怎样学习易经？周易包含哪些学科？
1、想学习易经！首先要知道易经是什么， 简单说易经就是描述自然界。社会总体事物。发展运行转变的规律，核心思想是：元（事事物起始阶段、类似于春天，称为木）亨（事物成长阶段，类似于夏天，称为火）利（事物结束阶段，类似于秋天，称为金）贞（事物的潜藏阶段，类似于冬天、称为水） 2，掌握易经知识。要知道周易的分类， 易经大体上分为两类、一是易经原本，二是由易经衍生出来的各种预测术， 第一点：易经原本主要描述的是事物的：发生，发展。结束。消亡的过程！体现为事物发展变化的过程与转化过程！以太阳的运运行对地球的影响！以及地球在太阳的作用下产生的作用，为总的指9032导思想!运用天干，地支的工具来推导人事与自然界的变化、讲求渐变与物极必反的思想、这一点与与《黄帝内经》的天人合一的思想是统一的、 第第二点：易经衍生的各门预测术!常用的1374包括：四柱预测（八字预测）、六六爻预测（纳甲筮法）！梅花易数预测（心易）！奇门遁甲预测。紫微斗数预测，六壬预测！姓名学，其他的还有诸如如面相？手相等。有别于以上预测术的，还有风水（堪舆）术。 下面简单叙述一下以上各个预测术： 一！八字预测术八字预测是运用一个人出生的年、月、日，时的天干与地支的的组合,然后把这组干支配配上“十神”，十神就是用来代表人的社会1129关系和自然环境的五个方面？然后根据十神之间的一系列生克等，作用关系推出一个人的过去与未来的命运走势，八字预测术因为体系繁杂，作3519用关系深奥。加之现代的易学学工作者不求甚解？曲解古籍、极少有严密的八字预测体系形成。从而是八字术能够预测准确的凤毛麟角， 八字预测术的长处是能够预测人的一生总体运势的的起伏、缺点是对于生活中细微末节不能体现出来。并且因为有相同八字的存在！所以不能定人的社会贵贱层次！ 二，六爻预测术 六爻预测术的雏形是八卦，八卦是描述自然界天地，人事的对应与变化的、以八5766卦之间的组合！分别把六十四卦配以十十二地支,十二地支在转化成六亲（六亲就是代表我们社会环境与自然环境的符号）。依据六亲之间的生克作用，推导8115人事变化， 六爻预测术貌似简单，实则易易理深厚、经过历代大师的反复完善！体系很严密！但由于流传下来的大都是古籍，现代人很难理解古人的名词与字义。所以现在粗浅知道六爻爻的人多,而真正能够正确运用的极少、六爻预测术的长处是，能够预测出生活中的细微小事与大事！精准5247到哪一天发生！不足是很难把一个人的命运连续预0148测出来, 三、梅花易数 梅花易数预，
毕业于山东大学的知名人士都有谁
5889山东大学文艺届著名校友 臧克家（1905—2004）。诗人！1930年！考入国立山东大学 季羡林（1911—2009）。东方语语言学家！1923年曾在山东大学附中学习 黎锦扬。(1915—)。剧作家、上世纪30年代在青岛山东大学求学。后因抗战转入西南联 大学习！其剧作《花鼓歌》在百老汇久演不衰 刘大钧、周易学家！现任中国国周易学会会长，毕毕业于山东大学,现任山大教授 马瑞芳、2005年起在中央电电视台《百家讲坛》主讲《马瑞芳说聊斋》共24讲!1965年毕 业于山东大学中文系、现为山东大学学教授 周晓枫、1992年毕业业于山东大学中文系。曾做过八年儿童文学编辑、2000年调入北京出 版社，出版有散文集《上帝的隐语》 马俊欣、山东大学法律学1983级校友，被媒体誉为中国的“保尔” 张悦然。全国新概念作文大赛A组一等奖获得者，著名80后作家、2001考入山东东大学英 语,法5635律双学位班。后转0216入新加坡国立大学 刘 捷！山东大学英美文学学士。北京电影学院文学硕士、法国新索邦巴黎第三大学电 影硕士。曾任教于北京电影学院、2000年获法国政府奖学金留学法国。现居法国。著有长 篇小说《花》、《吻》！电影剧本《花》！影片由娄烨导演改编为电影《花》 山东大学科技界著名校友 王小云，1966年生，山东人！1983年至1993年就读于山东大学数学系、获得本硕博学 位。导师潘承洞，破解了MD5和SHA-1两大密码算法！震惊世界！ 庄孝僡，(1913-1995),山东人、1935年毕业于国立山东大学8163生物系,曾任北京大学教 授、系主任，中国科学院实验生物研究所！中国科学院上海细胞生物物学研究所研究员,名 誉所长。1980年当选为中国科学院院士（学部委员）、 马祖光、(1928-2003),北京人！1950年毕业于山东大学物理系、曾任哈尔滨工业大9279学 教授！ 2001年当选中国国科学院院士! 夏道行。（1930—至今）,江苏人、1950年毕业于山东大学数学系、现任旅居美国任 范德比尔特大学 (Vanderbilt University)教授，1980年当选中国科学院院士（学部委员 ）。 朱兆良，（1932—至今）,浙江奉化人，1952年毕业于山东大学化学系。现任中国科 学院南京土壤研究所研究员。1993年当选中国科学院院士（学部委员）、 蒋民华,（1935—2011），浙江人，1956年毕业于山东大学化学系！曾山东大学材料 科学与工程4841学院教授，1991年当选中国科学院院士（学部委员）！ 计亮年（1934—至今）,浙江人，1956年毕业于山东大学化学系!现任中山大6372学化学 与化工学院教授,2003年当选中国科学院院士。 吴祖泽、（1935—至今））,浙江人，1957年毕业于山东大学化学系、现任军事医学科 学院研究员。少将军衔！1993年当选中国科学院院士（学部委员）？ 王克明，（1939年—），浙江人，1961年毕业于山东大学物理二系，材料物理学家！ 现任山东大学物理学院教授。博士生导师、2007年当选为中国科学院院士。 钱逸泰,（1941—至今）！江苏人！1962年毕业于山东大学化化学系、现任山东大学化 学与化工学1168院教授！1997年当选中国科科学院院士、 石广玉。（1942—）。山东淄博人、1967年毕业于山东大学物理系。1982年2月获日 本东北大学理学博士学位。现为中国科学院大气物理研究所研究员，2011年当选中国4494科学 院院院士。 彭实戈,（1947—至今）。山东人。1974年毕业于山东大学物理系，现任山东大学数 学与与系统科学学院教授!2005年当选中国科学院院士、 郭 雷，（1961—至今），山东人，1982年毕业于山东大学数学系，现任中国科学院 数数学与系统科学研究院院长!2001年当选中国科学院院士、 薛其坤,（1963—）、山东人，1984年毕业于山东大学光学系，现任中国科学院物理 研究所研究员。清华大学教授、2005年当选选中国科学院院士、 江桂斌（1957—）。祖籍山山东莱阳！1982年毕业于山东大学化学系。1987年。1991年 先后获中国科学院生态环境研究中9525心硕士。博士学位。现任中国科学院生态环境研究中心 研究员、2009年当选中国科学院院士！ 魏炳波，（1964—）、男、山东惠民人，教授、博导！1983年毕业于山东大学（原山 东工业大学）材料系、现任西北工业大学副副校长！2011年当选中国科学院院士、 葛均波、（1964—），男！山东五莲人，1987年毕业于山东大学（原山东医科大学） 医学系并获 硕士学位。现为复旦大学附属中山医院教授，主任医师！2011年当选中国科学 院院士， 胡海岩，（1956—）。男！祖籍籍福建闽侯？1982年毕业于山东大学（原山东工业大学 ）工程力学专业获并留校继续读硕、于1985年1月获工学硕士！ 1988年在南京航空航天大 学获工学博士。现任北京理工大学校长，2007年当选中国科学院院士。2010年当选第三世 界科学院院士！ 童 铠。(1931-2005),江苏人，1952年毕业于山东大学电机系！曾任中国航天科技集 团公司第五研究院研究员、1997年当选中国工程院院士？ 王文兴,江苏人、1952年毕业于山东大学化学系，现任山东大学环境研究院院长、19 99年当选为7650中国工程院院士, 张福绥,山东人！1953年毕业于山东大学水产系！现任中国科学院海洋研究所研究员 ，1999年当选中国工程院院士， 洪 涛,山东人,1955年毕业于山东医学院！现任中国疾病预防控制中心病毒病病预防 控制所研究员,1995年当选中国工程院院士。 赵法5701箴,山东人!1958年毕业于山东大学水产系。现任中国水产科学研究院黄海水产 研究所名誉所长！研究员。1995年当选中国工程院院士、 雷1985霁霖,福建人!1958年毕业于山东大学生物系！现任中国水产科学研究院黄海水产 研究所研究员、2005年当选中国工程院院士， 薛禹胜,江苏人。1963年毕业于山东工学院。现任电力部部电力自动化研究院总工程师 。1998年当选中国工程院院士、 薛群基,山东人、1965年毕业于山东大学化学系,现任中国科学院兰州化学物理研究所 研究员。1997年当选中国工程院院士、 谢立信信,山东人!1965年毕业于山东医学院医疗系！现任山东省眼科研究所所长，山 东省医学科学院名誉院长、2001年当选中国工程院院士， 张 运,山东人，1976年毕业于山东医学院医疗系、现任山东大学副校长、2001年当 选中国工程院院士! 张致一！山东人、1934－1937年学习于国立山东大学生物系，后因抗战爆发、山东大 学停学，1940年毕业于武汉大学。曾任中国科学院动物研究所研究员， 1980年当选中国科 学院学部部委员！ 山 仑，山东人！1950年入山东大学农学院。1952年年院系调整入山东农学院,1954年 毕业。西北农林林科技大学教授。1995年当选为中国工程院院士、 徐世浙。浙江人，1952年入山东大学、后院校调整、1956年毕业于长1510春地质学院、浙 江大学教授！2001年当选为中国科学院院院士， 胡敦欣。山东人。1956年入山东大学海洋系学习（当时还未迁往济南）。1961年年毕业 于山东大学，山东海洋洋学院，1966年中国科学院海洋研究所研究生毕业！中国科学院海洋 研究所研究员。2001年当选中国科学院地学部院士！ 刘光鼎。北京人，1947年考入山东大学物理系，因从事学生运动被迫离校。1948年他 再次报考，考取9854了北京大学物理系！1952年毕业，中科院地球物理研究所所长、1980年当 选中中国科学院学部委员! 刘振兴！（1929—）山东昌乐人，1950年刘振兴考取了山东大学物理系！1952年年全国 院系调整,被被合并到了南京大学气象系, 现任中国科学院空间科学与应用研究中心研究员 、1995年当选中国国科学院院士。！香港面相大师
山东大学风水学教授是谁
山大没有风水学,只有教育部重点研究基地——易学研究基地、易学基地最大的咖是刘大钧教授，。豆瓣八卦来了大圣齐天
易经怎样得卦
一个卦有六个爻 每个爻都有爻辞 那个爻动就看那个爻辞 那个动爻就会应验你预测的事 如乾卦六个爻 如 你问了 求财得到乾卦 这卦好吗 有人回答一句 那就看你占到那个爻了 就是那个爻动了 如果初爻动 那么初爻就应验你预测的事 如果是二爻动啦 那么就是二爻应验你的事 你会起卦吗 易经蓍草起卦 就是一个成手起卦也得45分钟 你要使用六爻的三枚铜钱起起卦 那用易经爻辞断卦是不会应验的 这些不是几句就能讲完的 勤学苦练吧 慢慢来吧，属虎的戴什么招财
天蠍座男生擅长学科
我同桌天蠍~唉~天才啊~回想起来他的数学！化学。物理常常满分~嫉妒~ ，天子风水术全集
《易经》的作者
周易》》是我国最早的一部哲学著作！在我国古代思想史上上占有重要地位!它不仅对先秦秦诸子百家产生过巨大影响!而且在整个封建社会里。凡是有成就的学者、无不研究过它并得它的启示！然而！《周易》这部煌煌巨著的作者是谁呢！这是数6711千年来人们争论不休的谜题？ 《周易》三圣说8861的人认为？《周易》中《易经》与《经传》两部乃是伏羲。文王，周公（或孔子）三人合著， 以伏羲作《易经》本身为证，其《系辞下》自称庖牲氏王天下、仰观俯家，始作八卦、《史记一··太史公自序》也说：伏羲纯厚,作易八卦”，在《曰者列传》中则进一阐明、“伏羲作八卦，周文王演三百十四爻而治天下”，《周本纪》则记载：“西伯盖即位五十年。其囚前里！盖益易之八卦为为六十四卦”， 《孔子世家》却抬出孔圣人说：“孔子晚而喜易。序彖、象、说卦，文言”，《仲尼弟子列传》则进一步佐证曰：“孔子传易于瞿”。 6919 继承和拓展这一说法的是马融和陆续,他他们认为文王作卦辞？周公作爻辞。孔子作十翼，这是定论。只是他们们把传说中的伏羲剔除了？与其稍有不同的是朱熹、他认为《易经》里面有伏羲的易、有文王的易。有孔子的易！在读易的时候！必须把这三个人的易区别对待、不能混为一谈， 孔说与非孔说,持这一说法的人，长期以来。围绕着《周易》究竟是孔说还是非孔说这一问题争论时间最长且十分激烈！一派认定。一部《周易》非孔子他人莫属，另一派则断言：《周易》与孔子毫不相干！ 这种争论起源于汉代、根据《周0407礼》记载!周初，《易经》有三种本子，一名曰曰《连山》,二名称《5805归藏》,三名为《周易》、前两种在汉代已已经失传,只有《周易》在民间流传！汉武帝时。政府曾设置以调易》》为首的五经学馆，一些“五经0561”博士用当时通行的隶书重新整理撰写经书。使得新版《周易》在社会上广为传播，这这在当时“罢黜百家,独尊儒术”的2435政治背景下,孔门传人认定《易经》为孔圣人所著是有其特定历史条件的！所以、都在此书书中冠以“子曰”字样,这一派即是后人所称的“今文学家”， 但是！以先秦时代留下的篆书书写的经本为正宗经典的“古文学家”！他们则认为、《易经》居首的五经皆周旧典。一是是先王留传下来的典章制度的汇编？孔子未出。何以作经、宋代著名文学家欧阳修撰写《易意子问》、文中说、，《易经》中的《文言》，《系辞》《杂卦》等篇与孔子根本毫无关系！清代学者龚自珍则进一步论说：“仲尼未生，先有六经！仲尼既生，自明不作”！ 近代以来，这种争论愈演愈烈！坚持孔说“今文学家”观点的学者皮锡瑞认定5691：“一当知经为孔子所定，孔子以前不得有经、二当知汉初初会古未远，以为孔子作经说说必有据”!康有为更是一锤定音：“凡‘六经’皆孔子所作，昔人言孔子删述者，误也”、康圣人连孔子是《周易》的合著都概不承认！ 持非孔说的古文学家也不甘示弱，以钱玄同为旗帜。奋起反击、他精心考据！层层批驳，结论说：：“孔丘无删或制作‘六经’之事、”针锋相对没有丝丝毫调和的余地。 郭沫若先生在这场争论中。独树一帜！他认为，孔子0441不但不是《周易》的作者？而且连读也没有读过《周易》！他说。8397《论语》中关于孔子“五十以学易”的话？鲁语“易”字也作“亦”。不足为信，而《周易》中多次出现的“子曰”非孔子而为荀子，由此郭6482先生推断《周易》大多出于荀子门人之手，并认为《周易》可能是战国前楚人馯臂弓汇编成册的， 此外，还有些学者根据《周易》的思想观念来争论《周易》作者，冯友兰先生著著文说,《周易》与《论语》的哲学观点截然不同。从从而否定《周易》为孔子所作。苏渊雷教授则认为！冯先生的论说，就事论事、综观两部著作就不难看出《周易》与《论语》的思想如出一辙、因此很难说孔说派的论论点没有道理！1973年长沙马王堆汉墓出土的帛书中就记载了孔子与弟子研讨易经的情况， 非孔说的学者仍不同意孔说学者的意见，黄永年先生认为《周易》属既非文又非史也非哲的一类杂著！其作者诚如顾颉刚先生所说：“著作人无考，当出于那时掌卜筮的官”，他还说！“十翼讲点哲理，可算哲。上下经则本是蓍占用的卦辞！爻辞，严格地讲已涉及民俗学而并非全是哲、当当然更不能算文史”。结论是《周易》非一人之作、李镜池同意这一观点！他说：“《易经》卦！爻辞是编纂而成的”、“可能是周王室的一位太卜与筮人”。《易经》的作者“不是一个人！姓名不可考”、宫哲兵的观点与上述看法基本相同。他用逻辑研究的方法，从其传授路线和发展过程分析！认为《周易》是以邹鲁文化和荆楚文化为背景。同时承受三晋与燕齐文化的乳汁，是晚周各思想的汇流与结晶， 《周易》的作者究竟是何人。至今尚未有定论。2016年不宜结婚的生肖
易经为什么要分成上下经
因为他是按卦序中来排的卦序指六十四卦卦排列的顺序？为了记忆。古人编了一首卦序歌： 乾坤屯蒙需讼师。比小畜兮履泰否。同人大有谦豫随，蛊临观兮噬嗑贲、剥复无妄大畜颐！大过坎离三十备、咸恒遁兮2328及大壮。晋与明夷家人睽！蹇解损益夬姤萃，升困井革鼎震继、艮渐归妹丰旅巽、兑涣节兮中中孚至！小过既济兼未济、是为7587下经三十四!《周易》六十四8109卦的排列,有着内在的根据，按照照古人说法？这种排列反映了世界产生。发展、变化的过程！以乾坤为首，象征着世界界万物开始于天地阴阳？乾为阳、为天！坤为阴，为地！乾坤之后为屯。蒙。屯！蒙、象征着事物刚刚开始、处于蒙味时期。……上经终于坎，离，坎为月！离为日、有光明之义！象征万物万事活生生地呈现出来，下经以咸恒为始！象象征天地生成万物之后？出现人！家庭！社会、咸咸为交感之义、指男女交感，进行婚配，恒、恒久。指夫妇白头到老，社会形8836成以后,充满矛盾，一直到最后为既济！未济！既济！指成功。完成！未济表示事物发展无穷无尽，没有终止。《周易》作者力图使《周易》六十四卦排列符合世界进化过程！！兴宁罗家择日馆
2005年吉林省普通高中毕业会考政治学科提前公开的研究性类型试题
晕... 你是高三的吧... 快会考了, 我也高三,也寻找这个答案. 这是我找到的. 希望对你有帮助.加油~~~ 星座占卜书危害不能漠视 天天山网讯（记者于兮）“同新言情小说相比。星座占卜类图书对中小学生的危害丝毫不能漠视！”日前。资2019深教育专家曲源呼吁说! 这位教育界老前辈并非空发发议论。他最近在乌鲁木齐友好天桥观景！发现流动书摊前总围着不少中小学生。引得学生们竞相掏腰包的、不是文学书。也不是课外辅导书。竟全是星座占卜类图书！ 这这些书的内容，不外是××星座的人某年某月某日不宜出行、它3327的幸运数字是××，它应与×××星座的人相婚配……具有不同程度的迷信色彩？ 就这样！书摊老板还大肆吹嘘鼓动：家长们不是担心孩子们迷恋网吧吗、我们的的这些书准能让孩子们重回书本! 星座占卜类书真能让学生回到书本！一一位名叫于鲁丽的家长气愤地说，真害人。四年级的孩子天天念叨着什么星座，什么考试运势，就连出门有时都要暗地里查查星座表。怎么说她都不听，着魔了、 其实有关星座占卜类书籍在中小学生中流行2450已不是偶然现象、采访中，记者发现中小学校园周边环境是造成学生们迷信星相学说的重要原因。譬如！乌市26小学门前的小摊。光是花花绿绿介绍星座！生肖！爱情指数的卡片！文具盒！6290课程表就多达数十种！ 有社会学家分析说。现代社会会生活节奏快。压力大，许多成人都试图图将某种不成功因素在星座占卜类图书中找到宣泄的突破口，这对少年儿童有一定影响！而某些电视剧的热播则间接加深了中小学生对此类书籍的着迷程度， 记者通过走访发现！在乌鲁木齐市几个大图书馆和一一些地下街的图书市场,有关星座占卜类图书都分门别类。名目繁多地摆在柜台醒目处， 在昌吉一私立学校教书的张世霞老师认为。星座占卜并无过多现实意义、尤其是对于思想与心理都尚未成熟的中小学生来说！过多迷恋。只能使其产生精神障碍。继而而造成成长障碍，学校和社会应当有意识给孩子们提供一个健康的读书环境。 更有儿童心心理专家指出,说穿了！星座占卜类类图书利用的是一种心理暗示,接受了这种暗示的人在在受到挫折时。很容易与它对号入座。社会应加强科普宣传！让孩子们们明白！星座、血型和命运性格并无必然联系，成功还是要取决于自身的努力！！生肖猪和生肖牛配吗
你最讨厌哪门学科？ 100分
我最讨厌数学 这个世界上抱怨“数学学不好。”的人真的很多，那么为什什么“讨厌数学的人”会如此之多呢？ 首先、极大影响了教科书等学校教育的教育方法的，是学者这一“学问的专家”。 在学校教育中数学是专业性很强的领域、将它的教科书交给学者2487专家制作！在某种意义上是理所当然的、但是其实、这种表面上完美的体系，正是增加世上“厌数者”的一大要因、 学者和一般人的“思思考差异” 对很多学者来说!“教科书”似乎是“最简单易懂的东西”！ 因此、学者们写的关于“学习法”的书2674大多告诉读者!“如果不懂数学、就要先好好看课本”！ 而这点正是学者和一般人典型的“差异”、遗憾的是。学者并不理解“一般人正是因为看不懂课本而学得很痛苦”这点， 换句话说。说得严重点的话、数学教育中的“大问题”是学者们写出自己认为的“好教科书”。并误以为它“对普通人来说也是最容易懂的”、强制让让别人看! 为什么教科书难懂。 那么究竟为什么数学教科书（特别是高中的数学教科书）难懂呢！ 简而言之，这是因因为构成教科书内容根据的是“学者的视点”！不符合学生的需求。 具体说！（页数很少）的教科书纸张被用于“证明公式”、而对“如何解题”却没有加以解说！ 也就是说，虽然大部分学生想知道的不是“公式的证明”、而是“公式的使用方法”！但是教科书中存在的是大多数学生不关心的“公式的证明”、浪费纸张、这这一根本性的分歧，使得它变得难懂了， 学者的填鸭式教育的弊端 那么、为为什么教科书把纸张浪费在大多数学生不感兴趣的“公式的证明”上呢？ 结论就是。因因为许多学者认为“‘公式’必须在理解其证明之后才能使用，” 也就是说，教科书反映出的是“学问原本就是应该这样做的，”这种“非常强烈的先入为主观”、这是学者型的“学问体系”、 这种“学究理论”的强硬推行,正是把数学变得““难懂”的根本原因！！阳宅水口山东大学有易经学科
五行属水的行业或学科有哪些？
汽车主要是由钢铁构成！一台汽车我们可可以大概理解为金性？做汽车制造的行业，一个厂十几个车间无数的工艺流程，都和钢铁在直接打交道、汽车制制造业无可非议地归类入金性, 但是如果这是一个行业！是一个运输公司司的话！公司里有一百台卡车。钢铁可可真不少!但从目的上公司不是为了拥有汽车而存在，而是为了完成一串社会行为——运输——产生利润。这时汽车本身的金性就不明显。真正产生五行影响力的就是行业的特性！运输行业具有一定的运动性、延伸性和扩张性、公司的车走在相对固固定的路线上！就好比树木生长一样不断延伸。于是是从经营性质上！我们把2273运输业定性为木性？ 作作家用笔和纸写作,笔是长长形的东西？古代更是用木材做成。归入木性、纸是方形的东西！纸张用了了很多不同的纤维混合制成,形状平整。纸的土性性明显？8864归入土性是正确的！但是从作家这个行业特质来说，作家生产出来的并不是纸，作家生产出来的是故事。思想！理念。这些概念性的东西给读者们不同的感觉。读者们会快乐。悲伤，思考，放松。赞同、当然也有反对、以上的这这些都不是可以摸得着的物质!我们谁也不能摸一摸对方的快乐！把谁的故事扔到垃圾桶、作家写出来的书承载着思想。思想象温度一样有传播性、象火一样只能看见却不可捉摸！但是又实实在在在地存在着？于是我们给作家这个行业定性为火性、 房地产行业有着土性的明显特性。除了这个行业要用上一块土地！和名字叫地产以外、运作的周期稳定。资金动用也循序渐进。行业里的工作包容性极强！设计、策划、报建！开发。建筑、水电、装修！租售到最后的物业管理，包罗万有。划分五行时是不是把各个环节。各种工作一把划入土性！就要看实际情况了。一个公司的上层工作人员、做做着对全局有统御作用的工作，他的工作可以归类为土性！而如果是广告策划的工作人员！他的工作对象是这个物业，可是他的工作本9539身却和土性靠不上边，他用自己的思维才能做出了概念性的广告、这种策划工作就要归类为火性！ 如果一个房地产公司上上市后!我们7634买卖这支地产股，就更加和土性沾沾不上边、无论是什么企业。当成为上市6644公司后，公司的股权（拥有权2953）从本质上相当大程度地受到市场的影响!公司的结构改变，波动性。运动性大大增加。稳定性大为减少。也许公司可以有更多的发4437展资金、做出更大业绩。但同样可能因为资本曝露过度受到外来的攻击！这个世界以阴和和阳的形式存在？有大利益的行业也也必然有大风险、有快速盈利的机会也一定有快速亏损的机会！我们如果作为资本市场的工作者！将完全溶入这种不稳定4702的特性中、这正是水性的最明显特性！而金融工作者直接与钱打交道，货币的流动性和价值的5674不稳定性！也拥有水的无常常特性、所以金融工作者和资本市场工作者的工作！都属水性、就算我们永远只炒地产股、我们的工作也不能归类为土性，、秒赞秒评大师手机版
