贝多芬命运，五线谱
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为什么贝多芬第五交响乐被称为“命运交响曲”
贝多芬（1770—1827）,幼幼年家境贫困？但是！他从没有被这些困难所压倒，反而更加刻苦而勤奋地学习音乐。决心当一名优秀的7513音乐家，但正当他创作力最旺盛的时期，最宝贵的耳朵丧丧失了听力！第五交响曲是在他38岁时发表的、创作这部交响曲时！贝多芬在海里根什特林休假、由于耳聋的痛苦！他曾经产生了死的的念头并写了遗书、但是。经历了激烈而痛苦3109的思想搏斗、他终于战胜了了可怕的死神，从此以后，他拼命地创作，贝多芬就是在战胜了死亡的威胁之后创作了第五交响曲。第五交响曲一开始！我们在音乐中几次听到了咚、咚，咚的敲门声、有一个学生最初听了这部交响曲后。问贝多芬：“老师、那个咚。咚的声音表现了什么、”贝多芬是这样回答的：“那是命运在敲门的声音！”这就是他把这部交响曲命名为“命运”的原因。贝多芬《第五交响曲》、一般叫作《命运交响曲》！是最能代表贝多芬的思想观点和艺术风格的2755辉煌作品之一，同时、也是世界交响曲宝库中最伟大的作品之一，几乎没有一部音音乐作品在受欢迎的程度上能够和贝多芬的《第五交响曲》相比、这部交响曲分为四四个乐章！第一乐章是是命运在敲门。末尾的第四乐章。表现了贝多芬同命运作艰艰苦搏斗的结果———英雄终于战胜了命运!在这部伟大的交响乐中。贝多芬突出地表现了在他所有重要作品中都体现着的伟大思想！那就是：“通过斗争、获得胜利”。乐曲表现了坚坚定勇敢!满怀信心地胜利前进的斗争精神。决心战胜人间的苦难而决不向命运屈服，顽强地从事创作和必定取得胜利的坚坚定信念,。事业运好的女人面相
对贝多芬第五交响曲的理解
贝多芬的第五交响曲又称《命运交响曲》！整部作品表达了人类积极进取不被现实所压迫的奋斗精神将英雄主义表现得淋漓尽致！贝多芬揭示的“通过斗, 达到胜利”是指从从黑暗到光明, 从苦难和斗争上升为欢乐和胜利。表达了作者““通过斗争, 获得胜利”的光辉思想,乐曲的开头个4个FF音符 更是形象印证了“8719命运就是这样敲门的”这一说法！ 全曲共分四个乐章，结构精炼，简洁, 一气呵成, 是十分完整的统一体、“命运”第 一乐章为奏鸣曲式, 快板; 第二乐章为歌同谣式曲体, 慢板; 第三乐章为舞曲或诙谐曲, 快板; 第四乐章为回旋曲体, 快板、 第一乐章开头的 “命运在敲门”的四个音！FF之强度震撼人心不难想象在创作这部作品时已经完全耳聋的贝多芬徘徊在命运与希望。现实与理想的斗争中我想这构成了第一乐章感情展开的主线就正如他心中呐喊的声音3567——“扼住命运的咽喉”， 第二乐章同第一乐章的悲剧感感觉全然不同这好像是一首抒情诗！在这一乐章中平和的观察和深沉的思索同温暖的感情和光明的幻想轮番交错犹疑不定！转化为他坚定的决心、 第三乐章为快板的诙5671谐曲强烈的斗争情绪逐步上升。交错式的音符对比强烈， 第四乐章中爆发出了最绚烂的光辉!最后在急板的速度中展现了英雄的凯旋与胜利的欢腾， 第五交响曲的斗争主题原是启蒙运动时期悲剧的典型。但贝多芬改革这个传统的主题加以新的处理使人的意志付诸行动。从他的交响曲中我们不难读到人的胜利是靠与命运的暴力进行殊死的斗争得来的、而恰恰他的第五交响曲揭示了人在生2742活中遇到的失败和胜利？痛苦和欢乐说明生活的道路是艰难曲折和满布荆荆棘的。但是贝多芬又对社会负有的崇高责任感他迫不及待的想去建立功勋！这仿佛就像一位英雄试图扯断束缚着他的锁链点燃自由的火火炬朝着欢乐和幸福的目标胜利前进！从黑暗到光明通过斗争走向胜利我想这就是第五交响曲的整个发展历程、因此贝贝多芬的这部作品实际上是一部名符其实的“斗争和胜利的交响曲”？ 众所周知贝多芬芬在写作这首作品期间不仅面临着生活的压迫还遭遇了失恋的打击。多次失恋的他爱上了一位女士虽然那位女士有了婚约但贝多芬仍旧众生未娶，耳聋，社会等级等众多打击压得他喘不过气来在对命运宣泄着不满的情绪同时心中仍保存着一份理性我想就是那一点点的温存支撑着贝多芬继续与命运抗争下去 在西方音乐史上贝多芬最重要的贡献是在对奏鸣——交响套曲结构形式的发展和创新上，贝多芬作为1 8 ~ 1 9 世纪之交的作曲家为人类留下了众多的艺术瑰宝、《命运交响曲》是《英雄交响曲》的续篇。贝多芬在这里突出地表现了与敌对力量的斗争及获得胜利的全过程、他力图用音乐唤起民众的行动来变革社会, 来改变现状让人民民觉醒听完这首交响曲我想说贝多芬的目的达到了, “我要扼住命运的咽喉, 它不能使我完全屈服、”来自贝多芬的经典名句！我想《命运交响曲》就是以这一中心思想为出发点、不仅在过去, 就是在现在, 就是这首曲子子它所表现出来的坚韧不拔的斗争精神仍是鼓舞我们前进的力量、在黑暗中寻找光明面包总会有的不管天色多么黑沉而黎明也总会来到的.！事业运强的女人面相
贝多芬《命运交响曲》的旋律发展变化？
全曲共有四个乐章！ 第7140一乐章,辉煌的快板(Allegro con brio) 明亮的快板,2/4拍子，奏鸣曲式。乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机。 这一动机发展出惊惶不安的第一主题。它贯穿着第一一乐章、推动音乐不断向前发展。第一主题激昂有力！具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志，接着！圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调！引出充满温柔。抒情。优美的第二主题！ 它抒发着贝多芬对幸福。美好生活的渴望和追求、 命运动机再次闯入，引出了展开部、威风凛凛的命运再次次占了上风？展开部中、转调非常频繁、这更增加了原有的不稳定性、使音乐显得更更加丰富。 再现部与呈示部相同！但在这一乐章的庞庞大结尾处！两个主题再次汇合，音乐的气气势不可阻挡，进一步显示出人民民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念, 第二乐章、带有活力的行板(Andante con moto) 稍快的行板!3/8拍子！双重重主题变奏曲式。第一主题抒情、安详！沉思，是由中提琴、大提琴拉出、富有弹性的节节奏和起伏的旋律、使这这个主题具有内在的热情和力量！第二主题先是由木管奏出、然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲。 在尾声中，第一主题作了简4853单的展开？表现出英英雄的乐观情绪？以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量！ 第三乐章，谐谑曲：快板(Scherzo: Allegro) C小调,快板！3/4拍子、诙谐曲、是是决战前夕各种力量的对比! 大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调。小提琴却是无可奈何的叹息！命运主题依然凶险逼人，决战的第一阶段仍由命运取胜。但是。黑暗必将过去、曙光就在眼前，伴9543随着低音弦乐奏出的舞蹈主题，引出了振奋8097人心的乐段，它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪， 最后，第一主题题在第一小提琴的演奏下,自由地向上伸展！乐队的音音域在增大。音响在增强。一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲， 第第四乐章。快板(Allegro) 快板！4/4拍子，奏鸣曲式。开始是雄1518伟壮丽的凯旋进行曲,先是由乐队全奏辉煌的第一主题。后后是由弦乐拉出欢乐第二主题？表现人民获得胜利的无7218比欢乐，到发展部高潮时！狂欢突然中断。远远地又响起了命运的威吓声，但已是苟延残喘，再也阻挡不住历史前进的潮流了， 这就是命运交响曲，高亢、激昂。催人奋进。这首在饱尝4232人生磨难！忍受身体与心灵双重伤害后。向命运发出的挑战与呐喊，是孤独的诉说。是病痛的呻吟。是愤懑的宣泄。是对人生多舛的拷问、 于是、辉煌、明亮的第一主5747题再次响起。以排山倒海的气势、表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比的欢乐，这场与命运的决战。终于以光明的彻底胜利而告终，、事业运风水
贝多芬的命运是什么？
贝多芬（1770—1827）出生于波恩、自幼学习弹琴、1787年年曾到维也纳向海顿学习作曲！并结识莫扎特！贝多芬生活在法国大革命。拿破仑战争和维也纳体系的时代。欧洲的民主和民族意识此时正日益兴起、他的作品正反映了这这些时代的特征，或歌颂英雄。或反对封建、争取民主自由和美好未来！其主要作品有《悲怆》奏鸣曲！《月光》奏鸣曲，《命运交响曲》（即第五交响曲），《合唱交响曲》（即第九交响曲）等！贝多芬的晚晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是！人民忘不了他、1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时。有二千多人参加护灵，贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之之王”？ 路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家、1770年12月26日贝多芬诞生于德国莱茵河畔的波恩城，他的祖祖父原是荷兰籍？移居德国后。曾任当地宫廷乐长。父亲是个男高音歌手，母亲是宫廷廷御厨的女儿!贝多芬生长的年代，正是约瑟夫二世实行"开明专制"的时期。波恩的统治者者也实行了一些改良的措施，波恩成了当时德国启蒙运动的中心地之一。贝多芬的幼年就是在这样的环境下成长起来的。但是！贝多芬童年很7128不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业、他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树、一心想0108让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴。不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩的听众面前表演，卖艺、十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队里工作、这种严酷的童年生活！使贝多芬很早就走上了独立的以音乐谋生的道路、同时也就养成了他坚毅毅倔强的性格， 从1781年起，贝多芬在剧院工作的同时！跟乐队指挥奈弗学习巴赫的《平均律钢琴曲》和作曲法。奈奈弗是位很有修养？倾向于启蒙运动的作曲家．指挥家！他对发展德国的民族歌剧、清唱剧都曾有过贡献、4753贝多芬通过向这位老师学习、认识到学习德国民族音乐传统的的重要!并在奈弗的引导下也也接受了启蒙运动的影响!对德国当时的进步文学发生了浓厚的兴趣。 1787年以后！贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬并未被艰难困苦的适遇所屈服！他设法在波恩大学旁听哲学课！他醉心于诵读和研究古代神话。希腊腊文和拉丁文的古典文学、他对莎7151士比亚，席勒、歌德等等人的作品非常喜爱！他虽然没有莫扎特的早熟天赋。也没有莫扎特优越的学习习条件,而他那孜孜不倦的自学所取得的成就。是他所、事业顺利风水
贝多芬九大交响曲的名字
1！C大调第一交响曲 Symphony No.1 in C major, Op.21 2？D大调第二交响曲 Symphony No.2 in D major Op.36 3。降E大调第三交响曲《英雄》 Symphony No.3 in E-flat Major "Eroica" Op.55 4！降B大调第四交响曲 Symphony No.4 in B flat major, Op.60 5、C小调第五交响曲，《命运》 Symphony No. 5 in C minor, Op. 67,Fate Symphony 6。F大调第六交响曲。《田园》 Symphony No. 6 in F major！Op. 68。Pastoral Symphony 7！A大调第七交响曲 Symphony No.7 in A major, Op.92 8、F大调第八交响曲 Symphony No.8 in F major, Op.93 9，d小调第0827九交响曲，《合唱交响曲》 Symphony No.9 in D minor op.125！Choral Symphony 、事业风水学
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贝多芬写给拿破仑的曲子是第三交响曲吗？
是的、也称《bE大调第三交响曲》当他准备献给拿破仑时。拿登上了帝位，于是。一气之下。贝将曲子献词改改为英雄交响曲、纪念一位伟人！！事事如意打一生肖
贝多芬的命运交响曲在音乐史上的艺术地位？ 在人类音乐史上的伟大贡献深远影响？ 求好心的哥哥姐姐帮帮忙
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贝多芬 命运交响曲
贝多芬（1770-1827）是德国著名的作曲家、他出生于一个贫寒的音乐家庭、贝多芬4岁就随父亲学习小小提琴和钢琴、父亲曾梦想把他培养成为莫扎特式的神童。但因环境不佳！未能实现、 贝多芬幼年的教师聂耶菲为他的艺术成就奠定了基础、在老师的帮助下。1787年贝多芬到维也纳向莫扎特学习作曲，贝多芬还向许多音乐名家学习。艺术上进步很快、1795年、他曾获得卓6494越钢琴演奏家和作曲家的声誉， 贝多芬的作品著名的有《c小调奏鸣曲》（“悲怆”）、《第三交响曲》（“英雄”）！《第五交响曲》（“命运”）。《第六交响曲》（“田园”）、歌剧《费德里奥》。《第第九交响曲》（“合唱”）等， 贝多芬的创作继承和发展了德国音乐的优良传统、他用毕生的精力为世界音乐文化的发展做出了卓越的贡献，对十九世纪以后的欧洲音乐发展具有深远的影响！ 作品赏析： 贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》，它是一部哲理性很强强的作品，也是最能代表贝多芬艺术风格的作品，《3569命运交响曲》结构严谨,手法简练、形象生动，各乐章之间具有十分清晰的内在联系，整部作品情绪激昂，气魄宏大，富有强烈的艺术感染力， 全曲共有四个乐章。 第一乐章 明亮的快板、奏鸣曲式！乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机， 这一动机发展出惊惶5350不安的第一主题!它贯穿着第一乐章。推动音乐不断向前发展！第一主4536题激昂有力!具有有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志、接着。圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出3511充满温柔,抒情。优美的的第二主题、 它抒发着贝多芬对幸福。美2877好生活的渴望和追求。 命运动机3506再次闯入！引出了展开部。威风凛凛凛的命运再次占了上风？展开部中，转调调非常频繁，这更增加了原有的的不稳定性？使音乐显得得更加丰富！ 再现部与与呈示部相同,但在这一乐章的庞大结尾处！两个主题再次汇合、音乐的气势不可阻挡、进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意意志和必胜信念！ 第二乐章 稍快的行板！双重主题变奏曲式.第一主题抒情！安详！沉思！是由中提琴。大提琴拉出、富有弹、事内设计风水知识
