十二生肖剪纸方法
我教你、
十二生肖剪纸怎么剪
你好，答案是羊，属相是羊的人一般研究欲强！富有创造性、善良、宽容。顺从、 希望我我的回答可以帮到你？教你如何看财富手相
十二生肖邮票剪纸艺术专集
你好！答案是猴 属猴的人一般都有管务的精明才干。富于实践精神，属猴人常采取薄利多销的策略，达到事业上的兴旺！属猴人在同别人的交易中斤斤计较、不象属虎人那那么爽快、也不象属龙人那样硬碰硬、属猴人只是依靠小赚头的不断积累。这些微9983小利润乍看起来不起眼、但当当别人计算出每一部分小利润积累的结果时、再去看看属猴人不断地发展！别人就一定要吃惊了、工业。政治！经济等5535领域中如果没有这样一些人参与是会受些损失的,逗猴地的机智在中国神话传说中是出了名的，但一定要注意。别人若若与属猴人一起共事、必须使属猴人百分之百地站站在别人一边!别人才能成功。总而言之。属猴人热情、自信！责任心强、属猴人随时会从事艰艰苦的工作，8356但必须得到相应的报酬，否则，则会连连抱怨！不愿再做！我建议、在与属猴人共事时！不要耍弄属猴人！不要说话不算数！而而失信于属猴人、、如何从掌纹看命运
托班数学《漂亮的气球》的教案
《分气球》是快乐家园教材中的教学内容，教学目标是让幼儿自己探索10的分解组成并获得分解组成的规律经验（一部分每一行比上一行多一。另一部分对应的每一行比上一行少一）。 活动中我从幼幼儿已有知识出发？结合幼儿的生活实际和年年龄特点!创设为小动物分气球这一一生动有趣的故事情境、让幼儿通过摆一摆、记一记！说一说等活动、自主尝试探索。掌掌握了10的9种分法？并且幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程、在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律，活动中。幼儿表现出浓厚的兴趣。又体验到了成功的喜悦、 《纲要》指出：“数学教学活动必须建立在孩子的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”！而而且“兴趣是最好的老师”，这次活动！我根据教学内容、结合孩子的个性特点！大胆地创造、使用教材。以为两个小动物分气球的故故事情景导入，把问题抛给孩子们。这一故事情景引入课题、吸引了孩子们的注意！使孩子一开始就处于积极状态中，激发发孩子的思维？激起孩子学习数学的兴趣！ “动手手操作。自主探究与合作交流是是孩子学习数学的重要方式，”如今、“孩子是数学学习的主人、教师8641是数学学习的组织者、引导者与合作者”、我把更多的时间间和空间都留给孩子进行思考,探究、交流！关注孩子在学习的过程中表现出来的情感、态度，思维等方面，本次活动的内容“10的分解与与组成”。孩子们已有一定的知识经验、于是我放手让孩子自己去尝试。去探索。去记录，去交流尝试的结果。在这个探索，交流的过程中孩子印象必然较深，同时增强了自信心、激发了成功，愉悦感。。命中有横财的手相
《动物的脚》教案反思
在教学过程中、首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题。引起幼儿对身体的兴趣！进而扩展到小动物的脚！由此开展接8808下来的教学活动、 利用拉幕功能。激发了幼儿儿观察的兴趣？引出动动物世界？让幼儿重点观察5个动物的脚，通过提问，幼儿能积极思考，用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知！在此基础上帮助幼幼儿理解词语“又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道”！丰富了幼儿的词汇量！ 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”、利用白板放大功能。放大蜈蜈蚣的脚、鼓励励幼儿和教师一起、幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼，他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣。丰富对蜈蚣的认识、、有横财的手相特征
中班语言【认识莲花、莲蓬和藕】的教案
活动目标： 知道荷花，藕！莲子的特征、以及它们是荷花的花、茎、种子部分， 能关注水中生长的植物,亲近大自然. 活动准备： 实物：藕。荷花，莲子！莲蓬人手一个(根据季节做相对应的调整) 多媒体课件！一些荷花荡的图片 一张凋谢的荷花的图片，一张莲蓬的图片，一张莲子，一张莲子剥开后的图片！一张藕的图片 活动5497过程： 一、引导幼儿儿感知荷花。藕。莲子的特征征 导入:以谜语的形式导入 一个小姑娘！坐在水中央，身穿粉红袄！阵阵放清香。 --荷花 1. 出示实物--荷花并提问：这这是什么，（荷花） 小结：荷花是我们家乡的标志。在我们家乡、有一个地方就生长荷花，那个地方就是荷花荡，我们一起去看一看！ 2.播放有关荷花荡的图片并说。这就是我们8356家乡的标志！万亩荷花荡！ 提问问：你们看见的荷花生长在哪里、 荷花最喜欢什么,没没有水会怎么样! 你们知道荷花是在什么季节开放的吗、 小结：荷花是在夏季的时候开放！它是生长在水里的植物. 3.播放正在凋谢的荷花 提问：荷花怎么了 荷花凋谢以后出现什么了? 播放图片莲蓬并介绍 提问：莲蓬是什么颜色 莲蓬上有好多小圆圈、里面好像有东西，你你们知道是什么吗。 幼儿带着问题进行操作,人手一个莲蓬. 把幼儿的发现告诉大家 小结：当荷花慢慢凋谢时、就会长8614出莲蓬。等莲蓬慢慢长大大的时候里面的莲子也就会慢慢长大， 4.出示实3031物莲子并介绍 请幼儿仔细看看，摸摸，闻闻！莲子是什么样子的！ 提问：莲子外面是什么颜色，形状、 剥开开后是什么颜色， 莲子的中间有什么。 请幼儿动手操作 小结：莲子是我们家乡的特产、莲子外面是6331绿色的,把皮剥开是白色的。中间有一个绿色的是莲芯 5.出示实物：藕 请幼儿仔细看看！摸摸、闻闻 6169 提问！藕生长在哪里。 小结:藕是横着长在水中的泥土里!荷花的茎，是一节一节的。荷花谢了以后长出莲蓬！莲莲子长在莲蓬里，荷花，藕和莲子是一颗植物上的茎！叶。花，种子！ 二．引导幼儿讨论荷花与人们的关系 1。出示实物莲子 提问：莲子可以干什么、 莲芯可以干什么、 （莲子可以煮银耳汤，煮粥、莲子芯可以泡茶！）出示图片 2!出示实物藕 提问：藕可以干什么 （藕可以炒菜、可以做糯米藕）出示图片 小朋友知道了这么多有关我们家乡的特长、回家的时候也告诉爸 爸妈妈，把你学到的与家里人分享好吗！！教你从掌纹算命图解
大班健康教案保持安静
一。活动目标： 1．知道大声吵闹的危害，了解保护嗓子的一些方法。 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯！ 二！活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带、 三、活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音,你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音。大3219声喊叫的声音！吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出出的声音!老师在你你们说话时悄悄录下的。 2．师：你们听了这段录音!有什么感觉?(乱糟糟的，很吵闹！听了不舒服。有点刺耳！觉得烦躁！不想再听了！耳朵里嗡嗡5914嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样。我们听了这种声音会觉得不舒服！我们把这1950种令人不愉快的,刺耳的。嘈杂的声音称作"噪音"、经常处在这种嘈杂的环境中中不但会损伤我们的听觉、而且会9594影响人们的情绪。时间长了甚至会对身体造成不良影响， 45873．师：想一想！如果你经常大吵大闹或或大声讲话！时间久了、你的嗓嗓子会有什么感觉?(疼。干！红肿、发炎，嘶哑。声音哑了)5．教师师小结：因此。为了我们的嗓子不受伤害。能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹！还应注意什么呢?(不长时间大声说话、不尖叫。多喝水，不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害、大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵0380闹声呢?(小声讲话！不大喊大叫！不尖叫、不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害，1328应该小声讲话、可有的小朋友会说。那么多人都在说话，6026我如果声音小、别人会听不清，果真是这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话！看看你们相互之间能不能听清对方的谈话、(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话！看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话，相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹。说话很省力：大声说话太吵了！说话费劲、听话也费劲：有有时反而听不清、令人不舒服、)4．小结：通过比较。我们知道当许0704多人在同一地点同时交谈时,大声吵闹闹反而会使我们的交谈变得更费力，更吵闹，而小声声说话会使我们更清楚，更省力地进行交谈。也会觉得很舒适！ （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时,更应当轻声，那么我们在听别人讲话时！应当怎怎么做呢?(认真听，不插话。保持安静)2．小结：我我们在听别人讲话时、首先应该看着对方。其次应应当保持安静、不吵闹。不插嘴，不乱动。不打断别人，边听边想别人说的是什么意思、这样！才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子， （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"。游戏时、老师会用不同大小的声音来说话、谁听得最仔细！最清楚、谁就会得到一朵小红花， 老师面向集体或个人分别用大声，小声等不同音量说话！请幼儿用相应的音量复述、训练幼儿集中注意！安静倾听的能力。 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害。也知道了在平常生生活中，应养成轻声说话，仔细细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者、！婚姻不幸的手相特征
中国民间卡通十二生肖猴子剪纸怎么剪
你好，答案是羊 此种人具有相当的忍耐力！同时也也有柔顺静穆的温雅仪态、里外有点差异！常会一动不动地显得温柔柔老实、事实上。内心有一股强大生命力和意志力、也也有进取个性,对任何事情都顾2513虑周到、静静地在脑中分析事物，放在心上。所以处1284理事情不冲动，会圆满完成工作。 ，富贵的人手相面相特征
剪纸的龙里面的鱼鳞纹怎么剪？
用小刻刀一点点的抠，我小时候候手工课就是这样教的。。。嘿嘿~但是需要耐心哦~！看女人手相婚姻算命图解剪纸生肖教案
小班教案社会搭桥过河
“！看掌纹算命运如何
