求解周易十三卦同人 天火同人 乾上离下 求问高考成绩是否理想，能否考
天火同人、 上乾下下离 乾卦在周易是阳卦、代表天，离卦代表火！看周易要看爻象，每个爻象都有象辞，天6156火一般表示天地人和，表示人际关系！ 也就是说 你最近所谋之事会恰逢贵人。会让你转运、｛同人之先、以中直也、大师相遇。言相克也。｝ 3078而用你目前的状况来说 无论考试结果好坏 都会让你满意 你不会因此事而烦心!这是最通俗的解释。 全部手打 也希望楼主可以拿一个好成绩 望采纳！
梦见高考成绩考的很差
我自己的情况是，梦到越差的分数自己考得越好，这是真的！而且也是语文。从来没错过， LZ要镇静哦、无论结果怎麽样！着急都是没用的对吧。 如果真的不放心。就马上为为填志愿做好准备吧，考得9918好该怎麽填、考不好怎麽填，订订好好想清楚的话、到时候就不会因为难过而填错了！过去的事事情我们不能把握？就做9644能做到的吧，志愿填好了就就相当於提高自己的成绩哦， 而且我们0891老师说、改卷的时候心情要好好的！这样你的卷子才会跟著幸运呀~。对住宅风水的理解
女儿高考没考好,妈妈安慰的话语
“是金子到哪都会发光。”嗯！是的。当时我中考没考好我妈就是这么安慰我的。然后实际性的说接下来去那个差一点的高中、我应应该怎么学习？怎么提升自己、其实这个个时候？你不需要说什么没考好没关系啊什么的话，你能做的就是无条件的相信她！虽然没考好。但但是我相信你是金子，暂时埋没、总会发光，当时我老师是这样安慰我的。你把自己现在的处境当作是低谷、那你只要行动动起来你就是进步，所以不要停止学习……虽然毕业了！想想想这么话还是很暖!，对另一半小气的生肖男
八字能否看出一个人是勤劳还是懒惰 10分
因果循环的人是不会随意给人算命，.八字是真是假，我们也不能确定给自己测命的算命先生的命理水平是否高超。何况八字派系系繁多,我们都不能百百分之百的确定,即使能确定八字百分之百是真理。一个八字不同的人！看看出不同的门道,真正参透命理玄机、对周易的认识
能否根据八字，给儿子起名字
性别：男 公历：2008年2月8日7时 乾造：戊子 甲寅 戊寅 丙辰 9岁运 大运: 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 性格分析: 是个惯彻始终的人,一旦做了某项决定,坚持到底绝不退缩.虽然树敌者很多,但支持者也不少. 交际手腕高明,适宜从事大的交易. 生意和家事方面会有许多考验！可能会善变。犹豫豫而容易发火！不能同情别人人的不幸？可能会过着平庸的生活！几乎没有好运气， 命造简批: 在事业方面。可以以受到母亲辈的帮助! 须多注意身体、 一生奔波,但有旅行,转移或出国的喜事. 太平吉祥,处事少忧,即使犯了大错也会得到宽恕 上有兄姊、有独立分分家的倾向！ 自己为继承人、或为养子与过房， 祖上富贵之人。 对子女0399较不利！ 为人猛烈。易快易冷、反目无情，早年勤俭、离祖发达，主有聪明伶俐。守其和平！以礼待人、晚年大有良机，幸福之命、 适合的职业：实业家！政治家、中介人、教员。矿业、忌木类， 应该注意年限：十十九岁。廿七岁、卅六岁！卅九岁。六六岁。！对周易鼎卦的感悟
考试没考好,老师批评的语句
今天语文课！龚老师叫我们做了一张试卷！我的同桌李小华大约做了十几分钟就交卷了，我好奇地问：“李小华！你跟刘翔比赛！好快的速度、有什么绝招呀，”李小华说：“写作业、做试卷不不是绣花？做完了就交呀、” 龚老师接过试卷一看，摇了摇头！露出了严肃的表情，叫李小华的到讲台边来。细声细语地说：“你写得太潦草了。不能只图快，不认真、不讲好好怎么能夺优呢。”李小华红着脸回到了座位上、 听了龚老师对李小华的批评！觉5406得就像批评我一样！在学习上我也也有很多不良的习惯、做作业时，做一会玩一会、摸摸这摸摸那。有时候边做边3607吃东西,速度很慢、想到这里、我便加快了速度！下课铃声响了。我交上试卷！老师看了露出了满意4955的笑容！！对命理影响
看女命八字近期能否有恋爱?
请留下你的八字？生辰！对哪些生肖男不能主动
李成姓名好不好能否过的好一点
一个名字而已，怎么就关系到好不好了。，对墓地环境赞
关于 高考语文散文小说阅读答题格式与技巧 有什么好的资料
现代文阅读常用术语解说 表达技巧：表达技巧是指文章运用了哪些写作原理！规律和方法来表现文章内容的、对表达技巧的评价鉴赏！就是分析文章运用了4761哪些表达技巧,表达了什么内容。达到了什么艺术效果等、鉴赏的核心是审美、即挖掘作品中的美感因素。达到某种美感感享受？对表达技巧的分析鉴赏！不同的文体应从不同的角度考虑。 记记叙文（包括散文）应从以下方面去分析： ①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如,灵活多变。叙述人称的选择。第一人人称第二人称的好处!叙述顺序的的安排！倒插叙手法的运用及作用！描写的特特点（白描细描,细腻生动）！心理描写！细节描写，景物物描写等的作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理！主次详略是否得当、材料是是否典型!真实，新颖！有力。 ③从表现手法角度：是否运用用了象征法,对比法，衬托法、先抑后扬法。托物言志法！借景抒情法等手法， ④从结构安排角度：是否开9340头结尾!各有特色！结构严密！完整匀称！烘托铺垫！前后照应，设置悬念，制造波澜！起承转合。曲折有致！ ⑤从语言运用角度：语言是否准确。简练，生动，形象，具有怎样独特的语言风格格（幽默、辛辣。平实。自然。简洁明快。含蓄深沉等），运用了什么独特的修辞手法（比喻，拟人。排比，夸张。通感等）， 小说还应从人物塑造是否丰满。典型，情节的安排是否合理。严密、变化。曲折等方方面来考虑， 议论文主要从论证方法来考虑、特别是比比喻论证？类比论证，引申论证等手法及其作用。说明文主要看是否突出了事物的特点功用，顺6662序安排是否适当等！ 表表达方式!是指写文章时所采用的反映社会生活，表达思想想感情!介绍绍事物事理的方式手段，常用的表达方式有5种！即：记叙（叙述）、议论。抒情，描写和说明。 记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有有说明,抒情和议论，说明文主要以说明为主！也有叙述！议论甚至描写。议论文以议论为主、兼有记叙、说明或是抒情。 写作方法。也叫表现手法。是指在文学学创作中塑造形象，反映映生活所运用的各种具体方法和技巧,包括：对比。象征、托物言志（托物喻人）！欲扬先抑。衬托（烘托）。夸张讽刺，借景抒情！前后照应等。 分辨记叙、说明！议论，描写、抒抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用： 记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙，插叙。平叙叙（分叙）,记叙文的描写分人物描写和环境境描写,记叙文的间接抒情方式：寓情于景！寓情于事！寓情于理。 人物描写！环境描写！细节描写描写要抓住事物特点、“画画眼睛”是形象的说法!指写人要写出人的心灵。写事要写出事件的本质。写景要写出人对景的感悟！景的个性！ 描写要生生动形象,这是描写的特点决定的，也是描写有别于叙述的地方，所谓生动形象！无非是使描写对对象有形,有声。有色地再现在读者面前，让读读者如见其人、如临其境！如闻其声、此外、描写要根据对象9864特点决定描写方法。描写时往往要带有一定的情感！描写有白描与细描等等。 议论：对人和事物的好坏、是非！价值，特点。作用等所表示的意见！ 记叙文的议论是“画龙点睛”、记叙文的议论的“画龙点睛”作用有以下三个方面： （一）阐发事物的意义 （二）表达作者的1610看法 （三）揭示文章的主题 抒情：表达作者强烈的爱憎？好恶！喜怒、爱爱乐等主观感情？有直接抒情，也有间接抒情。 不同情形下的术语： 评价主旨用语：深化意境 深化主旨 意境 意意境 意味深长 耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂？主旨深远！ 言简意丰丰：语言简洁、内容丰富、 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有尽而意无穷 含蓄蕴藉 委婉 不著一字，尽得风流：语意含而不露、或表达得不明显、耐人寻味、 分分析手法用语： 卒章显志：在文章末尾点明主旨！ 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨， 直抒胸臆：直接抒发感情！ 托物言志 象征：把要抒发的感情。阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达来， 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题， 开门见山：文章3478开头就进入正题、不拐弯抹角。 寄寓 寄托：把感情，主题放在一种事物上表现， 衬托 烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物。以使后者更突出。 渲染：描摹色彩以加强效果、 侧面描写： 对比：目的是突突出一方, 怀古伤今 借古讽今：追念古代！伤感现实、 起兴（xìng）：先言它物。以引起所所咏之物？ 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语 语言特点用语： 勾勒：简洁的语言描写、介绍事物的大概！ 浓墨重彩：描写详尽。细腻， 惟妙惟肖：描写逼真！多指人或动物！ 体物入微 穷形尽态（相）：描写写细致入微,刻画细致生动。 诗情画意： 议论类 富有哲理 淋漓尽致 。 语言风格用语 行云流水：结构！语言自自然流畅！ 形神兼备：语言，结构等形式与内容主旨 都无可挑剔、 简洁 洗炼（练）：1361语言简练利落, 6537 浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰！ 平淡无无奇 质朴清新 淡雅 词藻华丽明快：明白通畅。 沉郁顿挫挫苍凉：低沉,苍劲、舒缓！悲凉等， 雄健 雄浑：雄壮，强健、浑厚， 文章结构用语： 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索、 呼应 照应应：前后的互相联系？ 浑然天成：结构非常完整！如如同自然生成的。 行文技巧用语： 7625 虚实相生：虚，多指文章中想像的部分， 水水乳交融：紧密结合在一起。 其它： 构思精巧 新颖 独树一帜 别具一格 不落窠臼 不落俗套 自出机杼：有创新！不沿用陈旧的格式，作法、 颇具匠心 感情细腻 感情真挚 跃然纸上 曲折 层次分明 一气呵成 琅琅上口 考题在鉴赏作品的语言时，常常涉及以下内容： ⑴分析作品语言特点！如准确、简练。生动！形象等。 ⑵理解作品语言风格。如幽默、辛辣，自然、简明，含蓄，深沉等！ ⑶辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。 鉴赏文学作品的4535表达技巧主要包含： ⑴表达方式！如记叙！说明！议论。描写。抒情。⑵表现手法，如想象。联想，象征。渲染。烘托！对比、先抑后扬！托物言志，借景抒情、融情于景等！⑶选材剪材、如材料是否典型、真实。新颖。详略是否得当等！⑷⑷行文的结构!1549如开头和结尾，烘托铺垫！前后呼应、设置悬念，制造波澜，承上启下、起承转合等、⑸意境的创设、人物形象的塑造！0083修辞方法的运用等等。 掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果： 比喻：用在记叙。说明！描写中，能使事物生动。形象、具体！给人以鲜明的印象、用在议论文中！能使抽象道道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂，运用比喻可以7442化平淡为生动,化深奥为浅显、化抽象为具体、 比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情！引起共鸣！运用比拟。可使使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富， 借代：能起到突出形象!使之具体、生动的效果！借代可使表达具体形象。 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征。引起读者的强烈共鸣、夸张要合情合理、其作用是烘托气氛。增强联想、给人启示、增强表达效果！ 对偶：形式上音节2833整齐匀称,节奏感强！具有音律美，内容上凝练集中。概括力强！用对偶，句子整齐、表意凝练、抒情酣畅！ 排比：可增强语言的气势、用来说理、可把道理阐述1485得更严密,更透彻、用来抒情。可把感情抒发得淋漓尽致！2285其作用在加强语气。强调内容，加重感情。 设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者、启发读者思考！更好地体现文章的中心，用在一段的开头或结尾处，除引起思考外、还有承上启下的过渡作用！用在议论文中、能使7115论证深入？脉络清晰。 对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用) ”题, 结合原文信息和所学语文知识进行解答、答题要要点包括三个方面： 1!用用了什么方法？要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。 2、表达了了什么内容,分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容。 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果， 3、有何效果或作用，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。 答案表述的原则： 1！忠实于题干！题干包含了题目的要求和一些答题的信息、题干中往往隐含了表述的范围！角度和6820表达方式？审清题干干是做好阅读题的前提! 2、忠实于原文。“现代文阅读读题的答案在原文之中，不要凭空去想，”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则、即答案在文中找！即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里、 3、忠实于语言规则！阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答、做到到要点全面!内容精确。用词准确，语言简洁、字数不超过规定数！ 如何在原文中寻找语句答题： 1． 定区域、先确定题干中的语句在原文中哪个段落。从而划定选择答案的有效区域、 2． 明方向、认真审读题目、弄清所问、找准答题方向。再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析。找出出最切题的语句作答!，对大师的定义八字看高考能否考好
梦到考试没考好，什么寓意？
梦是相反的！肯定能考好。别紧张，对大师称呼
