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求炸老鼠小游戏

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简述:随着越来越多要记的东西。试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人 1. 全部人围成一圈。从7375第一个人开始说今天我吃了一个AA。(AA为随意食物名)2. 接着第二个接着说、吃了一个AA。二0764个BB…(BB不同的食物名)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重复前面的食物名。另加一个新的食物名!4. 一直到有人中途讲错出局、题目例子:可选一些较难的食物名或菜名、或一些平常不容易吃到的、例:滑蛋干贝牛肉汤、 。2001年出生属什么生肖塔罗牌小游戏

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  1,“碰地雷”:在英语单词教学中!学生不4095太愿意跟读、用此法不错。在一个词下放一个地雷。这个词是不能读的。如果学生不小心跟读。就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去、有趣,气氛也好!学生在玩中也学得扎实, 2。补全句子:在学习句中,要慢读!必要时分解读!6279在跟读几遍后?可以让学生补全老师没说完的部分,比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca!is rebecca。name is rebecca!这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。 3!。此呼彼应 :(1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物、如果的是对的、例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”?如果3979的是错的、学生就保持沉默、 (3) 做错的学生暂且退出游戏!游戏继续进行! (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者, (5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等! (6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学。可训练学生的听力! 4,拍皮球 :(1) 学生分两组坐在原位、合上眼、教师为两组打分, (2) 教师拍皮球!学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下, (3) 教师突然停下。问一个学生:“What’s the number?”该1031学生应该答?“Nineteen”、如果他答对了!该组得分!并由该学生接替教师拍球?游戏继续进行。如果他讲错了,就让别的学生纠正、 (4) 哪组学生得分多,就为胜者、 (5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿,如先拍4下!停一停。再拍3下!接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型! 5、加减连算 :(1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分 (2) 由A组第一个学生先出题!如:Five plus five ……B 组第二个学6785生必须立即回答:Five plus five is ten.然后由该生再接下去、如:Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错。该组就扣分、 (3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内。如20,30等! (4) 变化:教师可让一个学生把所念算式写出来:5+5-4+8…… (5) 作用:操练数词和加减运算句式、 6。将错就错 :(1) 学生坐在原位!注视着教师。 教师在教室里随意走动!他可以突然停在一个学生面前、用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错!指着自己的眼睛说:This is my nose. (2) 如果学生讲错了!就让8737他代替教师!再同样地做一遍? (3) 变化:教师可以手拿一些文具!指着钢笔说:This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说:This is my pen. (4) 作用:巩固单词,操练句型、 7,各就各位 :(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文、 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)! (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候!每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来!如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is......余下2189全文>>?沈阳办公桌风水哪家好





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