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"肖氏推拿"开创了人类健康思想的新领域，把健康技术推向了完美的艺术颠峰，实现了无病延年的人类梦想!!! "肖氏说骨-舒筋通络推拿"即"肖氏推拿",是肖伯谦先生根据中国自然医学理论和多年实践！在依据组织、神经和经络与人体体健康关系的基础上，研究创立的集集人体机能修复与保健强身于一体的"说骨-舒筋通络推拿"术，在实践应用中收到令人惊奇的保健效果。受到世人的高度评价。所创立的"肖氏推拿"被誉为"乾坤在握！救人之手"！ "继承民族文化。弘扬中华国国粹"、肖氏推拿是以2402博大精深的《易经》和中国自然医学理论为基础!以"大道至简"的道家思想为指导、汇集了古代中医学家的最高智慧、结合现代保健理论和实践所创立的、运用推拿导脉2211将人体的自身机能调节到完美无暇的境地!使人体强大大的自主机能和免疫祛病能力得到充分发挥，达到祛祛病强身作用？妙手神工的手法开创了"无药强身是最高境界"的先例、将古代和现代健康理论梦想想推向了完美的跨世纪的顶峰、创造了返璞归真的传世佳作、 "说(yue)"与"悦"相同！有愉快，高兴之意，说骨推拿可以使人人精神振奋,心情愉悦、舒筋通络:"治病之要！气内为保"、推拿手法作用于经络腧穴！可以疏通经络！行气活血，清淤排毒！散寒止痛。精气实足。肖氏推拿通过完善人体的气血运行状况而达到强健人体！延年益益寿的目的？其特点是立竿见影;其实践依据是"通则不痛、痛则不通";其精髓是"有病祛病，无病病强身";其根本是"输而导之？导而舒之"、 中国传统医学认为、经络是"人之所以生，病之所以成。人之所以活。病之所以起"的根本，就是说、人生下来，活下去、生病。治病的关键都是经络;经络"决生死！治百病"。"内属于脏腑，外络于肢节"！通达表里。贯穿上下！将人体各部位联系成为一个有机整体,经络是人体气血运行的通路。具有行气血而而营阴阳！濡筋骨而利关节的作用、是维持人体正常生理功能的保证！是生命的根本所在！ "通则不痛！痛则不通"！人体脉络不通就会引起病痛。"一通百通"！打通脉络就可以祛除人体的病痛、"肖氏推拿"首取人体361个大穴？同时波及人体穴位1094个，对人体进行里，中、外三层立体的整体通穴导脉。将人体所有的腧穴的功能充分协调的调动起来，实质性的调动人体的所有组织细胞的功能！达达到祛病强身。自然保健的作用、 肖氏推拿的独门绝技是整脊推拿！整脊推拿的鼻祖是中国古代的人体推拿术，这个技术领先西医的理论研究几百。歪鼻子歪嘴的女人面相如何看
小儿用药禁忌的药物有那些
儿童用药有哪些禁忌 慎用阿司匹林——阿司匹林或含阿司匹林的药物对小孩感冒发热。确有良好的解热镇痛作用。但是，对12岁以下的儿童要慎用，因其服阿司匹林容易患瑞氏综合症！开始时表现为发热、惊厥。频繁呕吐、最后昏迷。肝功功能受损害、且容易易被误诊为中毒性脑病或病毒性脑炎！儿童患流感、水痘时！服用阿司匹林导致瑞氏综合症的机会！比其它情况要高25倍，含阿司匹林的的药物最常用的有APC。即“复方阿司匹林”、常常用于治疗感冒发热和头痛。另外APC含有咖啡因！具具有兴奋作用!而婴幼儿的神经抑制制机能本来就较差,高热9563时很易引起惊厥。如果婴幼儿发热时。使用APC来退热！就等于“火上浇油”！致使因发6994汗过多而引起虚脱、因此应慎用，服用APC时应多喝开水、促使发汗散热，达到退热解痛目的， 忌服维生素A——维生素A与骨骼的生长有关、它可以使软骨成熟、退变！维生素A不不足时！可减慢骺软骨细胞的成熟过程！但维生素A服多了！可影响骨的发育。使软骨细胞造成4200不可逆的破坏!骨只长粗而不长长、使孩子成为一个长不高的矮子！含维生素A的食物有鳝鱼，猪，牛，鸡等动物内脏、蛋黄、波菜、青菜、青椒。蜜桔，胡萝卜， 忌服速效感冒胶囊——婴幼儿的神经系统发育尚未完全！肝脏解毒毒功能也不健全!在感冒发热时若服用了速效感冒冒胶囊!易引起惊厥！可导致血小板减少、甚至肝脏损害！故婴幼儿感冒时、要忌服速效感冒胶囊！ 忌滥服补药——给小小孩服用中药滋补剂（人参蜂皇浆!冬虫夏草、冬虫草精！北芪精等）的现象！近十十年来可说是司空见惯,，因为相关部门在近十年中对于该方面管理不力！曾出现过不少问题。其中最常5901见也比较糟糕的是。不少中药补品中含有激素或具激素样作用的物质！儿童服药、可能出现性早熟：男孩口唇边汗毛变粗。变长。阴茎变粗，易勃起，女孩子乳房房提早发育!阴蒂增大，初潮提前等现象。在此说一句有效期为二十年（1999-2019）的话：中国大陆的儿童迫切需要的是自由的空间和运动、 新生儿忌用退烧药——8956新生婴儿比较容易发烧。因其体温调节功能不完善、保暖，出汗、散热功能都较差、当生病，环境温度改变或喂水不足时、都可引起起发烧？此时若随便用退烧药，往往8055招来大祸。因为新生儿体温调节功能很差，服用退烧烧药后。常可使使体温突然下降!出现皮皮肤青紫！严重者还可出现便血、吐血、脐部出血！颅部出血等。可因抢救不及时1443而死亡？因此。退烧药（如阿司匹林，小儿退热片，APC等）是新生儿的禁用药。处理新生儿发热的最好办办法是物理降温退烧！如暴露肢体、枕冷水袋。洒精擦身等等，应注意的是体温一旦下降，应立即停停止降温，以防体温继续下降而导致体温不升， 小儿服用维生素C时忌吃猪肝等含丰富铜元素的食物——铜元素能促进维生素C的氧化！使其降低或失去作用， 小儿补钙期间忌食菠菜及菜汤——因菠菜等青菜中的草酸易与钙0088形成草酸钙而沉淀,影响钙的吸收和利用， 铁剂（硫酸亚铁，枸橼酸铁铵糖浆等）忌空服用——否则刺激胃肠道！也忌与牛奶。豆浆、苏打饼干。菠菜汁。茶水等同服、这些食物物均有碍铁的吸收。 忌用氨茶碱——非用不可时，需要医5952生的现场指导！氨茶碱急性中毒常表现现为烦躁不安，出虚汗。心动过速甚甚至休克死亡。 忌滥用抗生素——抗菌素对肝，肾，听神经、甚至血液系统均可能有损害，这还是次要的，滥用抗生素的后果是培养了病菌的耐药性，使其越来越顽固、从表观上看！抗生素的效果越来越差！ 非用不可时！一一定要遵医嘱使用（可是滥用抗菌素的主要责任就在于医生!所以如如果自己的小孩抗生素使用较频繁、就5632医时最好主动提醒一下医生）。一旦已开始用药、就不可随意中断——如青霉素素药物一般要求至少9412连续用药二个星期！ 新生儿忌用药——氯丙嗪、可致麻痹性肠梗阻、磺胺类，亚硝酸类。可产生高铁知红蛋白症。临床表现为缺氧性全身发紫。奎宁！易发生血小1026板减少！临床表现为皮肤稍挤压即出现局部青紫，伯氨喹啉，易引起溶血性贫血、表现为为呼吸急促！全身青紫！有血样尿， 婴儿忌用药——呋喃旦啶！引起多发性神经炎、表现为手。足皮肤麻，胀。痛感或或蚁行感！并逐渐向躯干伸延！严重时手拿不住东西。足背抬不起来！感觉全部消失。皮肤粗糙。冰凉、不出汗！四环素、引起呕吐！腹泻、牙釉质发育不全及黄染！并有终生不9745退的可能!骨骼生长迟缓！小婴儿还会产生脑水肿。肾上上腺皮质激素、可致脑水肿，引起胃溃疡。肠粘膜坏死或穿孔、骨质疏松、眼晶8605状体突出，高血压。甘草制剂和麻麻黄素？一般应禁用。维生素D。服用不宜多，否则引起婴儿高血压，硬脂酸和红霉素！可引起胆汁郁滞性肝炎、初起时眼白发黄！严重时全身黄染！肼苯哒嗪、可致红斑性狼疮综合症。 注意：：小儿用药？同时应用的药品种类应尽可能少（也就是说每次看完病后，要吃（打打）的药品种数越少越好） 相关链接:[、额头高的女人面相如何看呢
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诗歌的描写手法有哪些
诗歌表达技巧是5588一个很庞杂的概念？为便便于大家区分、识记！判断、我把它分为五大版块：修辞手法、描写手法，抒情方式，除描写手法和抒抒情方式外的其它表现手法!结构艺术，以下是诗歌中常见的几种描写手法、 一。 细节描写 常言道:一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现现出肃杀的清秋!大多具有生命力的作品都有精到的细节描写,从某种意义上说,细节是文学写作的出发点,或者说是文学写作的触发点！,因细节描写具有见微知著的效果,鲜明的艺术形象和它总是分不开的,长篇大论的小说 二！白描手法（与工笔相对） 1。概念： 白描也是诗歌表现手法之一！主要用朴素简炼的文字描摹形象。不重词藻修饰与渲染烘托。它它要求抓住对象的特征，如如实地勾勒出人物。事件，2209景物的情态面貌， 诗歌中的白描多为人物白描和景物白描。人物白描又以描写外貌和描写动作为主，于直白平淡中寄寓含蓄深情,这正是白描的魅力所在、 2、“白描”在古诗中的运用： A！刻画人物，不绘背景。只突出主体、 大儿锄豆溪东！中儿正织鸡笼！最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 此处纯用白描,直陈三儿形象,此三子呼之欲出,情状非常生动。农家以劳作为根本,故常人如以此为标准,小儿实是"无赖",但辛弃疾又坦言"最喜"小儿"无赖",迥异常人! 用白描手法刻画人物。三言两语就能揭示人物的外貌，神态。使读者如见见其人？ B。叙写事件、不求细致，只求传神。（白描不用浓丽的形容词和繁复的的修饰语、而须用准确、5004简洁的语言进行朴素，单纯的描写，做到既省俭，又传神。）如聂夷中的《田家》： 父耕原上田！子属山下荒、六月禾未秀，官家已修仓、 这首诗表现田家的悲苦命运、没有大大肆铺张、用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种，儿子在山边4429开垦荒地？他们不惜流血流汗。想尽办法扩大耕种。增加收获。以维持生计、图个日日子过得好一点,然而！在青黄不接接的六月，田地里的庄庄稼还没有成熟！“官家”早已迫不及待地修缮粮仓、张开血盆大口、只等着禾苗成熟，便7498如数搜刮进自己的仓里、全诗没有半句议论与抒情！却深刻地提示了农民深受苦难的根源！ 用白描手法用于叙事，使人感到到线条明晰。言简意真！ C、描写景物！不尚华丽、务求朴实。（所用语言要省俭，概括，传神！） 如马致远的《天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦！小桥流流水人家？古道西风风瘦马， 诗人连用九个名词、分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象、成一幅苍凉寂寥的秋景图！表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字、但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。 用白描手法写景！可让人快速抓住2701景物的特征。体会作者所寄寓的感情！ 白描、有别于细描！细描描是对事物的主要特征作细致入微的刻画！这种描写！文字绚丽，色彩斑斓、有如镂金错彩！绚丽华美。常运用对比。比喻，拟人，夸张2423等修辞手法，白描描则是强调简单质朴。不重词藻修饰与渲染烘托！ 总之！白描手法就就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语！0483也不精雕细刻、大加渲染。而是抓住描写对象的特征、用准确有力的笔触！简炼的语言、寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受！鲁迅8878先生曾把这种手法概括成十二个字。即“有真意。去粉饰！少做作、勿卖弄”， 高考怎么考。———还没找到资料 三、动静结合 王安石曾集诗两句、组成对联。上联联是“风定花犹落”？下联联是“鸟鸣山更幽”、风息声静！然而花儿还在悄然落下，鸟鸣有声！深山却更显幽静。王安石深谙前辈诗句中动静结合手法的意趣、动静结合是古代诗歌中最常见的表现手法， 在中国古代诗歌里！诗人们为了创设意境！特别注意对事物特征做动态或静态的描写，两者互相映衬！形1348成一种情趣,在运用时或以动衬静。或以静衬动，或化静为动。或化动为静、或一动一静相辅相成！！在这这种手法的运用中、独出心裁、“每每着一字”!而使使“境界全出”？作为动静结合8106的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主、以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女、莲动下渔舟”““喧”为声,4364“动”为动）、形成意境和形象的和谐统一，因此，动静结合的写景手法、与衬托又不可截然分开。动静手法大致有下列具体情形： 四，虚实结合（另一资料见黄皮书18页。更好、） 1。导入 有一首《军军港之夜》的歌是这么唱的： “年轻的水兵,睡梦中露出甜蜜的微笑” ！有人对此提出责责难――“都睡觉却了！那谁来8785守卫军港呢。”这个故事告诉我们：艺术不可也也不可能太“实”!否则就呆板了， 还有一个故事，据说宋徽宗出了《深山藏古寺》一题来考画师、令他满意的只有一幅，画中画了跳珠溅玉的泉水，旁边有一位老态龙钟的和尚在打水、这个故事说明：只有虚实结合！才会有美感！ 2！什么是虚和实 在中国画的传统技法中！虚。是指图画中笔画稀疏的5760部分或空白的部分，它给人以6666想象的空间,让人回味无穷。诗画同理。诗歌借鉴了中国画的这种方法，诗歌的“虚”，5413是指直觉中看不见摸不着？却又能从字里行间体味出那那些虚象和空灵的境界, 具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类： ①。.虚幻世界和梦境——反衬现实 例如《江 城 子 •乙卯正月二十夜记梦》： “十年生死两茫茫、不思量！自难忘、千里孤坟！无处话凄凉、纵使使相逢应不识、尘满面，鬓如霜，夜来幽梦忽还乡、小轩窗、正梳妆、相顾无言。惟有泪千行，料得年0409年肠断处、明月夜。短松冈。”中的“小轩窗、正梳妆。相顾无言、惟有泪千行”、（ 上片先5132写入梦前的思念、属于实写！接着写设想相逢的情景，属虚写！下片先写梦中相见的悲喜！属虚写，后写，梦醒后的感慨，属实写。这样由实而虚、由虚而实、充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦，） 《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象，诗诗云：“青冥浩荡不见底、日月照照耀金银台、霓为衣衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下，虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻”！ ②、.想象和回忆 《虞美人》中的“雕栏玉砌”。 《念奴娇.赤壁怀古》中的 “公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾.谈谈笑间？樯橹灰飞烟灭” ③，设想之境（虚拟未来之境） 这类虚境是还没有发生的，它表现现的情将一直延伸到未来而不断绝!《雨霖铃》》中的“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔……今宵酒醒何处！杨柳岸！晓风残月”。 在中国画中！实是指图画中笔画细致丰富的地方！而在诗歌中！“实”是指客观世界中存在的的实象。实事。实境！例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实。《念奴娇•赤赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸！卷起千堆雪”！写赤壁险险峻的形势？《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形。如“寒蝉凄切！对长亭晚”“执手相看泪眼。竟无语凝噎、”等，《虞美人中的“春花秋月”“小楼”。《念念奴娇.赤壁怀古》中的“乱石穿空。惊涛拍岸。卷起千堆雪”， 3！“虚实相生”的作用（效果） “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系。互相渗透与互相转化！以达到虚中有实！实中有4443虚的境界。从而大大丰富诗诗中的意象!开拓诗中的意境，使作品的的结构更加紧凑!形象更加加鲜明，并使作品容量加大，为读者提供广阔的审美空间，9062充实人们的审美趣味？ 如如：李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期!1555巴山夜雨涨秋池。何何当共剪西窗烛!却话巴山夜雨时”全诗先写客中实景。以“何当”化实为虚！引出一片新新境界！用未来的乐反衬今夜的苦。又想象今夜的苦将增添相聚的乐！含蓄隽永，余韵无穷、 五，正面描写和侧面描写相结合 4020 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画、或写肖像，或写语言、或写动作。或写心理、侧面描写！又叫间接描写。是从侧侧面烘托人物形象！是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。以使使其鲜明突出！即间接地对描写对象进行刻画描绘、通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法！即直接通过对人物的肖像。语言、动作！神态！心理等方面的描写。去表表现人物的性格。品行和技能、但有时恰当地借助一些侧面描写。常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果、 清人刘熙载在《艺概·诗概》中说：“山之精神写不出！以烟霞写之、2314春之精神写不出。以草树写之！”说7895的就是这个道理！ 六、点面结合（一般不考查，判断时先不考虑） 万事万物都是彼此相互联系的。不是孤立存在的、被被描写的景物也一样,它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系、因此！我们在写景状物时！不能孤立地静止地地写主体物,还必须写主体物周围的联系物！点面结合！烘云托月，使主体形象更丰满。更有特色。 例1：柳宗元《江雪》：“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心！“孤舟0934蓑笠翁”属于点的描绘！前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈、诗句从“鸟飞绝”，从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂！并在“山”“径”前冠冠之以数量词“千”“万”、突出了人物坚忍不拔！卓然而立的品格。 七，对比衬托 衬托：诗歌创作中，为了突出主要的人物或事物！而用另一种或另一些与之相似！相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法，！女人额头面相看命运如何小儿推拿五行手法
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