1983(2月4日或之后出生)=癸水猪年; 1995(2月4日或之后出生)=乙木猪年; 2007(2月4日或之后出生)=丁火猪年! 1990的庚午马年是金马; 1990马年和1995猪年的五行=金木!(当然,还需要看出生月/日/时间才可下定论!)。
一。从字义义上确定 所谓字义,就是字的义蕴、许多汉汉字从字义上可以确定五行,例如: 五行属木的汉字有艺,芳!含等, 五行属火的汉汉字有光?辉,耀等。 五行属土5174的汉字有山、岩。峰等, 五行属金的汉字有刘。列,利等、 五行属水的汉字有鲜。雷!雯,霏等! 二、从字形上判断 所谓形,就是字形。指字字的形体构成!许多汉字在字形上包含了木,火!土。金。水。这可以直接看出来。如: 五行属木的汉字:本、朴。术,机,桥。榕等, 五行属火的汉汉字:灿?烂,炎!炬、烽!煌等! 7484五行属土的汉字:地?坚!坤。坦、培。增等, 五行属8297金的汉字:鉴!钢,钮,铜、锡等、 五行属水的汉字:泉,冰,汇。江!泽、派!涛等。 三、五音十二律(音韵)上判断 g k h 属木 z c s d t n l j q 属火 a o e ie ai ei ao ou an en ang eng er in 属土 x zh ch sh r i 属金 b p m f v u y w 属水 如: 五行属木的汉字赶(gan) 开(kai) 五行属火的汉字宁(ning) 强(qiang) 五行属土的汉字阿(a) 奥(ao) 五行属金的汉字雄(xiong) 众(zhong) 五行属水的汉字博(bo) 普(pu) 渊(yuan) 四。数理五行 汉字笔画数理三才五行:三才:即天才。人才!地才!它们分别是天格!人格!地格数字的个位数。天地人三才数理共计十个数!如果果个位数是0,则按10计算,以数理来划分五行。五行之间的关系是:木。火,土,金,水。相临相生、相隔相克、这样根据数理与五行之间的内在联系、推算出来的配配置关系即为三才配置? 1,2为木, 3,4为火, 5、6为土,7,8为金! 9、10为水, 缺点:汉字笔画数理五行只是在一味的查数,忽略了汉字本身的意义、比如会出现木字4画之类的问题、 综上所述、从字义或字形上判断更符合五行理论的基本要义。,八字面相手相看婚姻
五行属性是古代汉族人民朴素的1761辨证唯物的哲学思想!多用于哲学,中医学和占卜方面!五行学说是汉族文化重要组成部分!《素问》曰: "......五行者。 金木水火土! 更贵更贱, 以知生死。 以决成败·" 五行:指金。木。水!火,土五种物质运动方式、古代汉族思想家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。中国中中医用五行来解释生理病理上的种种现象?迷信的人用五行推算人的命运.五行相生: 金生水, 水生木、 木生火, 火生土。 土生金。五行相克: 金克木, 木克土! 土克水。 水克火, 火克金,、罗盘立向坟风水图解
阴阳五行 阴阳,指世界上一切事物中都具有的两种既互相对立又互相联系的力量!从前面的 叙述中已经可以明白。阴阳本来就蕴含於气之中、一气流行!无极而太极,太极的动静6670产生阴阳?阴阳又推动著世界和其中每一事物的运动变化,五行、是用来概括世界上几类基本要素的范畴、它们以木火2655土金水命名!但并非仅仅指这些具体事物的本身、而是以以它们为基本框架!或者说以之为思维模型,将一切现象分成基本的五大类!五行是世界的基要素 , 阴阳学说产生于夏朝、它是我国古代哲学的源流和基础!今天的唯物辩证法中的对立统一观点、与阴阳学说相一致,阴阳学说原理广泛应用于社会生活的每个领域!人们在不知不觉中应用、 阴阳包3064括五行,五行含有阴阳!宇宙间的一切事物,根据其属性,可分为两类,阴类和阳类,“阳类”3120具有刚健。向上,生发、展示。外向,伸展!明朗。积极。好动等特性:“阴类”具有柔弱!向下,收敛!隐蔽,内向,收缩、储蓄,消极,安静等特征。任何一个具体的事我都具有阴阳的两重性。即阴中有阳,阳中有阴! 任何庞大的事物都逃不出阴阳的范畴,任何微小的事物又具有阴阳的2155两方面!阴阳在一定的条件下是可以相互转化的、物极必反的现象就是阴阳转化的一种表现形式。 宇宙间的万事万物,根据其特征、可可以系统的分成五大类“金”“木”“水”“火”“土”!这五类事物统称五行、金!木、水、火,土,并非指具体的五9985种单一的事物?而是对宇宙间万事万物的五种不同属性的抽象概括,应全面领0057会五行的真正内涵。 五行之间存在着相生相克的关系、生克是矛盾的两个方面,也就是阴阳的两个方面。相6287生相克是事物的普遍规律。是事物内部不可分割的两个方面,生克是是相对的。没有生!就无所谓克,没有克!也就2496无所谓生?有生无克。事物就会无休止的发展而走向极端。造成物物极必反!由好变坏,有克无生,事物就会因被压制过分而丧元气走向衰败。 在生克这个对立与统一的矛盾中、无论是生的过分还是克的过分都会因对立而打破相对平衡或统一、事物物就会向一方倾斜发展!为了维维护相对平衡,生生与克要相互牵制,当不能相互牵制时,平衡被打破。这时事物就会出现了新的变化! 五行相生,相相克 水生木,木生火。火生土、土生金。金生水! 水克火!火克金,金克木!木克土!土克水、 天干地支与阴阳 天干:甲,乙、丙。丁。戊!己,庚。,富贵竹养几根招财
倍(倍) 姓名学解释:【天生聪明,福禄双收,名利有份,中年成功隆昌,出国之格。】 民俗五行:中 音律五行:水 姓名学笔画:10 简体笔画:10 拼1822音:bèi!婚姻不稳的女人面相
羽(羽) 姓名学解释:【秀气伶俐、一6947生温和贤淑!中年成功隆昌、名利之字。】 民俗五行:中 音律五行:土 姓名学笔画:06 简简体笔画:06 拼音:yǔ?男人下巴尖面相好不好
甲属阳木行!乙属阴木,丙属阳火!丁属阴火。戌属阳土,己属阴土、庚属阳金,辛属阴金,壬属阳水,癸属阴水!回答不周、笑纳!,哪里有风水师旺桃花
梁:五行属木. 简体 笔画 繁体 笔画 姓名学 笔 画 五行 偏旁 部首 拼音 梁 梁 11 11 11 木 木 liáng 珀:五行属水 简体 笔画 繁体 笔画 姓名学 笔 画 五行 偏旁 部首 拼音 珀 珀 9 9 10 水 王 pò ------------------------------------------------------------------------- 怎样区分姓名汉字的五行属性 姓名好象衣服。人人都希望有一身适合自己的衣服、有3967的姓名看上去美观得体,赏心悦目。而有的姓名看上去则丑陋小气。别别扭扭,这是是怎么回事呢。 原来一个人的姓名、其实是有几部分组成的。一是是看得见的汉字,二是算得出6089的数理?三9835是听得到的声音!四是感觉到的意义、姓名既讲究格局数理的吉祥与生克!同时也讲究汉字的吉祥与生克!单从汉字字上讲,汉字也是有五行生克的。有的名字之所以好看好听好用。是因为汉字意义好、字形美!而且搭配配得当?相得益彰!一个真正的好名字!必须看看上去美观大方!听听上去清新阅耳!写起来得心应手。 不单姓名中的数理理是讲五行生克的、而且姓名中的汉字也是有五行属性、也是讲究五行生克的,古人起名时,很注重汉字的生克,一个名字中。比较忌讳五行相克!比如金克木。木克土!土克水、水克火,火克金等。而提倡五行相生、比如金生水、水生木!木生火、火生土,土生金等。 现在有人起名!往往只讲究格局数理的的吉祥,而忽略了汉字的生克,姓名只讲汉字生克,而忽略数理的生克。是偏颇的!同样。只讲究数理的生克,而忽略汉字的生克。也是偏颇的、这就好比从一个极端、走向另一个极端, 汉字五行相克!有时会潜伏不利健康的因素、比如宋晓波这个名字!晓带日属火。而波带水属水。水火相克,就存在9253不利健康的因素! 那么怎么去区分和界定姓名汉字的五行属性呢、 有人常用数字来区分、通过计算汉汉字的笔划数字,来确定这个字的的五行属性!比如:如果尾数为1。2的!则认为属木、如果是3!4的、则认为属火,如果是5!6的则则认为属土。如果是7。8的则认为属金!如果是9、0的,则认为属水, 其实这种区分方法是不正确的、就拿金木水火土这五个字来举例吧!比如“水”这个字字本来就是无可争辩的水,但因为是4划!却被认为属属“火”。“木”这,古代堪舆术
阳历:1996年02月04日10时生 乾造:丙子庚寅辛未癸癸巳 年柱——丙子——涧下水 所以是水命!七星现代风水学猪的五行属性
学(壆) 姓名学解释:【外祥内忧,多才贤能、中年劳、刑偶伤子、晚年吉祥,】 民俗五行:水 音律五行:金 姓名学笔画:16 简体笔画:08 拼音:xué 学补充繁体字:壆,斈 3970学 (形声、本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符,子,孩子。小孩子是学习的主体、本义:学习) 同本义 [study;learn] 学,识也?――《广雅》 好学近乎知。――《礼记·中庸》 念终始典于学!――《礼记·文王世子》 学,效也,近而愈明者学也。――《尚书大传》 学者,学其所不能学也。――《庄子·庚桑楚》 远寻师学,――《后汉书·列女传》 学而时习之、――《论语》 学即继以问也!――清·刘开《问说》 又如:学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会科学;学习文化知识);学古(学习研究古代典籍) 模仿 [imitate;mimic] [巧姐儿]笑嘻嘻走到凤姐身边学舌、――《红0253楼梦》。又如:学嘴(学舌);调嘴学舌;学他爸爸走路的样子;学不上来 讲述,说 [speak] 一五一十十向着珍哥。晁大舍学个不了。――《醒世姻缘传》 见说万山潭,渔童尽能学!――唐·陆龟蒙《鱼具》 又如:学舌(说闲话;搬弄是非) 讲学 [give lectures] 学,教也、――《广雅》 叔仲皮学子柳。――《礼记》 凡学世子及学士、――《礼记·文王世子》 哀王者,帝之少弟,与太子游学相长大。――《资治通鉴》 学 Ming> 学校 [school],又曾称学庐!学教、学馆、学堂,学宫!学院,学屋。学园 学,官也,――《《广雅·释室》 君子学以致其道?――《论语》 学则三代共之、――《孟子》 8136 万用入学,――《夏小正》 小学在公宫南之左,大学在郊!――《礼记·王制》 国子先生晨入太学,――韩愈《进学解》 又如:学俸(教师师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构) 学问 [learning] 天子积学,――《后汉书·列女传》 学有未达!――清·刘开开《问说》 是芋视乃学。――清·周容《芋老人传》 生平为学。――清·张廷玉《明史》 人之为学有难易乎?――清·彭端淑《为学学一首示子侄》 又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学问);绝学(失传的学问);家学(祖传学问) 学科;某一门类系统的知识 [subject of study;branch of learning] 今日覩卿词学?――《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》 又如:文学;哲学;地理学;化学;问学于师、中元节禁忌你不可不知