请结合文章分析人物所表达了怎样的寓意
散文的特点。1。内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验！通过状物，记人，写景等方式表达出来，所谓自7414我感悟、也就是对事物的特殊意义和美质0163的发现、认识！2，形式上：（1）以个人抒情为主、把抒情，叙述。议7747论熔为一炉？（2）从细处落笔！小中见大，（3）从侧面暗示、发挥读者的想象力，（4）行行文自由，结构灵活！综合以上两点：“形散神不散”，阅读散文时。要透过“形”抓住“神”。体会作者所要表达的思8989想情感？要抓住文文章的结构和线索（文脉）。要注意欣赏优美的语言、“形散神不散”、是人们用来概括散文特征的常见说法！散文的“形”指散文的外在形式！即选用了怎怎样的材料!材料又是怎样组织的！采用了怎样的语言和表达方式等，散文的“神”就是散文的主旨，即蕴含于外在的“形”中的思想感情、所谓“形形散神不散”、是指3232散文选材自由,灵活、材4408料是“散”的！但一经布局谋篇。其“神”始终不散、如何分析散文的“形”，首先要弄清作者布局谋篇的特点和表现手法上的特点！其次要理清散文的线索。如抒情散文一般都是以某种感情为线索来组织，安排材料，采用托物言志、借景抒情的写法。应抓住住所托之“物”！所借之“景”进行分析。怎样迅速准确地抓住散散文的“神”呢,可以从抓中心句、关键句人手。它们是理解散文主主旨的钥匙？这样的句子往往由作者直接点明、常常在文章的开头。结尾和关联过渡的地方。形式上上多为议论抒情句、它是作者对所描述内容的直接评价。是散文的“文眼”、三、散文分类，散文有广义、狭义之分、广义散文、是指诗词以外的散体体文章,狭义散文、则专专指同诗歌？小说，戏剧并称的一种文学体裁、根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记记叙散文！抒情散文9521和议论散文三类，1。记叙叙散文：以记人!叙事！状物。写景为主的的散文。在这6566类散文中!有的着重是记写。刻画人物，以人物为全篇的中心！如鲁迅迅的《藤野先生》？它虽然也是以写人物为主。但与小4420说的区别是明显的！它们不像小说那样多方面地，细致地刻画人物、也也不讲求故事情节的完整和曲折？这类散文。还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来。以表达一一定的思想,抒发一定的感情！2。抒情散文：以抒发感感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受。激情和意愿！抒情散文抒发的是怎样的感情！如何抒发、都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系！例如茅8329盾的《白杨礼赞》中炽热的情感？就是当时生活，战斗在国民党统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚3370持抗战的中国共产党,抗日军民的热烈拥护和热情赞颂、又表4990达了作者对国民党顽固，倒退派的强烈憎恨，抒情散文的“情”不是虚的、空的。而是9709有所依据的。即是说。总有一定的人物。事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写、达到托物物言志，寓情于物5556的目的，《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情、就是通过对白杨树的7322描绘与赞美？或隐或露。或曲折或直白地表现现出来的。这类散文对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义、抒发一定的感情的！3！议论0216散文：以议论为主的散文,它说理。往往借助于事例的简述！形象的描绘和感情的抒发来进行！文学色彩很浓！它同一4162般议论文一样,要求观点鲜明！概念准确、说理充分，层次明晰！以理服人！但是。它不需要逻辑推理、严密论证、常见的文学性很强的随笔！杂感等短小精悍的文章。皆属此类、作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理！显得妙趣横生并富于感情。四、考点分析，1、把握文章内容、概括文章主题。散文选材广泛、行文自由、表达的细想感情丰富多彩、所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一、把握散文主题方法是：（1）找到到文中的中心句和暗示主题的提示语？关键词语，从中概括文章主题！（（2）从所选的材料中概括,材料是为文章中心心服务的？我们可以看文章所选的材料表达了作者8994什么样的观点？态度、感情、从中找到作者要表达的主题思想、考题形式：直接概括全文或某一段落的的主题或作者的思想感情，答题要点：（1）能利用原文词语！尽可能使用！（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性！要做到言简意赅又不7557漏掉答题点!2。理清文章脉络。把握顺序，作者为了表达自己的思想情感、会精心组织，选取材料、在表达上更是精益求精，特0211别注意词语在表达上的顺序。层次和分寸感！散文中的顺序！一般包括：选取的的材料顺序、段落顺序！句子顺序。词语顺序等、（1）线索线索是作5944者选择材料的准绳!线索是将文章材料料贯穿起来使之成为整体的脉络？我们形形象称之为线索！是作者选择材料脉络或描写，记叙的脉络。①以中心人物的性格特征（或品质））为线索。②以人物物活动为线索？③以物（或物的特征）为线索、④以人物的感情（或或感情变化）为线索。一篇记叙文一般只有一条线索，也有的一主一次或一明一暗两条线索，有的以某一事物为线索，有的以行踪为线索、有的以2072时间为线索!还有的以感情为线索等！考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索，根据提问灵活回答！关键是能判断准线索！（2）顺序（顺叙，倒叙、插叙，补叙）①顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写，②倒叙是根据表达1015的需要。把事件的结局或某个最重要。最突3122出的片断提在前边叙述？然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。③插叙是在叙述中心事件的过程中！为了帮助开展情节或描写人物，暂时7426中断叙述的线索！插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法，考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序。为什么！（2）从从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方、答题思路：形式式（1），要注意审题！有的题是不能颠倒顺序的、有的是可以颠倒顺序的，出题人人在出题时会有暗示，同时也要推敲材料和段落。词语之间的关系、不管能还是是不能。都要谈谈为什么？思路是要看材料或段落，词语之间0733的逻辑关系。考考题形式（2）？从原文中抽出1872的语句、往往是总结性的或承上启下的、一是靠考生的语感修养，二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题，这样的题！往往是有选择答案，即使没有选择答案、也不要回答为什么。但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯！（3）前后照应、前提是理解题目中提供的词或句的真正含义！然后才能根据题目要求来寻找它所7360照应的词或句子？同时还需要2364大体把握该词或句在文章中所起的作用。然后寻找与之相相关的词句！一般情况下，题目中会提示你在固定位置寻找！常见的照照应方式：题目与段落之间的照应！开头与结尾之间的照应。前设悬念！后有照应。3。散文在行文上不仅就事论事。就人写人。就物写物，就景写景，它常常由近及远！由此及彼、由物及人、因景写情。这种从某一事物想到与之有一定联系的别的事物的方法就是联想。充分地层开联想！是散文做到情景交融的重要8532的思维方法和表现手段！分析联想的原由！抓住联想的“联系点”——形与神的共同点、能更好体味散文的感情！尤其是托物言志的散文，联想常常贯穿全篇、起重大作用！作者的写作目的不在物而在人或精神！4。品味语言。在散散文阅读中，这是一一个大的考点？可以包含很多小项、分析如下：（1）字词含义，原文给一一个词语的拼音！让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义，这个考点是今年的必考题、填写词语要靠平时的积累。解释词语要根据该词语所在的语境来推断，答题思路：①考虑文章或段5719落的主题、结合主题来答词语的含义。②根据该词语前后语句的内容，含义来推断！注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义，（2）词语妙用。考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点点词语能否删除、答题思路：①解释词语（在语境中）的含义！②表达作用、词语的表达作用！要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主主题思想的作用、有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用！③体现词语的准确性或生动性。（3）句子的赏析，这类题目所考查的句子多数是指中心句，统领句。转承句，结论句和一些意蕴比较丰富的句子。理解这些句子可以从以下三个方面来理解：从内容上看思想感情、从结构上7761看作用！从艺术效果上看（理解句势的整散长短对于抒情议论的作用。要理解修辞手法的效果。理解文章技法上产生的效果）！“作用或意义”类题型主要考查对句子的理解、（1）要抓住句子中的关键性词语。（2）联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密密切的关系。只有顾顾及全篇，才能理解句子的含义！（3）联系系实际，通过联想来理解！（4）从联系时代背景来理解、有的文章要与当时的情况联系起来才能理解。（5）句子在文章章中所起的艺术效果！常见的有：（6）哲理性语句的深层含义！这样的题！往往结合发展性考题来考！有时！也会单纯纯考哲理性语句的含义!这样的考题，关键要抓住中心词。要要体会词语的深层含义和双关意义!（7）句子对文章技法上产生的效果。如有的设设置悬念（引发读者思考。埋下伏笔，作铺垫等）。有的对比映衬、有的烘托渲染，有的欲扬先抑、有的情景交融、有的小中见大！有的升华深化。有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式！做到心中有数，有备无患。5，表达方式的作用！一篇文章或一个文段！一般会以一种表达方式为主。为了表达主题需要、往往几种表达方式综合运用。有时会考（或变相1966）其它表达方式的作用!有时会把修辞融合在这里考！（1）记叙（或叙述）的作用！可使使读者对人物活动和事件发展全貌有个清晰的了解!（2）描写的作用，散文中的描写主要包括景物！人物描写等！景物描写。主要考意境描写的作用、答题时。重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用！要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节）、衬托人物。散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主主题的）!人人物的描写方法？肖0006像描写（外貌描写）!语言描写！动动作描写（行动描写）、心理描写。神态描写！有关细节描描写的地方值得注意？人物描写主要是突出人物的思想性格。描写可使人！事，景景再现得栩栩如生！使文章更加生动形象！（3）议论的作用，散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起、表达作者的思想情感。此考点一般不单独出题、可以点明和加深所写事物的意义！起到统领全文、画龙点睛的作用。（4）抒情的作用。要注意作者的思2216想情感倾向，一般般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。抒情可使文章具有感感人力，恰当的穿插抒情！议论往往使文章锦上添花。起到画龙点睛的作用！尤其是文章末尾，作用是深化化主题。感情升华。点明中心。照应题目等、6。表现手法、泛指写作上的方法、它必须是一段文字或一篇文文章写作的方法!常见的表现手法有：①写景类——借景抒情。寓情于景！情景交融。移情于景②咏物类——托物言志③怀古类——借景抒情、即事抒情④咏史类——借古讽今。借题发挥⑤送别类———即事抒情？即景抒情⑥边塞类——真抒胸臆！借景抒情等等托物言志，借景抒情、是作者在生活中对某些事物有所感触而借助记叙、描写！议论来抒发思想感情的一种艺4139术手法！其8139特点是通过描写某一事物的具体形象,运5203用象征手法(把意义寄托在所描写！赞扬的事物上的写法)来表达作者的某种思想、抒发发作者的某种情感!抒情散文多用这种写法，阅读散文时，首先要要把握此类文章的结构特点。即先托物后言志物+情意托物寓意、或象征体+5503象征意义托物言志。其次要分析所托之物的外形特征和内在品格！托物言志的文章往往把大量笔墨花在对所托物的外在的形和内在的质的描绘上。以使所托之意有依附、然而这又不是作者的写作目的！写作的目的还是“意”，即与“物”相应的精神。品质，分析时要从“物”的外形特征和内在品质人手，揭示示其象征意义！第三要抓住“物”与“意”之间的类比点即相似点。看文章如何展开联想的、有时也见衬托，对比！侧面描写，象征，卒章显志。讽喻。动静结合（以动衬静！以静衬动！动静结合），虚实结合（以实写虚！寓虚于实，虚实相生）手法等。7！修辞手法的运用。（1）比喻的作用、①化平淡为生动、②化深奥为浅显！③化抽象为具体、④化冗长为简洁，（2）夸张的作用、①揭示本质、给人以启示。②烘托气氛、增强感染力。③增强联想，创造气氛！（3）对偶的作用、①便于吟诵。易于记忆、②用于诗词！有音乐美。③表意凝炼、抒情酣畅！（4）排比的作用、①内容集中！增强气势。②叙事透辟、条分缕析！③节奏鲜明。长于抒情。（5）反问与设问的的区别？①设问不表示肯定什么或否定什么，反问则明确表示肯定和否定的内容。②反问的作用主要是加强语气！设问的作用主要是提出问题。引起注意，启发思考！8！结构和内容容上的作用。（1）句子在文章结构上所起的作用、做这类题目的时候只要要抓住所考查句子的类型、然后再来按照固定句句子固定作用来答题即可：一般情况下,统领句起1314总起全文的作用。结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上上启下的作用，还需注意的是是有的情况下。尾句还会起到揭7313示主题。点点明中心的作用！注意根据不同情况来区分，（2）句子在文章内容上所起的作用、这类题主要考查7067对作者思想感情的理解，因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想！抒发自己的感情而写的。所以字里行间一定充充满了作者的思想感情、是是作者思想感情的体现，做此类题时最重要的一点是结合文章的的思想感情与中心思想来理解句子在文章中所起的作用,五！常见题型，1！感情变化或是小说情节的发展变化： 一一般要求字数相等。答题时要注意在在文中定位!并寻寻找关键词语!2！你喜欢文中的哪个人物！要要说清楚理由，（要崇尚美）3。用一句话概况文章写了一个什么故事5651和表达的主题,语言要简洁！（注意只要求写故事。则不要写自己的感想之类的话）（1）从分析标题入手！从从分析材料入手。从分分析首段入手！从分析文章中议论或抒情句入手、从分析篇末入手。从概括段意或分析人物事件入手。（2）概括主题的常用格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹，经过、事件，景物），表现（反映！歌颂，批判，揭露、告诉人们。激励或鼓励励人们）……的思想（性格、精神、实质）、抒发作者……的感情、（37976）概括段意的有效方法、①摘句法：摘出文段的中心句！②概括法：概括文段的主要意思。③联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思、就要把这些意思连接在一起、概括6896出联合段意？（4）文章要抒发的感情，主要有赞颂！热爱！喜悦！愤怒。忧愁、哀伤。悲痛。憎恨，同情！感激，指责等。4、写景状状物的散文要能抓住其与人的共同点、特别是精神方面。赞美物的原2068因实际上就是因为它具有与人相同的精神。5、人称，记叙文的人称：第一人称（“我”）。第三人称（第三者口吻）。记叙文的人称是如果叙述人是作品中的人物！他是以当事人的身份来叙述的。就叫第一人称。如果叙述述人并非作品中的人物？他是以作品中人物的对方的身份出现，就叫第二人称，如果叙述人以旁旁观者的身份出现！就叫2201第三人称,一般地说、第一人称和第三三人称经常使用,如：文章运用了第一人称的写法，这样写有什么好处。答案：第一。便于作者抒发真实感情。表达深深的内疚和悔恨之意。第二！增加文章的真实性。6。注意散文会以描写物的美！到赞美！到落实到具体行动、如：“我也愿做一只小鸟”，表达了作者热爱爱自然,向往自然！向往自由。赞美生命等的思想感情！7、给文章拟题目、一般就以文章的线索（关键性的“物”）为题，8，亲情类，要注意常规规性的词语,如：母亲是怎么的一个人，（勤劳。善良等）9。原因类！如如：为什么流泪、（1）到原文中中找到相关的句子,（2）原5244因如感动,或是因为思想感情变化！由理解到不理解等、10、发展性考题、（1）仿写、此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个。答题要点：①要读懂题旨要求！出题人让让考生做什么、怎么做。②例句的关键词语是什么、要抓抓住关键词语思考，答题、③在没有答题思路的情况下，要考虑和和例句关键词语相对？相同的词语！例如：关键词语是天空。你5684可以考虑大地!高山，海洋等、联想要丰富，思维开阔，（2）谈感受。这也是散文阅读的热门考题！可分为：（1）对描写对象、（2）对人物情感。（3）品味富有表现力的语言。（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等，此考点灵活多变。把握的关键是：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感！②要有自己8293明确的观点或态度。不能模7536棱两可,③答题时。语言要流畅、不能出病句。语言要要有层次性,可以引引用诗文或名言回答此题，（3）续写！给一段话的前半部分。让考生续写后半部分，启发考生答题的的思路、往往在原原文上，（4）感悟题、是对原文内容的延伸。要在理解原文创作意图！作者创作思路的基础上进行行创造活动。答题时。既要联系原文文内容!更要从原文中抽抽取本质的东西。结合实际！发表自己己的感悟和见解？9285体现学生的态度？情感，价值观！如：读完文章、结合自己的生活的理解！得到的启示、回答时要注意向文中的人物或是作者的想法学习。
读书笔记（主要内容、好词、好句分析、文章评价）
《海底两万里》读书笔记 《海底两万里》写于一八七0年、是凡尔纳著名的三部曲的第二部、第一部是《格兰特船长的儿女》！第三部是《神6440秘岛》,这部作品叙述法国生物学者阿龙龙纳斯在海洋深处旅行的故事！这事发生在一八六六年。当时海上发现了一只被断定为独角角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕！在追捕过程中不幸落水，泅9968到怪物的脊背上,其实这怪物并非什么独角鲸。而是一艘艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固！利用海洋发电，尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行！他们从太平8466洋出发，经过珊瑚岛！印度洋，红海。地中海！进入大西洋！看到许多罕4200见的海生动植物和水中的奇异景象。又经历了搁浅。土人围攻、同鲨鱼搏斗，冰山封路！章鱼袭袭击等许多险情。最后、当潜水船到达挪威海海岸时。阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫！神秘色彩，非常吸引人的人物，尼摩根根据自己的设计建造了潜水船！潜潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他4137这种孤独生活的惟一目的,他躲避开他的敌人和和迫害者，在海底探寻自由。又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开！这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张，扑朔迷迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉！作者独具匠心、巧妙布局。在漫长的旅行中。时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的1343美妙境界？波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。6565读来引人入胜,欲罢不能、 就这样。我怀着一种崇敬的心情、开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇。开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦5967鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁。知识渊3405博的人！他们一道5845周游了太平洋，印度洋。红海。地中海，大西洋以及南极和北冰洋、遇见了许多多罕见海底动植物，还有有海底洞穴!暗道和遗址！其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯。这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国，鹦鹉螺号从日本海出发。进入太平洋，大洋洲！然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道、来到地中海，潜艇经过直布罗陀海峡、沿着非洲海岸。径直奔向南极地区。然后又沿拉美海海岸北上。又跟随暖流来到北海。最后消失在挪威西海岸的大旋涡中！在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速。缓缓行驶、我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎、参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟、打捞西班牙沉船的财宝、目睹珊瑚王国的葬礼。与大蜘蛛。鲨鱼、章鱼！博斗、反击土著人的围攻攻等等？书中都包容容了大量的科学！文化和地理、地质学，阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩，但在引人入胜的故事中、还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时、重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为。提出要爱护海豹，鲸等海洋生物。谴责滥8093杀滥捕的观念？这些至今仍然热门的2528环保话题？早已在两百年前就有先知者呼吁！可见留下有关人类正义更深层次的思考。才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我我们以心灵更大的收获, 小说从海面上“怪兽”出没。频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始、到鹦鹉螺号被大8866西洋旋涡吞噬为止!整部小说悬念迭出。环环相扣。这本书把我深深地吸引住了，在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展。而有所变化！有时惶恐不安。有时轻松愉快，这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪！虽然书中讲述了不少有关3343海洋的知识。例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的！只是一次旅行中的所见所闻罢了！这使人们对因景景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存, 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性。它1725作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅。不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类！贝类，珊瑚！海底植物，海藻！海洋生物循环系统，珍珠生产等科学知识、成为名副其实的科学启蒙小说！。男人手相
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◆ 八字命理分析： 出生年月日时：(阳历)1991年 2月 4日 申时（15点-17点） 星座：水瓶座 (农历)路旁土(马) 1990年 12月 20日 申时（15点-17点） 八字： 庚午 己丑 乙巳 甲申 阳阳 阴阴 阴阴 阳阳 金火 土土 木火 木金 八字五格分布： 金2/木2/水0礌;火2/土2 此命五行缺水、日主主天干为木（甲。乙）！生于冬季：必必须有火相助、最好有土！水， 木主仁, 其性直, 其情和, 其味酸, 其色青. 木盛的人长得丰姿秀丽, 骨骼修长, 手足细腻, 口尖发美, 面色青白. 为人有博爱恻隐之心, 慈祥恺悌之意,清高慷慨, 质朴无伪. 木衰之人则个子瘦长, 头发稀少, 性格偏狭, 嫉妒不仁.木气死绝之人则眉眼不正, 项长喉结, 肌肉干燥, 为人鄙下吝啬. 喜东方. 可从事木材, 木器, 家具, 4998装潢, 木成品, 纸业, 种植,养花, 育树苗, 敬神物品, 香料, 植物性素食品等经营和事业. 官印相生,贵格！ 乙木向阳。英华外发、主人聪明。但泄气、只利他人。不利己，坐下伤官正财。正官顺生，有钱、富裕、男命乙巳！多晚婚、可得贤妻。但支中伤官见官、过于刚强、不守纪律。武将者。喜开杀戒！ ◆ 称骨论命： 命重：三两七钱 注曰：此命般般事不成 兄弟少力自孤行 虽然祖业须微有 业得明过去不明 ◆ 三命通会： 乙日甲申时生。命4426中有官有印,乙以申中庚金为官星。以申中壬水为印绶，自身有所寄托、且月通金气或水气，命主尊贵、否则！自身虚弱！官星重重。即使显贵。也不能长久， 乙巳日甲申时生，自身强壮！官星旺盛、如7129果生于春季。聪明显贵。官至四品！生于夏季！辛苦忙碌，生于秋季！常患眼病，5670生于午年午月!且行财运。显贵！ ◎ 月日时命理： 十二月生人:此月生人！前年三月受胎、小寒节后出生！为人人心直口快。兄弟难靠、出外风光好，衣禄有足余、广交朋友，爱管闲事！抱负甚大！志气恢宏、心贪易遭失败、初限有福、中年辛劳！晚景大吉。 诗曰：初限勤劳受苦辛！自然未后后下求人，好运来时禄至、夫妇团圆寿百春、 二十日生:此日生人，刑克上少成多劳！心身多烦，波澜重见。男人离祖、租业难富。亲朋无靠，山外得财。有贵人助，晚景大幸、昌盛之命！ 申时生的人 （下午三点起下午五点止为猴时辰） 败来败去！难守祖业，父母无靠！夫妻和谐、女人破婚。宜养操忌木类， 凶年：十九岁！廿二岁，甘八岁、卅岁！四十二岁，五十四岁，七十二岁寿终。 申时头生：时头生人父母全。为人聪明近贵人！能文能武志志气大、六亲有禄进田园， 申时中生、时中2788生人先克父？六亲不和兄弟疏，一忧一喜离祖吉。早妻刑0699克总多劳, 申时末生：时末生人先克母，六亲兄弟多冷淡，早辛苦身多病，三十岁平四十益。 ☆ 星座命理分析： 2月4日 圆滑多变 宫位：水瓶座14度-16度 水瓶座二 固定的风象 2月4日出生的人！无论在任何事情时都和会用直来直往的方式。但1999是因为他们的变化莫测！有时候别人不会对他们的聪明才智感到惊讶！却认为这只是他们自成一格的做事方法而已，而有些在这一天出生的人很早就了解到，他们理解这个世界的方式和别人不同、所以会随心所欲地表现出古怪的行为，而其他在这天出生的人则会尝试表现的......余下全文>>！男人手相事业线
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◆ 八字命理分析： 出生年月日时：(阳历)1984年 6月 15日 寅时（ 3点- 5点） 星座：双子座 (农历)海中金(鼠) 1984年 5月 16日 寅时（ 3点- 5点） 八字： 甲子 庚午 庚辰 戊寅 阳阳 阳阳 阳阳 阳阳 木水 金火 金土 土木 八字五格分布： 金2/木2/水1/火1/土2 日主天干为金（庚、辛），生于夏季：必须有水相助！忌木多、 金主义, 其性刚, 其情烈, 其味辣, 其色白. 金盛之人骨肉相称, 面方白净,眉高眼深, 体健神清. 为人刚毅果断, 疏财仗义, 深知廉耻. 太过则有勇无谋,贪欲不仁. 不及则身材瘦小, 为人刻薄内毒, 喜淫好杀, 吝啬贪婪. 喜西方. 可从事精纤材或金属工具材料, 坚硬, 决断, 武术, 鉴定,总管, 汽车, 交通, 金融, 工程, 种子, 开矿, 民意代表, 伐木, 机械等方面的经营和工作. 官印相生,贵格， 身坐坐正财！伤官。偏印！主人有财禄。聪明有学识！支中伤官带偏印有贵气、而戊癸化火为官杀。变成日坐财官！可做官。但隐含伤官，可能喜开杀戒。 庚庚生午月用正官！有根有水贵有堪。顺行大运东地宜！子字遇之总不宜、 ◆ 称骨论命： 命重：三两二钱 注曰：初年运限事难谋 渐渐财源如水流 到得中年衣食旺 那时名利可以收 评述：中限交来0886渐渐称心！求谋顺利！出外5588有人恭敬、一生受贵！若要问7870其消息，事业兴！家业旺。其年运到滔滔财源至，滚滚利丰盈！春光花自发、微风细雨生。四十六七八交末运、移花接子桂花香。夫妻偕老，寿元八十之外。子孙福禄荣昌、死于腊月中， ◆ 三命通会： 庚日戊寅时生。是火生金绝，庚金以丙火为鬼，戊土为倒食！寅上有明戊，合癸化火。庚金气绝，如果不通金金旺月!没有救助的。命命主夭折贫贱？逢巳月。庚金长生，丙火健旺。自身与鬼都强盛，行西方运、勇敢凶暴，任武职而显贵！逢申酉0227丑戌月！是金火合局，化鬼为官。再得到身强运！便是贵命， 庚辰日戊寅寅时生、春夏生！天干透出丙丁、行身旺运！贵显， ◎ 月日日时命理： 五月生人:此月生、前年八月受胎！芒种节后出生！为人善良。性情温和伶俐。行而正道！自能成功，恐对事虎头蛇尾！无忍耐性，遇遇良机不能得！离祖成家、夫妇半途，婚迁为吉，卅一岁岁或卅五岁后、方能大得利益！ 诗曰：自出常遇见横财。上人接引笑颜开。田园产业家豪富、荣华富贵贵步金阶, 十六日生:“ 此日生人。为人聪明！艺术超群，琴棋达人。书诗出分、青年勤功、中年艺精。成功发达、祖业不宜，身闲心劳。忧闷之命、 寅时生的人 （6998上午三点起上午五点止为虎时辰） 六亲相克、多劳、受苦，难守祖业，流浪异乡！十八财害、四十发福！晚景逢贵、 适业：：医师、音乐师。美术家，艺人，流浪职业，忌类金、 凶年：廿六岁！廿九岁！卅三岁、卅九岁。四十九岁、六十六六岁寿终、 寅时生：时头生人先克义！为为人聪明兼伶俐!一生良禄自可求，时常变动心未休。 寅时中生：时中生人父母全、为人作事有权柄。六亲有分衣衣禄全？离祖扬名进进宅田， 寅时末生：时末生人先克母，六亲无力诸事难、兄弟不和多苦劳、卅六岁运运宜发财。 ☆ 星座命理分析： 6月15日 怡人的的魅力者 宫位：双子座23度-25度 双子座二 变动的风象 6月15日出生的人总是靠他们的魅力行遍......余下全文>>,男人手相事业线弯曲
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此造杀强身弱，但命中杀7567旺无制、必攻身。因此事业不成且身体欠安、但25到44得印星助，会遇难成祥之象。不过层次不高，45后杀更旺、且双巳冲亥、子女亦不利！因此我断此命也是不好！！男人手相右手图解
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己巳，甲戌。庚午！戊寅，五行，土火！木土！金火，土木、五行缺水、地支寅午戌会三合火局来克身主鸡弱，取年干己土正印为用。喜金，忌火水木！如果改名宜土金旁的字，，男人手相图解大全
