小班语言教案大红桃
活动目标1，理解故5476事内容、懂得关心别人！2、体验给别人带来快乐的情感、 活动准备 图片-桃花活动过程一!导入1。结合6678情景创设,欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。2。每人拣一片桃花瓣。玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的、它像什么！二、展开1，欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么！哪些小动物拣到到了花瓣儿！小动物用花瓣儿做什么、2！边看图图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？你喜欢小兔子吗、为什么，3，讨论：如果果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿！你4457用它做什么,三！结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识9416和对故事的理解画出桃花瓣， 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花！真美丽。风儿轻轻吹过！桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀。飘落下来啦， 小蚂蚁拣了一片花瓣儿。在洞口搭了一个凉棚！粉红色的凉棚真美丽、 小甲虫拣了了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船,摇呀摇、粉红色的小船真美丽。 小兔拣了许许多多花瓣儿、7191做了三个花环,粉红色的花环真美丽。小兔送了一个花环给刺猬！送一个花环给小松鼠， “桃树妈妈、你没花瓣了怎么办呢，”桃树妈妈说：“不要紧。不要紧。” 咦。桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子！红红的桃子！真甜呀！！
望洞庭 刘禹锡 教案
一、教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》。是唐代诗人刘禹锡在秋天转转任途中经洞庭时所作？二，设计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的9295想象和形象的比喻、将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上、诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术享受。《语文课程标准》指出：“三，四年年级学生要诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感、领悟内容！”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力。课堂上要真正把学习的主动权归还给学生！通过教师有效地促进和支持性教学行为，帮助助学生突破教学重难点。组织学生在在轻松,自由的课堂环境中中快乐的学习？美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设，本节课将以此理论为支撑。通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养。达到“三维””教学目标的整合。三！教学目标认知目标：正确，流利、有感情2162地朗读古诗！背诵古诗。能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗！情感目标：感悟古诗的意境、体会会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情！使学0587生受到美的熏陶。四！教学重点想像这首诗描绘的优美景象、感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦、背诵古诗、五，教学难点理解词语“两相和”！“白银盘6080”和“青螺”！感悟诗境、体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情，六！教学准备：1。资料搜集：作者刘禹锡的生平！君山的传说2，电化教具：投影片，课文录音磁带3。实物准备：白白盘子！青螺七、教学过程：（一）整体读。感知美。1，导入：同学们。我们伟伟大的祖国地大物博！山青水秀！美不胜收、今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹、到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看！板书：望洞庭2，指名说了解的刘禹锡和洞庭湖。（刘禹锡！唐代思想家，政治家！文学家。字梦得。洛阳人。刘禹锡工诗能文、兼擅书法！所著有《刘刘宾客集》！洞庭湖，我国第二大淡水湖。绵延八百里、烟波浩淼！水天相接、朝晖夕阴、气象万千！）3，播放3764朗读录音!学生边看插图图边听读，整体感知美，4，自己练读、达到正确、流利、5！同位互查读、力争人人过关。（注：介绍刘禹锡生平和和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力、激发学生读诗7422的欲望。正所谓“不积跬步！何以8911至千里”、熟读古诗、人人过关、是下步教学的良好开端。）（二）理解读！洞察美、1，导入：学习古诗、意在读出它的韵味，它的意境。读好古诗要做哪些准备工作呢！2。学5926生各抒己见，3、学生读诗。先说说能够理解的词语的意思！（1）自由理解！（2）小组内研讨，（3）全班交流、（相相：相互和：和谐镜：铜镜！比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨磨拭的铜镜呢,引导学生想象：作者观察时恰逢晚间。在月光照映下、湖3313面迷迷蒙蒙!不是很清楚，而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模糊的感觉。4！凭借课文插图、叙说古诗大意。（1）指导学生观察课文插图。发挥想象。大5726胆述说古诗意思！（2）小小组内练说？让平时不爱发言的同学先说、其其余同学做好补充,（3）指名到台前看投影上的插图解说、重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着一颗青螺、让学生谈看到的感受、质疑：诗中的“白银盘”是指什么、“一青螺螺”又指什么!再与课文插1604图对照？洞察艺术之美。（古诗大意：秋夜，洞庭湖水清澈透明。与明月的清光交9188相辉映？显得十十分宁静！和和谐;湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样、在皓皓月银辉下,青翠的君山。清澈的湖水！浑然一体、远望如同同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人人喜爱、）5。练读。读出诗的的韵味,感受诗的意境。（1）自由练读！想象画面、（2）同位赛读、欣赏插图！（3）展示评读。美化诗境！6。背诵古诗。水到渠成。（注：诗中有画！读诗要想象重现诗中的画面;画中有诗，读诗要欣赏诗中精妙语言对画面的描述。如诗如画。品诗赏画。古诗词文文字精简、给读者留3185下了非常广阔的想象空间！通过启发学生想象、填补了诗句的含蓄和跳跃、丰富了诗句的语7479言和画面？学生边读诗。边想象、如临其境！如闻其声！）（三）对比读、深化美，1，投影映示：望洞庭潭面镜未磨。潭面无风镜未磨、湖光秋月和、湖光秋月两相和，洞庭山水色。遥望洞庭山水色。盘里一青螺，白银盘里一青螺、2、对比读、比较内容的不同之处、说说原诗6302的精妙之处！3，自由理解的基础上、同位交流，4、指名汇报！（正因无风、湖面才会如此宁静，和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水！君山才显显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”,正因是在皓月银辉下、）5！再读原诗！深化美。（注注：诗可言志、亦可传情、古诗是语言的浓缩，而往往浓缩就是精华！作为中国独有有的宝贵文化遗产？让学生意识到古诗语言的精炼与美妙！不仅可以加深学生对古诗内容的理解，还可以引发学生对祖国、高层住宅顶楼好不好
幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》,理解诗内容，知道各种职业的人们生活的关系。2．有长大后建设祖国！为服务的愿望，3．根据据诗句式。结合自己喜欢的的职业尝试创编一段诗。活动准备：1．发明家、工工业农业技术员，清洁工、战士工9335作的图片各一张，2．各2025种职业工作的图片!活动过程：一、以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动，激发幼幼儿兴趣，师：小朋友、你们长大了想做什么！二。引导幼儿欣欣赏诗！帮助助幼儿理解诗!1．教师有表情地朗诵诗、幼儿欣赏！师：小朋友长大了想当老师。等、今天！老师也带来一首诗《长大了你想做什么》、2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么，你你知道哪些发明家。他们发明了什么、你想发明什么！当技术员要做什么、农业技术员可以培育什么新新的品种？当清洁工。等拿什么工具。三，幼儿学念诗，师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗，小结：每个小朋友都有许多美好的心愿！相信长大后你们们都能实现这些愿望、成为一名，画家！飞行员--，高层住宅风水与属相
母鸡和蛇的教案小班
活活动目标：1。 在听听玩玩的过程中感受音乐！理解内容、初步学唱歌曲2、 在活动过程中体会母鸡生蛋蛋的愉快情绪活动准备：1!经验准备：知知道母鸡的本领以及它生蛋的叫声2。母鸡头饰！用作草窝的垫板、母鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一！练声活动：1、老师戴上母鸡头饰。提问：我是谁，我要来找找我的小鸡、练声：“小鸡小鸡在哪里”、2，你们知道母鸡有什么本领呢！（会生蛋。会捉虫）我们把母鸡的本领唱现出来来好吗、1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|母 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二，新授歌曲：1。母鸡是怎么叫的呢、（咕 咕咕 达 | 咕 咕 达）我们一起来学一学母鸡的叫声!（老师出示图谱）、高层住宅风水图解
中班美术教案小动物爬行馆
设计意图：：幼儿活泼好动，摸，爬，滚是他他们自娱自乐。相互嬉戏5887的最爱,爬能使幼儿多种感官参与活动。各种器官能够得到协调。灵活的发展。因此，我根据本班幼儿的实际能力！设计活活动《爬行动物运动会》！意在让幼儿在愉悦的情绪绪中掌握动作要领,积极动脑、探9688索爬的多种技能,并能通过游戏戏活动？让幼儿达到较好的学习效果！活动目标：1。让幼儿学习手脚着地！手膝着地向前爬向侧面爬，2、引导幼儿探索新动作。锻炼身体的的协调能力，3、通过活动让幼儿体验游戏的乐趣！培养幼儿的竞争争意识，活动准备：1！垫子。手垫！小动物头饰（小蚂蚁，小乌龟。小刺猬，螃蟹）2。录音机！磁带带活动过程：一！基本动作训练①教师以亲切的语言召集幼儿！提醒他们整理服装。鞋带，②在音乐伴奏下，指导幼儿进行走！跳（双脚跳，单脚跳）、抖抖手2！ 情景导入：我们的小脚！小手累了，让它们休息一下吧、””幼儿自由的在教师的身边坐下!3、问题交流：刚才我们们都做了哪些动作、小脚做了什么动作。小手做了什么动作！4，教师小结：讲评！鼓励幼幼儿用肢体语言讲述？二！学习爬的基本动作，启发幼儿运用多种感官参与练习爬爬的基本动作1,设计情景，让幼儿探讨爬的基本动作①出示“山洞”让幼儿试一试：如何能穿过山洞、 （爬）②教师正确示范讲解爬的动作要领，并教会幼儿活动时自我保护的防范措施，③幼儿自由练习手膝着地爬2！探索爬的多种方法①出示高矮不同的“山洞”！让幼儿自由练习，说说是怎样过山洞的（手脚着地爬！向向侧面爬）②个别幼儿讲述。示范动作③组织幼儿集体练习三，游戏活动《爬行动物运动会》1，教师语言引导：森林里举行爬行动物运动会，许多爬的小动物都来参加。大家看、谁来了，2。 出示教具、让幼儿来练习小动物是怎样爬行的（小蚂蚁，小乌龟，小刺猬、螃蟹）3，讲解游戏规规则4，游戏开展 （（玩两遍游戏!活动中可根据幼儿游戏的兴趣及幼儿的活动量情况随时调整）5，评评选爬行冠军，选出爬得最快的“小动物”四。放松活动1。与幼儿谈话！引导导幼儿在生活中善于发现：还有哪些小动物会爬!它们2350是怎样爬得，2。“小动物们都累了、要休息了”在音乐声中组织幼儿回到活动室。高层住宅风水图解大全
中班安全教育教案一一发生火灾怎么办
您可以选择其中的教育孩子们！ 发生火灾怎怎么办。 （一）及时。准确地报警 当发生火灾时！应视火火势情况,在向周围人员报警的同时向消防队队报警！同时还要向单位领导和有关部部门报告, 1.向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火、是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散！向灭火人员指明火点的位置，向需要疏散的人员指明疏散的通道和方向、 2.向消防队报8023警：直接拨打119火警电话!拨通电话后！应沉着，冷静！要讲明：发生火灾的单位，地点、靠近何处、什么东西着火。火势大小，是否有人被围困！有无爆炸危险物品。放射性物质等情况，还要讲清报警人姓名。单位和联系电话号码！并注意倾听听消防队的询问、准确。简洁地给予回答，报警后。应立即派人到单位门口或交叉路口迎接消防车，并带领消防队迅速赶到火场。如消消防队未到前。火势扑灭！应及时向消防队说明火已扑灭， （二）扑来初起之火 火灾的发展为初起！发展，猛烈。下降和熄灭五个阶段。火灾初起阶段！燃烧面面积不大。火焰不高，辐射热不强、火势2212发展比较缓慢。如发现及时，方法得当、用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭。这个阶段是扑灭火灾的最佳时机。在报警的同时。要分秒必争、抓紧时间。力争把火灾消灭在初起阶段！ （三）火灾中自救 火灾中的人员伤亡。多发生在楼上、或因逃5278生困难、或因烟气窒息，或被迫跳楼，或被烈火焚烧。那么发生生火灾时、应如何自救呢、 1.0376如果楼梯已经着火、但火势尚不猛烈时、这时可用温棉被！毯毯子裹在身上。从火中冲过去！ 2.如果火势很大!则应寻寻找其它途径逃生，如利用阳台滑向下一层，越越向邻近房间，从屋顶逃生生或顺着水管等落向地面， 3.如果没有逃生之路，而所有房间离燃烧点还有一段距离、则可退居室内、关闭通往火区的所有门窗！有条件时还可向门窗洒水！或用碎布等塞住门缝。以延缓火势蔓延过程、等待求救， 4.要设法发出求救信号！可向外打手电、或抛出小的软的物件，避免叫8770喊时救援人员听不见， 5.如果火势逼近！又无其它逃生之路时，也不7513要仓促跳楼、可在窗窗上系上绳子,也可临时撕扯床单等连接起来，顺着绳子下滑。 （四）火灾中的疏散 疏散是将受火灾威威胁的人和物资疏散到安全地点!这3220是减少人员伤亡和物资损失的重要措施，疏散时就注意以下几点： 1.疏散人员要优先疏散老人,小孩和行走不便的病，残人员、 2.疏散物资要优先疏散那些性质重要，价值大大的原料！产品。设备、档案。资料等、 3.对有爆炸危险的物品、设设备也应优先疏散或采取安全措施! 4.在燃烧区和其他建筑物之间堆放的可燃物，也必须优先先疏散？因为它们可能成为火势蔓延的媒介！，高层住宅风水学
中班下学期优质课教案圆圆的西瓜
幼儿园中班美术活动：圆圆的西瓜 活动目标： 1！学习撕，3986贴圆形的西瓜和西瓜上纹路! 2！尝试用一只手转动蜡光纸！一只手撕，变成圆形、撕出圆圆5258的西瓜， 3，将自己撕剩剩下的纸张放进空篓子中, 活动准备： 每组两盘浆糊、两块抹布。幼儿用书人手手一册, 7038活动过程： 一,猜谜语。引出西瓜、 （1）教师：圆圆又大大！像个大皮球、衣服绿油油。身体红通通。西瓜是什么样子的呢， 二！教师引导幼儿打开幼儿用书！欣赏范例！说说：西瓜的外形是怎样的，西瓜里面的瓜瓤是1134什么颜色的呢!你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的， 三！教师示范撕西瓜瓜的基本方法？教师边讲解边示范撕西瓜的方法。重点让幼儿掌握撕圆形的方法， 四，幼儿撕贴：甜甜的西瓜。 教师鼓励幼儿撕切开的西瓜。在幼儿操作的过程中！教师注意要巡回指导！帮助幼儿掌握撕纸的方法、 五，评价活动！ 展示幼儿作品、让大家相互欣赏。相互交流。让幼儿说说：你5022最想吃谁的西瓜！为什么。教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定， 六、音乐游戏：大西瓜、 结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料！让孩子撕贴西瓜、培养孩子对撕贴画的兴趣， 活动反思： 今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸!撕出有规则则的圆形（西瓜）！活动前我估计一般孩子能完成的。可实际操作过程中却发现孩子们困难重重、有的甚至手足无措，我仔细8879分析了原因：首先？这些孩子大多是独生子女！在动手能力方面几乎都没有重视过培养。做任何事都是大人一手操办的！导致这些这些孩子一遇到要要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手。只会说“老师，我不会”、他们的撕纸有些其实就是“拉”纸、这对于小班的孩子确实有些困难。需要空间概念和手部力量及手眼协调等能力！所以我想多练习就能提高他们这方方面的发展？但是大部分孩子完成的还是比较好的。第一一个环节我创设了情景。让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们创作的欲望！而且我在示范时！语言用的比较有趣！动作夸张、孩子们一下就被吸引住了！在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后、孩子们也能按照我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住圆形，另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕、慢慢的移动按住西瓜2777的大拇指和食指，虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也1044不相同？但他们看到自己的作品被贴到5547了主题墙上时，都体验到了成功的快乐， 我想撕!高层住宅风水朝向
小班教案社会搭桥过河
烟囱冒烟了教案
教学目标 *认知：能认识并记住自己所选择择的标记图。并愿意按照标记图找到相同的标记。 *情意：能愉快地选择自己喜欢的标记图！ *技能： 设计思路 (课程重点) 认识并记住自己的标记图 效果分析 准备材料 与幼儿人数相等的卡片。卡片左边贴有幼儿的半身照片 两套标记记图贴纸？一套放在教师处！另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方 活动流程：。高层厨房风水梦到教案
谁有奥尔夫音乐萤火虫教案？？
『初中8音乐教案』初中2音乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识！能力v培养目标：能够有情感、！、！、！ 软件大n小i：未知 授权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f、过程与j方2法。情感态度、价值观） 6。通过欣赏赏作品!感受和体验音乐所表达的各种情感！感悟：“音乐是情感的艺m术”， 6。能听辨出音乐的段落，体裁，演奏乐器及r，！！、、、 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4、在反5复聆听，歌唱《渴望春天o》的过程中7！感受受歌曲明朗？愉快的情绪，培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生生对音乐。对春天k，。，，、。 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运交响曲》（第一d乐章） 、、。！，， 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》,普希金的诗《大g海》，秦咏诚的小q提琴独奏曲《海滨音诗》！德彪西的交响组曲《海浪的。！，！。、 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 ，。！，。， 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h！ 教 学 目 标。高层双电梯风水
