社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园、保护地球！爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区！这些孩子9159家人的环保意识较淡薄,一定程度上影响了了孩子树立较强的环保观念？针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手””的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动、来影响他们父母母及家人的环保意识!因因此我设计了这个活动。引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物。使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类！让幼儿知道保护地球！爱护环境是我们每个人的责任、本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发、运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的的环境？促使幼儿从视觉，听觉等不同角度形象地感知地8487球的现状。同时！也让幼儿深刻地感受到爱护环境。保护地球应该从我做起、 活动目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害， 2！激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自自然环境的情感、 3！鼓励幼儿大胆地表达自己的想法、锻炼幼儿的语言表达能力！ 活动准备：1、课件《地球怎么么哭了》 2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 活动过程： 一、 以谈话的方式导入活动！ 1！师：“0416小朋友们、你们知道你们的家在哪吗。你们又又知道陈老师住在哪吗,” 2。幼儿回答问题、 3！师：“虽然我们们住在不同的地方！但是我们共同生活的家园叫什么、（幼儿回答）地球是我们共同的家园，” 4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗！” 5！幼儿交交流讨论! 6！师：“我们地球有这么多好玩的地方。又又有很多的人！还有很多好吃的！今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客、我们来看看他他是谁、” 二。播放课件《《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。 1、提问设计：今天来我们地地球做客的小朋在,他叫什什么名字？他以前来过地球吗。以8274前来地球的时候他去过什么地方! 2。那时的海是什么样的，森林呢！海洋呢、空气又是怎样的！ 3，咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗。为什么会6745开兴呢？ 4、教师小结：以前咕噜来的时候。我我们的地球非常地漂亮,有蓝蓝地天！茂密的森林。一望无际的大海。还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果、所以他在地球上生活的非常开兴、他这次次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了，（幼儿回答） 6320 5,小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢， 6，幼儿交流讨论， 7、师：“小朋友说了很多的想法、我们来听听地球爷爷是怎么说的吧！” 三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢”暂停！ 1，提问设计：地球爷爷为什么会生病呢， 2！依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染。生生活环境污染,并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染！它会造成怎样的危害呢，你还在什么地方见过这样的污染！ 3！教师小小结：“小朋友都说的很好!我们的地球现在受到很多的污染，1056这些污染给我们的生活带来了很多的污染。我们生活在这样的环境中4119一点也不舒服！现在我4645们的地球爷爷生病了！小朋友们有没有什7827么好办法帮助它呢，你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢！” 4！幼儿6867交流讨论环保的好方法， 四，依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森森林海洋!不乱砍滥伐多植树、世4843界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都在干什么，他们是怎样保护环境的、 2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3，教师小结：教教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 五。播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1、师：“咕噜最后对我们说了了什么!” 2。再次呼吁孩子要爱护地球！保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动、让孩孩子用具体的环保的行为来影响更多的人？！
明天要上一堂幼儿歌曲《是十二生肖》的课，求教案
活动目目标1，让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。知道自自己和父母的属相？ 2。知道可利用图片的暗示、理解记忆十二生肖歌词的顺序， 3、在学会4799儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》？唱清歌词！唱准旋律！ 活动准备教师准备磁。属鸡2017年运势详解
幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1，教会幼儿玩具具的正确玩法，培养幼儿的安全意识！ 2、培养幼儿0556的语言表达能力! 3、幼儿认识““安”。“全”！理解安全的的含义， 【活动准备】 彩色字卡：“安”！，“全”。“跳”、“爬”。“挤”！“推”、 【活动过程】 一、以“字宝宝来来班内做客”的形式引出课题、 1、出示“女”字宝宝，（师：今天几个字宝宝来我们班做客、和我我们做游戏,可是这个字宝宝特别别爱漂亮!所以我们准备了漂亮的小帽子！我们来给他戴上吧！） 2、出示“安”的部首。幼儿认识“安”字！（师：字宝宝变成了一个新字。是什么！安） 3，请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全！安静！公安。安排。转危为安，坐立不安等9477） 二。以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”。“王”，认识“全”， 1！引出字宝宝“人”，“王”， （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友。是谁在叫我，哦！原来是字宝宝“人”等不及了、也想和我们做变魔术的游戏、小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏。） 2！教师师把“人”，“王王”变成“全”,幼儿认识“全”， （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢！全） 3、请幼儿为字宝宝“全”组词！（安全、全部，全心全意。完全等） 三。结合实际让幼儿理解“安全”的含义、并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方！9782教会孩子们正确的玩!结合小朋友平时的一些行为、动作作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己。不让自己受伤， （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全！保护自己不受伤，） 请幼儿结合教室内和户外活活动时的实际情况回答。培养幼儿的语言表1879达能力！同时教师加以补充。总结！！算命可以改变命运吗
龙桃子，大班，高高，哪个MB命运好一些？
3322 龙桃子吧,2018年兔人运程1975
大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
一、教学目标 ： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题题的能力 计 二。教学重点、难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三、教学准备： 课前收集有关十二生肖的图片。玩具、剪纸！邮票、故事等。 彩色。纸剪，刀胶棒 范作、生肖乐园的背景图 四。教学过程 ： （一）、导入 :?听听十二生肖的歌曲！十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传，（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物 你更喜欢那一个！说说理由吧！（学生讨论） （二）。自悟生肖动物外形特征的重要要性 1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗,0643他们画的怎样！ 3教师修改：擦去内轮廓线、如五官。身上的花纹！再观察还像吗，为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢。（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘3087画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征。类似剪纸的效果，更要突出，夸张！大的更大。长的。九凤朝阳宰相村风水
幼儿园怎样区分男女生衣服教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识。能力！情感态度价值观， 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程。可分详案和和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦。简案案只要写一下时间安排！和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整！也能5931及时地总结问题， 我认为写教案最重要的是先确立教学理念、也就是第一部分，千万不能小看了这部分、否则上课就会漫无无目的？效果比较差。。风水泰山石敢当
大班安全在家中玩耍要注意什么
小班安全：在家中玩耍 活动目标： 让幼儿了解在家庭环0233境中活动时的安全注意事项, 活动5589准备: 家庭环境中各处的图片 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容！激发幼儿的学习兴趣！ 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗！ 二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点！ （15890）观察客厅,熟悉客厅中的摆放、 教师：这是客厅、如果小朋友在客厅玩需要注意什么、哪里比比较有危险! 教师总结：客3633厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面！。不同日柱看2017年运势
小班社会教案_小猪和小狗
设计意图： 小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应。进入了与老师和同伴建立情感的时期，小班幼9282儿在交流中往往以自我为中心,而他们的的交往技能又十分缺乏、因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样！在交流探讨中感受与同伴分享的快乐，在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴，愿每位幼儿都能找到自己的好朋友。建立起与同伴亲密融洽的情感， 活动目目标： 1.理解影片《孤独的小猪》的内容？知道人人都需要朋友的道理！ 2.让幼儿知道朋友之间应该互相帮助。以以及了解相关与人相处的方法、 3.体验与朋友友友好相处的情感， 活动准备： 1.影碟《孤独独的小猪》!剪辑成三个片段， 2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张, 3.音音乐磁带《找朋友》。 活动过程： 导入 教师：“有一只小猪、它从来都不需需要朋友!大家都叫它孤独的小猪、孤独的小猪今天会遇上什么事情呢。请观赏影片《孤独的小小猪》。” 幼儿观赏赏影片？理解影片内容。 开始部分至小猪拒绝帮助朋友 提问： 1！小狗遇到了什么困难，在这个紧急的关头它去找谁请求帮助。小猪帮忙了吗。小猪是怎怎么说的！ 2！小刺猬遇到什么困难！在这个紧急的关头它去找谁请求帮助，小猪帮忙忙了吗、小猪是怎么做的！ 3、小兔遇到了什什么困难。它去找谁请7696求帮助！小猪帮忙了吗、小猪它是怎么说的， 小结：小猪没有帮助任何人！它没有了朋友，是一只孤独的小猪，（接下来会发发生什么事情呢。请继续观7630赏影片、） 小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 提问： 小猪遇到了什么困难。 它想请求谁帮忙。 小动物们会帮助小猪吗、（请认真观赏影片） 小猪请求朋友帮助至结束 哪些动物救了小猪。 得到朋友帮助的小猪、明白了什么道理、 如果让你对小猪说一句话！你最想对它说什么！ 小结：没有朋友的人人是孤独的、我们每9213个人都需要朋友。朋友之间应该互相帮助，让我们来观看一组图片、看看这些好朋友是怎么么相处的， 通过展示的范例照片、让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法、 照片一：她们在干什么，你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗。分享后你的朋友快乐吗。你呢！ 照片二：他们在庆祝什么。朋友们在干什么、你的生日会愿意邀请好朋友参加吗。得到好朋友的的祝福你有什么感受、 照片三：这个女孩叫弯弯、她怎么了、她的朋友是怎么做的。 照片四：小男孩在做做什么，你帮助过你的朋友吗！做过什么呢。 照片五：这个名叫天天的女孩儿，平时最怕走平衡木了、可是今天！她脸上的表情充满自信，是谁给了她力量、她的的朋友在干什么。（其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助！也要帮助别人的道理，） 照片六：这些朋友是怎么相处的！ 照片七：他们在做什么，（一个小小的拥抱。一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱） 原来好朋友之间是需要互相关心和帮助的，你平时是怎样关心和帮助朋友的呢、 小结：好朋友！让我们不再害怕困难，因为好朋友会互相帮助。好朋友。让我们每天都没有烦恼，因为好朋友会分享快乐， 音乐游戏《找朋友友》 教师：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友？你们愿意吗，让我们大家一起去去找朋友， 要求：播放音乐《找朋友》！幼儿和和教师共同演唱、当唱4402到歌词“我的朋友在这里”时!幼儿需找到一个或多个朋友、用自己的方8154式表达对朋友的喜爱之情，（拥抱！亲吻。握手、按摩等）。六爻眼跳测吉凶
幼儿大班我的信息我的性格有点像什么小动物具体描述
小白兔绵羊比较温顺。老虎狮子代表的性格就比较霸道！猴子代表的性格就活泼好动，看看你的0765性格到底是哪一种！选个合适的动物描述一下就行了、，风水大地美女梳妆幼儿十二生肖大班教案
大班安全教案 台风暴雨来了怎么办
发生台风怎么办教案 大班活动名称： 大班活动名称：台风警报 活动名称 活动目标： 1、关注有关气象的新闻报道、对自然现象的变化有兴趣！ 2。感受台风5395多变的特征、了解人们应对台风的各种办法， 活动准备： 1，图画书《气象台认错》 2、近期报纸上有关台风的报道和图片 3！有关世界上重大台风风灾害的照片, 活动过程： 1！边听故事《气象台认错》变讨论：小个子猫为什么要带伞、大个 子老鼠为什么不让小个子猫带伞，谁有道理！ 2、听完故事议论：结果怎样、究竟是谁的错。我们有没有遇到过气 象台出错的事情， 二，观看图一：近期有关台风的新闻图片 1。比较几次台台风的报道,议论： （1）气象台是怎样报道台风的！ （2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道， （3）9476为什么有事报道正确！有时会出错， 2！介绍6571有一次发布台风警报,全市停课！结结果却风平浪静的经历， 议论： （1）那天该不该听课、 （2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事、 三、观看图二：有关世界上重大台风灾害的照片 1。观观察近期发生的重大台风袭击？那里发生了怎样的灾害。 2！听教师介绍当地的受灾情况！ 3、进一步议论台风的威威力和多变的特征。 四，观看图三：人们应对台风所做的工作 1、人们接到台风警报时。做了哪些事，2756为什么要做这些事， 2，说说如果遇到台风、我们应该做些什么， 五。议论，思思考 每天从报纸上寻找气象预报？上面报道些什么！进一步议论：我们还 可以从哪些地方知道气象消息！ 活动延2145伸： 建立班级气象站！幼儿轮流当气象员。及时向大家报道气象消息， 第一篇:发生台风怎么办教案 台风与台风的预防 教学目标标： 1！了解有关台风的形成、危害以及监测预防的有关知识，培养学 生分析、总结和联系实际解决问题的能力！ 2，提高学生的防台风意识。明确防台风自救的重重要性! 3。学生利用各种方法查阅。搜集防台风安全资料。培养学生搜集 和处理信息能力！获取新知识能力，交流与合作能力！培养学生积极 主动的参与意识及认真负责的科0020学态度！ 二，教学重点！难点及解决办法： 1．重点：台风的危害和预防、 2．难点点：台风的形成! 3．解决办法：结合录像、图片讲述， 三，课时安排： 2 课时， 四。活动设计：、李明启家庭
