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  1. 蹲下来看学生的问题!这种提法8219我们已经见的很多了、观点的来由是说有位母亲带着自己的儿子去逛商场。儿子说很害怕,母亲很奇怪、当她蹲下来和孩子说话的时候才发现!目光所及!全是些长腿在眼1419前晃动!母亲马上明白了儿子害怕的原因所在。这件事说明了一个问题:孩子看问题的眼光和成人是不一样的、成人要想弄清孩4358子的问题、就必须从孩子的角度去探究发现问题!2. 给学生一个板凳。学生难免犯错误!老师也常常把学生叫到办公室进行批评教育、于是我们便常看到这样一个现象:老师滔滔不绝的在讲!学生则背着双手,低着头!一副无动于衷的样子。至于老师讲的是什么、恐怕根本就没有听进去!这种教育方式如果有收获。就可能只是让学生明白了一件事。哪就是犯错误要受到惩罚!而对于学生的内心世界、则很难触及到!更有甚者,若老师批评时不注意自己的言辞、不顾及学生的自尊。很可能激起更深的矛盾,有次班上有个学生跟老师顶嘴,被送到办公室、该生进来时完全是一副无所谓的模样、我知道他的想法:大1199不了请家长,其7685实此事并不很严重!这次我没有按常规的方法来教育他!而是让他拿个板凳先坐下!也没有直接问他顶嘴的原因!而是先问了他一些最近的学习情况!没想到。这个学生自己反而不自在起来!最后主动承认了自己的错误!当然。对哪些0056犯了严重错误的学生,我也赞成要严厉的处理。但对于哪些犯些小错误的学生!我们不防给他们一个板凳,让他们坐下来再谈,当我们让学4731生坐下来说话时!在老师与学生之间便构成了一种平等的框架!只有在这种框架下,学生才有可能打开自己的心扉,从而达到更大的教育效果, 3. 注意与家长的谈话方式。当学生犯了较严重的错误,老师在通常情况下要通知家长,有时也请家长到学校、这时老师必须注意与家长的谈话方式,因为我们请家长的目的是和家长共同教育学生!而不是因为学生的错误而施行惩罚,我们应该请家长先坐下,然后和家长一起探讨学生的问题、一定要保证家5317长和老师站在同一立场!而不能只是简单的告状,或者训学生的同时也训家长!否则。只能引起家长的反感和学生的仇恨、 4. 公私分明原则,这一条主要是对班干部而言。班干部因为平时帮老师做很多事!所以老师对他们也是格外照顾!从而容易出现不公平的现象、给以后的管理带来困难、因此。如果班干部犯了错误,也应该对他们做出相应的处理、正如诸葛亮所说的“不使内处异法”,当然。如果你把自己的真实想法告诉班干部!通常情况下他们会理解你并5256支持你,5. 保护学生的自尊心,现在的学生很讲求个性、注重平等,但心里素质却很脆弱、我们在教育学生的时候、一定要注意措辞。不能说的话就不要说。特别是那些伤人的话!6. 诚恳的表扬!后进学生往往学习和生活中的习惯都比较差!老师和家长也常拿他们的缺点和别人比较!长时间以后,这部分3621学生便对自己缺乏信心、学习和纪律都存在很大的问题,其实每个学生都有自己的优点。只是后进生的优点很难被老师发现。如果老师留心去发现他们的优点,并适时的表扬他们,会取得较好的教育效果!7. 不断提高自己的素养、包括知识方面也包括在育人方面、一位有7882前途的老师!必须不断的反思自己的教育教学。给自己的前进找到动力, 温馨提示:本文章的是: . 保持良好的心态、教师的工作可谓艰辛。每天的工作。除了8小时之内、还有8小时之外!除了要认真的备课。还要去面对形形的学生6266和家长!若没有良好的心态。教育对教师来讲?可能就是痛苦的代名词!那么怎样才能保持良好心态呢!以下提议仅供参考:a。不要把课堂外的情绪带到课0445堂内去!b、不要因为学生的错误而生气。谨记“生气就是拿别人的错误惩罚自己”,c。无意间听见学生叫你的名字也不要生气。因为叫老师的名字在他们中已成为一种时尚,并不代表该4704学生对你有看法、d!教育学生不要急于求成。别想着要在短时间内把一个不听话的学1911生教育的样样都好。e,努力,努力,再努力、只要付出就一定有收获,、2017下半年,财星高照,存款翻番的3大生肖

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如何测试儿童的心理年龄

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  朱鸣冈 、鲁迅美术学院荣誉终身教授。中国美术家协会一。 三!四届理事!中国版画家协会理事、顾问。全国文代会一!二,三!四届代表!   孙恩同!满族、别名盛溶!辽宁海城人,  1946年入沈阳私立辽东学院西画系!1948年入吉林4639东北大学美术系、1949年为东北鲁迅文艺学院美术部础究生 ,  1951年任教于东北美术专科学校 。  1961年进修于5542南京江苏国画院 ,  1980年任鲁迅美术学院国画系副教授、1986年任教授!1987年离休 ,   张玉礼!历任抚顺特种工艺雕刻厂,东北工业展览馆、 辽宁美术馆美术干部、鲁迅美术学院副教授、、农村住宅院子的风水知识

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