我为撒可以做梦解题？
人为什么会会做梦。梦发生在睡眠过程中。这几乎是人人都知道的一条生活经验、奥地利著名精神病学者和心理学家弗洛伊德曾经指出：“一切梦的共同特性、第一就是睡眠！”梦发发生在睡眠过程中？这这种认识也为现代研究所证明、现代对睡眠与梦的研究发现！睡眠实际上包括两种状态，一种是非眼球3645快速运动的睡眠!又叫正相睡眠、在这个阶段中。没有眼球快速运动。另一种状态称为眼球快速运运动睡眠!又叫异相睡眠。在这个个阶段中!一个显著的特点是睡眠中出现眼球快速运动、在睡眠过程中、这两种状态交替发生。呈周期性变化，当睡眠进入眼快动睡眠阶段时，睡眠者往往正5633在作梦!到目前为止！大多数睡眠眠实验室报告。从眼快动睡眠中唤醒后对梦的回忆率为90%～95%！有个别报告低于这个数字。但最低有74% 、因此。眼快动睡眠又被称为有梦睡眠、而非眼快动睡眠被称为无梦睡眠！有梦睡眠与无梦睡眠，共同构成了整个睡眠过程、因此、梦完全有5878赖于睡眠过程？是是发生在睡眠过程中的一种特殊现象。梦在人们的睡眠中占具了大约五分之一的时间！有着非常特殊的地位和作用、每个人一生当中如果把三分之一的时间用于睡眠。假若享年为70岁的话、用在睡眠上的时间大约是27年、这27年的睡眠当中用于做梦的时间至少要有五六年之久，这么长的做梦时间，看看似是一个时间上的浪费，事实上做梦是健康人人体的生理需要。能起到不少的的积极作用！主要有以下几点：(1)有助于脑功能的恢复和加强：几乎所有的人在熟睡时都会有梦境出现。做梦能使脑的内部产生极为活跃的化学反应！使脑细细胞的蛋白质合成和更新达到高峰!而迅速流过的血液则带来氧气和养料！并把0620废物运走！为来日投入新的活动打下基础。可见！梦有助于脑功能的恢复和加强，(2)能给人带来愉快的回忆：脑中的一部分细胞在醒时不起作用！但当入睡时！这些细胞反而活跃，于是9441形成了梦!梦能给人带来愉快的的回忆。锻炼脑的功能。日日本山梨大学发现、适当做梦还可延延年益寿！做甜密的美梦！常给人带来愉快，舒适、轻松等等美好的感受！使人头脑清醒，思维活动增强、这有助于消化和身心健康，对稳定人9866们情绪，促进和提高人的智慧活动能力。萌发灵感和创造性思思维都有所裨益,难怪有些国家和地区的人、将“祝您做一个美梦”作为睡前问安的一句口头禅、(3)能给人传递疾病的早期信号：有些疾病在没有发生之前！常常预先以做梦的形式表现出来，尤其是是做恶梦，恶梦虽然能使使人不愉快，还会会干扰睡眠。影响大脑的功能活动！这往往是癌！
虫子是怎样变成蝴蝶的？请用文字形式说明全过程。谢谢！
蝴蝶是属于完全变态类的昆虫、它的一生具有四个明显不同的发育阶段：（1）卵期（胚胎时期）！（2）幼虫期（生长时期）。（3）蛹期（转变时期）、（4）成虫期（有性时期），后三个个发育阶段合称为胚后期发育、这四个发育阶段所表现的体态、从形态学0424上来看、毫无共同之处， 蝶类幼虫生长发育到成热阶段。就停止取食、选择择适当场所！准备化蛹！蝶类的化蛹方式常因种类而有不同。有的种类的幼虫老熟后、下行至寄主植物附近的草丛土表下！作成极薄的土室、而在其其中化蛹!如双环眼蝶！有的吐丝，缀叶作巢！躲在巢内取食并化蛹、如稻弄蝶、还有的象蛾类一样、吐丝作成薄茧而化蛹其中。如黄3412毛白绢蝶!而最常见的蝶蛹、则暴露在外。老熟幼虫选定化蛹场所后（如寄主植物的茎叶上。或其他物体的表面上）、先吐丝成垫。6145用尾足钩钩着其上,以免下堕！然后抑头后弯！反复来回吐丝胶成一粗线，围绕中腰。而后化蛹不致翻倒！故称缢蛹。还有一一种蛹称悬蛹,即老熟幼虫！在吐丝作作垫之后！即用尾1028足钩钩着其上,而将体躯倒悬下来。进入“前蛹”阶段，及至成熟！即行化蛹，当化蛹时幼虫表皮在胸部背中线上裂开之后！由于蛹体的不断伸缩而使皮层迅速后移、退至尾部末端时、迅即伸出（这时仅肛门附近的皮层尚未脱离）、同时急速扭动体躯、使臀棘钩着7638于丝垫之上？便得安全悬垂、接着幼虫旧皮即行脱落、蛹体体壁逐逐渐收缩硬化？转变成各种各样的固有形态！ 当成虫羽化之初！蛹壳于触角翅函间，前中后三胸节的背背中线以及头！胸两部的连接线三处同时破裂，头部附肢（触角及喙管等）及前前足先行伸出，中足、后足和翅随即拽出、足攀着6673他物后,体躯随即脱离蛹壳！倒悬片刻时、柔软皱缩的翅片。就在5～6分钟内迅速伸展完成，但是这时的翅膜尚未干固、翅身还很软弱。不能飞翔，必须再隔一。二小时，才能振翅飞翔。随风飘舞，！葫芦与风水 看完赶紧去买个葫芦放家里！
语文阅读题的解题技巧（高考）
高考散文阅读题的测试要求与解题技巧 近年来！随着高考语文文试卷文学性的强化，散文这种文体4647越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚，文学学色彩浓郁？富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料！从1998年高考开始！现代文阅读文学作品类类连续六年考的都是散文，题型变化不大，难度逐步降低、但从学生的的解题情况看,得分率普遍较低！结果并不尽尽如人意？究其原因！不外有两个方9766面：一是高考散文阅读题的测试要求!学生并不完全明确！以致训练无的放矢。一是高考散文阅读题的解题技巧！学生未能熟练掌握、以致解题跟着感觉，7306针对这些情况、笔者试图结合近几年的高考散文阅读题，谈谈此类试题的测试要求与解题技巧。 高考散文阅9104读题的测试要求 高考语文《考试大纲》在“现代文阅读”中!要求学生“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”，并提出“理解”！“分析综合”和“鉴赏评价”等三项九条具体的测试要求。散文阅阅读属文学作品阅读！它在高考测试中究竟有哪些具体要求呢！请看最近三年高考散文阅读有关试题， 2003年高考语文试卷第22题（题略）：A项考查学生把握文章思路和分析文章结构的能力！能力层级为C级、其他四项考查学生对文学作品的形象！语言和表表达技巧的鉴赏能力，能力层级为E级， 2002年高考语文试卷第22题（题略）：既考查学生对文章中心意思和主要内容的分析归纳能力，又考查学生对文学作品的形象、语言和表达技巧的分析析鉴赏能力！能力层级为E级、 2001年高考语文试卷第24题（题略）：不仅考查学生对文学作品语言和表示技技巧的初步鉴赏能力,还考查学生对文章思想内容和作者观点态度的评价能力、能力层级为E级！ 仅仅观察这些散文阅读赏析题、就可以发现，高考测试除了考查学生对文章的理解和分析综合能力外、还要考查学生初步鉴赏评价的能力。“理解”和“分析综合”包括七条具具体要求,是阅读方面基本的能力要求、能力层级分别属于B级和C级、而“鉴赏评价”包括两条具体要求，要求学生能对所给文章的思想内容进行评说！对其形象。语言及表达技巧进行初步赏析。这是以识记，理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的较高的一种能力要求！能力层次属于E级！学生明确了以上这这些要求!在平时的复习训练中就应该有的放矢。有针对性地拓展散文阅读。有意识地提高高“理解”！“分析综合”和“鉴赏评价”的能力、 高考散文阅读题的解题技巧 散文是一种自由。灵活地抒写见闻感受的文体。它通过一个十分精粹，亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟，若能抓住住散文自身的特点来思考有关的测试要求、散文阅读题的解答还是有技巧可言的， 一、整体感感知文章的主旨、 散文的最大5062特点是“形散而神不散”？“神”！指文章的主旨。即贯穿文章始终的作者的思想感情，散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开，因此、阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情。从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨、高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题！ 例如2002年高考语文试卷第21题：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”！根据文意。简要回答。 《话说知音》》这篇散文是以作者对知音的独特感悟为主旨的？作者崇敬伯牙子期的高尚友谊，但对伯牙因子期的不在而不再弹琴的做法不以为然。他认为！伯牙依旧应该演奏出那“震撼人们灵魂的”“美丽动人的乐曲”，并“熏陶”出更多的“知音”。再说、伯牙高超的演技来之不易。怎能因子期的不在而轻易放弃呢、因此！本题的答案为：（1）知音越多越好。俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的知音，（2）千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃、艺术的追求必须0202不懈地坚持下去, 二。深入分析文章的思路、 叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的、一句一句、一段一段都是有路的！好文章章的作者是决不乱走的！”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的、作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题。考查学生对作品的思路的把握能力，阅读散文！要善于捕捉文中体现时间、空间，人物，事件、感情的语句。更要把握文章的脉络， 例如1998年高考语文试卷第21题：作者在第一自然段中写到看见玉簪花开!“先是一惊、随即怅然”、（1）作者为0683什么吃惊!（2）联系全文看！作6185者为什么怅然, 要解答这两个问题！必须结合上下文！理清文章章的思路!作者为什么看到玉簪花“探出头来”就吃惊呢。该句后面用“先是0215”作标志、对其作作了回答。那就是“这花一开，没几天便便是立秋”。至于“怅怅然”的原因！第五段末的“让人心里警惕着”和第六段中“总总是在不安的焦虑中”提示了作者的思路!稍加归纳整理！可得答案“收获季节还两两手空空”、 三！仔细品味散文的语言。 散文的语言描写细腻！表达深刻，内涵丰富，高考散文阅读命题有一个重要要原则,就是对散文中负载信息量大！内容含蓄，意义深刻！表现现力强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言！只有联系文文章的主旨。根据上下文的具体语境！细加品味！揣摩！才能正确理解其中的的含义，这也是阅读散文的基础， 例如2001年高考语文试卷第21题：作者开头说：“开门和关门是人生中含义最深的动作，”请根据文意！写出“开门””和“关门”的含义！ 《门》这篇散文赋予“门”以象征意义、写出了作者对人生的独特感悟、要解答“开门”和“关门”的含义！就必须通观全文，理清文章3051的脉络？找出相关的信息！文中3087说“每一扇门的关闭就意味着一个结束”、据此可以直接概括出“关门的含义是意味着一个结束”！而关于“开门”的含义。相关的句子很多、如“它包含着着某种未知的情趣！某种进入新的时刻的感知和人类繁琐仪式式的一种新形式”!“它包含着人间至乐的最9163高闪现？即使在悲7460伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰……”，但归纳起来，“开门”的最主要的含义是“预示着一个新的开始、一个新的发展”、 四、正确鉴赏散文的表达技巧。 散文的写作。一般都很讲究表现手法的恰当运用。如借景抒情！寓情于景！托物言志。欲扬先抑。烘托对比、虚实相生！象征手法！修辞技技法等等，这些手法的巧妙运用。常使作品的思想感情情表达得更加鲜明突出!高考试题通过对这些技巧的鉴赏、可以直接透视学生的阅读品位、所以！阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果、 例如2000年高考语文试卷第22题：这篇散文中、（1）作者主要用第二人称写长城、这样写的好处是什么。（2）第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么， 这道题就是考查学生对散文表达技巧的初步鉴赏的、《长城》这篇散文主要用第二人称写长城，这样写的好处在于将长城拟人化，便于作者直接与与长城对话，便于作者抒发感情！至于第六段段的结尾改用第三人称“它”、是因为“它”之前说的是“由是人们发现：边墙是屏障，紫塞塞不再嶔奇”,这里变换了视角。是通过人的眼光光来看长城？而不是作者直接向长城抒怀。所以这种变换是自然而然的，也9398是很有必要的！ 五，精心组织符合要求的答案， 高考散文阅读试题！一直以主观性测试为主，题型基本不变、每年只在所考查的知识点上略有不同。从试题的要求和要求回答的问题看、难度在逐步降低！最突出出的表现就是!多数问题的答案在原文中都有照应、有暗示！甚至直接暗示。这就6404告诉我们,回答问题要善于从原文中抽取关键语句、并根据题目要求进行适当整合！这样才有可能写出精练确切的，0936符合要求的答案。 例如2003年高考语文试卷第21题：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流。并赞颂他们不忘2864桑梓之情。慷慨奉献，与祖祖国休戚相关,请你你结合乡土情结!分析这样写的作作用和好处! 此题重点考查学生散文阅读的综合分析能力、有一定的难度，学生首先要能从原文第一段中找出“乡土情结”的定义：“每个人的心里……都不会使这种感情褪色。”第二步要能提炼出海外游子与乡土情结关系的几点交叉：一个是离开故乡的“时间因素”。一个是海外的“空间阻阻隔”、一个是对故乡思恋感情的“久而弥笃”，这就是答案中的第二点：“具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色，”不过！要写5779出答案中的另外两点！还必须考虑结构，主题等方面的情况、，家里麒麟摆放位置
一个数学题会的近来看看
1. 8 5 2 3 2. 7 4 5 2 3. 6 3 4 5 4. 5 6 3 4 5. 4 5 6 3 6. 3 4 5 6 7. 6 3 4 5 8. 5 6 3 4 从以上可以看出,从第3次开始经过4次后开始循环.也就是从第7次后开始又循环. 即3,7,11,15,19,23,27,31,35,39,43 即第42次为循环的尾部为 3 4 5 6 A，B、C。D四个铅笔盒中各放铅笔为 3 4 5 6、家里客厅摆什么花好
v字形脸的性格、命运
这个看不出来！每个人都都不同？v字脸决定不了什么、望采纳！佛像在家中怎么摆放
什么叫逢十六进一，要详细过程。
这个逢十六进一说的是计算机上的十六进制 十六进制（简写为hex或下标16）在数学中是一种逢16进1的进位制！一般用数字0到9和字母A到F（或a~f）表示、其中:A~F表示10~15，这些称作十六进制数字、 十六进制转换有16进制每一位上可以是从小到大为0、1！2、3。4！5。6，7！8。9。A、B，C、D！E，F16个大小不同的数、即逢16进1，其中用A，B！C！D、E。F（字母不区分大小写）这六个字母来分别表示10。11！12、13。14，15。 进制转换 16转10 16进制数的第0位的权值为16的0次方！第1位的权值为16的1次方。第2位的权值为16的2次方…… 所以、在第N（N从0开始）位上，如果是是数 X （X 大大于等于0、并且X小于等于 15！即：F）表示的大小为 X * 16的N次方， 例：2AF5换算成10进制: 用竖式计算： 第0位： 5 * 16^0 = 5 第1位： F * 16^1 = 240 第2位： A * 16^2= 2560 第3位： 2 * 16^3 = 8192 10997 直接计算就是： 5 * 16^0 + F * 16^1 + A * 16^2 + 2 * 16^3 = 10997 16进制到二进制 由于在二进制的表示方法中、每四位所表示的数的最大值对应16进制的15！即16进制每一位上最大值。所以、我们可以得出简便的转换方法、将16进制上每一位分别对应5032二进制上四位进行转换。即得所求： 例：2AF5换算成2进制: 第0位： （5）16 = （0101) 2 第1位： （F）16 = (1111) 2 第2位： (A) 16 = (1010) 2 第3位：： (2) 16 = (0010) 2 得：(2AF5)16=(0010.1010.1111.0101)2 2转16 16进制就有16个数。0~15。用二进制制表示15的方法就是1111,从而可以推断出！16进制用2进进制可以表现成0000~1111？顾名思义。也就是每四个为一位，举例： 00111101可以这样分： 0011|1101（最高位不够可用零代替）！对照着二进制制的表格？1024 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 （一般例举这么多就够了！如果果有小数的话就继续往右边列举、如0.5 0.25 0.125 0.0625……） 1024 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 0 0 1 1| 1 1 0 1 左半边=2+1=3 右半边=8+4+1=13=D 结果。0111101就可以换算成16进制的3D、 ！八卦镜如何摆放风水好
八字形的院墙大门好吗
这在7713住宅风水学中是一个大忌,建议在院里修影壁。，家里客厅放什么招财
花茶的制作过程？
花茶的制作过程： 高档茶坯，为增加花香浓度，需再窨2～3次！每次窨制工艺与以上基本相同。仅用花量和和温度,时间！水分含量等略有不同。 提花：在窨9941花完成的基础上！再用少量鲜花复窨一次。出花后不再复火。经摊凉后即可匀堆装箱！称提花。目的是是提高产品香气的鲜灵度？提花用的鲜花，要选择晴天采的朵大饱满的优质花！鲜花的开放度略大些， 窨花：经过茶坯鲜花拌和！窨花，通花。出花！烘干干等一系列工艺技术处理后即成为花茶？称窨花、或叫一窨花茶、单窨次花茶！有的为提高花香浓度、还需1968复窨一次！称二窨花茶或双窨花茶、9794复窨二次的称三窨花茶,依此类推！特特种茉莉花茶有六窨一提，七窨一提的！ 压花：茉莉鲜花经过窨花或提花用过的花渣尚有余香。可以再次利用于中低档茶坯的害花、所以利用花渣进行窨花者！称压花。压花花可除茶叶粗老味。重压花系指增加花渣用量、4892延长压花时间!也能能去除陈味！烟味、日晒味，青涩味等各种异口味！ 实践证明、轻压花！异味消除少。重压花。异味消除多、其作用是显着的。压压花工艺过程类同鲜花窨花。窨堆要低。窨时可长些。通常在10小时左右，中间必须通花一次、有的地方不通花。但试验证明，压花8852进行通花比不通花好!经压花后起花分出的花渣！称残花渣，残花渣另作其它处理。有时处理得好、还可重复利用一次！ ！饮水机的位置摆放讲究
我上学的时候学习新知识比较慢，但是我一旦入门了解题能力比别人强。另外我的解题方法经常和别人不一样。
这和我一个朋友的思维方法类似 是不是入门的的时候总有很多很多想不通的。完全无法接受老师直接灌输的。必须要自己想明白！所以入门特别慢，因为你不能直接毫无怀疑地接受别人告诉你4907的结论!必须在自己脑子现有的体系基础上一点点理解接受 但是入门之后。由于你之前经过了这样的理解接受的过程，因此你对新知识识的理解会比直接接受的人要深！因此也会更熟练 这这与聪明还是笨没多大关系!性格使然。无所谓好坏、长远来看的话、算是好事 至于解题方法不同！那无所谓。能抓住老鼠就是好猫！孩子学习桌如何摆放八字形数学题解题过程
数学题水壶有几个面
3216 圆的还是方的,圆的就就不太好说了!但一般水壶都是圆柱体的。因为装水多！ 长方方体有6个面哦。前面！后面，左侧面，右侧面。上平面。底平面、，卫生间的位置风水摆放
