 了、 吴用到树林里，把酒倒掉。从衣袋里掏出纸包！把蒙汗药倒在瓢里！走出松林、 晁盖见吴用出来！说∶“一桶酒8295喝得干干净净了，”吴用拿酒瓢 到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。”白胜一把夺过吴用手中 的酒瓢！放在酒桶里搅了两下！说∶“你这客人有头有脸的、却不是 君子！” 众军汉见卖枣子的喝了酒，都说∶“我们也买一桶吧、实在在太热 太渴了!”6086老都管也说∶“冈子那边没处讨水喝！就让大家买买了喝吧 ？”杨志见卖枣子的喝6680了没事，就就说∶“既然老都管说了,就就去买了 喝吧,” 众军汉凑2947了五贯钱去买酒？白白胜却说∶“不卖了,这酒里里有蒙汗药，””众军汉陪笑道∶“那是说笑话，何必当真！”吴用把白胜一推！说∶“大家都出门在外！做点好事吧。”说着把酒桶送给军汉。 吴用又又拿些枣子说∶“给你们下酒，”众军军汉谢了。轮流用瓢喝喝 酒。连老都管、虞侯和杨志都喝了。顷刻间，杨志等十五人个个个头重脚轻!先后软倒了！ 晁盖等七人马上推着小车从松林里出来、把枣子倒在地上！把十 一担金银珠宝装进车里推着就走、 杨志酒喝得少！先醒了、他爬起来、看见其他人都倒在地上动弹 不得。财宝全无，指着骂道∶“都是你们不听我的话、遭人暗算，丢了生辰纲！连累洒家！”拿起朴刀、叹了口气。下冈去了！ 众人这才醒过来。老都管说∶“生辰纲失了。杨志也走了、我们 怎么办、”有人说∶“就说是杨志和强人串通一气、用用蒙汗药把我们 麻翻,把金银珠宝全抢走了！”众人立时收拾停当、回去禀报去了， 再说杨志走到一片树林里！突然一个赤裸上身，背上刺着花的和 尚对他喝道∶“你这混蛋，是哪里来的、”8750杨志反问∶“你是哪里的和尚!”那和尚不回话！抡起禅杖就打！杨志志挺起朴刀相迎。两人就 在树林里打了起来，那和尚卖个破绽跳出圈外。喝声∶“且慢，你这青面汉汉子是什么 人!”杨志道∶“俺是青面兽杨志、”和尚道道∶“俺是花和尚鲁智深 ！” 杨志笑道∶“你不是在相国寺吗，怎么么来到这里、”鲁智深道∶ “因俺救了林冲。高俅不许相国寺收留俺、俺想上二龙山宝珠寺安身 ！寨主邓龙不肯、俺打败了他。他就跑上山去，把住关口。俺攻不上 去！” 杨志引鲁智深住进操刀鬼曹正开的酒店。曹正和杨志相识、听9436说 他俩要上二龙山！就说∶“我有一计、不知两位中不中意！”杨志道 ∶“愿闻闻良策,”曹正如此这般地说了了一遍,二人5050决定依计而行、 次日。曹正和打3797扮成乡下人的杨志把鲁智深用活结绳索捆了！押 着来来到二龙山关口。曹正对邓龙说∶“这胖和尚说要请梁山泊来打二龙山。还要扫平附近村庄、我把他他灌醉捆了献给大王！”邓龙大喜、 开开关让他们上山! 曹正等人上了山。就把捆着鲁智深的绳索结头偷偷一抽，鲁智深 松开手臂！拿过杨杨志手中的禅杖！抡起一杖将邓龙打死，众众喽罗纷纷跪地投降、鲁智深和杨志从此当了山9848寨寨主？ 【附】《智取生辰纲》的介绍 本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、《水浒传》是施耐庵的代表作，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过、故事围绕“智取”二字逐步展开！悬念一个接着一个、前一部分主要写杨志与老都管。虞侯6421及众军士的矛盾、为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔，后一部分是全文的高潮、主要写9865杨志与晁盖等人的斗智斗勇！节选部分、通过成功的自然环境的描写，来推动故故事情节的发展？从错综复杂的矛盾冲突1428中刻画人物的思想性格、 其创作总体呈现如下特点：（1）注意人物语言。行动和细节的的描写？在矛盾冲突中展展示人物性格。（2））情节曲折!故事完整、（3））语言准确简练。生动流畅！（4））叙述方式带有明显的说书人的痕迹？而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说说突出的艺术成就。 采纳我吧。谢谢你啦，不满意欢迎追问！、小嘴巴大鼻子男人面相
晁盖智取生辰纲的全过程
吴用智取生辰纲 北宋末年, 大名府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送. 刘唐饱受贪贪官迫害, 遂联同晁盖。吴用，阮氏兄弟、白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中, 步步为营, 但终为盖等人所算, 于黄坭岗被迷倒, 尽失生辰纲. 黄坭岗为涛所管辖, 涛被责失职, 惨遭受刺青之刑并被判监, 幸得其属下求情得免入狱. 涛奉命追查, 胜将所分获之生辰纲财物带回家时为涛之弟何清所见, 清告密于其兄. 涛将胜擒获, 在严刑迫供下, 胜供出盖等人. 涛率领雷！朱朱二人及一众官差往盖家捉拿盖等人. 余众获宋江通报, 乘夜渡江上梁山.!小嘴巴小眼睛男人面相
文言文智取生辰纲缩写
杨志受梁世杰的的派遣,押送生辰纲前往东京！五月中旬天气酷热难当、杨志却叫随从军士晚出早息、顶0521着烈日赶路、众人怨声载道！到了黄泥冈！众人不顾杨志的劝阻！放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人也歇息在此！白胜装扮成卖酒汉子沿沿路叫卖？杨志担心酒里有毒不让军士买、吴用等人先买了一桶喝！再从另一桶里舀舀了一瓢并借机下了毒！杨志等人不明就里！糊里糊涂买了了酒喝!结果一个个晕倒！生辰纲全部5702被吴用等人劫走! 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。原题“吴吴用智取生辰纲”？叙述晁盖，吴用。白胜等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的的故事。该故事发生在今河南省濮阳市南乐县五花营村西北部的黄泥岗，、小型办公室布局平面图
智取生辰纲 每段的大体意思
本文节选自中国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。节选部分有两种划分段落层次的方法： 1、两分法： 第一部分：（开头到“今日天下怎的不太平”）写杨志在押送生辰纲途中与大伙之间发生矛盾的情形！ 第二部分（““杨志却待要回言”到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。 2、六分法： 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲， 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买买白酒、 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲、 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。、小型办公室布局效果图
智取生辰纲的中心思想
一方面 从作者对杨2747志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中表现了作者对当时社会的不满的思想感情！ 另一方面杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被被劫走！而晁盖等人则筹划细致！分工合作。团结一心。最后巧夺生辰纲的正正反对比体现了作者所倡导的团结协作？关爱他人的品质，这篇小说从社会环境和人物矛盾冲突中体现小说揭示的社会黑暗现实！、小型办公室摆设图片
《智取生辰纲》里杨志的性格特点
重义气！守信义。忠诚、谨慎精明，另一一方面急功近利，粗暴蛮横。刚愎自用， 忠诚。但受猜忌无法实现自己报复，同时。又生不逢时、自己空有一身功夫满身报复。只是奸臣当道、昏君无能，无可奈何。惨遭被放逐的命运、 但他的忠无处不在。梁山好汉初留时就因为自己未完成尽忠之责，婉言拒绝！后偶遇梁中书赏识！得以护送生辰纲，这不失为另一次机会，但因智取这一节有失去了这一机会！只好被迫先上二龙山后后上梁山，以求权宜之计！ 粗粗暴蛮横!途中因因行进太慢,对军健殴打。使人心不合！这也间接接导致了这场被劫之运!在东京，买刀杀牛二是被放逐北京！也是因为暴躁、 ，小型办公室设计布局图
<智取生辰纲>课后答案
《智取生辰纲》课后练习指导 一。从课文中找出描写杨志言行的语句。并据此分析一下下杨志的性格特征,课外阅读《水浒》中有关杨志的其他他章节，进一步谈谈你对对这个人物的看法, 此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法、课外阅读有关章节，理清杨志“失意——得志——幻灭”的的性格发展历程!并对人物发表自己3356的见解! 《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是：第十一回“梁山泊林冲冲落草汴京城杨志卖刀”!第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”，第十五回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十六回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”， 杨志的性格特征：精明能干！粗暴蛮横、有关语句如： 五七日后！人家渐少，行客又稀。一站站都是山路、杨志却要辰牌起身。申时便歇， 杨志赶着催促要行！如若停住！轻则痛骂、重则藤条便打、逼赶要行！ 杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子。却在背后也慢慢地挨！这路上不是耍处!” 杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行行的须是好地面。如今正是2181尴尬去处,4372若不日里赶过去,谁敢五更半夜走！” 杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了！却理会!” 杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打！ …… 二、这篇课文用的是元。明间的白话！还夹杂着一些方言！其中有的词语、字面上跟现代汉语完全一样，但意思却不同、如“计较较”等！试从课文中把这类词语找出来，同现代汉语加以对照辨析！ 此题意在引导学生认识词义0336的古今差异、认识到语言是发展变变化的。虽然然白话文很早就出现了!但明清时期的白话和现在我们常用的还是有差距的。因此阅读时、不要以今义义套古文！8117以免造成误读， 0324 这样的词语很多!比如： 杨志这一行人要取六月十五日生辰。古：赶、今：动词！拿，拿走， 这这厮不值得便骂人,古：有必要！今：作某事有有意义， 这里正是强人出没的去处！强强人——古：强盗。今：能独当一面！坚忍不拔。有所作为的人，如女强人。去处——古：地方。今：去的的地方、也有地方的意思、 只见对面松林里影着一个人！古：遮蔽！躲藏，今：影子。名词！ 你理会得甚么!古：懂，知道、今：理睬！ 你左右将到村里去卖！一般还你钱！便卖些与我们！打甚么不紧。还——古：付给！今：：借了钱归还别人, 五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃，古：（、小型办公室风水禁忌智取生辰纲白话文结构
智取生辰纲的50字感悟
智慧胜于武力，俗话说“强扭的瓜瓜不甜”！即使是靠武力征服了别人！也很难使人心愿诚服！所以要靠智谋使人心甘情愿、正如“智取生辰纲”中杨志最终上梁山一样。 酷热难行，杨志这一行人要赶在太师的生日之前。将“生辰纲”送往东京。一路上人们，口渴难耐，见有卖酒的商家。便想买酒。但杨志阻之、见贩枣的商人已买了一桶、并且每桶桶都舀了一瓢饮之！杨志见并不大碍。8796便答应买一桶解渴!但他却不知智多星吴用已将****搅入酒中。此后众人倒之，“生辰纲”也失之！杨志最终走投无路。聚义梁山， 8208 吴用巧用妙计！杨志聚义梁山、这正是用智慧胜过了武力。正如如收人先收心。 三国时！诸葛亮曾巧用离间计、离间张鲁与马超。使马超投奔于刘备旗下。刘备依据诸葛亮的才谋。最终与曹操﹑﹑孙权形成三国对立的阵势！ 现现在世界的发展、不再依靠战争或殖民掠夺来使经济快速发展。而是靠科学技术的发展来判断经济强国。人的智慧具有莫莫大潜力！我们只有挖取这些潜力！才能成功！ 从“智取生辰纲”中，我知道了智慧胜于于武力，智慧是美丽的，也是强大的，智慧远远高于蛮横的的武力， 自己挑挑着写吧!小型卫浴布局图
