周公诫子
【原文】 成王封伯伯禽于鲁!周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士！吾文王之子、武王之弟！成王7977之叔父也，又相天子。吾于天下亦不轻矣！然一沐三握发。一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣。土地广大。守之以俭者，安，禄位尊盛。守之以卑者、贵！人众兵强。守之以畏者！胜，聪明睿智，守之以愚者。哲、博闻强记，守之以浅者，智！夫此六者！皆谦德也！夫贵为天子、富有四海、由此德也、不谦谦而失天下，亡其身者、桀。纣是也。可不慎欤。” 【译文】 周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后、你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子。武王的弟弟。成王的叔叔！又身兼兼辅助皇上的重任。我在天下的地位也不能算轻贱的了，可是、一次沐浴、要多次停停下来,握着自自己已散的头发！接待宾客、吃一顿饭、要多8148次停下来、惟恐因怠慢慢而失去人才!我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀、用节俭来保有广大的土地、1067必定会有安定，用谦卑来保有显赫的的官职！就能得到高贵！用警备之心来来统御众多的人口！庞大的军队就意味着胜利。用愚8914笨来保有聪明睿智，就是明智，用用浅陋来保有渊博,也也是一种聪明，这六点都都是谦虚谨慎的美德？即使是天子。之所以拥有天下。是因为遵从了这些品德，不谦虚谨慎从而失去天下。进而导致自己身亡，桀纣就是这这样的下场，（你）能不谦虚谨慎吗、” 【相关问题】 1.读了全文！你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容！并用现代汉语说说这句话的意思。 答：德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者者,哲;博闻强记,守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也. 译：用恭敬的态度来保有宽以待人的品行？就会得0070到荣耀、用节俭来保有广大的土地。必定会有安定、用卑谦来保有显赫的的官职！这就是高贵！用警备之心来保有人口众多、兵强马壮,就意味着胜利，用愚笨来保有聪明睿智！就是明智、用浅陋来保有渊博、也是一种种聪明,这六点都是谦虚虚谨慎的美德! 2.文中。周公以“—————2861———，—————————”（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君，以此来教育儿子要以谦恭态度度来治国安邦？ 答：一沐三握发、一饭三吐哺 3.文中周公告诫儿子立国的道理！你从中看出周公具具有怎样的品德、 答：谦虚谨慎、善于汲取人才、 4.周公所说7381的“夫此六者？皆谦德也”，你认为是不是一定要做到这“六者”才算是谦虚谨慎呢、9120谈谈你的看法, 答:我认为必须要做到这六点,因为只有用恭敬的态度,节俭,卑谦,警备之心,明智,渊博才能算是涵盖了谦虚谨慎的品德.真正做到这六点,可称为真正的谦虚谨慎. 5.周公告诫儿子伯禽的中心内容是！ 周公告诫儿子伯禽的中心内容是： 贵为君王者。更应该谦虚谨慎！戒骄戒躁，乃至精神内敛。重才不露、大智大愚、 6.本文的论证方法:正反论证的方法,增强说服力。 7.本文论点:往矣！子勿勿以鲁国骄士,即告诫儿子不要怠慢。轻视人才，！
周公诫子的写作特点
（1）文章言简意赅,采用“起！承，转、合”的结构、逐层深入地论证论点。本文先摆出论点。然后从正反两方面论证！最后得逞结论、“起。承。转，合”的议论文的一种特殊形式，是层递式结构的一种引申。是古代论说文的章法，“起”即开头破题，引出论述的问题，如本文“诫子”第一句。“承””即承接开头，对论述的问题加以阐述、如本文证明论述部分：“握发吐哺”、六种“谦德”、“转”是从各个角度证明论点，如本文的反面论述述部分。“合”即即最后进行归结。如本文最后用反问句总结问题。起深化中心的作用！（2）语5267言生动，词语脍5663炙人口！如：握发吐哺！博闻强记、贵为天子！富有四海等！（3）观观点鲜明,让人容易接受，通过过周公对前往鲁国的儿子的告诫。来揭示守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证、睿智的语言、谆谆的长者的教导，让读者深有启发！。客厅窗户朝北风水好不好
周公诫子 问题 急啊
1.德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也. 译：用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀，用节俭来保有广大的土地！必定会有安定。用卑谦来来保有显赫的官职、这就是高贵。用警备之心来保有人人口众多、兵强马壮,就意味着胜利、用愚笨来保有聪明睿智！就是明智，用浅陋来保有渊博。也是一种聪明、这六点都是是谦虚谨慎的美德。 2.吾于天下亦不轻矣!然一沐三握发！一饭三吐哺。犹恐失天下之士！ 3.谦虚谨慎！善于吸取人才、 后面一个！你你应该自己写、穿心堂煞：大门正对窗户风水化解法
猪年出生，姓徐,守子辈,取名徐守诺,好不好?男孩
徐健钦。99分徐炜峰（辉煌显赫。登峰造极）朋友！在这提供两个备选。 不过因时间关系！肯定是不能完全结合八字五行、取名与生肖、易经1768卦象以及姓名学五格数理，三才搭配来进行专业取名的，因为那最少都要几个小时才能取好、下面有本人提供的一点多年取名心得《取名必读》，可以作为你在这选择名字的一些参考要素。 其次提醒在这提问取名的朋友！如果需要真正专业的取名，必需要提供以下资料：一、宝宝出生的年月日时、并注明阳历或者农历、方便结合八字五行取名。二，宝宝的姓，和性别、因为五格。三才要结合姓才能搭配好。而提供性别是为了做到取的名字男女有别！同时男孩和女孩的笔画搭配也是不一样的！三，宝宝长辈在用的字、也就是他（她）不能重名的字！这样网友在回答问题的时候就会尽量做到不重名。四！如果要讲究真太阳时。还要提供出生地，到县就行！如果还有不明白的地方可以和我联系！敬敬请采纳为盼! 《取名必读》： 一，排出八字。分析命命局旺衰？确定用神是取名之基础。（何为用神，用神就是八字或大运中对自身日干又称命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那个五行！它对命主起到到补偏救助的作用,找准用神扶其其过弱,抑其过强将对整个命局起到至关重1624要的作用！用神选错补反了不但帮不了人，后果还会更严重！真可谓是害人一生）、 二，姓名的天。地！人三才配置要喜相生、而忌相克、 如如三才配置不好：对基础运和运成功运以及对人生的健康，家庭都有较坏的影响、 三、不管取何名字。姓名中五格的数理一定要避避开其大凶，大恶之数！五格中人格为主运，地格暗示中年前、总格影响中年后的人生运势。此三格最为重要！并要注意到到男女有别、 四，6632名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足（注：汉字的五行按字形字义和五音十二律划分）、 五。姓名的字音要优美上口！避免音调太重！ 六。姓名中中文字的字意要文雅、不可用太俗。太狂、太洋化的名字！ 七！姓名的文字暗示示（即字意）要趋吉避凶！决不能用恶死凶亡！克父！欠子。病弱、贫困等凶字。。办公室座位背靠窗户的吉凶
。，梦见守指断
梦见手指头断了意味着、对周围的事较为敏敏感在意!稍微有有著自我意识过强的倾向！对别人的劝告也难以听入耳。忠言被你你认为是指责或找碴？对别人较易产生怀疑的心态。存有偏见，老觉得对方有什么企图或其他居心。这样的态度对人际关系上的融洽大大不利！你得要将心胸放开朗一点！不相信别人，别人也就懒得理你了，梦见见手指头断了。异性运似乎不不大融洽的这两天？或许同性之间相处在一起3546还比较融洽些，而其中很大原因是因为你自己的喜恶老爱挂在嘴边上。这就是别人对你反感的原因之一喔。自己该该多注意这一点了。此外对目前流行的人、事，物多注目及观察也是近期你该用功的焦点，梦见手指头断了：保持开朗优雅的态度！令他人产生相当好感！这段时间、你绝佳的精神状态令你受人注目、将成为为聚会中的主角。不甘寂寞的你多出动参加活动吧。会结交很多新朋友，身边会有新的社交圈子！但是当心交交友不慎，这时候身边会出现阴险的小人。给你以不良诱惑。不但影响你的工作事业！也给你的人际交往带来恶劣影响！不要被陌生人的表面迷惑。美丽的的外衣下也许是一只可怕的魔鬼!面临临重大抉择。将会遇到决定前途的大0871好时机？这阵子会碰到与人合作的项目，与对方同同心合力方能帮助你成功!但是当事人要格外谨慎7280不要短视近利，更不可执迷于表面的利益或面子！应该要仔细思考自己究竟要什么、才能作也最好9811的决策，。厨房没有窗户风水如何？
陈姓家谱 爷爷是守字辈，我是广子辈，爸爸是文字辈，下一辈是富字辈，谁知道这是属于哪个陈家的家普啊
这个问题题要问你爷爷或者你爸爸啊!每个家族都是不一样的！别说不同的姓不一样。同一个姓不同地方还不一样呢。我给你讲讲讲字辈是什么意思吧？ 字辈。在我们这又叫字牌。可以是几个字组成的一句话、也可能是好几句串在一起的诗词，！卫生间没有窗户风水如何
周公诫子书
文言阅读练习：《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》邱宇强2010-08-20 21:41:03阅读：12115标签：高考语文模拟试题文言言文阅读周公诫子诫子书教育文言阅读练习：《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣、子无以鲁鲁国骄士、吾、文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子！吾于天下亦5289不轻矣!然一沐沐三握发！一饭三吐哺。犹恐失天下之士。吾闻！德行宽裕，守之以恭者，荣。土地广大！守以俭者、安、禄位尊盛、守以卑者，贵，人众兵强！守以畏者！胜，聪明睿智！守之以愚者、哲、博闻强记。守之以浅者。智，夫此六者、皆谦德也！夫贵为天子。富有四海。由此德也。不不谦而失天下、亡其身者、桀。纣是也。可不慎欤、”。客厅窗户风水八大禁忌
周公解梦,我梦见捡到一箱子钱跟别分半
梦到捡钱。确实会得到一笔钱财、 捡来的，寓寓意不需要重体力劳动！轻易而来、 箱子！预示示钱才不会失去。 与人分半。预示你与人合伙！应该是两人智慧的结晶、！客厅如何设计才能够招财
周公解梦做梦钱一下子很多,一下子又更多
梦梦见钱一下子很多一下子又更多!这两天对另一半的外形很关注、稍有不满就会以挑剔的口吻加以责难，包包里的钱一下子就少了很多，这两天花花钱花得有些莫名其妙，其实提前做好规划便是省钱之道。工作上行事急躁、4518给人感觉毛手毛脚、不紧不慢反而比较好！。客厅财位放财神爷好吗 文财神和武财神区别周公诫子的守
周公诫子中的通假字
《周公诫子》 知识点滴 【通假字】 人众兵强。守以畏者、胜。（“畏”通“威”！威严） 【古今异义】 1！聪明睿智 古义：明察事事理 聪明： 今义：听觉、视觉敏捷，指智力发达、记忆忆力和理解能力强 2,德行宽裕 古义义：宽大！宽容 宽裕： 今义：宽绰富裕 【一词多义】 名词：帝王授予臣子土地或封号（成王封伯禽于鲁） 1。 封： 动词：封闭。封合。（节已封！未授使者。始皇崩） 动词：逃亡（今亡亦死，举大计亦死） 2， 亡： 动词：灭亡（亡其身者！桀，纣是也） 动词：走失（亡羊而补牢、未为迟也也） 介词：给、把（成王封伯禽于鲁） 3，于： 介词：对（吾于天下亦轻矣） 连词：因为（子无以鲁国骄士） 4、以： 连词：并且（守之以恭者） 形容词：强大（人众兵强） 5！强： 形容词：强！好（博闻强记） 形形容词：聪明!智慧（聪明睿智） 6。智： 名词：有学问（守之以浅者，智） 课文助读 【作者简介】 韩婴：7684西汉今文诗学“韩诗学”的开创者。燕（治今北京市）人！治《诗经》！兼治《易》！文帝时任博士、1050景帝时为常山王刘舜太傅，著有《韩诗内传》和和《韩诗外传》！南宋以后、仅仅存〈外传〉。 【背景探秘】 周公！西周初2896政治家，文王第四子。又称叔旦。因采邑在周（今陕西岐山北）、故称周公。曾佐武王伐商。多次建功，武王死。因成王年幼、由他摄理政事。管叔。蔡叔等起而反对！散布流言蜚语，纣子武庚乘机勾结管。蔡和东夷部族联合叛周！他亲率率大军再次东征？讨平叛乱！又派召公营建东部维邑（今河南不洛阳）、驻兵八师！对殷顽民加强监督，称成周，旋全全面实行封邦建国方针！先后建置七十一国、包括同姓五十五人（其其中武王兄弟十五人），异姓十六人、作为捍卫王室的屏藩。在封区范围内普遍推行井田制。将土地统一规划，巩固和加强了奴隶制国家的经济基础、归政成王后，他把把主要精力用于制礼作乐,建立各项典章制度！使奴隶制获得进一步的巩固，一生注重礼贤下士。善待来者。并主张“明德慎罚”、即使对持殷人！也实行所谓“义刑义乐”。 【资料链接】 〈韩诗外传〉是一部由360条轶事！道德说教。伦理规范以及实实际忠告等不同内容的杂编，一般每条都以一句恰当的〈诗经〉引文作结论。以支持政事或论辨中的观点。就其书与〈诗经经〉联系的程度而论、它对〈诗经〉即不是注释，也不是阐发！〈汉书艺文志〉第1708页还著录了其他几部韩派〈诗经〉方面的著作？现在在都已失传。估计计其性质与〈韩诗外传〉类似，〈韩诗外传〉是实际运用〈诗经〉的示范性著作， 〈韩诗外传传〉尽管名义上依附于〈诗经〉？但它使用的材料却来自几个哲学学派的著述并加以折衷！〈荀子〉是最常用的来源、不过〈庄子〉，〈韩非子〉，〈吕氏春秋〉以及〈晏子春秋〉，〈老子〉。〈孟子〉也都被被使用过,道德说教为其主要基调，但也有一些趣闻轶事、缺乏明显的道德意义、由于有24段缺乏引自〈诗经〉的起结2366论作用的诗句，这说说明文本缺损、考虑到到尚存的先秦典籍提供的资料占全书的三分之一还多！而且其中有些材料自身已经用〈诗经〉引文文作结束，据此可知。〈韩诗外传〉与7953其说是一部创作？还不如说是一部编作、〈韩诗外传〉作为8924一个源头。可能启发了为了不同目的而编编纂成的其他摘录性的选集？如其他汉代著作〈说苑〉！〈新序〉，〈列1288女传〉等! 创新全解 【古文译注】 成王封伯禽于鲁、 周公诫（1）之曰：“往矣。子 周成王将鲁地给周公之子伯禽！周2555公告诫儿子说：“去了以后、你 无以 鲁国骄（2）士。 吾。文王 不2177要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才，我是文王的的 之子？武王之弟。 成王之叔父也，又相93）天子， 吾于于天下 儿子？武王的弟弟、成王的叔叔，又身身兼辅助天子的重任,我在天 亦不轻矣！ 然一沐 下的地位、也不能算轻贱的了、这样、我还（常常）洗一次头发中 三握发！ 一饭 间要9095停多次。手握未洗完的头发来招呼客人！进一次餐饭中间要停 三吐哺（4）！ 犹恐失天下之士！ 吾闻。德行 0408 多次来接待客人，还惟恐（因怠慢）失去人才！我听说。用恭敬的 宽裕（5），守（6）之以恭（7）者！荣（8）。土地广大， 4243态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀！用节俭来保有0045广大的 守以俭（9）者。安， 禄位尊盛。 守以卑（10）者！贵！ 土地，必定会有安定、用卑谦来保有显赫的官职。这就是高贵。用 人众 兵强， 守以畏（11）者、胜、3447聪明（12）睿智（13）， 警备之心来保保有人口众多,兵强马壮。就意味着胜利。用愚笨来保 守之以愚（14）者、哲（15）。博强强记。守之以浅者，智！夫此6588六 有聪明睿智!就是明智！用浅陋来保有渊博、也4470是一种聪明，这六 者、皆谦德也！ 夫贵为天子，富有四海！ 由（16） 点都是谦虚谨慎的美德,贵为君王的。之所所以能拥有天下，是因为 此德也、 不谦而失天下！ 亡其身者！ 遵循了这些品德。不谦虚谨慎从而失却天下。进而导致致自己亡身的 桀？纣是也！ 可不慎（17）欤！ ———桀纣就是这样的下场。（你）能能不谦虚谨慎吗! 【板书设计】 荣 智 安 浅 恭 谦德 俭 得心者得天下 愚 卑 畏 贵 哲 胜 【主题思想】 0860通过周公对前往鲁国有儿子的告诫：贵为君王者！更应谦虚谨慎，戒骄戒躁、乃至精神内敛、重才不露，大智若愚。揭示了守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证。 【品味赏析】 1！“往矣，子无以鲁国国骄士”如何理解,（重难点问题） 这是周公诫子的第一句话，也是告诫儿子的中心内容，是下文的总起，以下下内容均围绕此话题陈述。且与未尾“可不慎欤”相呼应！ 2，“不谦而失天下。亡其身者。桀、纣是也””如何理解？（重难点问题） 该句是在前面进行了正面论述之后又从反面阐说，这样使文章内容更加严谨、且前前面是详写,这里就略写、使文章详略得当。 3。然一沐1606三握发、一饭三吐哺！犹恐失天下之士！（精彩句段） 这句话是周公以自己辅政“握发。吐哺”的切身体会来告告诫儿子!做人应遵循谦德！“2518三”是虚写？表现他对天下贤士的尊尊重和对人才的渴求之情。所谓8890“周公吐哺、天下归心，” 4！可不慎欤、（精彩句段） 此句以以反问呼应首句、加强肯定7343的语气。此句虽简！起到了总结问题的作用、突出了中心句。 【文章特色】 本文语言短小精悍。概括力强、作者善于把许多丰富的内容和深刻的寓意凝聚在比较简练的语言中加以表现、此6854外还运用了排比,使语言工整。便于朗读， 学习自评 一，知识积累 1、周公、是周初 家。姓 、名 。曾帮助 灭商、 2！解词 （1）无以鲁国骄士 骄： （2）犹恐失天下之士 恐5244： 3,翻译句子 （1）吾于天下亦不轻矣 （2）夫此六者！皆谦德也 4，周公为什么要诫子， 5，文中中的“一沐三握发！一饭三吐哺”有何意思！ 二！阅读理解 6692 （一）成王封伯禽于鲁!周公诫子曰6233：“往矣。子无5476以鲁国骄士，吾、文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子、吾于天下亦不轻矣！然一沐三握发！一饭三吐哺。犹犹恐失天下之士！吾闻。德行宽裕。守之以恭者！荣！土地广大！守以俭者、安、禄位尊盛！守以卑者，贵！人众兵强，守以畏者。胜、聪明睿智！守之以愚者，哲！博闻强记！守之以浅者。智、夫此六者，皆谦德也，夫贵为天子，富有四海。由此德也、不谦而失天下，亡其身者！桀，纣是也！可不慎欤、” 1、解释下列句子中“子”的含义、 （1）子无以鲁国骄士（ ） （2）吾，文王之子（ ） （3）夫贵为夫子（ ） 2！本文周公诫子子的背景是怎样的、其在文中的作用是什么。 3！周公诫子的话可可分为四个层次，请在原文用双竖线标出、并概括层意。 （1） （2） （3） （4） 4、文章最后一句采用反问句形式有何效果， 5、根据周公诫子的内容！想象其子伯禽到鲁9009国后会如何理解！ （二）今之学者！读古人书、多多訾古人之失。与今人居，亦乐称人失。人固不能无失！然试易地以处，平心而度之、吾果无一失乎！吾能知人之失！而不能见吾之失！吾能指人之小失！而不能见吾之之大失!吾求吾失且不暇、何暇论人哉！ 1。 翻译下列句子、 然试易地以处！平心而度之。吾果无一一失乎, 2！ 请用简洁的语言概括出作者的观点， 3， 请梳理作者的论证思路！填填写下面方框！ 或或 4！你怎样看待“今之学者、读古人书。多訾古人之失”的行为！ 三、语言表达 对于一篇文章的理解！仁者见仁，智者见智。你同意周公做人的道理和待人接物的心态吗！用一段话来表达自己所持的观点、 参考答案：一！知识积累1、政治家 姬 诵 武王 2、（1）怠慢 （2）惟恐 3、（1）我在天下的地位也不能算轻贱的了（2）即使别的鸡叫、它也好像没有听到似的！毫无反应了！4。周公为了让儿子到鲁国不怠慢人才！5，我还（常常）洗一次头发中间要停多次，手握未洗完的头发来招呼客人，进一餐饭中间要停多次来招待客人、二、阅读理解（一）1、（1）你（2）儿子（3）古代对皇上的敬2、“成王封伯于禽”！6729突出诫子之必要性、重要性，3！（1）第一层：“成王封伯禽于鲁……子无以鲁国骄士”总写周公诫5080子（2）第二层：“吾。文王之子……由此德也”进行正面阐说（3）第三层：从反面阐说。（（4）第四层：总结问题？突出中心，4。能加强语气。表达作者不容置疑的口气！（从反问句的作用来来考虑）5 。如：伯禽听从父亲的教导！到鲁国后、礼贤下士、广纳人才！时时以六种谦德反省自己。不久。鲁国更加强盛，（此题为开放题，言之成理即可）（二），1。这样尝试着和别人换换一下位置！平心静气地揣度它！我果真没没有一点过失吗!2、严以律已，宽以待人、或治学要严谨！不要自以为是。 3，指出对象 讲述道理 得出结论 或：提出问题 分析问问题 得出结论 4,（1）这种种行为不妥当？对古书没有认真分析研究。不要妄加评论和否定、（2）对这种行为不能简单肯定或否定。读古书要取其精华！去其糟粕、（3）这种行为有可取之处！“尽信书不如无书”，要敢于质疑！大胆质疑，三、略（一定要言之有物！言之有理明确表达自己的观点）、容易使钱财外流的客厅风水禁忌
