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阅读下列材料：（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。 ——《周易》
（1）炎帝， （2）出现了物与物间间交换现象，人们开辟集市，以物换物！互通有无，从事一些简单的交换活动！！风水凤凰地又称什么地
国学经典，如周易、老子之类的图书版本请各位专业人士推荐几个、适合大学生阅读的，首先原文必须全。谢谢 50分
道德经： 一本是王蒙写的《老子的帮助》，王蒙参考了了现代一些国学大师的译注？加上自己的理解。对《道德经》进行了现代的翻译，并进行了解读！全部81章都有，百度文库有全文、 另一本是南怀瑾写的《老子他说》，南怀瑾是一位国学大师，对国学经典的翻1981译写解读都非常好!《老子他说》只有前面二二十多章,还有《老子他说》（续集）这本我没看过。好3001象也没有全！ 这些百度文库都有全文的。均可免费阅读。 易经：： 《易经杂说》南怀瑾著 百度也有全文！生辰八字合不合
《钓虾》阅读答案
2014年台州市中考阅读题：钓虾(鲁彦)阅读答案 钓虾(鲁彦)阅读答案——阅读理解、是语文学习过程中最常见的的考核题型、如何快速把握文章内容。提高理解能力和解题速度、需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练！今天小编给大家分享的是“钓虾(鲁彦)阅读答案”！相信同学们完成后会有收获！ 阅读下面的文章、完成5～12题， (一)(17分) 钓虾(鲁彦)① 每年一到夏天。河水渐渐浅了，清了！从岸上可以透澈地看到近处的河底，早晨的太阳从东边射过来。石洞口的虾便开始活泼地爬行，伏在岸上往下望，5312连一根一根的虾须也清晰地看得见。 这时和其他的孩子们一样！我也开始忙碌了，从柴堆里选了一根最直的小竹竿！4711砍去了旁枝和丫杈。在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线，从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛！把鸡毛管剪成几几分长的五截。穿在线上！加上小小的锡块！用铜丝捻成小钩、钓钓竿就成功了！然0780后在水缸旁阴湿的泥地,掘出许多黑色的小蚯蚓！用竹2300管或破碗装了,拿着一一只小水桶！就到墙外的河岸上去， “又5261要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说! 但我早已笑嘻嘻嘻地跑出了大门！ 把把钩子沉在岸边的水里！让虾儿们自己来上钩、是很慢的、我不爱这样，我爱伏在岸上，把钓竿放下！不看浮子！单提着线。对着一个一个的石洞口、上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子，这样、0263洞内洞外的虾儿立刻就被引来了，它颇聪明、并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送！它只是先用大钳拨动着、作一次试验。倘若这时浮子在水面！就现出微微的抖动！把线提起来，它便立刻放放松了,但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望！它反用大钳钩紧了。扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送！似在作第二次试验、把钩子一推一拉地动着，我便把线搓动着，一紧一松地牵扯！使钩尖正对着它的嘴巴、看见它仿佛吞进进去了、但也还不能立刻提起线来。有时还须把线轻轻地牵到它的的反面。让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提。它才才嘶嘶嘶地弹着水!到了岸上。 把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿7541养在小水桶里？取取了一条新鲜的小蚯蚓!放在在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了！便把5458旧的去掉,换上新的。放下水里。第二只虾子又很快5705地上钩了…… “你这孩子真会钓、这许多!”大人们望了一望我的小水桶。都这这样称赞说， 到了中午。我的小水桶里已经装满了。 “看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜又埋怨地说、 她给我在饭锅里蒸了五六只！但我照例地只勉强吃了一半、有时甚至咬了半半只就停筷了？ 到了第二天早晨。水桶里的虾儿呆的的呆了，白的白了，很少能够养得活。母亲只好把它们煮煮熟了,送给隔壁的人家吃， “你只是给人家钓！还要我赔柴赔盐赔油葱!”她老是是这样地埋怨我！“算了吧，大热天、坐在房子里不好吗?你看你面孔，你头颈，全晒黑啦!” 但我又早已拿着钓竿！蚯蚓、提着小水桶！悄悄地走到河边去了、 夏天一到、没有什么比这更快乐！空水桶出去。满水桶回来， 直至秋天来到，天气转凉了，河水大了。虾儿们躲进石洞里！不大出来！我也就把钓竿 藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段！当柴烧了、 “还留到明年吗?一年比一年大啦！明年还要钓虾吗?明年再钓虾不给你读书啦、把你送 给渔翁！一生捕鱼过活!……” 待下一年的夏天到时！我的0515新钓竿又做成了：比上年的长,比上年的直。比上年的美丽！钓来的虾也比上年的多，母亲老老是说着照样的话！老是把虾儿煮熟了送给人家吃， (选自散文《钓鱼》。题目有改动，文章有删改) 【注注释】①鲁彦(1901～1944)？浙江镇海人、著名乡4649土小说家，翻译家。 6871 5.读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾虾的原因有哪些。(4分) ______________________________________________________________ 6.文章第二段中连续使用了一系列动词、请你说说这些动词有什么作用。(4分) ______________________________________________________________ 7.比较鲁彦《钓虾》与下面四篇课文的语言特色！根据要求完成相关表6833格的填写，(表格第一栏仅填写一项字母序号)(4分) A.《安塞腰鼓》(刘成章)B.《端午的鸭蛋》(汪曾祺) C.《海燕》(高尔基)D.《那树》(王鼎钧) ⑴与《钓虾》语言特色最接近的课文▲ ⑵《钓虾》与你所选课文的共同语言特色▲ ⑶抄录《钓虾》中能体现其语言特色的一个句子▲ 8.你喜欢文中的母亲吗?请结合文章内容，说说你的看法！(5分) ______________________________________________________ 钓虾(鲁彦)阅读答案由语文网小编整理并分享,仅供参考： (一)(17分) 5.①孩子好玩的天性;②可以享受跟虾斗智的乐趣;③钓到的虾多？可以得到大人们的称赞;④钓到的虾多(母亲拿“我”的虾虾和邻居分享)、让“我”有成就感;⑤在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐！ 评分标准：4分？答3663对其中两点！即可满分！只答出“喜欢钓虾”得1分。 6.①写出“我”做钓竿动作的娴熟;②写出“我”想出去钓虾的迫切心情;③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪;④写出农村孩子的能干。 评分标准：4分，答对两点、即可满分！若只1207答“准确!形象，生动”，不得分、 7.(1)B (2)朴素(朴实！质朴。散淡)！自然(清新)！细腻！平淡而有味。 (3)示例：△伏在岸上往下望！连一根一根的虾须也清晰地看得见。△在水缸旁阴湿的泥地。掘出许多黑色的小蚯蚓、用竹管或破碗装了！拿着一只小水桶、就就到墙外的河岸上去！△但我只把线微微的牵动。引起它舍不得的欲望！它反用大钳钩紧了、扯到嘴边去！△“看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜又埋怨的说、△母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃！ 评分标准：共4分、(1)1分！(2)2分。前面三点中能答出其中两点的。得2分。答出“平淡而有味”(或语意接近的)、即得2分！(3)1分， 8.示例一：(5～3分) 我喜欢母亲，因因为：①从母亲劝“我”别出去钓虾。心疼“我”“晒黑”！可以看出她的慈爱;②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿。却始终放任“我”出去钓虾！可以看出她的宽容;③从母亲老是把煮熟了了的虾送给人家吃！可以看出她的大大方及跟邻里的和睦相处？ 示例二：(2分) 我不喜欢“母亲”！因为她唠叨，“我”每次出去钓虾、她都要4613说上几句？(我不喜欢“母亲”，因为她严厉。她曾恶狠狠地地折断“我”的钓竿，当柴烧了、) 示例三：(1分) 我不喜欢“母亲”！因为她吝啬，她老是埋怨“我”只是给人家钓！让她赔柴赔盐赔油葱， 评分标5708准：5分，分层赋分、按同级水平给分！ “示例一”中，答对其中两点，0893得5分;答对其中一点、得3分！ 若答到从唠叨或严厉中读出了母爱！并能结合文章内容容分析！得3分、 若发现答“既喜欢……又不喜欢……”，并能结合文章内容分析！言之成理！4分左右！ “示例二”和“示例三”、只要言之成理！即可得到到相应分数， 求采纳~~~!单走道布局
几道阅读题
诸葛亮指蜘蛛 中军帐指指蜘蛛所在的地方！一般是蜘蛛网的中间 八卦阵指蜘蛛网 飞来将指各种蜘蛛捕捉的飞虫 比喻句: 远处看！整张蜘蛛网像一座摆好的八卦 （gua）阵。 概括文章主要内容:“我”亲眼目睹了一场蜘蛛捕食苍蝇的殊死搏斗，，周公算命2016年运程
《要不要叫醒她》阅读答案
小题1:！根据拼音写汉字（2分） 我陷在难以言yù 的焦虑里。 小题2:.第12段划曲线句所用的修辞手法是_________________________。形象地写出了_________________________！又暗示了我此刻_________________________的心情、（4分） 小9870题3:！品析文中划线句中加点词的表达效果！（二选一）（3分） A。是被母亲叫醒的哦 B！我的疲惫不堪的躯体！和暂时松弛下来的灵魂、一块儿拉我入梦 小题4:.文章13-15段描绘了一幅别人父母母商量要不要叫醒孩子的画面,请请简要分析其作用，（6分） ①_________________________ ②_________________________ 小题5:，下列选项中、对题目的理解最恰当的一项是____（4分） A．这声叫唤的背后、包含着父母对子女深沉的爱， B．用设问形式！引起读者的阅读兴趣。 C．这声叫唤唤是全文的线索！包含着父母与子3457女间浓浓的亲情。 D．语7258调轻松！却隐含了父母的不忍与挣扎， 小题6:！读了本文！5237你一定很有感触？请选择择一个角度．写下你的阅读感受,（80字左右）（8分） 参考答案： 小题1:喻（2分） 小题1:拟人（2分）我期待父母叫醒的时间之长（1分）孤独、凄清（1分） 小题1:A句：从“哦”这个语气词中！既表现出我被父母叫醒后的快乐。满足，又写出了小女孩撒娇的情态。（3分） B句：“拉”字形象写出了我离开父母。缺少亲人关心后的疲惫。孤独而难以入眠的状态！（3分） 小题1:①理解了父母的爱。也明白了天下父母对子女的爱是相同的 ②唤起了儿时的记忆。照应了上文6785抱弟弟回家的情节？也为下文接父母来住埋下伏笔， 小题1:C(4丹)A(2分) 小题1:观点2分 依据4分 语言2分、土豪打一生肖
黄金阅读是什么？
kx.xxz.gov.cn “书中自有黄金屋！书中自有美美如玉”!书是人6988类进步的阶梯！一个读书6884的民族。一个读书的人！是不会被历史摒弃的！对于小宝宝们来说，书的意义不是在文字上的！提供色彩与图形的刺激。满足感官享受，满足好奇心，增增强求知欲望，方是宝宝们读书的重要意义。0-3岁是孩子学习阅读的一个准备期、1-3岁是阅读的启蒙奠基期。8795而鲜为人知的是？幼儿3-6岁以后就进入了阅读的黄金期。必须认识到的是：孩子阅读能力的进展远远超出了我们的认识与想象、要是不能很好地把握这些时期！孩子阅读启蒙的最佳时期就会在不经意间丧失在父母的疏忽里，而这会直接接影响孩子未来的学习能力与智力发展？如何科学地为幼儿读书呢?这是在父母们搞清了幼儿早期阅读的年龄分层后应解决的问题。以8253下提示可供参考！ 为幼儿朗读书籍可提高幼儿对语言的认知力！但为孩子读书并非简单念，而要用面部表情。投入的心境。对书中内容和情景予以表达，使孩子也在读书、并在听读中增长长知识、培养养兴趣和幽默感、反反复读同一本孩子感兴趣的书！因为读8703同一本书的次数越多，孩子学习书中的词汇。语言、讲述9724和理会书中内容的机会也就越多！孩子的的收益也会增多？ 循循循善诱地多提一些开放式的问题，“小老虎在哪儿?”“刚才是谁抱走了那个婴儿?”“谁深深地亲吻了这病重的孩子?”问孩子类似这样的问题可让孩子也参与到你所读的内容中来，不不但培养了孩子的思考能力、又提高了孩子参与的兴趣！专家们强调：用“是”或“不是”及指一下便能回答的问题应减少，与人物行为动作有关的和概念性的的问题要增多、充8647分拓展孩子回答的内容、一旦孩子自发评说书中有关内容！回答你的提问甚至是打岔插话时！父母应充分利用孩子子思维活跃的大好时机？教孩子更多有关语言的知识，可将其所说内容重复一遍给他听。但要增加一些内容，可增添一些想象成分和有关语言结构及与书中情节有关而孩子又能明白且感兴趣的内容。寓教于乐！ 使用多多种阅读方式，讲故事时！你是用描述。理解还是在表演?若是描述。便要将重点放在解释图片内容上，如果是用理解，你便应着重讲说故事的含义，要是你是在为孩子表演，便要将注意力集中在人物与对话上。并善用声调变化和面部表情！而把问题留到最后、倾听孩子的意见！喜不喜欢读这本书?这样读行不行?听起来开不开心?这需要问孩子的！0819如果孩子没兴趣!没收获，即使9503他不哭不闹地在听、这这也不过是在“对牛弹琴”？在听孩子意见时！大人要蹲下来听！与他面对面，目光对视、这不但体现了对孩子学习的尊重，也体现了大人对孩子诉说的重视程度！并增加了亲切感。 十年育树，百年育人！而育人。从为幼儿儿读书开始……!分宫卦象图
火中的蚂蚁的阅读答案
答： 1 shen四声 tian三声 2束手待毙：比喻遇到困难不积极想办法！坐着等失败。 敬慕：尊敬仰慕 3 一群蚂蚁在火灾面前牺牲自己，保全集体、 4 因为它们要用自己的身躯保护里面的蚂蚁。 5 区区说明蚂蚁的渺小，不能删，正是如此渺小的蚂蚁的这这种举动才更能凸显出其精神的伟大。 6 没分段？应该是第一段是记叙，写蚂蚁在火火灾面前临危不惧，舍己为人，第二段议论，赞扬蚂蚁的精神、 7 牺牲自己保全大家。 8 面对灾难沉着冷静。舍己为人、团结一致、启示，凡事以集体利益为重。、蝙蝠在风水中代表什么
奔跑在路上阅读答案
奔跑在路上 似水的流年！泛着记忆的紫光;如花的季节，藏着岁岁月的秘密;若火的青春!点燃着飞飞翔的梦想!追逐时光的彩霞！我奔跑在在路上， 在这个云淡风清的季节！时光荏然。岁月的流萤追逐着着企盼,7241躲在记忆的深处!岁月的容颜消逝在逐花的蝶翼里，时间洗去了人世的糟杂。亦涤去了百世的浮华、确抹灭不了那7083追逐的青春烈火, 奔跑在青春的林荫小道。我在寻觅一种精神。硝烟弥漫了这个世界！利益蒙蔽了正义的双眼，在凄冷的黑夜我在寻找一种纯洁的宁静，五环的紧紧相连，让我燃起了青青春的熊熊烈火!“更快，更高，更强”的呐喊！震撼着我的内心。这一刻、我找回了久违的魂灵、我觅得了内心的一泓清泉。这里充满着竞争、但是没有硝烟的火药味;这里充满5369着对抗,但是没有血流的腥臭; 这里充满着比赛、但是是没有利益的铜臭。一种五环的圣光撒满赛场。给给每个生命祈福？ 这里的7462阳光属于每个人!这里的胜利利之翼眷顾顾着每个生命!在这里！3589人们用精神使躯体一次次突破极限!用灵魂一次次使上上帝折服,奔跑在人生的赛场！博尔特的肌肉让我领略了什么叫速度，科比的怒喉让我见识了什么叫霸气！巴特尔紧握的双拳让我了然了什么是力量;刘翔的微笑让我体会了什么叫飞翔，姚明的认真让我认识了什么么叫高度，在这里我一次次被生命的重新定义，而震撼折服。这一刻！我明白了原来肌肉的力量。竟竟是这样令人折服;身体的弧线,竟是这样的令人陶醉;奔跑的速度，竟是这样4352的令人神往! 一朵花蕊的凋零、必将惹泪满满园的落红;一颗星的落泪,必将冰冻整个银河的璀璨。因为生命的泪腺2859总是相通的。同样一颗星星的紫光，也能点亮整个夜7406空;一只蝴蝶的翩舞!也能妆扮整个春天，因为每个事物的笑容都是统统一的!奥6874林匹亚的圣火！要靠全世界的双手方能点燃;五环的紧密，要靠五大洲的力量才能团结！运动是我们共同的信仰。爱是我们共同的语言、汗水和泪水是我们共同的北极之光，握紧6808的拳头打出世界的力量？团结的智慧征服宇宙的灵光！运动让你我的心灵更加紧密、让你我我的天空更加湛蓝，、 运动是对生命的捍卫！是对人性的强力扶植！白骨堆成的江山。血水铸就的殿堂、虽6663是极尽百世的浮华。却拂动不了心池的2083一丝涟漪？与其陷入苦力的抗争！不如登入汗水的众生台，曾经的一名战士用生命的长度，丈量了举世瞩目的马拉松、使胜利的火种燃遍了全球，而今的奥林匹克以其独有的魅力引领着世界的潮流、运动的力量维护着世界的和平、推进着人们对自由的向往、 精神文，民间流传的恐怖禁忌通过周易的阅读
一棵枯树的自白阅读短文
13结合本文遇到的困难答：只有自己独自的力量。没有他人帮助，被雷击中。我阅读很差只写这多怕导致同学们写错，零售药店陈列布局图片
