我是白羊我怕谁是以哪首韩国歌曲改编的
不是韩文歌曲。是uptown funk、
求白羊的歌曲 谢谢
徐秉龙，沈沈以诚- 白羊 歌曲已分享到你的百度网盘 登陆百度网盘点分享查收哦 同求资源的请去百度提问 问题地址发我百度私信,越来越富有的风水
求歌曲《白羊》原版，谢谢
陈奕迅：碌卡 张杰：逆战 秋天的童话 汪苏泷：幸福是被你需要 桃花扇 徐良：客官不可以 无颜女 坏女孩 林俊杰：学不会 背对背拥抱 王力宏：改变自己 魏晨：千方百计 张韶涵：有形的翅膀 淋雨一直走 9600白白的 梁静茹：分手快乐 蔡依林：大艺术家 马赛克 范玮琪：最初的梦想 范逸臣：放生 无乐不作 BY2：任由爱 带我离开 爱丫爱丫 DNA 五月天：疯狂世界 爱情万岁 终结孤单 温柔 阿姆斯壮 时光机 倔强 约翰蓝侬 错错错 知足 最重要的小事 天使 离开地球表面 私奔到月球 忘词 我又初恋了？越来越富贵的女人面相
请问必杀技歌曲是谁唱的？
劲舞团精选 必杀技 好多眼睛锁住你的神经 心跳撞击压过所有声音 前一秒很多难题还在模拟 一瞬间你已经无法逃避 Did you ever 双脚失去地心引力 Did you ever 眼前的风景充满危机 Did you ever 求天天不应只剩下自己 是否逼到绝境 是否使出全力 你摇摆舞竞技 放胆一击 努力睁开眼睛 冲刺到底 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet on it bet on it Bet on it 拼到底 你要相信自己 没有奇迹 就会一鼓作气 绝不放弃 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet on it bet on it Bet on it 拼到底 我不会怪你偷偷举过白旗 伪装这战役从没有出席 别忘天生我才必有潜力 掏出你潜在的必杀技 Did You Ever 回头不见落跑的路 Did you ever 每个人都说千万别输 Did you ever 成或败只有这一注 是否碰上绝路 你是否全力以赴 你摇摆舞竞技 放胆一击 努力睁开眼睛 冲刺到底 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet on it bet on it Bet on it 拼到底 你要相信自己 没有奇迹 就会一鼓作气 绝不放弃 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet on it bet on it Bet on it 拼到底 你要相信自己 没有奇迹 就会一鼓作气 绝不放弃 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet on it bet on it Bet on it 拼到底 必杀技 演唱：罗志祥 好多眼睛锁住你的神经 心跳撞击压过所有声音 这一秒更多难题还在磨练 一瞬间你已经无法逃避 Did You Ever 重找失去的新音律 Did You Ever 眼前的风景充满危机 Did You Ever 就天天不嬴 只是剩下自己 是否避到绝境 是否使出全力 你要百无禁忌 放胆一击 努力睁开眼睛 冲刺到底 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet On It Bet On It Bet On It 拼到底 你要相信自己 没有奇迹 就会一鼓作气 绝不放弃 暗藏的必杀技 会再苏醒 Bet On It Bet On It Bet On It 拼到底 我不会怪你 偷偷举过白旗 伪装这战役从没有出席 别忘天生我材！越来越有能力的生肖女
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桃花运-杨钰莹 歌词： 风吹桃林满树花 喜鹊枝头叫喳喳 果园的哥哥走了桃花运 姐妹三人都7942看上他 大姐看上他人才好 二姐看上他有办法 小妹妹看上他勤劳能致富 想得脸上羞答答 哎呀呀走了桃花运 姐妹三人都看上 大姐看上他人才好 二姐看上他有办法 小妹妹看上他勤劳能致富 想得脸上羞答答 哎呀呀走了桃花运 个个都想嫁给他 风吹桃林满树花 喜鹊枝头叫喳喳 果园的哥哥走了桃花运 姐妹三人都看上他 哎呀呀走了桃花运 姐妹三人都看上 哎呀呀走了桃花运 个个都想嫁给他 [、越来越有钱的生肖
描写谷雨的诗句有哪些 谷雨节气的古诗15首名句鉴赏
1.谢中上人寄茶 唐·齐己 春山谷雨前！并手摘芳烟， 绿嫩难盈笼。清和易晚天。 且招邻院客，试煮落花泉。 地远劳相寄，无来又隔年！ 赏析：谷雨是采茶的时节。民间6765谚云“谷雨谷雨,采茶对雨”。明代许次纾在《茶疏》中谈到采茶时节时说：“清明太早，立夏太迟！谷雨前后、其时适中！” 谷雨时采摘的茶细嫩清香、味道最佳、故谷雨品新茶，相沿成习！ 传说谷雨这天的茶喝了会清火！所以南方有谷雨摘茶习俗！谷雨这9816天不管是什么天气、人们都会去茶山摘一些新茶茶回来喝、以祈求健康， 2.闻道林诸友尝茶因有寄 唐·齐己 枪旗冉冉绿丛园！谷雨初晴叫杜鹃！ 摘带岳华蒸晓露，碾和松粉煮春泉。 高人梦惜藏岩里。白硾硾封题寄火前! 应念苦苦吟耽睡起!不堪无过夕阳天， 赏析：谷雨雨分为三候：“第一候萍始生？1910第二候鸣鸠拂其羽,第三候为戴胜降于桑，”是说谷雨后降雨量增多。浮萍开始生长，接着布谷鸟(杜鹃)便开始提醒人们播种了。然后是桑树上上开始见到戴胜鸟。 谷6891雨节气！杜鹃开始始啼春!人们也开始始采制春茶。谷雨前采制的新茶叫“雨前茶”！谷雨时节采制的春茶叫8367“谷雨茶”。又叫“二春茶”， 谷雨茶有一芽一嫩叶的或一芽两嫩叶的。一芽一嫩叶叶的茶叶泡在水里像展开旌旗的古人的枪！被称为“旗枪”;一芽两嫩叶则像一个雀类的舌头。被称为“雀舌”， 诗中首句“枪旗冉冉绿丛园”就是描写一芽一嫩叶的春茶冲泡开的景象。 3.老圃堂 唐·曹邺 邵平瓜地接吾庐、谷雨干时时手自锄。 昨日春风欺不在、就床吹落读残书， 赏析：“邵平瓜4106”即东陵瓜？邵平在秦朝时为东陵侯。秦朝灭亡后。在长安城东青2938门外种瓜,瓜味甜美！当时人称之为“东陵瓜”！后世就用“邵平瓜””来美称退休官员的瓜田! 谷雨将“谷”和“雨”联系在一起，蕴含着“雨生百谷”的意思！谷雨之后！雨水充足，便于谷物生长、所以农谚说：：“谷雨前后？种瓜种豆。”是播种的时候了！ 4.谷雨后一日子大 再有诗次其韵 唐·王炎 花气浓于百和香。郊行缓臂聊翱翔、 壶中春色自不老、小白浅红蒙短墙， 平畴翠浪麦秋近、老农之意方方扬扬! 吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳、 闲中更觉春昼长，酒酣酣耳热如清狂、 自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张！ 赏析：诗！越来越穷的漏财风水
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成语接龙（歌曲一）
“手拉手”、 成语接龙。是首尾相接、环环相扣！，越活越有魅力的生肖女白羊的歌曲鉴赏
关于诗歌鉴赏方法的论文
诗歌鉴赏步骤 1. 语言分析 分析语言是进行文学鉴赏的首要环节，只有准确地理解了0762作品的语言！才有可能对其进行更进一步的判断。评价和鉴赏、语言分析一般侧重从遣词词造句!语句含义理解等方面进行、 遣词造句。一般要涉及到词义，典故！以及用词，用句的精精妙所在等！考查重点是那些对表达主题！深化意境。突出形象起着关8768键作用的词语和句子。例如。对“春风又绿江南岸”中的“绿”字的鉴赏分析。对“云破月来花弄影”中“破”“弄”两字的品味等！ 语句含义理解、一般考查某一语句所蕴含的言外之意或言外之情、而所选语句往往是那些言简意丰的“立片言以居要”的关键语句。例如、对“前度刘郎今又来”语句含义的理解。对“落花时节又逢君”语句含义的咀嚼等。再如，“林花谢了春红，太匆匆、无奈朝来寒雨晚来风”中在描写大自然的凋敝之外所包蕴的对国恨家家仇的悲愤和人生无常的喟叹，“去年燕子天涯，今年燕子子谁家”,在在写燕子之外所包蕴的天涯游子的惆怅心态和羁旅情怀，往往往是考查的重点所在！ 2．形象分析 把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径！ 形象可以是人物形象！ 包括客观形象（作者描写的人物、如《赤壁怀古》中的周瑜） 主观形象（作品塑造的抒情主人公！如《雨霖铃》中的“我”） 诗人从社会生活中提炼出来的事象（动作形象。如《约客》中的“敲棋子落灯花”） 物象（事物形象，如《蝉》中的蝉） 景象（景物形象，如“大漠孤烟2328直”“千树万树梨花开”） 把握形象后面所蕴含的言外之意。这是鉴赏成功的关键所在，例如。我我们可以从“孤帆远影碧空尽、惟见长江天际流”中所描描绘的“孤帆”“远影”这一形象中！感悟到作者由渡口相送以至“远影””消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情，再如，“今宵酒醒何处！杨柳岸！晓风风残月”中。通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象所传达出来的伤别情怀怀等等！ 3．评价写作0091技巧和风格, 分析古典诗歌的写作技巧一般侧重于从以下方面进行： 体会各种修辞方法的作用！ 分析诗歌采用的表达方式！ 分析诗歌的结构技巧、 分析其他写作技巧！ 1）修辞方法：比喻，借代，拟人！对偶！夸张、铺陈！反复！顶针，衬托、反问 （赋比兴，象征） 2）表达方式：叙述。描述。议论， 抒情 描写方式：动静结合。虚实结合 | 点面结合。明暗结合，正侧结合！粗笔勾勒，白描工笔、乐景写哀、哀景写乐 抒情方式：直抒胸臆，借景抒情、寓情于景、情情景交融 3）结构技巧：首尾照应，层层深入！先总后分、先景后情。过渡，铺垫！伏笔 4）表现手法：赋！比。兴。抑扬变化，铺陈描写。象征联想、衬托！对比！渲染、卒章显志，想象。联想、照应，托物言志，语序倒置等！ 5）篇章结构：开门见山!曲笔入题。卒章显志！以景结情。总分得当、以小见大。层层深入！过渡照应！伏笔铺垫等。 6）思想感情：迷恋。忧愁、惆怅，寂寞，伤感。孤独。烦闷、恬淡！闲适、欢乐、仰慕，激愤，坚守节操、忧国忧民等， 7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远。意境优美，意味深长！耐人寻味、言近旨远等， 用典：一般是借古抒怀！借古讽今。怀古伤今等 想象：更开阔！别出心裁 衬托或烘托：又分正衬4605和反衬。借，，！突出、。、 渲染：突出形象？加强艺术效果、 象征：表达相相近或相似的概念,思想，特征 抑扬：突出于强调 白描：简练的笔墨！刻画鲜明生动的形象 分析诗歌的风格应结合时代特征和作者的生平尤其是写作这首诗歌的背景来进行，例如、李清照南渡前后诗歌风格的变化就是很好的体现！ 4．评价作品的思想内容 诗9234歌借助具体的语言描写！来表现诗人的感情、传传达诗人的思想。这些感情和思想就是我们所说的““思想内容”、无论是忧忧国忧民之情，8066国破家亡之痛,还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨！无不感人至深！对于古典诗歌所表达的思想感情！如果稍微细致地加以归类。我们不难发现。有忧愁！寂寞，伤感！孤独！恬淡，闲适！热爱，赞美！仰慕！激愤！坚守节操、忧国忧民等各种类型！ 5．强化书面表达 书面表达的训练要求就是卷面清爽，表述严密。条例清晰！逻辑合理！ 卷面清爽的要求不必细说、虽虽然鉴赏的文字较作文少很多!但是也一定要遵循“意在笔先”的原则！先构思后再落笔。避免涂涂涂抹抹，卷面清爽，阅卷教师自然心情愉快。考生在无形中得到了一个较好的印象分！ 表述严密！指的是在行文中注意表6320述的严密性!无论是前后的照应！还是起。承、转、合等环节都能有所注意。不不能顾此失彼？更不能能前后抵牾。 条理清晰，是结构方面的要求。一般来说。采用一、二、三，四或者首先！其次等标志明明显的样式,往往会得到条理清晰的评价。 逻辑合理。指的是即便你的见解是“前不见古人！后不见来者”的高论。也应当能够自圆其说！ 诗歌内容 1. 咏物诗 咏物诗的特点是托物言志！鉴赏咏物诗。一定要注意把握作者在描摹摹事物中所寄托的感情！有些咏物诗的感情表达比较含蓄。更需要我们在读解时用心体味。 如于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山、烈火9625焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕！6872要留清白在人间？”这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。 2. 边塞诗 盛唐时期的边塞诗！豪迈奔放、一往无前、代表人物如高适！岑参、而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤，代表人物如范仲淹，边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时时代的风貌,鉴赏时应首先把握时代的特征。然后推敲作品中蕴含的不同思想想感情。 3. 咏怀诗 如果说写景诗是借景来抒4047情的话、咏怀诗的特点就是即事抒怀！ 4. 咏史诗 咏史诗诗多以简洁的文字!精选的意象。融合对自然。社会，历史的感触。或喟叹朝代兴亡变化！或感慨2710岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻、从而表现作者阅尽沧桑9051之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识， 语言特点 语6093言是诗歌的载体？分析语7113言是进行文学鉴赏的重要环节，只有准确地理解了作品的语言。才有可能对其进行更进一步的评价和鉴赏！ 9629 （1）清新，其特点是用语新颖。不落俗套， 比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳、一5478行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪！门泊东3798吴万里船！”四句句写了四种景色，有动景！有静景、色彩绚丽。语言清新生动。再如辛弃0082疾的《西江月•夜行黄沙道中》和《清贫乐•村居》？使用的语言就属于清新明丽。 （2）平淡，也称质朴，其特点是选用确切的字眼直接陈述、或用白描，不加修饰。显得真3089切深刻!平易近人、 如陶渊明的组诗《归园田居》！用平淡的语言！如话家常。写的都是家事，不事雕琢、李煜后期的词《虞美人》、用语平淡。但感人至深！ （3）绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采。奇幻的情思。 如李商隐的4403诗歌《无题》。李贺的诗《李凭箜篌引》，白居易《琵琶行》中描写音乐一段等。 （（4）明快。其特点是斩钉截铁，一语破的。 如李清照早期的词《《点降唇•蹴罢秋千》、白居易的诗《《草》等。 （5）含蓄，其特点是意在言外，常常不是直接叙述。而是曲曲折折地倾诉、言此而意他。或引而不发、或欲说还休、让读者去体味！ 如6392杜牧的咏史诗？李清照后期的词等， （6）简洁，就是干净利落。言简意赅， 如贾岛的诗，苏轼的词 古诗鉴赏题的六种答题范式 1. 分析意境类 提问问方式：这首诗（词）营造了一种怎样的意境, 解题分析：：这是一种最常见的题型，所谓意境、是指寄托了诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象象的境界,它包括景，情！境三个方面、答题时三方面缺一不可、 答题范式：描图景（描绘诗中展现的图景画面）+点氛围（概括景物所营造的氛围特点）+析情感（分析作者的思想感情）！ 示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年全国卷的第12题） 春行即景（李华） 宜阳城下草萋萋、涧水东流复向西！芳树无人人花自落！春山一一路鸟空啼， 古人在谈到诗歌创作时曾说：““作诗不过情，景二端。”请从“2659情”和“景”的角度来赏析这首诗， 明确：这首诗写了9668作者“春行”时的所见所闻：有草有水？有树有山。有花有鸟。可谓谓一句一景！且每个画面均有特色（描图景），但又不是纯纯粹写景!而是是景中含情、情景交融！诗中有“花自自落”。“鸟空空啼”之景都显出了山中的宁静!（点氛围）、从中更透露出一丝伤春。凄凉之情（析情感）。 2. 分析技巧型 提问：这首诗（词）用了怎样的表现手法,有何效果、 解题分析：表现手法是诗（词）人用来抒发感情的手段方法。 答题范式：明手法（准确地指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人如何运用5631了这种手法）+析效果（此手法表达了诗人怎样的情感！或刻画了什1065么形象？或表现了什么么主旨， 示例：阅读下下面两首古诗，然后回答问题。（2005年浙江卷第16题） 齐安郡中偶题（杜牧） 两竿落落日溪桥上！半缕青烟柳影中。多少绿荷相依恨。一时回首背西风， 暮热游荷池上（杨万里） 细草摇头忽报侬！披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热。低面深藏碧伞中， 这两首诗都运用了什么表表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点！并作简要分析！ 明确：两首诗都运用了拟人的表现手法（明手法），前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”（阐运用）。含有诗人之恨。表露了伤感不平之情。基调凄怨低沉（析效效果）？后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷花之中！似是“愁热”！却呈现也娇羞之态（阐运用）！表露了作者的怜爱喜悦之情！基调活泼有趣（析效果）， 3. 分析语言型 提问方式：这首诗（词）在语言上有何特色、 解答分析：这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧！而且要口味整首诗（词）表现出来的语言风格！用来答题的词语一般有：：清新自然！朴实无华！华美绚丽。明白晓唱！多用口语！委婉含蓄、雄浑豪放，笔调婉约、简练生动等。 答题范式：明特色（有一两个词准确点明语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情） 示例：阅读下面一首唐诗！然后回答问题、（2003年重庆三三检） 观祈雨（李约） 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前，朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦、 这首诗在表达技巧和语言特色5440上有什么突出的特色，试作简要的赏析， 明确：语言含蓄，极具讽刺性（（明特色）、第一句中的“桑无叶”，“土生烟”！景中带情。含含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情！第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）！一样“忧”、两样情。诗人的同情和愤愤慨渗透其间。溢于诗外（析感情）。 4. 炼字型 提提问方式：这一联中最生动传神的是那一个字！为什么！ 解答分分析：古人作诗讲究炼字？这种题型要求品味这些经过经过锤炼的字的妙处、答题时不能把该字孤立起来读！应放在句中。并结合全诗的意境情感来分析。 答题范式：释含义（解释该字在句中的含含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+点情境（点出该字烘托了怎样的意境!或表达了怎样样的感情） 示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题、（2003年全国卷第三世界题） 过香积寺（王维） 不知香积寺，数里入云峰，古木无人径，深山何处钟， 泉水咽危石。日色冷青松，薄暮空潭曲，安禅制毒龙， 1998 注：安禅：佛家语,指闭目静坐，不生杂念、毒龙：指世俗俗杂念! 古人评诗时常用“诗眼“的说法、所谓”诗眼“往往是指一句诗中最精炼传神的一个字！你认为这首诗第三联中两句中的”诗眼“分别是哪一个字！为什么！请结合全诗简要赏析、 明确：“诗眼“分别是”咽“和”冷“。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低呤。仿佛呜咽之声，照在青松上的日色。由1692于山林幽暗。似乎显得得阴冷（释含义！描景象），“咽”、“冷”两字绘声绘色。精练传神地显显示了山中幽静孤寂的景象（意境）（点情境） 5. 一词（句）统领全诗型 提问方式：某词（句）是全诗的关键？为什么， 解答分析：古诗（词）非常讲究构思，往往一字、一词或一句就能成为全诗的线索！构成成全诗的感情基调,抓住它命题往往可以以以小见大！考查学生对全诗的把握程度， 答题范式：思结构（它在结构上所起的作用）+虑主旨（它对突出主旨所起的作用） 示例：阅读下面一首宋诗、然后回答问题！（2006年辽宁卷第16题） 东坡（苏轼） 雨洗东坡月色清，市人5143行尽野人行，莫嫌荦头7947坡头路？自爱铿然曳杖声。 注：此诗为苏轼贬官1679黄州时所作？东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦头：山多大石貌、 第一句在全诗中有何作用、请简要赏析。 明确：第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡的月夜图。营造了一种清明幽静的气氛（思结构），以映衬作者心灵明澈的精神境界（虑主旨） 6. 观点不同型 提问方式：有人这样认为。有人那样认为！你觉得呢！ 解答分析：依据原诗（词）作答，一定要从原诗（词）中中找到理由，原因！ 答题范式：找要点（找到原诗句中的关键点）+分条述（用翻译的形式） 示例：阅读下面这首词！然后回答问题！（2004年浙江卷第16卷题） 菩萨蛮（李白） 平林漠漠漠烟如织,寒山一带伤心碧！瞑色入高楼。有人楼上愁。 玉阶空伫立、宿鸟归飞急、何处是归程。长亭更短亭！ 关于这首词表达的内容!有人认为是“游子思归乡”、有人认为是“思妇盼归人”。也有人认为是二者者兼有、你的看法如何。请简要说明理由。 明确：游子思思乡归：一？二句是游子眼前所见见之景？三三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自已归去的情景，最后两句游子感叹旅途漫漫。归乡无期。更添愁苦（找要点、分条述）， 思妇盼归人：上片思妇见晚景而生愁情！五六句写写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子。最后两句写思妇高想2331游人归途艰难,感叹相逢无期（找要点。分条述）。 二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染。传达了“一种相思！两处闲愁”的的情思？ 这首诗采用了（表达方式。修辞手法！表现手法）技法！写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想，感情！起到了（某某）作用， 重点概念阐释 1．烘托 烘托本是中国画的一种技法。用水墨或或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托？使物象明显突出、用于艺术创作，指从侧面着意意描写！作为陪衬。使所要表现的事物鲜明突出。可以4100是烘托人。如《秦罗敷》中借“行者”。“少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌！也可以是烘托物。如“蝉噪林逾静！鸟鸣山更幽”，“僧敲0130月下门”？“月出惊3499山鸟”等以闹衬静。更多的的是以物烘托人？如《《琵琶行》中三次写江中之月？分别烘托了琵琶声的美妙动听！引人入胜和人物凄凉、孤独，悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜1982明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情。 2．用典 用典，即在诗歌中援引史实、使用典故。古诗很讲究用典。这既可使诗歌语言精练。又可增加内容的丰富性，表达的生动0352性和含蓄性、可收到言1365简意丰。耐耐人寻味的效果!增强作品的表现力和感染力、如辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权！刘裕。刘义隆。佛狸，廉颇。这些典故都是京口这个个地方的历史掌故？诗人借助这些历史事实含蓄自然而7993又充分地表达了自己的思想感情、 另外、化用前前人的诗文歌赋？也是6275用典的一种？如王勃在《藤王阁序》中几乎9735句句用典、增强了文章9713的文化底蕴,姜夔在《5153扬州慢》中或明用！或暗用，或化用杜牧的诗。形成了虚实对比、表达了物是人非。今非昔比的凄凉， 3．虚实 这是古人论述文章时常用的概念、虚与实是相对的！有者为实，无者为虚，客观为实，主观为虚、具体为实，抽象为虚、眼前为实，想象为虚……诗歌常用这一手法。拓展诗歌的意境，如柳6572永的《雨霖铃》!眼前作别为实，别后想象为虚、虚实相生！产生无穷的余味，又如李煜的《虞美人》！前前六句一实一虚、即“春花秋月何时了（实）、往事知多少（虚）！小楼昨夜又东风（实）。故国不堪回首月明中（虚）、雕栏玉砌应犹在（实）。只是朱颜改（虚）”、虚实相济。寄托了自己故国的哀思！再如姜夔的《扬州慢》。眼前衰败不不堪的景为实。假设的想象为虚、采用虚实结合合的写法。可使作品更加紧凑。形象更加鲜明，大大增加作作品的容量, 高考古诗词鉴赏突破八法 1. 从诗词的标题突破 有的标题概括了作品的重要内容、有的标题揭示了作品的线索！有的标题奠定了作者的感情情基调, 例如： 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐。临牖思悠哉！ 开门复动竹！疑是故人来。 时时滴枝上露。稍沾阶下苔， 何当一入幌。为拂绿琴埃。 标题中的4373“闻风”二字是全诗的线索？也是理解全诗内涵的关键。首，颔两联写临风而思友，闻风而疑友来！颈联写风吹叶动。露滴沾苔、用意还是写风，尾联入幌拂埃。也是说风！是遐想。期望风至寄思友之意！可见，全篇紧紧围绕“闻风”进行艺术构思、通过微风形象，表现诗人孤寂落寞的心情。抒发思念故人的情怀。 2. 从诗词描写景色的“冷”“暖”色调突破 古人写诗作词。常常是借景抒情！寓情于景、因此！鉴赏时首先要找出写3154景的词句！再体味所写之景的“冷”“暖”。进而把握作者的思想感情！ 例如： 水槛遣心二首(其一) 杜甫 去郭轩楹敞。无村眺望赊。 澄江平少岸。幽树晚多花。 细雨鱼儿出！微风燕子斜！ 城中十万户！此地两三家、 这首首诗中的写景主要是在二。三联、诗人先用“澄江少平岸。幽树晚多花”写出开阔而幽美的草堂四周环境。再用“细雨鱼儿出，微风燕子斜”勾画出一幅生机勃勃的的春景图，你看、鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯。燕子在微风的吹吹拂下轻盈地飞翔,多么欢快、多么自由啊、诗人正是通过绘制这样的“暖”色之景。抒发了一种历经战乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情！ 3. 从诗词所选取的意象突破 古诗词中的许多意象都有特定的含义、诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感、我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象、调动积累、揣摩意象的含义、从从而理解作品的内容？ 例如： 长信秋词五首（其一） 王昌龄 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷2290夜来霜？ 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长、 诗中首句用“梧桐”。“秋叶”这些带有凄凉悲伤的意象来渲染萧瑟冷寂的气氛！第三三句中的“熏笼”又进一步烘托了深宫寒夜的环境？结合末句便知！这是由于诗人心境凄清！愁恨难眠。才感到来自南宫（皇帝的居处）的漏声凄清，漫长。 4. 从诗词中所暗示的关键词突破 诗词是诗人“缘情而发”的产物。有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的的字眼、便找到了鉴赏该诗词的钥匙， 例如： 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然、月4723光如水水如天！ 同来望月人何处、风景依稀似去年。 首句中一个“思”字奠下了全3090诗的感情基调、也成为我们窥视诗诗人内心世界的窗口，诗人为何而“思”！思的对对象又是什么、联系下文方知！诗人人是由于见到与去年相似的景物而触发了对友人的思念! 5. 从作品中含有诗眼的句子突破 古人人写诗词。尤其注重炼字炼句，力求一字传神。一句传神。而这些含有诗眼的句子往往最能体现作品的内蕴及表达技巧。 例1690如： 鲁郡东石门送杜二甫 李白 醉别复几日!登临遍池台。 何时石门路！重有金樽开、 秋波落泗水！海色明徂徕！ 飞蓬各自远！且尽手中杯。 诗中的第三联描写生动，“落”“明”二字精练传神！是该联的诗眼、“落”给“泗水”以动感。好像从天上落下一般。使静态的形象动态化！“明”赋予静态的自然色彩以动感，不说徂徕山如何青绿。而说苍绿色彩主动有意地映照徂徕山、联系全诗，不难发现诗人把山水写得如此隽美，秀丽！是为了衬托他与友人的情谊纯洁无邪、 6. 从作者的人生经历突破 “诗言志”、作者2072的人生经历不同!他（她）通过诗词所表现出来的思想倾向也就不同。因此、鉴赏时不妨妨从作者所处的时代环境及其生活经历突破, 例如： 清平乐•独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠！蝙蝠翻灯舞、屋上松风吹急雨！破纸窗间自语。平生塞北江南！归来华发苍颜。布被秋宵宵梦觉！眼前万里里江山。 辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金金复国,但不受重用，抱恨而终、他的词作多抒写其力 图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。这首词就抒发了他的壮志难酬仍忧国忧民的宏大襟怀！ 7. 从诗词中典故的含义突破 古代诗人创作时！有时借助一些典故来表现广泛而深刻的主题。如果我们关注这些典故、了解这些典故。无疑会会有助于把握作品的主题、 例如： 遣 怀 杜牧 落魄江湖载酒行。楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦。赢得青楼薄幸名、 诗中“楚腰纤细”典出《韩非非子•二柄》：“楚灵王好细腰,而国中多多饿人!”“4948掌中轻”典出《飞燕外传》！1173指汉成帝皇后赵飞燕？“体轻！能为为掌上舞”！诗人借用这两个典故意在说明自己也曾沉湎酒色，放浪形骸！再看第三句。诗中“十年”与“一觉觉”相对！给人以“很久”与“极快”的鲜明对比感。显示出诗人感慨之深、纵观全诗。可以发现诗人所遣之怀！不仅有忏悔之意！还还有前程恍惚如梦，不堪回首之意。 8. 从诗词的注解突破 有的诗词鉴赏在原诗之后附有注解、阅阅读这些注解！可以帮助助我们了解作者？作品的有关情况、以便更准确地理解作者的情感及作品的内容！ 例如： 与夏十二登岳阳楼 李白 楼楼观岳阳尽，川迥洞庭开！ 雁引愁心去、山衔好月来， 云间连下榻，天上接行杯， 醉后凉风起！吹人舞袖回。 [注]此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二！李白的朋友，排行十二。 诗后注解提供了该诗的写作背景、从“流放途中遇赦”这几个字可以想见，诗人应是带着轻快的心情写作此诗的！因此诗人笔下下的自然万物好象被赋予了生命：雁儿高飞、带走了诗人忧愁9790苦闷之心！月出山口、仿佛是君山衔来了团圆好月，这样的有情有意之景便衬托出诗人遇赦后极其欢快的心情！ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 刚好在复习，所以整理了、 7577关于论文还是要自己再加入一些想法、以上只能作为资料、不过其中0544的例题可以作为论据，！越爱越不主动的生肖男
