如何化解师生间的矛盾政治题小学七年级
第一单元：笑迎新生活 1，作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间 2！你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答： 我想拥有一个优秀的班集体.建设我理想中的班集体应该做到： （1）要有共同的目标。（2）每个同学各2281显其能,发挥特长。（3）团结协作,共同进步. （4）我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉. 第二单元：认识自我 1！人的生命的独特性表现在哪里? 答：人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. （1）人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性.（2）每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选选择一条适合自己的？独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能. 2，我们应该怎样珍爱自己的生命? 答：①永不不放弃生的希望、 ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命! ③延伸生命的价值,使有有限的生命焕发光彩. 3，怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）? 答：（1）要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.（2）要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,9273长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵. 4。青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：（1）身体外形的变化。（2）身体内部器官的完善！（3）性机能的成熟. 5。青春的烦恼： （1）不大愿意和爸妈谈心、（2）不喜欢爸爸妈的管教,（3）希望引起同学的注意、（4）希望独立立而不能自立！（5）否定童年又眷恋童年.（总之,心理上成人感和幼稚性并存） 8,怎样处理好青春期的心理矛盾? 答：（1）可以向老师。家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”.（2）如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪。在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等. 9、认识自我的途径有哪些? 答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己. 10、结合初中生的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往? 答：第一：青青的友谊5820是无私的？纯洁,应该该自然。大方的交往. 第二：男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展.两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨！合作团结的氛围. 11． 开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法 答： （1）经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能. （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能. （3）在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起. 第三单元：过富有情趣的的生活 1． 情绪的基本分法为喜。怒，哀 ！惧. 2．情绪对人会产生什么不同的作用? 答：情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用： （1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长，（2）情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率 ,做出一些令自己后悔甚至违法的事情. 3．调节情绪有哪些具体的方法?（注意应用） 答：（1）注意转移法：当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去.（改变注意力焦点法,改变环境法） （2）合理发泄法：遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去.（在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊） （3）理智控制法：在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门”的力量,控制制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来.（自我暗示法,自我激励法,心理换违法,升华法） 4．情趣源于兴趣 ,情趣有高雅和庸俗之分. 5．高雅情趣和庸俗的情趣的作用? 答：（1）高雅的生活情趣,有利于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活要求. （2）生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐.庸俗的情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康. 6．怎样追寻高雅的生活情趣? 答：（1）培养乐观。幽默的生活态度,是陶冶高压生活情趣的重要条件.（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,杜绝盲目从众.（3）丰富的我们的文化生活,是陶冶情趣，追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情操,陶冶情操---一种价值追求的情感. 第四单元：过健康！安全的生活 1，我们身边的各种诱惑有? 答：领奖台的诱惑,金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄！赌。毒毒的诱惑,邪教的诱惑. 2,我们应如何拒绝不良诱惑? 答：拒绝不良的诱惑,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法去克服. 方法如下：（1）避避开诱因法。（29784）婉言谢绝朋友,提高自制力。（3）专时专用,改正不良的习惯. 3！我们可能受到来自哪些方面的侵害?----可能有学校、家庭，社会等方面的侵害,结合实际回答. 4．怎样防范侵害,保护自己? 答：（1）提高警惕性和自我保护意识.（2）用智慧保护自己.（3）用法律保自己. 5．少年在遭到不法侵害时！实施有效自我保护的时,应当注意些什么? 答：（1）力量的对比！（2）周围环境的利用。（（3）机智求助他人，（4）主观心理调节，（5）人人身安全第一？（6）避免无谓地激怒对方、（7）暂时妥协，事后报案. 6．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? 答：（1）遇到意外险情与伤害时,需要冷静,学会有效的自救方法.（2）遭遇不法分子的侵害时,有能力制服时,当然要勇敢地同其搏斗！（3）没有能力将其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.（4）万不得已,也要将损失降到最小,保住最大的合法利益. 8．上网对中学生产生什么影响?（有好有坏,网络只是一个工具,关键看你如何对待） 答：(1)好的影响：可以扩大知识面、方便查找资料，可以适当娱乐,调剂紧张4762的学习和工作.(2)坏的影响：如果沉迷于网络,则可能影响正常的学习和生活,容易受到不健康内容的影响,导致违法犯罪，沉迷于游戏,影响身心健康, 9．中学生应如何文明上网? 答：（1）应充分利用网络优势,促进文化学习,提高自身素质.（2）要学会科学合理安排时间,不影响正常的学习和生活.（3）要正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响. 初一政治上册重点问答题集 1 什么是校训?校训的意义和作用事什么?P5 校训的含义：是学校为了树立良好的校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范. 意义和作用：第一,它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌.第二,校训经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深深地影响着一代又一代的学生. 2 中学与小学学习方面有什么不同?（听课手册P4） ⑴课程科目设置的不同：课程门类增多. ⑵课程内容的不同：逐渐系统化和深化. ⑶难度不同：初中阶段学习任务变重了,难度加大了. ⑷老师授课方式的不同：老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题,研究问题,解决问题. ⑸对我们学生学习方法的要求不同：需要我们调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力. 3\x09进入中学后,你是怎样看待自己的新角色?（或中学生和小学生在身份角色上有什么不同?） ⑴成为中学生,我们有了新的身分,新的角色,老师,父母,学校,社会对我们的期望和要求高了,我们对自己的要求也高了. ⑵我们更能自觉地,独立地反思和在一定程度上控制自己的言行,有了更多的独立性,自主性,也有了更大的自由,同时也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性. ⑶我们遇到问题应该尽量自己解决,在必要时,也可以向老师,家长寻求帮助. 4\x09为了更好的实现理想,在制定计划过程中应该注意哪些问题?P19 （1）\x09计划要明确具体.大到一个学年或一个学期的计划,小到一天的计划,都要力求具体,明确. （2）\x09计划要切实可行.目标要针对自己的实际情况,既不能定得太高,也不能定得太低. （3）\x09计划要体现自己的个性.要充分发挥自己的优势,弥补或避免自己的弱项. （4）\x09计划要留有一定的余地（即计划要有弹性）.可以根据变化及时调整或补充计划. （5）\x09要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见. （6）\x09给自己找参谋--学长,家长和老师,请他们根据我们的具体情况提出建议,帮助我们制定可行的计划. （7）\x09确定最终的计划,需要自己拿主意. 5 怎样实现自己的理想目标?（或为了实现目标计划,现在该怎样做?）P21 ① 根据自己的主观客观条件,制定实现理想和目标的具体计划. ②从现在开始,按预定的计划不断努力,奋勇向前,用行动去实现理想. 6 1〉为什么要珍惜时间?（时间的特点a,b ,c）P25 a因为时间是一去不复返的无价之宝,时间上最珍贵的东西也换不来已逝去的时间,一个人拥有了生命就拥有了时间. b时间是公正的,每个人所拥有的一天都是24小时,但同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同. c 人的一生只有三天：昨天,今天,明天已经过去,明天还未到来,能把我的只有今天,所以我们需要珍惜好时间. 2〉怎样珍惜时间?P25—27A,B,C,D A 珍惜时间就是珍惜每一个今天！ B珍惜时间首先体现为合理安排时间, C珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间 D珍惜时间就要学会分清轻重缓急,牌号先后顺序,以免眉毛胡子一把抓. 7（1）为什么要合理安排时间?（即合理安排时间的好处）P26 ① 合练派学习时间可以节约时间,更有助于提高学习效率, ② 时间安排越科学,可支配时间就越多,我们就有更多时间去学习,去做自己想做的事情. （2）怎样合理安排时间?P27 ①安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况. ②包括科学安排学习,休息,健身,娱乐时间,保持合理学习和生活节奏,提高学习效率. ③合理安排时间就要确定某个时间段应完成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序,避免眉毛胡子一把抓. 8\x09为什么要独立思考,自主学习?（意义作用）P28 ①学习时一个主动提出问4604题,探索问题和解决问题的过程,是一个主动的发现知识,获取知识和发展能力的过程. ②为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能单纯地接受知识,而必须在自主学习,主动探究中增强能力. ③独立思考,自主探究是学习的本质要求,是由现代社会知识发展的特点和个人素质的要求决定. ④自主学习不仅有利于现在的学习,也有利于以后的终身学习,不断运用这些方法和能力去寻求各种新的知识解决问题. 9\x09为什么要兼顾全面基础和学科特长?（P29） ①每个人都有自己的特长和爱好,但是,有些同学仅凭兴趣学习,片面发展,这种做法对于我们的发展很不利. ②中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统地中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚,坚实的基础,我们应该全面的学习和掌握. 10\x09怎样兼顾兴趣,爱好,特长与全面基础的关系?（P30书+P19听课手册） ①\x09在某一学科上有兴趣和特长是一件好事,应保持自己的特长和爱好,发挥强项？ ②\x09而系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚,坚实的基础,我们不要回避那些自己不感兴趣但又非常有意义的事情！ ③全面学习掌握各学科,不偏科,若出现偏科现象,应调整心态,鼓励自己己去改变， ④对于自己不感兴趣的科目,要善于运用有效方法,认真学习,打好基础,以优异的成绩激发和培养自己的学习兴趣 11娱乐休闲坚持那些原则?P37书要文明娱乐,健康休闲,选择健康和积极的休闲娱乐,注意的原则有5点： ①要玩的健康.娱乐休闲游科学,健康,有益与否之分,也有格调品味高低之分,必须加以鉴别挑选。 ②要玩得节制.整整天沉迷于玩耍会严重影响身心健康,张弛有度才能劳逸结合,必须把握好度？ ③要玩得节俭.不在价格上攀比,要尽量少花钱.中学生还属于“消费阶段”,不能因为娱乐休闲给家长增加经济负担， ④要玩得有个性.要根据个人的特点与需要来选择玩的方式,不要一味地被时尚牵着鼻子走！ ⑤要玩得高雅. 要选择品味格调高雅文明的娱乐休闲方式和内容. 12 良好的学习习惯有哪些?P40书 ①一心向学的习惯.要把万事万物都与学习联系起来,不放过任何看见的事物和听到的信息,时时处处都在学习， ②专心致志的学习习习惯.即学习时不要一心二用! ③\x09定时定量的学习习惯.定时包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间,二是到了该学习的时候马上学习.定量学习即每天完成计划好的学习任务.知识的积累是长时间学习的结果,要想保持优异而稳定的学习成绩,就必须养成定时定量的习惯. ④\x09 ④ 持之以恒的学习习惯.养成为了制定的计划目标坚持去做的习惯,不轻言放弃,严格认真执行计划. ⑤\x09认真思考的学习习惯.认真思考又利于加深对知识的理解,有利于对书本知识批判的吸收.通过思考不断解开疑团,激发灵感,从右有所发现,发明创造. ⑥\x09讲究学习卫生的习惯.如克服有劳无逸,克服躺着看书等习惯. 13为什么要培养良好的学习习惯?P40上培养良好的学习习惯是为了更好的执行计划,以利于更好的实现学习目标,取得成功! 否则,计划再好,不执行,没有良好的习惯是不能执行好计划,就不利于提高学习效率. 怎样培养良好的学习习惯?P40末 ①学习习惯的养成,首先要树立正确的学习行为,并坚持不懈地重复正确的学习行为来实现 ②最好每周一次反省自己的学习习惯,有问题及时改正. 14竞争的作用是什么?P42书 ①对个人而言,竞争可以充分调动人的积极性,激发人的进取心和开拓创新精神、 ②对集体而言,竞争在激励个人不断前进的同时,从而也推动整个集体向前发展. 15我们应该如何对待竞争?P42 书 ①每个人都要有竞争意识,并勇于竞争呢个,不断树立新的竞争目标、 ②竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流,决不能封闭自守,更不能为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流或不择手段地破坏,贬损对方的不正当竞争来提高自己的名次. 16 为什么要合作学习?（即善于合作的意义和作用?）P43一段 ①相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。 ②交流合作能扩大我们的知识面,提高学习效率,激发我们的思维,提高创造力， ③交流合作能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高！ ④合作有利于最大限度的实现个人价值,更利于取得成功、 ⑤合作团结是人类生存发展的要求！ ⑥合作是当今时代的要求,学会合作是21世纪人才的必备素质、 ⑦未来社会竞争越是激烈,越需要合作.而且合作范围越广泛. 17青春期三大生理变化是什么?P48末段 ①第一,身体迅速长高长大,长宽长壮、（即身体外型发生变化） ②第二,运动系统,心血管系统,消化系统,内分泌系统5052和神经系统不断成熟（即身体内部器官完善） ③第三,性器官发育和成熟！（即性机能成熟）男孩遗精,女孩月经的发生,标志青春期生殖器官发育成熟（第一性征） 18青春期产生烦恼的原因来自那些方面?P49—52书烦恼来自生理和心理两大方面,分别来自如下方面： ①第一性征的出现,是少男少女产生烦恼的主要原因、 ②第二性征的出现,也给少年来不少烦恼。 ③青春期发育的不一致（发发育的个体差异）也会使少男少女烦恼！ ④青春期性心2434理即性意识的觉醒也使得少男少女躁动不安、 ⑤闭锁与开放的烦恼P51 ⑥依赖与独立的烦恼P52 19 怎样看待青春期的变化或烦恼?（持有什么态度?）P53 前两段话 ①无论是青春期生理或心理矛盾造成的烦恼,都是我们成长过程中的正常现象， ②采用科学的态度,寻找恰当的方法和途径,完全可以解决青春期出现的烦恼和问题！ ③我们应该为自己的身心变化和成长感到高兴,出现的种种烦恼和问题,是我们成长的象征， ④大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的,随着时间的推移,这些问题和烦恼会自然消失,因此,我们要坦然面对他们,悦纳自己! 20 怎样消除或解决青春期的烦恼和问题?（解决的方法） P53最后一段话消除烦恼,解决问题,需要科学的方法,以下方法可供借鉴： ①了解必要的生理和心理知识,科学的认识自己的身心特点,学会正确对待自己的生理心理变化！ ②培养健康的兴趣爱好,转移注意力， ③参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理。 ④找好朋友,家长,老师或心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法,避免盲目摸索,减少心理上的混乱和恐慌.！
七年级下册政治题男女同学怎样正常交往?
在开放的社会文化和成年人恋爱婚姻情景的感染下。对异性的兴趣急剧扩展！这是当今青少年学生性意识发展的新特点！有个别学生（男生）模仿了成年人的生活方式。向他心目中喜爱的女生写情书、送鲜花等，并开始暗中约会、这种“爱”来得这样早，不能说不是受“不健康信息”的影响、或发发生了“不正当形为”,用“不恰当行为”来形容、恐怕更妥贴些， 像这样春意初萌的学生，脑海中想的与表现出来的的只是对异性的好感，和和成年人的恋爱，结婚是两回事，可是他们却选择了成年人的交往方式！以送玫瑰花。写求爱信！约会等不适合其年龄身份的方式来表达好感。作为老师和家长虽不要大惊小怪，但是、对类似现象也不能放任自流、要及时告诫学生。指9325出男女同学的交往方式应与成年人有所不同、尤其要分清友谊与爱情的界限，友谊是广泛的、可以有多多个条件对象、1996爱情则是专一的！排他的！2069青春期各方面的条件尚未成熟!培育爱情的时机尚未到来。因此、要教育3168男女同学交往时应掌握好如下几个方面： 一？有分寸地交往 既要反对“男女授受不亲”、又要男女有别、要尽量避免男女同学的单独接近，男女同学彼此间的接触要与同性接触有所区别，要大方、诚恳而有分寸。 二，有节制地交往 对某位异性同学产生好感或爱慕时，要有节制、注意意时间与场合、不要贸然地传条子或写信给对方。不要随便约会、更不要随心所欲地逗引异性同学。要知道，随意干扰他人的学学习和生活。是不尊重别人的表现、当然也是不尊重自己的表现、 三！有礼貌地交往 男女同学交往要团结友爱。讲讲究文明礼貌!同学间相处时彬彬有礼。和蔼可亲、互相关心，互相爱护、都是0356有礼貌的具体表现！同学们的嬉闹和玩笑要有分寸。一个有趣的玩笑能使集体充满生机、一个过火或者者暧昧的玩笑则会引起大家的不悦？如果持续不断地开过头的玩笑、甚至会破坏班集集体良好的风气。 男女同学交往时。要注意意个人在仪表、举止。语言方面的修养。举止要文雅而不放荡！不相互打闹。挑逗、语言要幽默而不污秽！不说粗话、脏话，仪表要整洁而不过分打扮！更不可涂脂抹粉。 总之！青少年学生要0949珍惜美好的青春年华、努力学习文化化和技能？以丰富的8071生活充实!调节自己。还要学会理智地思维、提高高自控能力,这样才能正确处理好男女同学交往问题！建立起真正纯洁的友谊。使身心得到健康的发展！！家中养玉簪花风水如何
求八年级政治上学期第三课第二框男生女生教案
第二课时 男生•女生 〔教学要2349点〕： 1，让我们荡起双桨 （1）异性交往是同学交往的重要内容 （2）9598男女生之间正常交往的意义 （3）一般情况下？男女0756同学之间怎样进行正常，健康的交往 2、把握青春！把握情感 （1）进入青春期！关注异性、甚至萌发对异性的好感或爱慕！是正常的情情感 （2）特殊情况下。男女生之间的情感要慎重对待！理智处理 （3）在与异性相处时、要学会保护自己 〔课前准备〕： 教师准备： 调查同学对男女生交往的不同看法和倾向性的意见，运用身边发生的真实的交往案例！设计活动、 学生准备：预习课文，思考自己如何与异性同同学交往!及自己和同学们对男女生交往的见解与与认识？ 〔教学过程〕： （谈话式倒入）在学校同学们经常进行卫生大扫除！回顾一下！扫除时！男生、女生各承担什么任务。这样安排有什么道理呢。 学生回答、认识男女生各自的优势和性性别差异？（略） 5070师：在同性别的同学之间交往我们会很自然！说说笑笑！打打闹闹，认为为习以为常！而异性同学之间握个手！亲密一下、就会脸红，甚至找来非议，我们中国经历了3050两千多年的封建社会？封建传统对我们异性交往有着久远的影响，所以，我们就专门探讨一下这个个课题! 二，男男生•女生（板书） 1。 让我们荡起双浆（板书） 师提出问题：（1）在平日的学习小组，活动小组与同学的交往中、你你有没有相处融洽的异性同学！ （25741）与异性同学交往你有何收益！ （3）你对男女同学之间的交往抱什么态度！ 生活动交流？认识男女生交往的重要性！ 师归纳：异性同学之间的交往是学校生活的一个重重要内容？它能让我们获得更加丰富的友情。对此要有正1149确的认识。男女生的的性别差异和各自的优势。才显出异性间积极交往对自身成长的价值和重要性。男女同学之间的交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处！促进身心健康发展，可以扩大交往范围、锻炼交往能力。还可以学习如何适应社会对不同性别的要求！ 师：男女生之间怎样进行0508正常的。健康的交往、怎样样保持与异性同学之间的友谊, 活动二：阅读教材37—38页的四则事例，思考并讨论以下问题： （1） 他们之间的交往有没有不妥之处。为什么。 （2） 男女生之间应如何正常交往！你是怎么做的，把把你的成功经验与大家进行交流! 生讨论。交流、（略） 生1：异性同学之间交往要注意交往方式，交往要通过正常的途径。肉恶习。课外活动3397等进行，交往的范围也主要在学校中。不应该刻意回回避学校和家长的监督？ 生2：男女同学交往要注意交往的对象范围不能太小，不能仅与一两个异性同学交往、以免引起别人的误会、 生3：有的同2591学以交异性朋友为荣耀。甚至互相相攀比!看谁交的异性朋友多。谁交的异性朋友漂亮，通1495过这些来满足自己的虚荣心，这是非常错误的！ 生4：与异性同学交往不能超越友谊的界限！要把握好自己的情感。避免产生感情上的烦恼！ …… 师点拨：男女同学之间的交往，既既需要相互尊重!又要自重自爱、既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情！又要注意交往方式。场合！时间和频率，要做到：自自然大方？合作互助。相互尊重！真诚文明，自尊自爱！把握尺度， 1133 师过渡：年幼时,男女同学之间的交往往很自然!随着4981年龄的增长？进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感的问题、又该如何处理呢、 2！ 把握青春 把握情感（板书） 请同学们阅读教材39页的事例，你能帮她分析这是怎么回事吗、 师：其实！这样的心理可3815能你也有过,进入青春期、生理、心理都发生3959一系列变化,情感更丰富！如果我们开始关注异性，脸红，心跳，对异性开始有好感，甚至喜欢和爱慕。这是很正常和自然的情感！它有点儿情不自禁，因为为爱和被爱都是人的正常心理需要！ （媒体）出示资料 人的心理需要图 师引导：这是由美国人本主义心理学家马斯洛提出的理论，将人的需需求由低到高分为五个层次？人既有生理需求、也有种种心理。精神方面的需求、爱的需要就是其中一中，它包括得到爱和爱别人两方面！对中学生来讲，在爱的需求中！同学友情占有重要的位置，随着“我长大了”“我是个大人了”这种独立意识的不断断增强，我们强烈希望得到4150他人的尊重!希望他任能把自己当作一个独立的个体来对待！这种渴望受重视！被尊重的心理在在关系平等的同龄人。最6414能得到满足，因而渴望得到异性同学的喜爱或或喜欢异性同学是一种正常的心理？ 师提问：那么。这种情感既然是正常的、在现在青春期。我们能否让它顺其发展呢、 2263活动三：辩论：阅读教材39页中的材料!探讨他们的感情可以进一步发展吗、为什么、 （媒体）出示资料 花季雨季（中学生因早恋带来危害的事例） 新华网北京05年4月8日电（记者 王蔚）这是一个真实的故事。发生在北京两个16岁的高中生身上、由由于早恋和缺乏性知识，他们偷偷尝禁果、并致使女生宫外孕。此后。两个人精神、心理3666和身体上承受了巨大的痛苦与压力！ 日前前记者在医院与这两个孩子倾心交谈时？他们流露出的是后悔之情。同时也希望学校！老师！家长重视对处于青春期的孩子进行正确交友的教育和引导、进行必要的性教育，使所有处在花季时代的少男少女们健康成长。 婷婷的独白 后天我就要出院了。这几天我一个人在病床上想了好多事情。 我想、我这一辈子最3302惊心动魄的事情莫过于生离死别了,我妈说、那天我临手术前，她9368哭着签了字、手术一个多小时、她一直是抹着眼泪过来的，她想，要要是手术中我大出血、万一发发生意外。那她将来可怎么活啊、我当时心里真不是滋味。通过这几天可以看出来！妈妈妈是多么爱我,我暗暗立下志一定要好好学习。将来让她为我感到骄傲！ 我在学校原本是个个挺听话的孩子!随着年龄的增长，我渐4869渐喜欢和班里的男孩子在一起,后来和和康康特别好!回想那天我们发生的事、我感到自己太缺乏性知识、4754好多事情我都不懂、没想到会有这么严重的后果！ 现在我基本康复了，只是伤口还还有些疼！通过这件事我1164懂得了不少!一下子成熟了！这段经历让我难忘。一辈子都会铭记在心， 康康的自述 我和高一（2）班的婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里。婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生，只要她有任何要求！我都二话不说主动帮忙，直到有一天，我觉得自己对婷婷不是一种对普通女生的关心。而是一种自主8050的关爱？又有点心动的感觉，我觉得自己真的喜欢上了婷婷！ 9141 在我们学校、虽然对学生进行青春期教育。但在许许多时候大家还是谈性色变？家长也一直小心翼翼对孩子回避“性”这个字眼。在不良思想的诱导下，加上自己这方面的知识贫乏，9589我与婷婷做了不该做的事。直到有一天！婷婷十分惊慌地告诉我说！她怀孕了、而且是宫外孕，我的脑子顿时一片空白…… 我不知道该怎么办！毕竟我才16岁。我该怎么做、我想：“怎么会这样！这对她会造成怎样的后果！”我很怕！真的很怕， 我和婷婷在不安与苦恼的心情下度过了一天又一天，或许也就是在这一天又一天中！我真的明白白了很多，要是以前我们就懂得我们的行为会有什么后果。我们9837绝对不该这样的、我很后悔！我知道我负不不起责任的!因为我还太小！我也知道对一1327个女孩来说！这是多么痛苦的事情。在这些复杂情绪中、我只能用一句话来概括我的感受：“我真0262的很后悔……” 《生活专刊》05年7月13日刊登了一篇《扭曲的恋情》的文章。报道了龙岩某校高二女生杨某被其社会上的男朋友杀死的案件。这一悲剧的发生。令人不得不重新认真审视中中学生的早恋现象。尤其是中学生逾越校园与社会青年的恋爱问题， 假如杨某所在学校和家庭加强青春期教育和思想品德教育！假如4402杨某自珍自爱!不早恋，特别是不与社会上的青年谈谈情说爱？假如……或许，她的生命之花就不会在19岁的季节凋谢! 但愿杨某的死能给我们广大的学校！家庭和青年学生一剂猛醒药，杨某们的悲剧不再重演 中学生早恋危害大 一！影响学习和生活！有的中学生错误地认为“只要两人4312志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”、但从医学角度上讲。早恋者往往以恋爱为中心、情感为对方所所牵制!加上身2353心未成熟。不影响学习几乎是不可能的，很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋、往往是从他们的学习成绩下滑开始的， 二！早恋容易易让人受到伤害!青少年态度不稳定。恋爱中容易产生矛盾。心理不成熟。脆弱且且耐受力差。容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生。给自己的感情生活投下阴影、甚至影响今后婚姻生活， 三，早恋容易出现性过失，青少年性意识萌发、容易激动、因一时兴致而不计行行为后果!而出现越轨行为后、又会羞羞于启齿！担惊受怕，这些都会对今后人生产生影响！某些人产生的自卑感！挫败感甚至会严重影响以后生活、在一个对性犯罪进行的调查中显示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15－19岁之间、 四、早恋极难成功！早恋的盲目性，不成熟性性以及父母,学校的干预，升学！转校、工作等太多因素使之极难成功，美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高！ 教师引导：好比“君子爱财”。但6324要取之有道！有好奇心、但不能什什么都尝试!更何况有些同同学对自己的情感并没有清醒的认识？有好感，就误以为是恋爱，其实、喜欢不一定是爱、也许仅仅是好感。也许是虚荣心作怪！也许只是出于好奇……， 生阅读教材40页资料 （青少年误以为为早恋的心理原因及处理建议） 师点拨：大家都认为人生最大的幸福是家庭和睦，组成4164家庭与维系家庭的是爱情,爱情并不仅仅是两情相悦！她她的真谛是责任，信任！理解和忠诚。当你认为你爱一个人的时候。你首先想到的应该是为他（她）的一生幸福负责任、那么。你就要掂量掂量、你有没有这个能力给他（她）幸福、如果没有而奢谈爱情！那就是游戏、最后受伤的只能是自己！友谊与与爱情有共同点！但并不是一回事。其中的权利与义务关系有很大差别。我们中学时代的青少年还承担不了婚恋关系中的权利与义务，还缺乏这6182样的责任能力！过早考虑这这个问题、甚甚至偷吃禁果？只会导致自食其果的下场！因而、青春期不能过早地陷入情感的旋涡！过早地成熟。就会过早地凋谢，我4632们既然是在春天,就就不会有秋天的收获？我们们对男女同学之间的情感要有正确的认识。要慎重对待。理智处理！当我们在情感的门前徘徊时、需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择。学会承担责任、从而在青春期把握好自己的情感，健康地成长、 师：在与异性相处时。还要注意些什么呢、 生思考回答：在与异性相处时、我们要学会保护自己。社会的法律。道德！学校的纪律。守则！社会的良好好习俗,健康的文化影响！给我们提供了外界的保护！增强自1027我保护意识。掌握自自我保护的方法。以及我们的的自律。是对我们最好的的保护, 小结：这节课我们知道了在一般情况下男女生如何进行交往、以及如何正确认识异性之间的情感问题。学会运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。把握男女同学交往的分寸、同侪携手手共进， 教学参考 男女生正常交往友好相处之道道 许多少男少女在异性交往问题上。与父母的矛盾最常见也最激烈。父母总怕自己的孩子与异性过度的亲密接触，6762出现“早恋”？造成5772双方学业受损？身身心受到伤害、 其实、中学生具有早恋倾向的越来越多、年龄越来越小。这就超出了男女同学正常交往的度， 首先！在与异性交往时、要自然、即在于于异性交往过程中、言语、表情、行为举止！情感流露及所思所想要做到自然。顺畅、即不过分卡长，也不不闪烁其词！既不盲目冲动、也不不矫揉造作！其次，在与异性交往、要适度！即异性交往的程度和异性交往的方式恰到好处，0801应被大多数人所接受,既不为异性交往过过早的萌动情爱！又不因回回避或拒绝一行而对交往双方造成伤害、既不过多地参与异性之间的单独活动。也不在异性面前如临大敌、拒不接纳一行的热情和帮助！常用的方法有：（1）克服羞怯！与异性交往要感情自然。仪态大方！尤其是女同学要注意克服不自然的羞怯心理，以免正常的异性交往误入歧途、（2）真实坦诚，在交往过程中中要做到坦荡无私，以诚相待。互相尊重！互相信任！互相帮助、是建立发展良好异性关关系的前提和基础，切忌以“友情情”为幌子招摇撞骗,贪图个人私欲！或者心术不正地骗取异性的感情！（3）留有余地！虽然是交知心朋友！但异性同学之间，所言所行也要留有余地。必能能毫无顾忌，比如！谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要尽量回避！交往中身体接触要把握好分寸、不能过于拘谨、也不能过于于轻浮。 总之。在与异异性同学交往。要注意把握好双边边关系的程度！不要走的“太深深”“太远”！以免超越正常异性交往的的界限!。居家风水牡丹图
中班语言小河和白鹅教案
园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏，附：故事小0171白鹅假期里,冬冬跟妈妈到外婆家，外婆家养着一只3144大白鹅。大白鹅生下1006三个又白又胖的小宝宝,冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥！一只叫鹅姐姐、最小的一一只叫鹅弟弟。一天早上，红红的太阳升起来了！鸟儿叽叽喳喳地唱着歌！天气真好!冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍！三只小白鹅边玩边唱歌： 我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆！...，家庭庭院风水强图片
教案健康《小心蜜蜂蛰》
被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关，在对 1--14岁被咬儿童的流行中！咬伤部位的发发病率为：头部占25．6％，上肢占29．7％！躯干占2．1％，下肢为27．8％，多处咬伤占14．8％、头部和四肢的发病率最高！ 2．与被咬的先后有关、先被咬的比后被咬的发病的机会多！可能与被感染的病毒量多少有关，如某地一狂犬咬伤12人！其中先被咬伤的 3人均发病病死亡! 3．与伤口的深浅和伤口的数量有关、伤口深、 伤口3763大和伤口数量多的发病率高？ 4．与有无衣着有关、不穿衣服的发病最高，夏季穿单衣与冬季穿穿棉衣比,单衣的发病率高！这是因因为沾有病毒的牙齿和唾液,经过衣服的擦拭后进入伤口减少了了的缘固。 5．与伤口是否及时处理有关、伤口及时处理者。比不处理的发病率有明显降低、 6．与注射疫苗有关！被咬当日及时注射狂狂犬疫苗,并按按全程规定注射者发病率最低、 任何传染病被细菌或病毒感染后、都要经过一段时时间才发病？这段时间就叫8824潜伏期。 狂犬病的潜伏期波动最大。可从6天！12天到 1年或5年以上。最短的 6天最长的可达10年。甚至还还有极特殊的长达30年至40年！据统计！约有84、4％％的病例潜伏期为12--99天？ 潜伏期短到10天！长至2年或更长！一般为31－60天、15％发生在3个个月以后！视被咬部位距离中枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂量）而异！ 狂犬病没有特效药治疗。故重在预防、被狂犬（或怀疑狂犬）咬伤后、立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底冲洗创口，接着用大量清水冲洗，然后用烧酒或70％酒精涂擦、也可用葱白60克。生甘草150克煎水冲洗创口。创口不可缝合，注射狂犬疫苗！使使体内产生抗体、防止发病！另外。还要注射破伤风抗毒素预防破伤风。 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界。一向被列入黑名单的狂犬病患者！如今今有了生的希望!最近哈尔滨医科大学附属第一医院教授林淑静采用中医疗法。成功治愈13例狂犬病病发患者、 狂犬病是人畜共患的世界性传染病、全世界被调查的1.45亿人口中每年有357万人被狗或者其他动物咬伤！至至少有2万人因狂犬病丧生!病死率为100%、目前，虽有被狗咬伤后用肥皂清、室内花瓶摆放风水
烟囱冒烟了教案
教学目标标 *认知：能认识并记住自己所选择的标记图？并愿意按照标记图找到相同的标记！ *情意：能愉快地选择自己喜欢的标记图， *技能： 设计思路 (课程重点) 认识并记住自己的标记图 效果分析 准备材料 与幼儿人数相等的卡片、卡片左边贴有幼儿的半身照片 两套标记图贴纸，一套放在教师处。另一套标记图事先分散散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方 活动流程：？鞋柜风水学
幼儿园语言《登山看风景》教案？？？？
发不了链接自己百度 儿讯网每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目6614的课件、试卷。教案等，如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求、网站将通过其它渠道帮助你寻找。、村里坟墓风水
大班下雨的前兆的教案反思
幼儿园教案：下雨的前兆 教师：屈老师 活动目标： 1！知道动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆。 2、学习将气象象预报的知识和经验在日常生活中加以运用、 活动准备：课件。CD！图片。 活活动过程： 一,引出话题！ 1。1684播放响雷的声音、引出话题。 ——“小朋友听到了什么声音。” ——“电闪雷鸣是会发生生什么事情！” ——“夏天里经常有雷阵雨。要是出门没带伞、就有可可能被淋湿？看来我们还真该了解一下天气预报、” 2、请幼儿交流经验， ——“我们可以从哪里事先了解天气情况呢，” ——“小动物会不会给我们预报天气呢、” 3，给幼儿交代任务。 ——“小动物究竟会不会给我们预报天气呢。我们来听一下故事事就知道了！” 二，播放课件， 1。边听故事！边提问来理解故事内容！ ——“电视台的叔叔叔阿姨是怎样知道每天的天气情况的，” ——“有哪些动物能告诉我我们天要下雨了？” ——“它们是怎样告诉我们的、” ——0349“这些小动物为什么在下雨前行为发生变化呢。8338跟什么有关系，” 2！教师小结动物预报天气的多种种方法。 三，迁移经验， ——“还有什么现象也会告诉我们天要下雨呢！” ——“指导天要下雨，我们应该做哪些准备，” 四、表演游戏，巩固知识！ 1、每人拿一张图片贴在自己的胸前。根据老师的指令作作出相应的动作？ 2。小结：小朋友们真棒！不仅了解小动物在下雨前的现象、而且还能表演，我们都了解3787了下雨的前兆、以后出门就不会淋雨了，老师还希望小朋友在平时多注意观察，一定还会有更多的发现！ 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。阳宅风水地有十富图法
什么是中国的政治忌讳
有些东西、必须得避讳。即使内5618容上学了,但1480形式上还得保持中国特色、比如人家的海军。有军衔制度、将，校。尉官。这个不能学！还得坚持我们们的这一套，提督！总兵！副将，参将！游击、都司。千总。把总、坚持中国特色不要紧。但中国特色的武官官阶、此时已经滥得臭臭大街了、。从风水上讲阳台可以种植高大植物吗?七年级政治男生女生教案
小兔子追蝴蝶的教案反思
蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们！大家下午好，非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课！在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢。谢谢您们对我们幼儿园工作1245的支持与配合、 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系，设法将抽3885象的数字与相应数量的实物联系起来,帮助幼儿认识数字，在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时！与数字联系在一起，2147从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象！ 本节课教学目的： 1!初步感知11—15数字与实物（数量）的1642对应关系！ 2。能认读数字11—15， 3。使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动！体验成功感、 授课开始： 一！教学名称： 蒙氏数学 二，教教学内容： 《数物结合11—15》 三！教学学目的： 1!初步感知11—15数字与实物（数量）的对应应关系！ 2！能认认读数字11—15! 3。尝试9183与同伴合作完成探索活动、体验成功感！ 四！教学准备： 1，串珠，数字拼版 2？彩色纸条、圆形小卡片 8287 3,彩圈卡片 五！教学过程： 5767 1！预备活动 师生互相问候！走线，线上游戏：《小小火箭》 小火箭,真厉害！一飞飞到蓝天上、发火箭啦——11、12、13、14！15。发射、 出发到太空喽。 2！集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀。有金色王国！还有彩色王国、金色王国里有许多金色串珠！彩色王国里有许多彩色串珠！它们想成为好朋友！怎么办呢，数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识、我们帮它们组合在一起吧。 ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时。小朋友都都听到老师说那几个数字了呀!（11、12。13，14。15） ⑶先出示教具数字拼板、数字卡片11！再取出相应数量的串珠卡（个位位是1的彩色串珠,十位上是10的金色串珠）放在“串珠！数字拼板”的控制板上拼成11的串珠！数字拼图！ ⑷请个别幼儿操作学具“串珠，数字拼板”11—15中的任意数字。以增加幼儿的兴趣！ ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“小朋友。我问你。。哪哪个数字不见了！” 幼儿边拍手边答：“尤老师，告诉你、数字11不见了！” 然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3，分组活动：： 创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友！我们一起去帮帮忙吧！ 9538 ① 看数字？贴星星， ② 读一读、涂与数字相对应的彩圈、（彩圈卡7872片） ③ 玩“串珠？数字拼板”。 4！交流小结，收拾学具， 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况！感受成功的体验、 六。教学总结： 使幼儿在操作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系。 蒙氏特色： 蒙氏数学主要要是让幼儿从机械记忆为主的学习？转到生活实际操作为主的学习，促进幼儿积极参与活动的主动性！在活活动中动手，动脑进一步探探索创造。并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志、建立自信心！培养幼儿善于提问。9061爱思考的习惯,。北京风水好的10大别墅
