幼儿中班《今年什么年》课后反思
活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1、8943知道今年是什么年？初步了解十二生肖5052的排列顺序、 2、知道自己的属相。感受中国独特的生肖文化。 活动准备： 1，兔年红包。兔子挂饰、兔子 窗花 2、12生肖图片。对联一副：虎去春风暖。兔来喜气浓 3！时针图片一幅 活动重点难点： 感受中国独特的生肖文化、了解12生肖的排序， 活动过程7479： 一!今年7375什么年 1。 今年是什么年，你是怎么知道的， 2。 出示兔年生肖图片和玩偶。 你们喜欢这些兔子吗。为什么在今年特别多、（6991今年是兔年？小兔子形象象可爱、象征着新年吉吉祥如意! 3， 教师出示对联并朗读、请幼儿说说这副对联的意思！（虎年过去！兔年到来） 4。 将对联贴到活动室门上， 5！ 春节里除了贴有生肖名的对联，人们还喜欢说一些带有生肖名的祝福语！比如：虎年会说“愿你虎虎生威”。马年会说“祝你马到成功”，狗年会说“好好运旺旺”!牛年会说“牛气5799冲天”！猪年会说：诸事大吉等、 二、我们属什么 1，0582你们是属什么，（狗。猪）你们想不想知道客人老师属什么。 2、原来很多人的属相都是不一样的、你们知道今年出生的宝宝属什么，（兔年年出生的就属兔子，狗年的8224就属狗。猪年出生的就属猪） 3，明年出生的宝宝宝属什么,如果明年还没到。我们怎么才能知道明年是什么年、 4。教师将十二生肖形象按顺序一一出示、（你们发现生肖一共有几个。12个生肖排排队，顺序是怎么样的！我们一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序、（好了。我要问了、兔子子在谁的前面、马在在谁的后面。狗在谁的前面。谁排第一名、谁排最后后一名,我们一起来给他们编个号码好吗！） 三。十二生肖的故事 111、十二生肖是我们中国国人在最早以前就发明的、每年都用一种种小动物作为标志？一共十二种种生肖!生肖就是属相。同一年生的孩子属相就一猪年生的属猪，狗年生的属狗……一年一个属相。 生肖只有我们中国才有，外国是是没有的、关于十二生肖还有有个传说！我们一起来听听。 2，播放故事。 3！排生肖表、小结：十二生肖是按一定顺序排列的，谁在前谁在后不能乱排的、 课后反思： 1、其实这节课的内容对中班的孩子确实挺有难度、既要知道12生肖各有哪些动物又要了解12生生肖的排序!在第一环节中、我以各种兔年的吉祥物导入。因为都是孩孩子们自己带来的东西、所以一3541下子就激起了幼儿的兴趣。在揭晓今年是兔年之后。我又变出一副春联：虎去春风暖。兔来喜气浓，这幅对联是自自己自编的，原来教参上的春联对于孩子们来说较难理解！简单通通俗一点的春联幼儿便都能解读了？第一环节中让孩子说说带有生肖名的祝福语虽然很难，但但是孩子们觉得很有趣！特别是：牛气冲天。好运旺旺等、他们都很喜欢， 2！第二环节的故事很有趣，动物们按比赛0962结果来排序,大家故事听的很入迷、大部分生肖5962也能记住了!尤5542其对前半部分的生肖都熟悉了!但是到了马、羊！猴，鸡，狗。猪、很多孩子就搞不清楚了、我想可能是因为我只是带领孩子看图分段把故事事讲了一遍，没有给孩子第二次完整倾听故事的机会。所以孩子们能记住的生肖排序个数有限、 3！在第三环节里。我为了使孩子们明白12生肖每12年轮一次，并且不断往前轮流。于是我制作了一个时钟、让孩子们按顺序请12生肖对号入座。这样可以让孩子既巩固了生肖的排序，又能从钟上7235联想到生肖每12年轮回一次。这样更生生动更形象! 活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1！知道今年是什么年，初步了解十二生肖的排列顺序！ 2，......余下全文>>、
矿泉水瓶的废物利用教学设计及课后反思
厨房用具那就多了。矿泉水瓶废物利用给我们生活带来乐趣！又为我们省下了一笔开销、何何乐而不为呢，矿泉水瓶废物利用这里重要的是矿泉水瓶的底部！找出4个瓶子！剪到到只剩底部！大概10cm的样子，这样放作料是最佳的，前面的一节可以当做塞子来使用，过滤滤一些杂质!、办公室的布局注意事项
中班科学打土墙的课后反思
打土墙、曾是是家乡常有的基本建设工程、打土窑遇遇着硬土脉，可高达丈。宽近丈。占了中位、称主窑！往两侧！留着与窑等宽的窑壁！对称地略低略窄地再打两孔。这样的格局最受欢迎、看着，最是喜庆舒服！三个窑口全等！看着、会生主窑矮小之感、易8068起奴欺主之嫌！三三窑最忌一二三！即一头大一头小。一头低一头高。只有两孔窑，人讥““鼻孔眼”！只有一孔窑！更犯“独眼龙”、所以！即使暂时用用不着,人们也喜欢先挖出前半截、从外观上图个吉利顺眼，避2268免那不祥之呼,挂4894上众人之口,萌于众人之心！这样！乡民追求的高标准土窑土院。也即有形有界了，正面。左右无邻。则三三孔窑洞三个窑壁？邻远！则多求一壁！计来，院宽该是六。七丈吧！院长呢。地势开阔。则尽量求方！天圆地方！窑圆院方吧，总计、此院需围墙十八！九至二十丈光景。一丈一块！需9168接连打墙二十块!另外、老1317围墙间补塌豁、围田安瓜务果园。道路艰难时！田头筑山圈羊场！有钱人在山头坟莹围风水！就连现代田间温室大棚的北墙。山墙！也常有以土墙打造的！这些土墙仅仅差在薄厚高矮上。甚至。沟川田地冲了豁儿、祖传传的修复方法！也只是随塄就畔地打造一堵单面儿的墙！同时将里里面填实夯牢！ 打土墙是项可以无钱而举的工程。尤其墙块少了。只要有土。只要用工、工期呢、可可长可短可急可缓!此话怎说。 原来。人手少，时间多。你可在清整后的墙基两侧先慢慢备土、土、一定是要生土，粘土。熟土不纯、即使打起墙来。寿命也不久，沙性土！也是立不起墙来、土须8858拍打细腻、太湿，该翻晾！太干、需洇水、滤土时、匀匀掺些白灰粉！墙的寿命会更长久，这些活，可以一人，两两人地稳来细做。也可以打开墙时多上人手急来快上！土。一一定得握来成团？坠地成末！地基实在！即可铺杆起墙了。墙基不踏实，则先夯紧砸实，、办公室的床怎样摆放好
小班健康活动“小耳朵大本领”教学反思
活动目标： 1！在说说、听听。玩玩、画画中了解耳朵的功能。学习习保护耳朵的方法! 2。知道“爱耳日”的的涵义。学做爱耳8911宣传员, 活动准备：音乐！绘画材料 活动过程： 一。谈话导入： 1！小朋友你们知道今天是什么日子吗。 2！为什么要把保护耳朵特别设立一天呢， 3、交流：：耳朵有什么作用、如果耳朵朵听不见我们会怎么办！ 4、小结：耳朵是我0320们身体重要的器官!我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的， 二！耳朵的秘密 1、2029介绍耳朵的构造, 2。讨论：我们怎么么样来保护耳朵, 3。小结：我们不能把脏脏东西塞入耳朵！也不能大声吵闹，很大的声音耳朵朵听了会不舒服的, 4，设疑：什么时候耳朵会听不到到声音! 三、游戏体验： 1。游戏1：这是是谁的声音， 请全部幼儿蒙上眼睛、然后请其中一个幼儿说一句话、其他幼儿猜猜刚才说话的的是谁。 2、7060游戏2：好听的声音： 播放各种动物的叫声!幼儿说说、学学动物的声音 3！小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受， 四。表达表现 7635 1,保护耳朵很重要。我们把保护耳朵的方法画下来！告诉弟弟妹妹、 2、幼儿自由绘画：保护耳朵 3、把护耳图画送给弟弟妹妹、并介绍保护耳朵的方法、，办公室的座位前靠窗
中班社会健康发生火灾怎么办教学反思
活动目标 1 让学生能了解并提高防火意识。 2 认识灭火器和简易灭火方法！ 重点难点 重点：火灾的危害， 难点：如何让学生有自护。自救的意识！ 活动准备 1 火警电话图! 2 逃生路标图、 3 各种救火，灭火。火灾图、 4 灭火器、 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤,一在蓬、见风它它就凶猛!无嘴能吃天下物、单怕雨水不怕风！同学们猜猜它是什么东西！” 师：““它是红色的,而且没嘴它什么都能吃！” 师：“还有就是它怕水不怕风！” 生：“老师。它没有嘴嘴怎么吃东西啊!3528” 生：“老师，那它有没有老虎凶啊。” 生：“老师，为什么它怕水不怕风啊！” 通过猜谜游戏互动、可以让同学们开动脑筋！积极发现现问题!能和老师师互动解决问题, 2 发生火灾时我们应该怎么办。 过程一提问 师师：“发生火灾时我们应该怎么办、” （这一环4653节先让学生自己想想！这时“我”应该怎么做、） 过程二了解 师：“同学们。在发生火灾的时候我们先先要报警对吗,那么报警电话话是多少呢!”（向同学们展示“119”的卡片！让学生知道道报警的电话是多少） 师：“那报警后我们自己怎么办呢,” “逃生、对吗，”（出示安全全出口标识图） 师：“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是，”（展示灭火器图，告诉幼儿如何使用） 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件！并教育学生要懂得保护自己、并且5518不能玩耍一些容易导致火灾发生的事、如生活中的火柴！打火机之类的危险品， 教学反思 在整个学习活动中大部分的同学都能了解到火灾的危害、也都能积极的提问出自己的疑问，但由于同学小理解力还不够的原因吧、在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手！总的来来说收获还不错!希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护护意识！ 由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的教学中我一定先多方了解以补自己的不足、！办公室的座位布置
智取生辰纲课后三题 ？
这时正是大热天、挑担子的士兵们走走得汗如雨下。怨天怨地。“唉，蔡太师要是冬天过生生日就好了,”那天中午。好容易爬上黄泥冈。士兵全部躺倒在树阴下，任凭杨志怎怎么摧赶、硬是不肯动身、杨志使尽了浑身解数，也无法叫这些人再挪动半步，无奈只得连人带担。在这黄泥冈上歇了下来！ 这时有个白胜挑着个酒桶唱着山歌走走上冈来，士兵们口渴极了！就凑了钱要向那汉8007子买酒喝，杨志吼道：“不许买酒，谁知道这酒里有没有蒙汗药。”一听这话白胜可不干了！双方便争执起来，这时、假扮成贩枣子的吴用等人正在林中歇凉，听到白胜的争吵声，便一齐围拢过来了。听白胜如此这般地说，他们便要买下一桶酒、白胜假意拒绝、经过一番番计较、吴用等人终于买下了一桶酒、用自己带来的两3622个瓢舀着酒!美美地喝着。喝完这桶酒，这时刘唐又迅速在另一桶里又1068偷偷舀了一瓢！正喝着被那白胜发现了。正要赶1884来夺瓢。刘唐就赶紧拿着半瓢酒望林林子里逃去！就在这时。3847吴用也拿了一个瓢来舀酒。瓢刚放到桶里舀起酒，就被白胜劈手夺了过来，又把酒倒回桶里、口里不住地骂到：“哼、你这客人也太不要脸了。怎得这样喜占便宜！我们小小本生意,可做不了这赔本的买卖，”白胜一边骂着，一边收拾！杨志我众兵士都眼见两桶酒都被人喝过了，也6070就不再反对士兵买酒，那些兵士们、一哄而上、1804一桶酒转眼间没了？其间。吴用等人也拿来若干枣子，来让让他们下酒？都是一样的的生意人,他们连声说感激、最后，杨志自己也口渴难耐，喝了一点，吃了几颗枣子， 那些兵士们正抹着口。心底的舒坦劲来没说出来呢。只听见吴用等人在旁边哈哈大笑。指着杨志等人说：“倒也、倒也，”杨志等人顿感头重脚轻！一个个便软瘫在地上，吴用等人人立刻从松林里推出他们的独轮小车。把枣子一股脑儿地倒在地上。将那些包裹的严严实实的金珠宝贝装上小车径直地推下冈去。杨志等人眼睁睁地看着这一切，但1355他们起不来、动不了！叫不出、，办公室的座位方向
小班我和动物做朋友的活动反思
主题进行的方式:孩子都是喜欢小动物的,千变万化的动物世世界总是能够引起孩子们的好奇心与探索兴趣，这一主题通过让幼儿观察。饲养、模仿小动物,了解几种常见小动物的外形特征和生活习性,产生探索动物的欲望,培养幼儿的爱心和责任心？ 一日活动中主题内容的渗透:随着主题的开展,把孩子们描述动物的名字，样子，喜欢吃的食物等语言记录在里面,帮助幼儿扩展词汇,丰富孩子相关动物经验;“小鸟回家”把孩子撕的树叶贴在大树上孩子们学会小动物礼貌靠待客的语言,比如:你好,请你吃**,把孩子表演故事的照片,故事挂图！孩子们礼貌待客的娃娃家家表演张贴在主题墙上,供孩子们间相互讲述！ 主题目标的完成:在这一主题中,我们先从幼儿比较容易观察到的“乌龟”朋友入手,请小乌龟来到孩子们的身边,通过故事、游戏。创作,有目的地认识乌龟,走进小乌龟的世界！当孩子积累了一定的经验后,我们又带着孩子通过网络、图书！故事等,认识更多的动物朋友、通过故事让幼儿感受动物世界的复杂。动物的智慧，动物与人们生活的关系！通过讨论让幼儿初步了解生态平衡的知识,了解各种动物生存的价值！通过欣赏和歌唱体验动物的喜怒哀乐,激激发幼儿真善美的情感,为了弥补幼儿绘画技能的不足,在主题中特别穿插了几次绘画各种动物的活动,通过幼儿熟悉和喜欢的形象,引导幼儿进一步学习绘画的方法,并发展想象力，通过这一主题的活动,幼儿的表述、绘画，表演。科学探究等能力都得到一定的提高,家长也积极配合活动提供了许多资料！ 家园合作:请家长帮忙搜集了几种小动物,如:小兔、小鱼，小乌龟等,让孩子更直观地看到小动物的外形特征！简单了解生活习性！请家长与孩子共同收集关于动物的资料,并为孩子解答关于动物的问题，帮助1451孩子查阅一些有关动物的资料(上网,提供相应的书籍等);和孩子一起收看《动物世界》。《人与自然然》等专题电视节目？和孩子一起观察兔子,激发孩子爱护动物的情感:平时在家给孩子讲一些有关狗的知识和趣事;和孩子一起喂养金鱼,了解其生活习性;引导孩子观察乌龟不同的动态,丰富孩子的感性知识！常带孩子到花鸟市场！鱼市等地游玩,让孩子子接触更多的动物品种。在家中为孩子与同伴交往创设条件,让孩子与同8721伴友好交往,使用礼貌用语;并引导孩子与同伴一起玩捉迷藏！捉小鱼等游戏、随机机教育孩子讲卫生,不乱放垃圾,如家长有时间的话在家中创设条件让孩子招待客人,提醒孩子招待客人时使用礼貌用语:“谢谢”！“再见”。“请座”等！ 主题内容的延伸:把搜集的小动物放到自然角近距离让幼儿体验饲养并照顾它们,在各区角中渗透主题活动,如:在阅读区增加认识各种动物的图书和如图片;在美工区中投放加深了解动物外形特征和生活习性的操作材料,装饰动物的家;在建构区中,搭建各种动物的家，。办公室的座位死过人
初三上语文课本上的第17课《智取生辰纲》的课后第三题 题目在下面
打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后,我,晁盖、公孙胜，刘唐。三挽（这字打不出来！用个别的代替一下 嘿嘿 不好意思）动了心.在一起商议对策、我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候！比较容易成功，又接着分析了所经路线的地形．决定在黄泥岗智取生辰纲．这一天！烈日当空！我们一行推了七辆江州车！上面堆满了枣子，赶往松林、然后让一个人在外面放哨。我们其他人埋伏在树林里、等待着杨志等人的到来．我们装扮成商人、听到有了动静。便一起出去瞧瞧．在交谈间、晁盖、吴吴用发现他们的行为语言等不象市井小民!5680认为他们送的正是生辰纲．依计行事？利用他们之间的矛盾放入了蒙汗药．他们进入了我们设设下的陷阱之后。眼睁睁的看着着我们高高兴兴的下山．。办公室的忌讳
抄作业答案反思2000字
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查！我对于我这次犯的错误感感到很惭愧？我真的不应该在早自习的时时候说话!我不应该违背老师的规定。我们作为学生就应该完全的听从老师的话！而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感感到很抱歉！我希望老师可以原谅我我的错误？我这次的悔过真的很深刻。 不过、人5654总是会犯错误的、当然我知道也不能以此作为借口！我们还是要尽量的避免这样的错误发生。希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手！马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战，绝对是失误、老师说说的话很正确。就是想要犯错误也不应该再再您的面前犯错误、我感到真的是很惭愧。怎么可以以这么的! 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很很深刻的悔过态度、我这样如此的重视这次的事件！希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的！ 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好！所以我们不用挑战老师的纪律。我们还是学生，没有能力2198对老师说出来的话产生不听从的想法？我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好。让老师可以放心，让老师师可以信任, 犯了这样样的错误？对于家长对我的期望也是一种很大的打击、家长辛苦的赚钱。让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中、可是。我却违背了2010家长的心意!我犯了这样的错误、简直是对于家长心血的否定！我对此也感到很惭愧！家长的劳累是我们所不知道的！每天为了生存而忙碌。为了家庭而承受着巨大的压力、这一切的一切都8519是我们所不能够了解的，我们唯7901一可以做的就是做他们的乖孩子。听从家长的话，家长是我们最亲的人、也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避8186免家长生气!不给他们带来不必要的烦恼、而我们5061作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的。当我们伤害到他们的心时！也是对于自己心的伤害。因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代， 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认认可我认错的态度,我真的已经深刻的反反省到我的错误了！希望老师再给我知错就改的机会，也希望同学也要引以为戒、不要犯和我一样愚蠢的错误了。这次的教训真的很大很大， 错误的性质是严重的！我在上课的时候讲闲话！并且影响了其他的同学，其结2251果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响、这种行为。即使是并没有影响课堂纪律、仍然是不不对的。此举本身就是违背了做学生的原则、我只只是顾着自己的一时高兴！和一一时的想法！完全不理会老师的感受。这也是不对的、人是社会的人、大家不应该只是想1248着自己、我这么做。害的那个是那些和我一起讲话的同学！我这样做、看似和和他很好？实际上是在在害他。而且。在上课课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以、老师把让我写检讨。也是为了让我深刻的认识到这点， 其次，我在上课的时候讲闲话4864的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现、中国是一个礼仪之邦。自古就讲究究尊师重道？这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它！抛开着一层面，不单单是老师、无论对任何人。我们都应该尊重他，尊重重他的劳动？他的劳动成果！我这样做！直接造成了不尊重老师、不尊重他人！不尊重他人劳动的恶劣影响、作为一名当代中学生、一名正在接受教育的人来说。这种表现显然不符合合社会对我们的要求。 再次、我这种行为还在7606学校同学间造成了及其坏的影响、破坏了学校的形象！同学之间本应该互相学习、互相促进、纪律良好！而我这种表现！给同学们带了一个坏头，不利于学学校的学风建设？同时。也对学校形象造成了一一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校。我们应该去维护这个形象而不是是去破坏它！虽然我我在考试的时候写答案给别的同学、这是作弊行为。我和那个同学关系很好。他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与9699人为善是中华民族的优良传统美德!是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才才深刻的意识到这不是与人为善!我在在上课的时候讲闲话！还传染其他同学一起。这并不是真的和别别人好。而是在害自己和同学们、晚自习是让学生复习一天的学习的课。不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的！违背了做学生的原则！当然！我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话！这是不能成为我作弊的理由、鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害、我只有认真真反思！寻找错误后面的深刻根源！认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待！7365从而得以进步,做为一名学生我没有做好自己的本职。本应该在上课的时候决决不讲闲话？而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩。老师含辛茹苦的把知识教会我们，是是想让我们做一个对社会有用的人？而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他、也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育！我已经深刻认识到这件事情的严重性。老师师教育我说明 老师是非常的关心我、爱护我，所以我今后要听听老师的话？充分领会理解老师对我们的要求。并保证不会在有类似的的事情发生，如果果在上课的时候别的同学找我讲话!我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛！望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力、不仅把老师教我们的知识学好、更要学好如何做人 ，做一个对社会有2739用的人,一个正直的人、使老师心慰的好学生！老师如同4300父母对我们的爱都是无私的!所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬。通过这件事情我深刻的感受6394到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的8168错误的性质是严重的、我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响！这种不择手段的行为、即使老师允许。此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神！违背了公平竞争的原则！这样一种极其错误的行为就是典型的锦标标主义、尤其是发生在我这样的二十7336一世纪的一代少年身上!弘扬第八中学的拼搏精神！走顽强拼搏进取之路既是我的责任。也是我坚定不移的前前进方向!然而！我的行为为却背道而驰,一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切！不择手段地去达到目的。这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题，一个人的成长和进步、不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想，作风2940方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话。在上课时就直接造成不尊重同学，不尊重老师。不尊重父母的恶劣影响、过去。第八中学不不仅是成绩好！思想好！在精神风貌，队纪礼仪！学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害害了某某中学的形象，本来、老师是对我很器重的，然而！我的错误深深地伤害6342了他们的心，我所犯的错误。无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头，其他的同学在她们成长的过程中！由于我所犯错误。给她们带来了不应有的负面影响和不7054应承受的思想压力？总之。们为自己所犯的错误而带带来的这一切而深感痛心和后悔？ 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师、同学都6826委以重任并寄予厚望、我我自己也一直感到责任重大不敢苟且！认真学习，全力投入！但事实证明、仅仅是热情情投入,刻苦努力、钻研学业是不够的、还要有清醒的政1191治头脑!大局意识和纪律观念。否则就会在学习上迷失方向、使国家和学校受损失，我知道、造造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任！尤其是作在重点点高校接受教育的人？在此错误中应负不可推8467卸的主要责任、我真诚地接受批评。并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深深入总结!深刻反省。恳请老师相信我能够记取取教训、改正错误，把今后的的事情加倍努力干好!同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。并却对我的的问题酌情处理! 早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话！影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了、希望望老师能原谅！ 对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性. 如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此. 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话！都没有好好听课、这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业、在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.、办公室的摆设有何要求我的属相课后反思
我八卦同学，老师叫我写600反思
亲爱的老师: 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对违反规定这种不良行为的深刻认识以及再也不违反规定的决心. 经过今天的这件事之后，我冷静的想了很久、我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦！让同学9771们因为这种不怎么光彩的事而记住了我、而且我这种行为给班级也造成了一定的消极影响。破坏了组织的管理制度。在同学们中间也也造成了不良的影响,由于我一个人的犯错误！有可能造成别的同学5204的效仿。影响班级纪律性，对我们的班级形象也造成了一定的破坏！为此。我深深懊悔不已，这这是一次十分深刻的检查。我对于我这次犯的错误感到很惭愧。 我感到很抱歉！我希望老师2671可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过、人总是会犯错误的。当然我知道也不能以此8170作为借口!我们还是要尽量的避免这样的错误发生！希望老7334师可以相信我的悔过之心!“人有失手，马有失蹄”、我的不良行3862为不是向老师的纪律进行挑战。我感到真的是很惭愧！怎么可以这6773么的让人失望! 0975相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度。我这样如此的重视这次的事件。希望老师可以原谅我我的错误,我可以向老师保证今后后一定不会再违反规定， 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从！老师说的话也绝对会实现她的诺言！老师所要管的一定是为了我们学生好！所以我们不用挑战老师的纪律。我们们还是学生，好好的听从老师的话。好好的学习好、让老师可以放心。让老师可以信任是唯一可以做的事情！ 犯了这样的错误。对于家长对我的期望也是一种很大的打击。家长辛苦的赚钱。让我们孩子可以生活 的好一点，让我们可以全身心的投入到学4285习当中。可是、我却违背了家长的心意。我犯了这样的错误！简直是对于家长心血的否定、我对此也感到很很惭愧。家长的劳累是我们所不知道的、每天为了生存而忙碌。为2770了家庭而承受着巨大的压力！这一切的一切都是我们所不能够了了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子！听从从家长的话,家长是我们最亲的人，也是我们在现6730在这个社会上最可以信任的人!所以我们就要尽量量的避免家长生气!不给他们带来不必要的的烦恼？而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气！这个都是相互的。当我们伤害到他们的心时！也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人、没有任何人可以取代。 这次的事件我真8792的感到抱歉,希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度、我真的已经深刻的反省到我的错误了。希望老师再给我知错就改的机会！也希望同学学也要引以为戒、不要犯和我一样愚蠢的错误了、这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。我深刻认识到、每一个老师都希望自己的学生做好自己份内的事，从而树立个人良好形象！也使我们班集体有一个良好的形象.其实、我也相信！每一个同学都希望班级给自己一9465个良好的环境来学习，也有一个名声在外的良好平台台来展示自己,锻炼自己.但是、一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的。而我自己这次次却犯了错误？破坏了班级的和谐，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错！那么是不会有良好的环境形成的。对违反纪律的同学也是是应该的！更何况只是一份份不是惩罚的惩罚。而这份检检讨书真正的意义在于,让我意识到自自己的错误,并督促自自己改正、所以，老师把让我写检讨！也是为了让我深刻的认识到这点、 每一个人都应该为自己所犯下的错而付出代价、因此，我真诚的接受老师的的批评和教育。我知道！作为3438班集体的一员。不触犯校规！不违反纪律、做好自己的事是一项最基本的责任！也是最基本的的义务？但是我却连最基本的都没有做到！如今。错已铸成！5131留给我的是后悔莫及!我会会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己!批评和教育自己，自觉觉接受监督！我要知羞6330而警醒,知羞而奋进、亡羊补牢！化羞耻耻为动力、努力学习，我也要通过这次事件！提高我的思想认识、强强化责任措施！也希望老师给一个重新认识我的机会，而不是因为违纪而认识我、对我印象深刻、 态度决定一切，细节决定成败。俗话说““合抱之木!生于毫末，九层之台。起于累土。千里之行。始于足下。6084泰山不拒细壤。故能成其高、江海不择细流，故能就其深，勿以善善小而不为！勿以恶小小而为之!”什么是细节，就是那些看似普普通通的！却十分分重要的事情,一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果，细小的事情情常常发挥着重大的作用！一个细节！可以使你走向2841你的目的地!也可以使你饱受失败的的痛苦,每一件事情都是有无数个小的细细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条条铁链！有5811无数铁环组成？无论论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了， 说实话。经过今天这件事！懊恼之余、也还有点庆幸，懊恼的当然7323是自己违反规定？庆幸的则是也正因为这这件事刚好点醒了我,令我幡然醒悟，相信老师在看完这么多以后！也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望老师在以后的日子里监督我、给我一个机会。我也能为建设更好的班集体而尽自己的一份力！。办公室的煞位
