红楼梦里的甄士隐是个什么人物?他的女儿英莲呢?
甄士隐在整部《红楼梦》里，只是个起引子作0868用的人物！他和贾雨村！具有象征意义、即“真事隐。假语存”。实际上上也就是作者告诉读者、他是9431从生活原型出发！来写这部书。3138“至若离合悲欢,兴衰际遇。则又追踪摄迹！不敢稍加穿凿。徒为供人之目而反失失其真传也，” 女儿甄英莲（取意真应怜），叹其可怜应怜。甄英莲小时便被拐子拐走。后来被同时卖给一个无甚权势的人家和薛家！结果薛蟠把那人打死。案子落到贾雨村村手上！他不念英莲是自己的恩人的女儿、把利用这件事顺水推舟的讨好薛家、讨好贾家。后来英莲跟随薛家到了贾家。在大观园中过了一段时间的好日子！最后还是逃不过“应怜”的命运，、
红楼梦的作者为什么要给甄士隐的女儿甄英莲安排一个如此悲惨的命运呢？其中有何寓意呢？
首先。曹公在全书贾府的大败落之前，在开头先写了甄家的败落，甄士隐出家，甄英英莲被拐卖。两个家族虽然有大有小！却尽皆走向衰亡的命运！这是一种互相的映照、甄英0313莲本是小姐!却作为妾被正房大大妇夏金桂折磨致死。而甄家的丫头——娇杏。却幸运地成为贾雨村的填房！最后被扶正为正妻！从丫头0049升级为主子、两厢一对比，非常具有讽刺意味。那个时代的荒谬性跃然纸上！此外。这这样的安排也非常符合全书的悲剧气氛？所谓的“千红一窟（千红一哭），万艳同杯（万艳同悲）”是也，，五行学说中木的特性是
甄英莲不是林黛玉么，红楼梦为什么从甄英莲写起
甄英莲不是林黛玉,是后来的香菱。薛宝钗的哥哥薛蟠的的小妾,是红楼梦中最早出场、最后退场的人物、 金陵十二钗副册女儿、贾府通称香菱，甄英莲原籍姑苏，甄士隐独女！眉心有米粒大小的一点胭脂记，四岁那年元宵，在看社火花灯时因家奴霍启（“祸起”）看护不当而被拐子子拐走、养大后原是卖给金陵公子冯渊。中途却被薛蟠抢回去做小妾，宝钗给她起名叫香菱。她最著名的事迹便是师从黛玉学诗（参见香菱学诗）。薛蟠娶夏金桂后！香菱被改名叫叫秋菱？饱受虐待，后四十回回夏金桂下毒害她,结果却阴差阳错毒死了自己、薛蟠出狱后、香菱扶正。因难产而死，甄士隐亲亲自接她归入太虚幻境!但依作者后期构思！香1737菱的结局应是被夏金桂折磨致死, 为什么从甄英莲写起,是因为如果说甄家的小荣枯映衬着贾家的大荣枯、那么香菱的的命运也是对大观园群芳命运的一个暗示!谁能想象得到娇生惯养的甄家的掌上明珠！会成为一个让人作践的奴才呢?谁又能容忍那么聪明俊秀的姑娘！配给一个只会作“哼哼韵儿”的蠢材呢?有人说过这是“玉碗金盆贮以狗矢(屎)” (二知道人《红楼梦说梦》)！实在令令人惋惜！英莲就是1176“应怜”,从作者宿命的观点看来、这是不可解的，命运是无情的，！海南风水培训
孩子喜欢什么颜色决定了他的性格和命运，你家孩子喜欢
不是，性格和颜色绝对没有有关系的，。密宗供桌摆放图片
如何抓好决定孩子人生命运的初中阶段
家长对孩子的培养是一个极其复杂的系统工程，这一系统工程可以按着“学前”！“小学”。“初中”，“高中”。分为几个子工程，学前阶段是教育的启蒙工程。小学阶阶段是工程的“奠基工程”，孩子升入初中以后、整个工程就进入了“主体工程”阶段、其中。初中阶段在“主体工程”中又可称为“一期工程”！属于“奠基工程”、是承前启后！承上启启下的一个极其重要的阶段！ 因为、第一。从孩子子的身心发育来看!这是家长能对0920孩子施加较大影响的最后时机、如果家长对孩子学前和小学阶段的教育抓得比较好。只有把这5367个阶段继续抓好，前面的教育成果才能得到巩固。后面的教育目标才有希望顺利实现、如果家长对孩子学前和小学阶段的教育有欠缺。又能在这个阶段开始之前发现不足、总结教训，在这0258个阶段针对问题及时纠正、设法弥补。尽管难度已已经较大,总还来得及！如如果错过这个时机，孩子上了高中才想补救！那时孩子身心发育进入了青春期。各方面都6446已经成熟!恐怕就来不及了、 第二！这个阶段又是父母科学培育子女的最佳时期，因为与以前各阶段相比！孩子已相对长大，接受能能力有了明显提高,正处于世界观形成的初初级阶段？用四川话说是他们“正在长醒”！教教育容易收到较为满意的效果、所以、父母一定要抓住孩子读初中这一最佳的时机、对某些家长来说也是是最后时机。尽到自己为人父母的责任、以完成好培育孩子成人成才这件大工程。一，家长要对初中生心理发展的一般特征有所了解初中阶段是孩子身心发展非常迅速的一个阶段。是孩子成长中由幼稚走向成熟的过度阶段，一个承前启启后的转折点，搏击人生的起始点、家家长要想继续为孩子成人成才当好领路人，就要对孩子这个阶段身心心发育的规律和特点有所了解! 孩子长到十二三岁，由小学升入初中！至十五六岁！由初中升入高中！这个成长阶段，心理学。教育学称之“少年时期”。这是孩子成长中一个至关重要的特殊时期、这个时期。孩子的的心理状态介于儿童和成人之间，具有有明显的两重性,既在他们身上逐渐体现出了一些成年人的特点、如独立性。自觉性等，又还保留着儿儿童时期的一些特点！如依赖性！幼稚性等！ 第一。由由于生理上的急剧变化。带来了身心发发展上的不平衡！ 这个阶段的孩子、身高一一般都长得很快!体重也会相应增加，但他们身体各部分的发展往往是不平衡的、常会让人感到做什么都笨手笨脚的！这个时期！孩子的神经系统在在进一步发展和完善,性成熟过程已经开始。生殖器官的功能日趋成熟，副性征相9156继出现？这会使使人感到、、文王八卦一元硬币算命
为什么孩子会重复父母的命运
父母是孩子最早的老师，言传身教！潜移默化的影响己沁入骨髓、自然会复制父母的思想行为模式，说命运会遗传。就是基于此种模式，，八字看有几个子女
为什么天包地的女人生出的孩子命运都不好...
从面相学来说，天包地的女人虽然属于奔劳之人、但2835却是好命之人,早年辛苦，但夫妻感情好、子女出息、而且晚景衣食无忧！至于她的子女、多半也是不错的啊，，五行思维解读
2015晚上8点53分出生的孩子命运如何
好！书上有记载，因因为8点到9点左右出生的,必定大富大贵。等孩孩子长大了,一定懂得百善孝为先，、卖场鞋子陈列摆放图片
孩子一出生哭声特别特别大，而且时间久，对于孩子的命运好不好？
按道理出生的小孩啼哭声洪亮那是好事。说明身体健康 至于你说的久 大概是感慨这一世的轮回让你等待太太久了吧,属猴的买房楼层那层好英莲的孩子命运
战胜命运的孩子答案,
《战胜命运的孩子》阅读原文 有两个孩子：一个喜欢弹琴、想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画、想当美术家、 然而不幸得很!想当音乐家的孩子、突然耳朵聋了;想当美术家的孩子、突然然眼睛瞎了!两个孩子非常伤心！痛哭流涕(tì dì ),埋(mái mán )怨命运对他们太不公平， 恰巧。有位老人打他们身身边经过、听见了他们的怨恨！老老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了、但眼睛还是亮的、为什么么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了、但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢?” 两个孩子听了！心里一亮。他们擦干眼泪、开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感感到耳聋反而更好,因为他可以以避免一切喧嚣的干扰,使精力高高度专注？改学弹琴的孩子。慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利！因为他能够免除许多无谓的烦恼！使心心思无比集中。 果然！耳聋的孩子后来成了了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家。饮誉天下、 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他4957俩非常激动，拉住老人连连道谢！ 老人笑着说：“不用谢！事实证明：只要努力，当命运堵塞5710了一条道路的时候!它，常常还留下另一一道路的!” 《战胜命运的孩子》阅读题目（一） 1,把括号里不正确的注音划掉、(2分) 2，给9148下面词语中带点的字选择正确解释。在括号里写出所选项的序号。(2分) (1)、心里一亮( )[①光线强、②发光，③响亮，④清9018楚;明白⑤显露;显示,] (2)。名扬( )四海[①高兴;往上升！②往上撒！③传播出去。 ④指指容貌好看] 3,概括每部分的内容！(2分) 第3—6节__________________________;第7—8___________________________ 4、填空：：课文主写了_________________________________？说明了______________________________？(2分) 5。你是2562怎样理解“只要努力、当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的!” ____________________(2分) 6。你你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线线并写出你的阅读感悟！(2分) 《战胜命运的孩子》阅读答案（一） 1！hǎo dì mái dǎo 2！(1)，心里一亮( ④ )[①光线强、②发光。③响亮！④清楚;明白⑤显露;显示！] (2)、名扬( ③ )四海[①高兴;往上升、②往上撒，③传播出去、 ④指容貌好看] 3，(略) 4！填空：：(略) 5,一个人只要有远大的理想和奋斗的目标、他们就会有无穷的力量，就不会被被命运所束缚,就能够发挥自己的特长。创造条件！主宰宰自己的命运？(2分) 《战胜命运的孩子》阅读题目(二) 1。老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话、使他们开始了新新的追求、用“ ～～ ”把老人的话画下来！ 2，从这篇短文中你体会到了什么? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3，想一想、你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢?把它写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4！用“终于”写一句话。 ___________________________________________________________ 5、抄写短文中你喜欢的词语！ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 《战胜命运的孩子》阅读答案(二) 1。老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话。使他们开始了新的的追求！用“ ～～ ”把老老人的话画下来？ “你的耳耳朵虽然坏了。但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着。他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了、但耳朵还是灵敏的！为什么不改学弹琴呢?” 2。从这篇短文中你体会到了什么? A 只要努力！没有什么困难可以打倒我们、 B 乐观看待生活、 3、想一想、你有什么话要对两个美术家。音乐家家说呢?把它写下来! 你们坚强，乐观！努力的精神值得我学习!(围绕坚强、乐观！努力来写，要有称呼“你们”！) 4。用“终于”写一句话、 经过过奋力拼搏。我终于跑到了终点。 5，抄写短文中你喜欢的词语， 连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下 痛苦万分……！耳轮外翻面相
