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圆圆的西瓜像什么????

2224圆圆的西瓜像皮球。、 !!

中班下学期优质课教案圆圆的西瓜

  幼儿园中班美术活动:圆圆的西瓜   活动目标:   1,学习撕!贴圆形的西瓜和西瓜上纹路、   2!尝试用一只手转动蜡光纸。一只手撕!变成圆形、撕出圆圆的西瓜、   3。将自己撕剩下的纸张放进空篓子中、   活动准备:   每组两盘浆糊。两块抹布!幼儿用书人手一册!   活动过程:   一!猜谜语、引出西瓜、   (1)教师:圆圆又大大、像个大皮球!衣服绿油油。身体红通通。西瓜是什么样子的呢、   二、教师引导幼儿打开幼儿用书。欣赏范例。说说:西瓜的外形是怎样的。西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢。你知道这幅画面上的西瓜是用什么方6467法做出来的。   三,教师示范撕西瓜的基本方法、教师边讲解边示范撕西瓜的方法,重点让幼儿掌握撕圆形的方法、   四。幼儿撕贴:甜甜的西瓜,   教师鼓励幼儿撕切开的西瓜。在幼4312儿操作的过程中,教师注意要巡回指导!帮助幼儿掌握撕纸的方法。   五。评价活动。   展示幼儿作品!让大家相互欣赏!相互交流。让幼儿说说:你最想吃谁的西瓜,为什么,教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定!   六,音乐游戏:大西瓜。   结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料,让孩子撕贴西瓜?培养孩子对撕贴画的兴趣,   活动反思:   今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸。1674撕出有规则的圆形(西瓜),活动前我估计一般孩子能完成的,9989可实际操作过程中却发现孩子们困难重重,有的甚至手足无措。我仔细分析了原因:首先?这些孩子大多是独生子女、在动手能力方面几乎都没有重视过培养,做任何事都是大人一手操办的,导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然。不知道该从哪里入手。只会8774说“老师!我不会”、他们的撕纸有些其实就是“拉”纸。这对于小班的孩子确实有些困难!需要空间8289概念和手部力量及手眼协调等能力!所以我想多练习就能提高他们这方面的发展,但是大部分孩子完成的还是比较好的,第一个环节我创设了情景。让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们创作的欲望,而且我在示范时!语言用的比较有趣!动作夸张!孩0590子们一下就被吸引住了,在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后!孩子们也能按照我的方法撕了:一只手的大拇指和食指按住圆形。另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕。慢慢的移动按住西瓜的大拇指和食指!虽然孩子们有着的个别差异。撕出的作品也不相同、但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时,都体验到了成功的快乐。     我想撕,公司风水鱼养几多条

圆圆的西瓜来自哪儿?

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梦见小孩一只眼闭着一只眼睁的圆圆的什么意思?

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