汝字在生肖当中有什么意义

　　汝：在生肖里面当“蛇”讲 　　读音:[rǔ] 　　部首:氵五笔:IVG 　　释义:1.你：～辈。～等。～曹！～将何经！ 2.姓，。

梦见年画

未婚男女梦见年画、预示感情将出现波折。

商人梦见年画？生意上可能将遭受损失。要注意提高警惕。谨慎行事。

职员梦见年画、则表示会得到提升、奖励、或增加奖金、

梦见年画的梦境

梦见过年(或春节),预示着你近日在日常的开销将会增大、有可能会有事情出现需要大把的花钱。

梦见自己在家过年，预示着在不久的将来会在可怕的事故中丧生，

面试者梦见自己在家过年、预示着你近近期的求职运势一般。即使到处奔波。最后也是在原地打转、收获不大。建议你要趁机多充电，增强自自己的实力反而更重要！

投资者梦见自己在家过年，预示着你近期的财运运不错？只要冷静的分析对投资会起到关键性的作用，还会有外快找上门。建议你要控制好支出，

梦见年画的案例解析

网友梦境：梦到年画娃娃贴在自己的墙上！什么意思，

^解解梦解析：预示感情将出现波折!

12生肖的意义

　　第一组是老鼠和牛、老鼠代表智慧！牛代表勤奋，智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起、如果光有智慧，不勤奋、那就变成小聪明：而光是勤奋、不动脑筋！那就变成愚蠢。这两者一定要结合！这是祖先对我们第一组的期望和要求。也是最重要的一组！”” 　　　　第二组是老虎和兔子。2842老虎代表勇猛！兔子代表谨慎！勇猛和谨慎一定要要紧紧结合在一起才能作到胆大心细。如果1503勇猛离开了谨慎!就变2990成了鲁莽!而没了勇猛，就变成了胆怯！这一组组也非常重要。所以，放在³⁴⁸⁷第二位置上？通过这一组，我也可以告告诉你们这些西方人、当我们炎黄人表现出谨慎的时候、千万不要以为炎黄人没没有勇敢的一面 　　第三组是龙和蛇、代表刚猛！蛇代表柔韧，所谓刚者易折、太刚了容易折断。但是，如果只有柔的一面就易失去主见，所以、刚柔并济是我们的祖训，” 　　　　马和羊。马代表勇往直前，羊代表和顺，如果一个人只顾自己直奔目标，不顾顾及周围环境，必然会和周围不断磕碰、³¹⁸⁹最后不见得能达到目标。但是、4226一个人光顾及和顺？他可能连方向都没有了，所以。勇8255往直前的秉性,一定要和和顺紧紧结合在一起、这是祖先对我们的第四组期望 　　　　猴子和鸡！猴子代表灵活。鸡定时打鸣、代表恒定。灵活和恒定一定要紧^紧紧结合在一起？如果你光灵活，没有恒定。再好^的的政策也得不到收获!一一方面具有稳定性、保持整体和谐和秩序。另一方面又能在变通中前进、这才是最根本的要旨。” 　　　　狗和猪！狗代表忠诚！猪代表随和。如果一个人太忠诚！不懂得随和，就会排斥他人，反过来、一个人太随和。没有忠诚。^这这个人就失去原则!无论是对一个民族的忠诚！还是对自己理想的忠诚，一定要与随和紧紧结合在一起。这样才容^易易保持内心深处的平衡!”！梦见我与风水交谈

发财树有什么意义？

　　这种树的国际通用学名是Pachira macrocarpa,用汉字注音！类似“帕彩拉 ^马马科罗咔吧”，中文名字“马拉巴栗”，原产于墨西哥（我没记错是）！在中国最早在广东引进 前三个字谐音“发财了”（粤语更像）才起名发财树的,梦见房屋风水不好

东渊这个名字有什么意义?

　　“东渊”总论 　　姓名用字繁体字简体笔画繁体笔画康熙笔画字义五行偏旁部首汉字拼音东东588木一dōng渊渊111212水氵yuān 　　三才五行：姓氏五行与名字五行构成“木水水”天人地三才，配置极佳。 　　周周易卦象：姓名卦象是（风火家人）之（天火同人），卦象佳！卦气旺、姓名成功运极佳、 　　姓名灵数：姓名灵数为7。具有分析和质疑的天赋、 　　总格数理：姓名总格为16。兴兴家得助的吉祥数！能获众望！成就大业。名利双收，盟主四方。 　　总体评分：96分。⁸¹¹⁰您的名字取得非常棒， 　　NO.1 三才五行 　　从字义五行、姓名三才来分析姓名中所包含的性格、事业。财运、健康等4130信息 　　字义五行 　　您的名字为单字名，“渊”字为您的姓名名核心。 　　“渊”字的主五^行行为“水”！对于喜“水”的人来说。可以增强其智慧、聪明好学！足智多谋，刚柔相济、但对于于忌“水”的人来说。则则会变的急躁，易出祸端！平生多波折。0458人生起伏较大？ 　　名字中的用字五行要结合生辰八字的喜用神来确定、这是姓名改运的核心！是中华姓名学的精粹。 　　姓名三才 　　“东渊”的姓名三才为“木水水”，“木水水”型型的人富有谋略、刚柔相济，“水”“水”比和。其人有大志向！成功运佳。能做出一翻大事业，但也易生破乱，常人不堪当也， 　　性格：聪明机智。善谋略、意志坚定、 　　事业：有进取心、依靠自身的智慧可以成就一番事业， 　　财运：财运佳！物质生活丰富、，梦见挖去世亲人的坟墓

过年收压岁钱代表什么意义?

　　年^年年春节年年过。年年都有压岁包！压岁钱的真正含义不仅仅停留在这个"钱"字上!它更多地包含了长辈对小辈的爱和希望. 　　压岁钱的来历及含义: 　　据古籍《开元天宝遗事》记载。压岁钱最⁴⁰⁸⁰早出现在唐玄宗天宝年间、嫔妃们在春节三五结伴做掷钱游戏。宫廷钱库就散些钱给她们、此风在当时宫廷内是很盛行的、 　　关于压岁钱。有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来^用用手去摸熟睡着的孩子的头、孩子往往吓得哭起来、接着头疼发热！变成傻子，因此。家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”， 　　　有一家夫妻俩老年得子！视视为心肝宝贝!到4169了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩！孩子玩累了睡睡着了？他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻妻俩不敢合眼!半夜^里里一阵阴风吹开房门！吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头！枕头边就迸发道道闪光！吓得“祟”逃跑了、第二天。夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家、以后后大家学着做、孩子就太太平无事了， 　　原来八八枚铜钱是八仙变的，暗中3786来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清、“以彩绳绳穿钱编为龙形。谓之压岁钱。尊长之赐小小儿者,亦谓压岁钱”。所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈、寓意“长命百岁”，对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元！寓意“一本万利”。货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子！祝愿孩子“连连高升”！ 　　“压岁钱”从何而来，传说有二，一说、源于古古代“压惊”、说是太古时有⁴⁹¹⁰一种凶兽叫“年”!隔365日后之夜，就要出^来来伤害人畜，庄稼！小孩子害怕。大人则以燃竹响声驱““年”、用食品安慰小孩，即为“压惊”。年久日深，便演变为以货币代食物。至宋便有“压惊钱”，据史载！王韶子南陔。因被坏人背走。于途中惊呼、才被皇车所救！宋神宗即赐了他“压惊金犀钱”，以后5768才发展为“压岁钱”, 　　二说，3340它最早出现于唐朝宫廷、当时宫中有散钱之风！王仁裕在《开元天宝遗事》中云：唐玄玄宗天宝年,“内廷嫔妃、每于春时。各于禁中结伴三人至五人掷钱为戏、”王建在《宫词》中载：“宿妆残粉未明天、总立昭阳花树边，春日内人长打白，库中先散与金钱、”从春日“掷钱为戏”，到“^散散与金钱”、后又发展到赠“洗儿钱”！据司马光《资治通鉴》称，杨贵妃生子时。“玄宗亲视之！喜、梦见挖坟墓

禁忌语的文化意义以及教学意义

　　英汉禁忌语的探索与研究 　　禁忌语来源于社会生活。是社会禁忌的一部分，通过探讨英汉禁忌语产生的历史背景！共性以及它们在中西方文化中的异同，让英语学习者了解和掌握跨文化背景的一些知识，培养跨文化意识，避免在英语交际中犯语用错误！ 　　这些都是有诬蔑的性质名称！反映强烈的种族偏见、oeooo陆正刚英汉禁忌语的探索与研究在中国没有种族的问题、但有民族的问题！如以前有人把一些少数民族称为“野蛮人”、新中国成立后、宪宪法已明确规定各民族一律平等!很多民族歧视的词语和说法大部分已经消失或很少用了、(五)在其他方面以颜色词汇为例，在人类语言中。颜色词语表现出的独特魅力、令人刮目相看！在汉英语言中。表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富！我们不不仅要注意观察它们本身的基本意义!更要留心它们含义深广的象征意义，因为颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点，有些些特点甚至构成了人们对经过引申？．转义以后颜颜色的崇尚和禁忌,由于中国与绝大部分英语国家相隔万里，地理位置！自然现象，历史背景、审美心理等千差万别、人们对于颜色的感受和表达不尽相同、这样，颜色的象征意意义在中西文化之间自然又会产生很大的差异、如：黑色在中国文化里只有沉重的神秘之感，是一种庄9086重而严肃的色调。一一方面它象征严肃？正义。如民间传说中的“黑脸”包公。另一方面它又由于其本身的1879黑暗无光给人以阴险、毒辣和9738恐怖的感觉。它象征邪恶，反动，如指阴险狠毒的人是“黑心肠”！不可告人的丑恶内情是“黑幕”！反^动动集团的成员是“黑帮”!“黑手”。把统治者为进行政治迫害而开列的持不同政见8497者的名单称为“黑名单”,它又8334表示犯罪,违法。如称干盗匪匪行径叫“走黑道”，称杀人劫货。干不法勾当的客店叫做6693“黑店”，违禁的货物交易叫“黑货”。“黑市”，用贪赃受贿等非法手手段得来的钱叫“黑钱”等！但是。黑色(black)是西方文化中的基本禁忌色、体现了西方方人精神上的摈弃和厌恶!它象征死亡、凶兆。灾难、如blackwords不吉利的话！它象征邪恶。犯罪！如BlackMan邪恶的恶魔：blackguard恶棍,流氓：blackmail敲榨,。它也象征耻辱！不光彩。如ablackmark污点！blacksheep败家子，它还象征沮丧、愤怒，如Thefuturelooklack前途暗淡、Hegavemeablacklook．他怒气冲冲地看着我！关于中西方文化中的禁忌语还⁰⁹⁵³有很多,在此不一一列举！四，探索与研究英汉禁忌语的意义禁忌语存在于社会语言之中，它们是0875社会文化因素，社会心理因素及语境因素等综合作用的结果！它们的产生促进了语言的发展、丰富了语言中的词汇、是历史和文化的见证。因此、探索与研究英汉禁忌语具有深远意义、首先！在在现实生活中！人们讳言某人，某事、某物！但又不能不涉及！要涉及又^有有所顾忌。这为委婉语的的产生。使用和发7782展创造了客观或必要的条件。其次。有利于交际者了解中西文化的差异、认识到语言禁忌是相对的、有条件的、程度不同的，受各种因素制约的。随着时^代代的变迁!社会也在进步、以诚相待！文明用语已成为人与人之间交流的主体语言！特别在电视，等一些庄重严肃的场合！绝对没有^禁禁忌语的地位？从而把握使用禁忌语1800的尺度！规范自己的行为！再次，培养学生跨文化意识、提高跨文化交际能力。促进英语教学的发展！有助于国际交往顺利进行，^英英语教师在教学中不仅要向学生传授语言知识！还要传授西方历史背景知识和文化差异！在跨文化交际时，要注意中西方文化中禁忌的语言。善于体会被歧视者的感受，切不可对词麻木不仁、掉以轻心、说出伤害他人感情的的话语, 　　禁忌语引起的跨文化交际际失误分析 　　作者：周秀敏 叶素贞考试周刊 年12期 字数：3349 字体： 【大 中 小】 　　摘 要：禁忌语有普遍性!也有文化特定性、在跨文化交际中！由于交际者常用自己的语言和文化规则解释和判断别人的语言行为、如不多加注意，就可可能产生误解。尴尬和不快。导致交际失误！本文在简述禁忌语的范畴的基础上！分析了禁忌语引起跨文化交际失误的层面。并探讨其对外语教学和跨^文文化交际的启示。 　　关键词：禁忌语跨文化交际失误 外语教学 　　禁忌语普遍存在于各个语言文化之中。涉及到从个人生活到社会会生活的各个方面!但由于各国的历史发展状况！社会制度和价值观念等方面的差异，不同文化对于在一定语境下什么是禁禁忌并不完全一致，即语言禁忌的形式和内容有所不同！具有一定的文化特定性。又由于其敏感性。在外语教学中⁴⁴⁵⁴很少涉及!学习者对其缺乏了解。在实际的跨文化交际中总会出现这样或那样的犯忌忌行为？导致跨文化交际失误，那么。禁忌语引起跨文化交际失误的表现有哪些呢，本文将从禁忌语的范畴入手来探讨这些问题、 　　一。禁忌语的范畴 　　根据International English Usage (Todd， 1986: 458-459)4321中的分类。英语禁忌语主要涉及六个方面：宗教、性;人体排泄。疾病和死亡;社会地位等级;年龄和体重!由此可见！遭禁的多为污秽。粗俗，可怕的词语或话题，圣洁的、被奉为神圣的词也同样在禁忌之列、但是。随着社会的发展！时代的变化、语言作为对社会现实的反映和传播社会文^化化的工具也在不断发生变化？禁忌语也不例外，葛校琴（2001：40）指出：“现代社会。禁忌的概念更加宽泛！纵向地看！禁忌中宗教迷信的成分相对减少！合乎时代潮流的精神文明的成分相对增^多多……语言禁忌的外延大大地拓展了！因此可以说，凡是在交往和公共场合中那些引起对方和公众反感或不快的一些词语或表达方式都属于禁忌语范畴、” 　　二！跨文化交际际中的迁移现象和民族中心主义 　　在跨文化交际中。引起交际¹³⁸⁷失误的原因是多方面的,除了诸多学者讨论过的文化本身的差异外！迁移和民族中心主义也会影响交际的有效进行、 　　1．．迁移迁移（transfer）本是教育心理学上的术语。它是指先前学习成果对以后学习的影响。凡先前的学习有利于以后的学习，即8786称为正迁移？凡先前的学习对以后的学习产生抑制的影响！即称为负迁移！迁移是人在获取知识中必然会产生的正常心理过程，当一个已掌握了母语的学习者学习3953另一门外语时！8263不可避免地会发生迁移!同样！我们在使用目的语的过程中往往会受到母语以及母语文化的影响！产生生语言迁移和文化迁移、当不同文化背景的人在一起用某种语言进行交际时、常常会下意识地以本民族的文化准则和社⁹⁵⁴⁶会规约作为解释和评价别人行为的标准!这就是学者们所说的语用迁移现象。这种迁移必然会造成语用失误、导导致交际的失败？ 　　2．民族中心主义《韦氏词典》中对民族中心主义的定义为：（1）用本本土文化的标准和一贯做法去评判异国人的习惯性倾向。（2）带着反感看异国文化和内在优越感看本土文化的倾向。民族中心主义反映了人们的爱国主义热情！但有时会对跨文化交际的有效进行产生负面影响，人们会带着定势思维去认识异国人并拿本土文化和异国文化作比较。认为自己的文化才是正常的！自然的！后果是褒扬前者！贬低后者（Stewart！1991：161），在实际的交际中。遇到文化差异的情况。双方若都不愿让步，坚持对方按自己的文化准则则行事，就就会影响交际的顺利进行,导致交际失误。 　　三、⁶⁴³⁸禁忌语引起跨文化交际失误的表现 　　在交际中、上面面提到的因素一方面影响着人们的说话方式！内容和对读音！语法结构和词语等的选择、另一方面它们也影响人们对对⁶⁵⁴³方话语的解释，当听话人的解释和说话人的意图不一致时就产生了交际失误。下面将从四个方面来讨论禁忌语引起的跨文化交际失误： 　　1. 语音层面 每一种语言都有一套自己的语音体系和发音方式。它们在语言的编码和解码中起着重要作用！Robert Lado (1961:14)曾说过！当学习者听到其正学习的外语时！他的母语习惯不可能凭意志完全消除，他听到的是其母语的发音。词汇！短语和句子。同样，当他说外语时、也是按照母语的习惯编码的，结结果是把母语的整个语音体系迁移到外语中去！在跨文化交际中！如果习惯性地把母语的语音体系套用到目的语上，就会产生语音层面的语言负迁移、牵涉涉到禁忌语时、会使人联想起让人感觉不快或不祥的事物，产生交际失误！所以有些外语学习者在学习中会力避听起来5336像母语中的禁忌语的词语（Haas、 1957：338-341）、下面发生在一位外国游客和一位中国女服务员间的对话也说明了这样的问题： 　　外国游客：请问摸摸（馍馍）多少钱！ 　　女服务员（吃惊又迟疑地）：两角、 　　外国游客：那么睡觉（水饺）多少钱！ 　　女服务员员（尴尬而愤怒地）：十块, 　　^外外国游客：这么便宜？ 　　由于汉语是典型的声调语言！汉语的每一个字、除除了有声母和韵母之外、⁰⁶⁷⁷还有一个固定的声调、是音节的一部分！具有区别意义的作用、若使用不当。话语的意思将将完全改变、在上例中。由于外国游客对汉语语调的错误使用。导致中国女服务员将其对食物价格的正常询问误当成了不怀好意、最终造成交际失误、 　　2．词汇层面 禁忌语具有文化特定性。不同语言中用来描述忌讳事物的词汇也不同！而且有些词汇是是一词多义、学习者往往只知其一、许多教教科书和工具书为了避讳，都不涉^及及那些不雅的成分、教师在课堂上也从来不教那些词汇，人们在言语交谈中也很少使用。这些都给外语学习者造成了很大的困难！在跨文化交交际中！学习者会迫不及待地练习使用自己刚刚学到的词汇、有时会不1155知不觉地犯忌。导致跨文化交际障碍。造成十分严重的后果，如在和信奉基督教的英美人士士交谈时？多次直直呼耶稣的名字Jesus Christ!在同中国人交谈时用“兔子”来夸赞对方跑6511得比较快。这些都会使对方感觉不快，引起误解！造成交际际失误! 　　3．句法层面 Crystal(1985:244)曾指出：“在许多语言里。表达形式、礼貌程度和亲密关系的语用差异都渗透着其语法系统。”如日5379语中有很多敬语和谦语，如何使用是由听话人7527和说话人的社会地位关系决定的。汉语中用“您多大年纪了！”询问老人的年龄，5750而用“你几岁了，”询问孩子子的年龄！虽虽然都相当于英语中的How old are you?却不可随便使用,否则也会影响交际的的顺利进行、 　　4．话题层面 在跨文化交际中！来9347自不同文化背景的人对什么是自由话题,什么是非自由话题都有受其特定文化制约的界定。邓炎昌（1989：217）曾对英美人的非自由话题进行了罗列！涉及到收入状况、年龄，婚姻状况、政治倾向和宗教信仰等、但中国人喜欢以这些话题与他人开始交谈，表示对对方的关注或关心！下面发生在一位中国教师的母亲和一位来家里作客的外籍女教师之间的谈话就说明了这样的问题（中国教师充当翻译）！ 　　中国母亲：姑娘今年多大了， 　　中国教师：My mother asked how old you young lady are. 　　外籍教师（尴尬地）：Thirty. 　　中国教师：三十了， 　　中国母亲：结婚了吗！ 　　中国教师：Are you married? 　　外籍教师（脸红又尴尬地）： Not yet. 　　中国教师：还没有， 　　中国母亲：都三十了怎么还不结婚。应该结婚要孩孩子了， 　　中国教师：My mother asked since you are already thirty years old！ why you are not married yet. She said it’s time for you to get married and have children. 　　此段谈话涉及到了年龄和婚姻状况，在中国人看来这是长辈对晚辈的关心。但对英美人士来说年龄属于个人隐私！结不结婚是是个人自由，问这些问题是对其隐8334私和个人自由的侵犯和干涉,必然引起反感和不快！导致跨文化交际失误，如果说例中的中国母亲不懂跨文化交际中应注意的问题而犯忌情有有可原的话,那么例中充当翻译的中国教师直译其母亲的话，外籍教师坚持按照自己的文化规则解读这位中国母亲的话语！更使交际失误不可避免， 　　四。对外语教学和跨文化交际的启示 　　综上所述、在外语教学中、遇到禁忌语时！教师不应采取完全回避的态度，应该给学生指出来。不方便讲解的地方！可以给1645学生提供参考书,课后自己己查询。使学生做到心中有数，适时地导入文化知识、对文化差8375异现象进行比较？向学生推荐讲述文化知识的书籍，培养学生的跨文化交际意识和对文化差异的敏感性！教师可以适当地讲一些语用学的知识、在强3829调语言的正确性的同时、让学生多^加加注意语言的得体性。注重培养学生实际的语言运用能力、 　　在跨文化交际中，交际者要要具备丰富的语言。文化背背景知识!应多观察！注意意“入境问俗”，遇到禁忌语时应尽量使用委婉语！在捍卫国7624家和个人尊严与荣誉的同时。摈弃民族中心主义。相互尊重！设身处地地为他人着想，^以以客观的态度和容忍的眼光去看待其他语言和文化现象,避免受定势思维和偏见的误导！防止跨文化交际失误！！梦见掉头发该如何破解

虎头铃铛的意义

　　虎头铃铛的意义： 　　虎头铃铛、圆圆的肚子、摇起来^声声音清脆，铃铛上面刻有不同的花纹。非常古朴别致，在风水学上。铃铛的作用可以克制五黄煞凡流年五黄发到的大门，房门，宜挂铃铛化解，因五黄^煞煞属土？故挂属金的铃铛^可可泄土气,铃铛摆动可加强金气。振起金气泄五黄土煞、 　　！梦见新的坟墓土着火了

鸡和吉鱼和馀民间年画是什么艺术语言

吉庆有馀 。梦见有人给我家看风水生肖年画意义

红玫瑰的意义？

　　红玫瑰代表着爱情.一般西方对红玫瑰的寓意都解释为我爱你. 　　4朵的意思.也就是说.我发誓,我承诺.我是真心爱你的. 　　5朵的意思就更简单了.就是爱你无怨无悔. 　　呵呵.付上玫瑰花数量的寓意. 　　　　1朵——一见钟情！你是我¹⁷³⁴的唯一。心中只有你 　　2朵——心心相印 　　3朵——我爱你 　　4朵——誓言，承诺 　　5朵——无怨无悔 　　6朵——顺心如意！愿你一切顺利 　　7朵——天天想你、相逢知心！求婚。祝福，喜相逢 　　8朵——弥补。深深歉意 　　9朵——7850天长地久！长相厮守、坚定的爱 　　10朵—³⁸²⁴—十全十美!完美的你！完美的爱情 　　11朵——最爱，最爱的你！一心一意 　3936　12朵——比翼双飞!求婚、心心相印 　　13朵——暗恋的人 　　17朵——好聚好散 　　20朵——两情相悦,一生一世！此情不渝 　　21朵——我的最爱 　　22朵——两情相悦，双双对对 　　24朵——思念（24小时无时不思念） 　　30朵——不需言语的爱、梦见有人给我算命