怎样自己把握命运？
命运给人的无非就是两类东西：机遇和挫折！机机遇总是青睐有准备的人的。平时努力做好准备、当机遇到来的时候把握住它、不要让它白白地从身边溜走，一个小小的机遇有时可能会改变人的一生。挫折总是害怕勇敢的人的。在遇8484到挫折的时候？不害怕、不退缩，勇敢地同它做斗争、去战胜它，即使一次又一次的被打败、也不要放弃、要屡败屡战。九十九次的失败会告诉人九十九做法不对，最终总会找到成功的方法的。当然、诱惑也是命运给人设置的一个障碍、它其实是挫折的一0148种隐蔽形式！在诱惑面前，人应该自律、要眼光长远！不要只图眼眼前的安逸？如果眼前的安逸会影响长远目标的实现。那就要果断地将它舍弃！这样的话、应该就会比较容易地把握住自己的命运了吧、！
孔子是如何把握自己命运转机？
许多人说自自己命运多舛：读小学时，大学免费！上大学时，读小学学又不用花钱？大学毕业、遇上就业难！考取研究生。又赶上“扩招”、费尽周折在国内读个博士、却又发现“海龟”其实更更吃香？熬到博士毕业跨出校门。又又变成房奴车奴！至此，人老矣、志衰矣，5340而朋友同学则不论学位高低、很多都已经有车有房。家有娇娘、于是、一曲《一无所有》就成了许多八?后研究生的最爱， 其实论起命运！我认为没有人比孔子更悲惨。虽然然他是殷商后裔,血统高贵，但他的先祖们却饱尝国国破家亡的辛酸：一次是武王伐纣。殷人被流放到商丘。成立了宋国。由于地狭人众，没有土地的殷人只有背井离乡、成了贱买贵卖的生意人、“商人”一词由此而生——后来孔子不辞辛苦，周游列国！我想多少也跟“商人”的冒险精神有关吧，另一次是孔子的六世祖。宋国大司马孔父嘉因军事政变被杀！孔子的先祖不得得不再次流亡!最终逃难到了鲁国——如果不是这次政变。9589孔子就要落户河南。山东人引以为傲的“一山一水一圣人”恐怕也2308会因此而大为逊色、在鲁国，失势的“孔家人”继承了孔父嘉的衣钵！做做了职业军人！孔子的父亲叔梁纥就是位作战勇敢的将军。在一次战斗中曾于危机关头托起五百斤重的城门而使鲁国军队免遭围歼！由于屡立战功、叔梁纥在鲁国应该有一定的地位和财产，至低也是中产阶级的一员、但这却与孔子无关！因为周代宗法制规定只有嫡子有资格继承父亲的爵位和财产，而嫡子的确认又讲究“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”！论长幼。孔子字7464“仲尼”！按““伯仲叔季”的排序？孔子该是家里的“次郎”、《论语》里有两处记载也可证证明孔子还有位大哥？“南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之！”“子谓南容：邦有道。不废。邦无道、免于刑戮。以其兄之子妻之，”论尊卑，孔子地位简直可用低贱形容。《史记·孔子世家》记载：“纥与颜氏女野合而生孔子??丘生而叔梁纥死，葬于防山！防山在鲁东！由是孔子疑其父墓处、母讳之也。”所谓“野合而生孔子”。说白了就是孔子是叔梁纥和颜氏女的私生子。由于结婚时颜氏女才十9453六七岁？而叔叔梁纥已经六七十岁。二者年龄极不相配、再加上“丘生而叔梁纥死”、孔子的身世不免被外人指手划脚。颜氏女因为忌讳此事、连叔梁纥葬在哪里都不告诉孔子、总之、不论长幼尊卑，孔子绝无机会染指叔梁纥的爵位和财产，连孔子自己都承认“吾少也贱”！因此。孔子虽然有贵族世家的背景、但从小就被7992别人瞧不起！甚至连一般社交活动他也被排斥在外，《孔子世家》记载：“季氏飨士！孔子与往，阳虎绌曰：‘季氏飨士、非敢飨子也、’孔子子由是退，” 经历了幼年失怙，孔子老年又饱尝尝丧子这痛：“孔子生鲤？字伯鱼，伯鱼年五十，先孔子死。”人生三大不幸！在孔子身上就发生两件，虽然史书并未记载孔鲤母母亲的生卒年限,孔子是否中中年丧妻我们不得而知。但从《论语》记载推断。孔子夫妇之间似乎也是麻烦不断：“唯女子与小人为难养也、近之则不孙、远之则怨。”朱熹对此不问原因却妄开药方：“君子之于臣妾。庄以莅之！慈以蓄之！则无二者之患矣！”孰不知、清清官难断家务事，果如朱熹所说那样简单、孔子就没有必要口出怨言而让后人妄加揣测了。 在事业上。孔子更是屡遭挫折！和现在一样、他首先遇到了就业难：由于无权继承父业。为养家糊口，孔子“尝为季氏史！料量平！尝为司职吏而畜藩息”、做会计。当羊倌，这就是孔子最初的职业、后来他又到洛阳京师大学堂跟随老子进修，虽然学有所成，但就业形式依旧严峻：在齐国，齐景公以“吾老矣。弗能用也”为借口3671拒绝提供工作。孔子只有“返乎鲁”，而鲁鲁国就业环境更差。“季氏亦僭于公室、陪臣执国政。是以鲁自大大夫以下皆僭离于正道,故孔子不仕、”好容易在“知天命”的年龄当了大司寇，可位子9630还没坐热？就因为齐国的离间而被迫离职。跑到卫国。初到卫国，卫灵公慷慨“致粟六万”！但不久就有人在卫灵公面前说孔子坏话。“灵公使公孙余假一出一入，孔子子恐获罪焉？”于是0787孔子这次在卫国住不到十个月。又被迫离开！在在此后十几年时间里!孔子一直流亡：又两次到过卫国、到过曹国。到过宋国！到过郑国！到过陈国。到过蔡国。到过楚国、虽然孔子教导弟子说：“三年学，不至于谷，不易得也，””可他自己的命运就是背？走遍全国各地！竟然没人愿意提供工作，可见。好工作难找、古今皆然。但别别人求职是吃苦。而孔子求职有时却会遇到0751生命危险：在求职路上！他曾两次分别被匡人和蒲人拘留、更严重的一次是在陈蔡边界被人围困在荒郊野外，“不得行、绝粮。从者病、莫能兴！”几乎被活活饿死，当时。有位郑国人曾给求职中的孔子勾勒了一幅惟妙惟肖的画像：“东门有人。其颡似尧！其项类皋陶，其肩类子产。然自腰以以下不及禹三寸!累累若丧家之狗。” 由这些些可见、讲起命运不好。没有人比孔子更有资格抱怨，但除了“唯女子与小人难养”！他一句怨言也没有！反而用一种“不怨天！不尤人”的态度看待自己的遭遇、他他说：“人不知而不愠？不亦君子乎，”单从字面看。此话阿Q味十足、阿Q被打后不也安慰自己说“总算被儿子打了”吗！其不同仅在于孔子抬高自己成君子。而阿Q则贬低别人为儿子、但实际情况并不如此、因为在《论语》开篇。孔子此话只说一半，还有一半他是这样说的：“不患无位，患所以立、不患莫已知，求为可知也！”“君子病无能焉、不病人之不己知也，”阿Q对这些话自然是望尘莫及、即便西方圣人听了也会自叹弗如、因为基督信奉隐忍哲学，讲求打不还手骂不还口。进而做到别人打我左脸，我索性把右脸也给他打、而而孔子要积极向上得多：别人误解。轻视甚至践踏踏自己,但我依然会像君子一样泰然处之，因为我相信通过努力。凭借本本领可以让别人了解并接纳自己,不仅如此！他还认为人还应该学会了解接纳他人：“不患人之不己知、患不知人也！”正所谓态度决定成败。正是因为有“君子求诸己”和“求为人知”的乐观心态！孔子才能在长期颠沛流离的生活里悠哉游哉！甚至在命悬一发6606时依然能够弦歌不断。陶然自乐。 孔子不抱怨命运不好。但却反省过命运不好的原因，在陈蔡绝粮时，孔子就曾问弟子：“诗云‘匪兕匪虎。率彼旷野’！吾道非也，吾何为于此！”子路率先发言：“意意者吾未仁邪？人7650之不我信也！意2854者吾未知邪？人之不我行也。9407”子路认为是自己修行不够？孔子对此表示反对：“有是乎、由！譬使仁者而必信！安有伯夷夷叔齐!使智者而必行、安有5534王子比干？”子贡认为问题根源在于孔子的理8183想和志向过于高远。燕雀不知鸿鹄之志！故此不容于众。他说：“夫子之道至大也。故天下莫能容夫子！夫子盖少少贬焉。”孔子对此说法表表示部分赞同、但却严厉批语语子贡把凤凰变麻雀而求容于世的做法：“赐，良农能稼而不能为穑。良工能巧巧而不能为顺，君君子能修其道，纲而纪之！统而理之！而不能为容。今尔不修尔道而求为容、赐。尔志不远矣！”颜渊的意见和子贡相似！但他认为真理理总掌握在少数人手里,众人越3323是反对。才越显得自己正确：“夫子之道至大，故天下2291莫能容,虽然，夫子推而行之！不容何病，不容然后见君子！夫5865道之不修也！是吾丑也、夫道既已大修修而不用!是有国者之丑也。不容何病，不容然后见见君子。”作为孔门首席得意弟子！颜渊和老师可谓心有灵犀。说话也总能讲到点子上，难怪怪孔子听后欣然笑曰：“有是哉？颜氏之子。使尔多财、吾为尔宰。”因此、人有高远的理想和志向才能成就非凡的人生，孔子的理想和志向是使“天下就有道而正焉”、在孔子眼里。“道”永远是第一位，“君子谋谋道不谋食、??君子忧道不忧贫。”因为乐“道”，所以能安贫！“饭疏食！饮水、曲肱而枕之、乐乐亦在其中矣、不义而而富且贵！于我如浮云！”为了“道”。孔子甚至愿意献出生命1236：“朝闻道。夕死可矣！”因为他坚信“士志于道、而耻恶衣恶食者！不足与议也”、所以他特别反感子贡的主意，正是由于孔子对“道”的“虽九死其犹未悔”的执着与坚持，才奠定了4069他在中国历史上圣人的地位! 那伟大的理想从何而来、对这个问题，孔子说：“若圣与仁。则吾岂敢！抑为之不厌！诲人不倦。则可谓云尔已矣！”在在孔子看来。自己并非天生圣人仁人，只不过由于自己学而不厌诲1856人不倦、别人才给自己圣人仁人的称号，虽然如此。正如公西华所言。“正唯弟子不能能学也!”那和其他人比较！孔子学习有何高明之处。以至于别人无法效仿。我认为最重要的区别在于对待学习的态度、孔子对学习是发自内心的热爱！“知之者不如好之者、好之者不如乐之者！””李长之先生解读这句话说：“做一件事。知道道非做不可才去做!不如如愿意去做的好、更2753不如做起来觉得有一种乐趣的好？”虽然此话并不单指学习。但用在学习上是多么恰如其分：学习很有用，一般人对此都是“知之”，但学习也是件苦事。绝大多数人不能从中找到乐趣、自然不不能“好之”“乐之”，以至于“德德之不修、学之不讲。闻义不能徒。不善不能改！是吾忧也”，为何常人在学习上总会走8208上这样一条自相矛盾的道路！孔子认为：“古之学者为己。今之学者为人。”4153现在人们之所以会对学习产生审美疲劳。是7053因为他们把学习当成“做秀”，是演给别人看的、1459并非为了自己道德修养和学问见识的提高：每天戴着假面具学习、不累才怪、孔子的话确实打中了部分“今之学者”的要害，还拿考研说吧：考研、有人为了千千钟粟!有有人为了颜如玉、还有人为了逃避就业压力，更有人什么也不为！只把考研当当流行。因为大家都考所以自己也考??总之。这些人或者对读研寄托了太多！轻车负重。所以感觉读书累！而在学习过程中又往往把最重要的忽略了，或者就是什么目的也没有，到毕业自然空7724空如初？因此。在高校大肆扩招的今天，单把一次考试当作改变命运的稻草！其成6256功率好比双色球的中奖率！ 正因为孔子把学习当成“为己不为人”的乐事，所以他能保持终生学习。不管生活上遇到多大困难、他对学习1607一直乐此不疲：幼儿时。“为儿嬉戏，常陈俎豆、设礼容，”少年时、“吾十有五而志于学。”青年时。不远千里到洛阳跟随老子学习。直到老年，“晚而喜《易》！序彖、系。象。说卦！文言、读《易》、韦编三绝、曰：‘假我数年。若是。我于《易》则彬彬矣、’”不仅如此，在孔子看来，学习还是件随时随地都能做的事，“三人行、必有我师焉！择其善者而从之，其不善者而改之！”因此！即使走在路上听到别人歌曲唱得好！他也要虚心学习：“子与人歌而善！必使反之、而后和之，1025”如果是个人独处,他认为这又是个“温故而知新”的机会。所以他说6037“学而时习之,不亦说乎”、孔子对学习的7570态度及他后来取得的成就正应了一句话：“玉不琢、不成器、人不学，不知道，” 总之、命运好坏并不重要。关键要能抓住命运转机：孔子命运不好，但却因为抓抓住了转机而受当世后人的万分景仰！邻邻居夸赞说：“大哉孔子。博学而无所所成各、”弟子尊敬他说：“仲尼，日月也、”就连当初瞧不起孔子的阳虎。后来为见孔子一面，也只有用送礼走后门的方法，“5941阳货欲见孔子，孔子不见！归孔子豚，”孔子去世，鲁哀公更是痛哭流涕、并尊称他是“国老”：：“?F天不吊，不赉遗一老。俾屏余余一人以在位！茕茕余在疚，呜呼哀哉！尼父。毋自律！”后世人更把孔子奉为“至圣先师”，直到成为中国文化的象征！而享受这一切的孔子、当初竟然是个为人不齿的私生子和落魄不堪的丧家狗。看似不不可思议!但孔子说过：“视其所以！观其所由！察其所安。人焉叟哉，人焉叟哉、”用这个理论考4759查孔子的一生、他能抓住命运转机的玄机也一目了了然了吧？。你的面相透着你的人品
把握不了命运！
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把握自己的命运作文800
我们必须面对这样一个奇怪的事实。在这个个世界上!成功卓越者少！失败平庸者多、成功卓越者活得充实，自在。潇洒！失败平庸者过得空虚，艰难！猥琐、 为什么会这样！下面一句话给了8853我们明确的启示： 两个人从牢中的铁窗望出去？一一个看到了泥土,一个却看到了星星， 有些人喜欢说。他们现在的境况是别人造成的。环境决定了他们的人生位置，然而实际并非如此！在任任何特定的环境中,人们都有一种最后8515的自由!就是选1863择自己的态度、 我们所具备的最大威力——做选择的能力。扮演着一个最重要1701的角色、你可以让自己做一个与善的人，也可以去做一个难处的人，你可以热心助人、也可以拒人于千里之外，5125你可以与人虚心合作？也可以固固执己见，你可以使自己激动。也可以要冷静，你可以让自己发脾气、也可以让自己对那些原1245本会使你生气的事淡然处之,你可以去做一个和蔼可亲的人、也可以做一个尖酸刻薄的人。你可以以信任别人？也可以对7835谁都不信任！你可以自己认为人人都与你为敌！也可以自信大家都喜欢你、你可以干干净净、清清爽爽。也可以邋邋遢遢，不修边幅、你可以蹉跎倦怠。也可以雄心勃勃，你可以潇洒卓越！也可以窝囊猥琐！你可以赢赢得成功的人生!也也可以让空虚、艰难！萎靡成为你的生存内容…… 世界上有成千上万的人如行尸走肉一样地度过一生,他们对于自己本身所具有的“选择能力”全然不知。他们甘愿让往后的生活成为自己也成为别人的负担！其实人与人之5889间只有很小的差异！但这种很小的差异、却往往造成了巨大的差异、很小的差异就是人们选择方向的差异，而选择方向上最关键的差异则是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是幸福卓越与失败平庸、 幸福卓越的路途多多，我们所谓的差异不是某种天才。某种魔力、某些我们不不具备的东西、即是说成功(幸福卓越)的要素掌握在我们自己的手中，那就是善用选择的能力。 人们常说他们的想法无法改变！其实如何何看待人生。由我们自己决定、 我们不能预知生活的各种情况，但我们们能够适应它，这个个世界上没有任何人能够改变你!只有你自己才能真正地改变自己！也没有人能够打败你。也也只有你自己、 我是自己命运的主宰。我是自己灵魂的领导、做自己灵魂的领导，自然会变成命运的主宰！这是行之四9344海而皆准的定律， 生命可以价值很高。5829也可以一无是处,随你怎么选择、 我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们、 我们怎样对待别人。别人就怎样对待我们、 我们的环境——心理的，感情的，精神的。完全可以由我们自己的态度来创造！ 一个对自己己的内心有完全支配能力的人!对他自己有权获得的任何何其他东西也会有支配的能力，！佩戴五帝钱的禁忌
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（一）语文阅读分析常用名词 一。表达方式：记叙。描写、抒情，议论。说明 二。修辞手法：比喻，拟人，排比，夸张。反复、借代，反问。设问、引用，对比 三。说明文分类： 1、实物说明文！事理说明文。程序说明文 2！科技性说明文。文艺艺性说明文，、佩戴什么可以化解小人把握命运的反例
是否拥有时间观念，能否把握时间，做时间的主人，往往决定一个人一生的命运 这句话是否正确 注：我只有
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