梦梦就是梦,仅此而已。但行好事。莫问前程,古代都有结草衔环的故事!。
当然是好事啦。梦里所有的东西都是现实生活中见过的或者听过的。哪怕是是一面之缘?所有的东西都不是空穴来潮、为什么被算命的叫住
,一位果断断又冷静的朋友,是你这两天的转机和幸运之源。一时找不到这样的帮手、就1414让自己先喝杯咖啡或!为什么西安曲江风水差
属龙的好好兆头!为什么要信风水
这个梦代表你你希望3486在月经期间得到家人的特别关心。你觉得自己是需要保护的。理应得到家人的照顾、你依赖他们,为什么要学开店风水学
梦见松鼠?艰4518苦奋斗会有所获!女人梦见松鼠、会与丈夫分离。 被驱逐的人梦见松鼠。自己的目标一定能达到、最后能返回自己的祖国! 旅游者梦梦见松鼠,旅行会舒适!事业会成功, 8612梦见打死松鼠!是不祥之兆!灾难会临头! 梦见捕捉松鼠!或者把松鼠拿在手里!是吉兆,会找到藏匿的财宝, 梦见松鼠咬了自己,在主要问题上会与朋友产生分歧。。 农民梦见松鼠!会丰收在望!,为什么要成为咖啡大师
没什么么意义、要说有的话还是算算命、梦是预制的、你只是像看电影是的看一遍。为什么要破坏香港风水
蛇--不可近交者、蛙--异性者、吃--兼并。 参考资料:原创、为什么说21楼是好楼层
金色的脚印 一!素质教育目标 (一)知识教学点 认识本本课生字!理理解生字新词! (二)能力1386训练点 1,培养学生通过抓重重点词句理解课文内容的能力? 2,培养学生的合作意识和倾听听别人意见的习惯。 (三)德育渗透点 1,透过老狐狸救小狐狸的做法。感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情!进而感受父母对自己的关怀!爱护。激发学生回报父母的情感, 2!透过正太郎的做法、体会到正太郎的善良!从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育! (四)美育渗透点点 感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良!受到人6159性美的陶冶, 二。学法引导 (-)教师教法 启发谈话。点拨法, (二)学生学法 自读感悟、讨论。交流法、 三,重点、难点。疑点及解决办办法 (-)重点 老狐狸为了救小狐狸做了哪些事!正太郎做了哪些事、 (二)难点!疑点点 狐狸和正太郎之间发生了哪些变化!为为什么会有这些变化, (三)解决办法 抓住文中相关的内容,反复读、并注意前后的联系!体会狐狸和正太郎之间由逃避到亲亲昵再到救助的发展变化过程?结合自身饲养小动物的经历、探探究出这种变化的原因、 四。师生互动活动设计 (一)教师活动设计 激发兴趣、导入新课、组织学生自自读探究,交流中相相机点拨!适时评价。展示媒体,布置作业, (二)学生活动设计 1,搜集!交流关于狐狸的的故事、 2!通过初读课文、感受文中狐狸的特点、 3!深入探究,懂得动物之间也是有亲情的、正太郎的善良与怜爱不仅感动了狐狸!更值得我们学习!要保护动物,保护环境。 4。课外读关于环保题材的文章。 五、教学步骤 (一)启发谈话。导入新课 同学们。在你们心目中。狐狸是一种什么样的动物。 (交流对狐狸的印象,也可讲狐狸的故事!) 看来狐狸在大家心中不是是好东西,今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章、学了以后,也许你会会给狐狸平反了, 板书:24*金色的脚印 (二)初读课文。整体感知 1、放声读课文。读准字音。读通语句,感受故事大意。 2,汇报初读情况! (1)读自己喜欢的部分! ((2)说说对狐狸的初步印象,对正3830太郎的认识, (3)说说你还读懂了什么,有什么问题。 (读懂的内容可能有:老狐狸救了正太郎!小狐狸在正太郎的帮助下获得了自由。……) (可能提的问题:①正太郎为什么要帮助救狐狸,②课文结尾及题目!为什么说女人是风水梦到蛇报恩
6180 你一定会生男胎的,,为什么说择日不如撞日