我可能不懂艺术打一生肖
答案是牛！对牛弹琴！
秋冬季节练书画指什么生肖
你好、再跟你你说生肖里面的意思句理解的话,这个生肖应该是我们比较喜欢你牛牛，什么面相老婆漂亮
语文诗歌鉴赏中常见的艺术手法都有什么？
表达方式 主要有：：叙述？议论、说明！描写。抒情！ 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法、又称艺术手法、表达方式:如文学创作中各种叙述，描写以及讽刺，夸张。象征、比喻 ！对比。借代！拟人，排比。对偶！层递等方式，应该说表现方法有时包括了表达方式、 修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果。使语言表达具有准确性，鲜明性和生动性的语言运用方式、常用的修辞手法有：比喻，拟人，夸张、排比！对偶。反复！设问。反问，除此之外。课文里还涉及到的有对比！借代！引用！双关！反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语、要结合具体体的语境、体4021会修辞的表达效果？并能学4050会运用修辞手法造句, 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合！点面结合、动静结合。叙议结合！情景交融，衬托对比！前后照应。托物言志,借景抒情,等等、 表现手法与表达方式的区别 关于表达方式： ①表达方式分为叙述！描写、说明、抒情。议议论的表达方式的分类解释。 ②一篇文章可以以一种表达方式为主、兼用其它表达方式。 ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式， 综合起来。“表达方式”应当为在用语言，艺术！音乐！行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式， 关于表现手法： 托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等!数量不限 关于修辞手法： 比喻，比拟、夸张！对偶，排比。反复等 表述特定内容所使用的特定的语言方法。手段，是表达方式、它是文章构成的一种形式要素，表达方式随语言表达的的产生发展而逐步形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念、延用至今. 一。诗歌的表达技巧 1？修辞方法：比喻。拟人！设问。反问、借代、对偶。夸张！衬托，用典！化用！互文、反复等！ 2、表达方式：记叙、议论，描写。抒情， 抒情：可分为直接抒情。间接抒情（借景抒情，托物言志、情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合。点面结合、明暗结合，正侧结合。粗笔勾勒！白描工笔、乐景写哀！哀景写乐等！ 3。表现现手法：赋。比。兴、抑扬变化、铺陈描写、象征联想。衬托，对比，想象！联想、照应，托物言志等， 4、篇章结构：开门见山！曲笔入题！卒章显志。以景结情，总分得当。以小见大，层层深入！过渡照应，伏笔铺垫等、 5，思想感情有：迷恋！忧愁，惆怅，寂寞、伤感，孤独，烦闷！恬淡、闲适，欢乐，仰慕。激愤！坚守节操！忧国忧民等！ 6！作用：深化意境！深化主旨、意境深远、意境优美，意味深长、耐人寻味。言近旨远等！ 二、诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用5527了（表达方式，修辞手法，表现手法）技法、写出了（意象）的（某某）特点！表表现（突出）了（某某）思想，感情、起6550到了（某某）作用。 三，重重点概念阐释 1,烘托 烘托本是中国画的一种技法！用水墨墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托！使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬。使所要表现的事物鲜明突出。可9865以是烘托人!如《秦罗罗敷》中借“行者”，“少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌、也可可以是烘托物，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。“僧敲月月下门”,“月出惊山鸟”等以闹衬静、更多的是以物烘托人！如《琵琶行》中三三次写江中之月,分别烘托了琵琵琶声的美妙动听，引人入入胜和人物凄凉？孤独！悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情， 2、用典 用典,即1734在诗歌中援引史实!使用典故。古诗很讲究用典、这既可使诗歌语言精练、又可增加内容的丰富性。表达的生动性和含蓄性。可收到言简意丰，耐9166人寻味的效果、增强作品的表现力和感染力，如辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权！刘裕，刘义隆、佛狸，廉颇，这些典故都是京口这个地方的历史掌故！诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情、 另外、化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种，如王勃在《藤王阁序》中几乎乎句句用典？增强了文章的文化底蕴。姜夔在《8356扬州慢》中或明用！或暗用！或化用用杜牧的诗？形成了了虚实对比,表达了物是是人非！今非昔比比的凄凉？ 3、虚实 这是古人论述文章时常用的概念、虚与实是相对的。有者为实，无者为虚，客观为实、主观为虚。具体为实！抽象为虚，眼前为实。想象为虚……诗歌常用这一手法！拓展诗歌2020的意境？如柳永的《雨0998霖铃》、眼前作别为实、别后想象为虚！虚实相生、产生无穷的余味！又如李煜的《虞美人》、前六句一实一虚！即“春花秋月何时了（实）！往事知多少（虚）！小小楼昨夜又东风（实），故国不堪回首月明中（虚），雕栏玉砌应犹在（实）、只是朱颜改（虚）”！虚实相济。寄托了自己故国的哀思、再如姜夔的《扬州慢》！眼前衰败不堪的景为实，假假设的想象为虚,8173采用虚实结合的写法。可使作品更加紧凑。形象更加鲜明！大大增加作6260品的容量。 4。语言特色 ①清新，其其特点是用语新颖。不落俗套。比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳！一行白鹭0439上青天，窗含西岭千秋雪！门门泊东吴万里船,”四句写了四种景色、有动景。有静景、色彩绚丽，语言清新生动，再如辛弃疾的《西西江月•夜行黄沙道中》和《清贫乐•村居》。使用的语言就属于清新明丽， ②平淡，或称质朴！其特点是选用确切的字眼直接叙述！全用白描，不加修饰、显得真切切深刻!平易近人！但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上上的返朴归真！体现了作家的真功夫，如陶渊明的组诗《归园田居》、用用平淡的语言!如话家常！写的都是家事！不事雕琢！李煜后期的词《虞美人》、用语平淡、但感人至深、 ③绚丽。其特6070点是有富丽的词藻。绚烂的文采、奇幻的情思。如李商商隐的诗歌《无题》！李贺的诗《李凭箜篌引》、白居易《琵琶行》中描写音乐一段等， ④明快！其特点是2328直接的？明朗的！爽快的，泼辣的、往往是斩钉截铁！一语破的、如李清照早期的词《点降唇•蹴2711罢秋千》、白居易的诗《草》等， ⑤含蓄。有时也称蕴藉、其特点是意在言外。常常不2767是直接叙述。而是曲折地倾诉，言在此此而意在彼？或引而不发、或欲说还休。让读者6129去体味。如杜牧的咏史诗！李清照后期期的词等、 ⑥简洁，其特点是干净利落，言简意赅、如贾岛的诗，苏轼的词等。 这首诗选取了……的景物、描绘了……的的意境！营造了……的氛围，运用了了……的修辞（或手法）！2683表达了……的情感， 诗歌赏析文章一般有两种写法： ⑴综合分析法——通过对对全诗的整体分析！表达自己的观点、 7966在这种体式下？较完整的写法是： A.作者简介， B.作品写作背景简介！ C. 作品意象分析（诗句的解释或翻译。2893诗句所表达的情感。思想！诗句表达的意境）！ D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）。 E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）， 如果不要求求很完整、则6788可不写作者简介？写作作背景两部分。 ⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点、 采用这这种写法时？往往只抓住一个方面、如意境，语言表现力，某一手法的表达思想情感的妙处等等、对对于其他方面！则不论及、因而它的篇幅一般较短小。 必须指出的是，无论采用那一种写法！都应该有欣赏者者自己对诗歌的理解和分析！力戒人云亦云！甚或抄袭！ 如何赏析古代诗歌作品 赏析古代的诗歌作品、是我们古代文学学习的重要目的之一、也是我们进一步进行研究的一一个基础,那么我们应该如何对古典诗歌进行分析呢！ 首先要读懂诗歌作品!这要求我们对一首诗的每一字。每一句都要有正确的理解、如果连诗的本意都没有弄懂、那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢。吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时、曾经提出“通训诂”，“明典故”。这是读懂一首诗的基础。对于我们来说，古典诗歌或多6156或少的存在着语言障碍！对有些诗歌，我们必须依靠前人的注释才能够读懂，而且古典诗歌歌中经常会运用典故，正确地理解典故的含义。对于读懂诗歌也是是非常重要的？古人云“诗无达诂”、对一首诗的理解自然可以仁者见仁、智者见智。但毕竟还是有一个相对客客观的标准的!那就是要合乎情理，至少自己感觉这样理解是合乎情理的，在这个基础上进行的思想内容容和艺术手法的分析才可能有说服力， 在读懂诗歌的基础上、我们可以从以下几个方面对诗歌进行分析：一是了解诗歌的创作背景及写作情况、要深入分析诗歌作品！必须先了解作者、孟子曾经提出“知人论世”的文学批评方法。所谓的““知人论世”也就是要深入了解诗人的生平、思想，品德！遭遭遇等状况以及诗人所处时代的状况。这对我3841们正确理解作品有很大的帮助！比如！我我们了解了中唐的政治形势和柳宗元的遭遇之后。也就更能理解《渔翁》中那种回避尘世，寄情山水的处世态度了！二是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析！对较0006短的作品,如律诗、绝句等可以逐句分析，对较长的作品可以作问题分析或段落分析。这是作9099品分析的主体！我们所分析的作品必然具有赏析的价值、我们在阅读一首诗歌的时候。也多多少少会有一些自己的体会感悟，我们写分析文章就是为了把作品的价值展现出来，把自己的体3957会感悟表达出来！作品的分析同时也是一个再创造的过程。因此要注2435意辞采,要尽可能做到语言的优美凝练。三是可以结合与作品有可比性的其他作品进行比较分析！在比较中我们可以更好地把握诗歌的思想性和艺术性、例如杜甫的《登岳阳楼》和孟浩然的《临洞庭》都是描写洞庭湖的佳作，但是我们通过对比就会发现《登岳阳楼》向我们展示了“诗圣”杜甫对国家命运的关注忧虑和对民生疾苦的关怀悲悯，而《临洞庭》却只囿于对个人遭际的自伤自怜、相比之下、9975两位诗人的胸襟品格？思想境界高下立判，四是了解作品的地位及及影响，这也是我们更好地把握作品的一个途径！如我们了解了《橘颂》是中国诗歌史上第一首完整意义上的咏物诗、也就能更好地理解“托物言志”的手法是是《橘颂》的独创！而这一手法对后代的咏物诗词产生了不可估量的巨大影响。、什么面相能当明星
太极拳配书画节目起名
刚柔1246相济的华夏艺术——太极与书画!、什么面相贪玩
十二生肖的艺术
清代画家虚谷的《十二条屏》创作于1884年、屏中动物神态各异。根据据动物造型构绘不同的植物背景!画面清新冷隽富于变化、 1944年、齐白石历时四年完成水墨画《十二属图》，他在题跋中道，“藯三先生既藏予画多。又欲索画画十二属，予以有未曾见者。龙不能画！遂却之，先先生令厂肆一年之中索去二三纸!用心四年。始集成”！遂成佳话， 徐悲鸿于1945年冬、在重庆盘溪创作《十二生肖图册》、画了本人很少或未曾画过的鼠，蛇，龙，狗等、这幅图为水墨！设色纸本，动物造型准确！设色淡雅！ 2014年在北京匡时秋拍以4600万元成交、 当代国画家范曾的《《十二生肖图》。借用用生肖典故。以其擅长的线条白描中国古2837代人物形象！此画在北京荣宝斋2004年秋拍以374万元拍出。 隋代生肖纹饰开始应用于铜镜、生肖为主9389要花纹、通常1674呈十二格排列。每格一个动物纹样！常以青龙！白虎、朱雀，玄武四神！或是瑞兽。缠枝花，八卦符号环绕、外缘通常为为锯齿纹！此后历代都有1531铸造生肖纹饰的铜镜。 宋代陶谷《清异录·器具》载十二时盘：“唐库有一盘。色正黄、圆三尺、四周有物象、元和中。偶用之、觉逐时物物象变更!且如辰时、花草间皆戏龙。转巳则为蛇！转午则成马矣”。 圆明园十二兽首！由乾隆时期外籍宫廷画师郎世宁和法国传教士蒋安1009仁设计？融合6282中西方的生肖动物形象!如牛首与中国2647传统的牛形象不同!借鉴西班牙的斗牛形象！虎首额头的王字代表中国传统的虎纹、但略像狮子的虎头则是欧洲人的虎形象， 十二兽首铜像位于海晏8501堂前的扇形喷水台的12石台上？南岸为鼠。虎，龙！马，猴。狗、北岸为牛、兔，蛇。羊。鸡！猪、肖像皆兽首首人身,头部铜质、身躯石质、中空连接水管！4390每隔一个时辰！该时辰的生肖像便从口中喷水！正午时分十二铜像同时喷泉、 该套兽首实际是个巨型水力时钟！英法联军军烧毁圆明园后、兽首铜像流失海外，2000年在香港的一场拍卖会上。牛，虎与猴首现身，十二兽首遂成圆明园流失海外文物的象征！经过多方努力！截至2014年！牛，猴，虎！猪，马、鼠！兔共7个兽首回归中国！据传龙首在台湾、蛇。鸡。狗、羊共4个兽首仍下落不明！ 十二生肖肖年画与年节关系密切，有些身兼历书，成喜庆祥瑞的象征，生肖年画有全绘！也1910有只画当年生肖。清代河北武强的年年画《莲生贵子图》,身躯环绕，连绵不断的小孩寓意“连生贵子”。外绕属相图案则是期盼属相齐聚、多子多福！ 四大民间年画一一天津杨柳青！山东杨家埠，苏州桃花坞，四川绵竹、均有生肖题材！清代杨柳青年画有一组四扇屏，为十二幅仕女观赏十二生肖动物！每幅一种，山东杨家埠也有十二娃娃抱十二动物的生肖年画，苏州桃花坞并无生肖年画画传统、但2006年桃花坞木刻年画社首次制作年画“金猪吉祥”。 民间剪纸属平面造型， 具有鲜明地方性，十二生肖题材剪纸主要有有四种形式：一是独立生肖造型，如每5061年新春贺岁作品,二是生肖祥瑞组合，如“蛇蛇盘兔”,三是生肖与人人物结合！如老鼠嫁女！四是生肖肖大会聚？四种构图都反映动物的生肖特性、区别于普通动物主题， 由于风俗差异，各地对同一主题的剪纸也各有侧重、如““老鼠嫁女”？山东一带注重线条清晰，而陕西一带则表现热闹喜庆、山东高密的齐齐秀花、作品超越平面化呈现出立体感！代表作为1997年《金牛奋蹄》并入选生肖肖邮票，延安高手白风莲创作的写实性生肖系列剪纸，鹤壁市窦马庄村的窦桂书代表作《混搭式五十双喜十二生肖图》…… 世界首枚生肖邮票是1950年在日本发行的虎年邮票，图案采用圆山应应举的“虎图” , 中国香港、台湾则分别于1967年和1968年首次发行生肖邮票， 中国大陆于1980年2月15日首发生肖邮票，第一枚猴票面值0......余余下全文>>，什么面相适合做生意
如何进行古代诗歌赏析
一。看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容：如2008年高考诗歌鉴赏题—— 春日即事① 李弥逊 小雨丝丝欲网春？落花狼藉近黄昏。 车尘5762不到张罗地②！宿鸟声中自掩门。 [注]①李0299弥逊（1085－1153）、字似之、吴县（今属江苏省苏州市）人、历任中书舍人、户部侍郎等职！因竭力反对秦桧的投降政策而被免职！②张罗地地：指门可罗雀,十分冷落的地方， 在这这道题中!注释①告诉我们李弥弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职”!第二题问“这首诗表现作者什么样的情绪，”。联系背景答题就很容易切入！ 二！看关键语言（（标题？结尾诗句。诗眼） 古诗中的的关键语言！例如标题、结尾诗句和其他一些3528表明诗眼的词句、往往直接透露出诗歌主题的信息！ 三。看体裁 如果是叙事诗！则可从分析人物形象入手、进而概括诗歌的主题！赏析诗歌语言的凝炼性！形象性。 如果是哲理诗。概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理、分析表现手法时则从“托物言志”角度出发！（千锤万凿出深山！烈火焚烧若等闲，粉骨碎身浑不怕、要留清白在在人间,） 如果是抒情诗！则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情。在回答诸如“这样写有什么好处，”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情。情景交融）。 四！看技法 一抒情手法 ⑴直抒胸臆 ⑵间接抒情 A托物言志（借物喻人） B借景（物）抒情 C情景交交融 二描写手法 ①对比：勾画……的生活画面？突出表现诗人……的情感！或表达了对生活，社会的……思考！ ②衬托（映衬，反衬！烘托） ③渲染（三次或三次以上描写铺排） ④正面描写和侧面描写相结合 三修辞手法 ⑴用典——借用神话故事。历历史人物活动,古诗文 ⑵借代——含蓄。委婉、表达特定的感情 ⑶比喻——形象生动，寄托感情！或语言言深入浅出地揭示生活哲理!想象、联想！设想奇巧，勾画了……的生活或社会图景。 ⑷双关——意在在言外。耐人寻味，具含蓄美、 A谐音双关!含蓄！富有情趣，【如“东边边日出西边晴？道是有晴（情）还无晴（情）！】B语意双关 ⑸拟人。景和物人格化，形象生动！寄托感情！或情景交融，物我一体、或借物喻人、象征、 ⑹夸张！突出特点、强化感情。增强感染力。或造成奇特的意境、2472表现浪漫主义的情感! ⑺反复，连用某字！突出特点或某某种情感！ ⑻设问！一问一答、富有情趣。反问，增强说服力、发人深醒。 ⑼反语。讽刺。 ⑽互文：“参互成文。含而见文、”具体地说！它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事！实则是互相呼应！互相阐发，互相补充！说的是一件事、如“秦时明月汉时关”。“烟笼笼寒水月笼沙”，“开我东阁门！坐我5224西阁床”等， 四其它表现手法：虚实相生 五，看意象 ⑴柳 “柳”。“留”谐音。古人在送送别之时。往往折柳相送，以表达7583依依惜别的深情。 李白《忆秦娥》：“箫声咽、秦蛾梦断秦楼月、秦楼月，年年柳色，灞陵伤别、” ⑵月亮 一般说来。古古诗中的月亮是思乡的代名词？李白《静夜思》：“床前明月光、疑是地上霜，举头望明月！低头思故乡。” ⑶菊花 坚贞。高洁品格的象征、陶渊明“采菊东蓠下！悠然见南山” ⑷梅花 冰清玉洁，不愿同流合污的品质，王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来！” ⑸松 坚贞！高洁的品质，李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学学长松,慎勿作桃李。” ⑹莲 由于“莲”与“怜”音同。所以古诗中中有不少写莲的诗句,借借以表达爱情,南朝朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋！莲花过人头，低头弄莲子！莲子青如水，” ⑺梧桐 梧桐则是凄凉悲伤的象征，“梧桐更兼兼细雨,到黄昏，点点滴滴滴”（李清照《声声慢》）, ⑻杜鹃鸟 杜鹃是凄凉！哀伤的象征！宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月、中庭恰照梨花雪、梨花雪！不胜凄断。杜鹃啼血，” ⑼鹧鸪鸟 旅途艰险的和满腔的离愁别绪，如“落照苍茫秋草明。鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、“江晚正愁余！山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）等。 6108 ⑽寒蝉 悲凉的同义词!宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切！对长亭晚！骤雨初息、” ⑾鸿雁 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后、思发在花前！”、“夜闻归5720雁生相思,病入新年感物华”（欧阳修《戏答答元稹》），也有以鸿雁来指代书信。如““鸿雁几时到。江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》），“朔雁传书绝。湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等， ⑿以梅子的成熟比喻少女的怀春！如““倚门回首！却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）、以浮云比喻在外漂泊的游子、如“浮云游子意。落日故人情”（李白《送6518友人》），鸳鸯、指恩爱的的夫妇，如“得成3527比目何辞死！愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）。丁、什么面相适合创业
三重九天见仙气是什么生肖
1400 鼠蛇猪龙前两都五家仙，什么面相适合当作家
学者和他的猫诗歌
穿山跳涧武术高。尤善轻身上树梢、 夜半聚精捉害鼠,午中闭目念兵韬， 道深可把包公辨、神勇能将0576巨蟒挑， 无义之徒数老虎。至今犹悔把儿教！！什么颜色化解桃花运
关于猪的赞美诗歌
关于赞美猪的诗歌（讲的是1头母猪为了救1头待宰的公猪） 天若有情天亦老、猪若有情就要咬， 感感时猪溅泪,恨别人惊心。 桃花潭水深千尺、不及母猪救夫情、 莫愁前路无知己，天下谁谁人不识猪。 但但愿猪长久、千里共婵娟！ 碧云天、黄叶地，西风紧！北雁南飞！晓来谁染霜林醉。总是猪猪泪。 问猪能有几多愁、恰似多情母猪救夫情。 无可可奈何夫上案,曾似相识妇救来， 此猪只应应天上有，人间哪得几回闻。 问世间情为何物，直叫猪猪生死想许！ 大风起兮云飞扬、母猪舍命救情郎。 飞猪直下三千尺，疑是银河落九天！。 是一个猪在战斗、它不是一头猪！它不是是一头猪!，什么颜色坐垫风水好书画诗歌艺术气打一生肖
东来紫气满函关，是何生肖？何动物？
牛-典故是老子骑牛从东往西行,最终西出函关去向成了历史之谜……中途经过一个城池，里面有一个人看见紫气东来！知道圣人驾到！就在城门迎接！老子留下真言，被编编写为道德经，什么颜色房门风水好
