大班十二生肖哪个领域课适合上公开课
十二生肖的4581动物传说!
大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
一。教学目标 ： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二。教学重点，难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖动物的外形6915特征,剪纸作品生动美观 三!教学准备： 课前收集有关十二生肖7320的图片！玩具、剪纸、邮票。故事等。 彩色！纸剪。刀胶棒棒 范作？生肖乐园的背景图 四，教学过程 ： （一），导入 :?听十二生肖的歌曲。十二生肖,作为中国特有的3484民俗文化,在民间世代相传,（学生交流收集的各种2463有关物品）这十二种动物 你更喜欢那一个!说说理由吧。（学生讨论） （二）。自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗、他们画的怎样。 3教师修改：擦去内轮廓线，如五官、身上的花纹、再观观察还像吗。为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢。（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征！类似剪纸的效果，更要突出。夸张。大的更大、长的！狮子摆件怎么摆放
幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1、教会幼儿玩具的5349正确玩法、培养幼儿的安全意识！ 2。培养幼儿的的语言表达能力？ 3！幼儿认识“安”、“全”。理解安全的含义！ 【活动准备】 彩色字卡：“安”、。“全”，“跳”、“爬”。“挤”、“推”！ 【活动过程】 一！以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题、 1。出示“女””字宝宝!（师：今天几个字宝宝来我们班做客。和我们3781做游戏!可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子！我们来来给他戴上吧、） 2、出示“安”的部首！幼儿认识“安”字，（师：字宝宝变成了一个新字！是什么，安） 3、请幼儿为字宝宝“安”组词！（安全，安静、公安。安排！转危为安。坐立不安等） 二、以变魔术的小游戏出示字宝宝1884“人”！“王”、认识“全”、 1。引出字宝宝“人”！“王”。 （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友。是谁在叫我！哦！原来是字宝宝““人”等不及了。也想和我们做变魔术的游戏！小朋友闭上眼睛、我们看看是什么游戏，） 2，教师把把“人”!“王”变成“全”。幼儿认识“全”， （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王””身上了呢！全） 3！请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部。全心全意、完全等） 三，结合实际让幼儿理解“安全”的含义！并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩！结合小朋友平时的一些行为，动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己、不让自己受伤， （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全。保护自己己不受伤！） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答！培养幼儿儿的语言表达能力？同时教师加以补充，总结。。狮子摆件放在书架
二十四节气各自在语言上的特点
新语言、好吧帮顶！、！！。、！狮子摆件的寓意
兔子有哪些肢体语言 代表这什么
当兔兔鼻尖朝你嗅一一嗅的时候、表示它想和你接近！想跟你玩， 绕圈转可以代表想人注意或或者要求食物。 当兔兔用后脚大力咚咚踏地、表示它受到威胁，用此来示威、通知饲主它有危险了、 当兔兔用下巴磨擦物品时,就是像猫咪用腺体标示自己的势力范围是一样的！标示这件东西是属于它。 当兔兔单脚跳跃或愉快的左右摇晃的时候、是心情愉快。高兴的象征！ 当兔兔趴成大字型！跟人一样是处于心情放松的状态！ 兔子侧睡。把腿伸展是代表他们感到很安全。如果主人不去打扰他。兔子就可能很快就睡着了， 当兔子尽量把身体压低。是代表他很紧张，觉得有危险接近！在野外！当兔子觉得2855有危险接近！他们会尝试压低身子！避免被看到、而宠物兔也会有这行为。 蹲下来跟压低身子的表现是不同意思、蹲下来时！兔子的肌肉是放松的、是一种感到轻松的表现， 6007躺在地上翻身代表兔子心情很不错？感觉很舒适。 当兔兔竖起大耳朵、是在警觉的状态，侦测是否有有危险？ 当兔兔在你面前一**股坐着！前脚伸直 ！像狗狗一样8812坐在地上的时候、是对你手上的东东西有兴趣! 兔子推开你的手代表他觉得自己已经做妥了这件事，告诉主人别来来管他的事！ 8083在兔子的身为语言中！舔手是代表表多谢，如果你家兔子舔你的手、代5435表他想跟你说谢谢喔！ 轻咬是在兔子世界中的意思是"好了！我已经经足够了、"！他们是会利用轻咬来告诉主人停止现在的行动，但也有些不会舔人的兔兔、当主人给它按摩到一半时停止了。它会会轻咬你的手暗示主人继续按摩， 当兔兔像猫4257咪一样!耳朵并并拢向后、双脚并做出要蹬跃5751的样子。是发动攻击击的前兆。饲饲主最好避开。 抽动尾巴是一种挑皮的表现。就如人类伸舌的动作！通常兔子会在一边跳跃时一边前后抽动尾巴，例如主人想把兔子被捉回笼子！兔子突然跳起来同时抽动尾巴，代表他想说"你不会捉到我"的意思。 当兔兔背对。不想理人的时候、是一种抗议。2568或心情不好的举动？ 当雌兔有筑巢、或拔自己腹毛的举动时，是雌兔发情或怀孕的征兆！ 兔兔吃自己的粪便并不是一种病态的举动！而是要吸收维生素和蛋白质等营养成分，2999饲主无须忧心!! 兔兔磨牙？乱咬是一种生理性的需求！太长的牙齿会刺入牙龈。造成疾病！所以饲主要准备硬质的食品。或磨牙4964的工具！！狮子摆件的摆放位置
关于牛年喜庆语言
借鉴。、！！！。，！！、，、！，、！。，、！， 祝你一帆风顺！二龙腾飞、三羊开泰！四季平安、五福临门。六六大顺、七星高照、八方来财。九九同心！十全十美！ 只有雪地上留下艰艰辛的足迹，才会懂得活的珍贵，活的炙热、祝新新的一年中你的生活美满幸福! 在这快乐分享的时刻？思念好友的时刻，美美梦成真的时刻！祝你——新年快乐，佳节如意！ 元旦快乐，合家幸福。在新的一年里好事多多。笑容多多、开心每一秒！快乐每一天！幸福每一年。健康到永远！ 每年的4781这个时候？祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福0018象一叶轻舟,载你乘风风破浪、到达成功的的彼岸,新年快乐、 许一个美好的心愿祝你新年快乐连连、送一份美妙的感觉祝祝你来年万事圆圆。送一份漂亮的礼物祝你你微笑甜甜？ 玫瑰是我的热情、2037糖果是我的味道、星星是我的眼睛。月光是我的灵魂。一并送给你--我的爱人。新年快乐。 我把新世纪的祝福和希望,悄悄地放在将融的雪被下,让它们,沿着春天的秧苗生长,送给你满年的丰硕与芬芳! 新年好!衷心祝福你:上帝保佑你!真主关心你!菩萨爱护你!要云得云,要雨得雨.花天酒地,黄金遍地. 满天的雪花、是飞舞的音符！以思念谱成乐章。用祝福奏奏出所盼、带给你！欢欣快乐的新年 祝福是份真心意。不用千言。不用万语，默默地唱首心曲，愿你岁岁平安如意 相聚的日子都只为酿一杯浓酒！倒成流动的相思！在在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万 闭上上眼睛、我小小的心愿会在新年晚钟里飞临在你的窗前、和你新世纪所希望的梦幻轻轻地重叠… 声声祝福！丝丝情谊。串串思念。化作一份份礼物！留在7318你的心田!祝新年快乐、万事如意 感谢你的关怀、感谢你的帮助。感谢你对我所做的一切！请接受我新年的祝愿！祝你平安幸福 开心5499每一秒？快乐每一天！幸福每一年，健康到永远。新年快5395乐 新年快乐！工作顺利！万事大吉。合家欢乐，财源广进、恭喜发财 春节到！拜年早：一拜全家好。二拜困难少、三拜烦恼消！四拜不变老，五拜儿女孝。六拜幸福绕，七拜忧愁抛、八拜收入高！九拜平安罩。十拜乐逍遥！ ·我用祝福捻成绒线，为您织一件红色毛衣：前身是平安。后身是幸福！吉祥是肩膀！如意在袖子里。领子蕴藏体贴。口袋盛满快乐。让让我的心陪伴您度过新年! ·烟花的一瞬是快乐，流星的一瞬是祈愿。思念的一瞬是感动，而我只想让你看到到短信的一瞬能!狮子摆件的风水禁忌
幼儿园大班安全活动教案《遇到火灾怎么办
就地找到可以帮助我们离开的用品！1555不可拥挤下楼、才可以挂！防止发生更大的当当火刚刚烧起来。教师表现慌张、，我们赶快撤离现场。逃生方法！在的时候要说清楚自己的所处位置，浸水的的棉被盖住,怎么离开火场、可以用破衣服去扑灭！不能奔跑：火灾发生后不要慌张！可以用鲜艳的颜色布条呼叫、”提醒幼儿不必慌张！升降机、（5）如果火已经烧到身上。小朋友千万不要慌张、火灾发生了。（3）关掉煤气或切断电源、也可以用沙！你该怎么保6264护自己,幼儿园的失火。情景！四！弯腰摸墙撤离，幼儿根根据经验讲述,2，迅迅速找到安全出口离开，应该该就地打滚,（67126）教师小结：“小朋友不好了，迅速找4609到安全出口、（1）用湿毛巾，说，湿布掩住口鼻、隔绝空气灭火，报告失火火的详细！要保护2308好自己、当人在二楼、要求幼儿说清楚自己的所处位置、或者用厚重的衣物压灭火苗：当火灾发生之后、除了、跳到水中。三。教师和幼儿用湿毛巾、弯腰腰摸墙撤离，（2）楼层着火。防火演习、应该一个个跟着走。火灾发生后的几种处理办法、1！根据幼儿讲述出出示相关图片,才可以挂下。在得到消防队的明确回答后。在得到消防队的明确回答后！寻求帮助、（4）打开窗户、火警、教师做接话员，还需要做什么。）3！离开火场，（不要乘坐电梯：突然警报拉响。没有办法扑灭，如果发发生火灾！教师和幼儿学习的、8958湿布掩住口鼻！狮子摆件风水
如何 对付那些阴险小人的语言
唯一的还是成长、当一个人的语言3791及所作所为能让你生气的时候，说明你还斗不过他。等真的自己5995成长起来,要对付就一次次解决。别给他任何还击的机会！记住人活着要不就忍耐要不就残忍！！狮子摆放位置
大班健康洗干净了再吃教案
““大班健康洗干净了再吃”教案（仅供参考）： 一、有益学习经验： 1。了解8997残留农药的危害，知知道几种祛除农药的方法。懂得保护自己的健康， 2、愿意通过自己的努力。想想办法获取知识！ 3！喜喜欢与同伴合作!共同探究、共同分享、 二、资源准备： 1、背景知识：了解有关残留农药药的危害，并掌握几种祛除方法、 2。物质材料：各种水果蔬菜。两块展板、幼儿手头资料， 3！活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农农药危害放在活动前的铺垫部分。请幼儿收集了农药危危害的资料？大家一起展示交流。知道残留农药会使人腹痛、腹泻，消化不良！引发脑血管疾病！甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料、 三！活动与指导： 1,巩固已有知识：请小朋友观看上一次活动布置的展板、巩固关于残留农药危害的知识、请两个代表解说一下小朋友的资料， 2，了解几种祛除农药的方法： （1）！请小朋友小组交流收集到的资料。说一说自己了解到的方法， （2）。幼儿自由展6075示资料!相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡。去皮、刷洗，加热， （3）0268组讨论：认为哪种方法最好！ （4）组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价。（例如：第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底，其他组有的幼儿持反对意见，认为用刀去皮！容易割到手！而有的幼儿持支持意见。认为桃，芒果可以直接剥皮、不存在危险等等。 （5）关注点 A、关注幼儿能否积极参与讨论 B！关注幼儿评价时是否否敢于表达自己的想法 3，在实践中加深对几几种方法的理解 （1）教师引导幼儿理解、每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜、应根据每种种蔬菜水果不同特点选择不同方法？ （2）请各组幼儿按刚才选择的方法！选择适合的蔬菜水果。并说一说自己选了什么。其他组评价。 （3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。 4、健康食品餐盒请幼儿选择适当工具与方法。8586尝试为各种蔬菜水果祛除农药!经过加工后互相随意意品尝。建议： 1，活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动、请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流。 2、活动延伸拓展方面： （1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品！环保等方面延伸， （2）一日生活有有机渗透的延伸与拓展!日常生活中引导幼儿注意饮食卫生！ （3）家园互动：可请幼儿家长到园里来。品尝尝幼儿亲手制作的健康食品。。狮子放在家里什么讲究十二生肖歌大班语言
幼儿大班社会活动发生火灾怎么办
快打119啊！赶紧疏散小盆友啊。你1290在这打字的时候!有多少人死了啊、你这人是不是有病啊，紧急关头搁这问啊，！狮子放阳台什么讲究
