幼儿园中班自编器械操名字
器械操表演串词 A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的小朋友们 合：大家上午好， A：六一是美丽的。她伴随着朵朵4042鲜花悄然而至， B：:六一是快乐的、她在在我们小朋友的喜悦中翩然起舞。 A：六月是火红的、因为六月是孩子们自己的节日、 B：六月是青春的、因为六月是我们与孩子相守终生的印证！ A：六一国际儿童节。是全世界小朋友翘首期盼的节日，今天、在这欢8104乐的日子里、让我们 共同祝愿小朋友们： 合： 节—日—快—乐!健—康—成成—长 A：来吧!小朋友们！让我们一起起欢呼。一起歌唱。 B.：来吧，我的小伙伴们，让我们一起在五彩缤纷的节日里！放飞梦想！振翅飞翔! 合：我宣布 xxxxx 幼儿园 2016 年庆小班六一器械操表演现在开始、下面有请园长致 词！ A：时光总是短暂的。我们的六一器械操表演演已接近尾声， B：时光虽是是短暂的、但孩子们的欢声笑语已驻留在我们们的心间！ A：六月，是童年的摇篮！ 六月。是童年的梦乡、 C：六月、是0067童年的太阳, 六月，带给了了我们金色的遐想! A：带着着六月的鲜花,披着六月的阳光！ 合：明年，让我们再创六月的辉煌！ A:衷心祝祝愿各位家长工作愉快， B：祝愿我们的小朋友快乐成长、 A：祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌， B：各位来宾，小朋友们、 xxxx 幼儿园 2016年六一活动到此结束！感谢大家的光临 与参与， 合：我们、明年六一再相会！。
幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
设计意图： 中班孩子年龄较小、平时爱将自己的东西堆乱放！有时找一样东西需要要很长时间。为了纠正孩子的这些毛病！培养幼儿归纳、计数，记录的能力和操作兴趣，因此，我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动。 活动目目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类！用数字、符号记记录分类结果、 2.8247复习巩固对5以内数的认识, 3.培养幼儿操作兴趣、能用用语言表达操作情况！促进语言与思维同步发展！ 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。 活动难点： 正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。 活动7694准备： 海底世界背景图2张！9张统计表、小海螺图片。8组幼儿操作材料！1~5的数字卡片。 教学方法： 情景教学法。观察法、分类操作法！ 活动过程： 一。律动游戏！复习5以内的数， 1.师幼互动游戏《一只小鸡》、 2.提提出：律动里出现了那几个数字？ 3.出示数9622字宝宝！幼儿根据数字做拍手游戏， 二，创设情4047境“海底探密”!激发发幼儿的学习兴趣、 1.今天呀！老师要带小朋友去一个很有意思的地方。那里生活着许许多多的动物。你们想知道是什么地方吗！ 2.出示“海底世界”背景图，请幼儿观察！ 提出问题:猜一猜。我们这是7367到了那里！（幼儿：水里、河里！海里……） 3.师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”。你们知道道在海底生活着那些生物吗？（幼儿：小鱼、鲨鱼、海龟，海马！章鱼……）是呀、海底有许多我们认识8563还有不认识的生物？咦，他们这会儿都到哪里去了呢。 三！感5244知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量！ 1.教师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上！ 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物！它们分别是什么。（幼儿儿：有三种：章鱼？水母。小鱼、） 3.引入：今天呀！海海底将要举行一场运动会,想请队员最多的一组动物当裁判，到底哪一组的队员最多呢、还得请小朋友来帮帮忙。小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队， 4.请小朋友数数看。章鱼代表队一共有几名队员、应该用数字几来表示、请请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方, 5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量！ 四！了解分6915类计数的意义。 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计，6002这个计数方法就叫分类计数？现在我我们一起来,七大玄关风水禁忌
幼儿园十二生肖模特创意活动方案
一，设计意图： 属2592相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题！对于大班孩子来说已不陌生！也有相关的认识和一定的知识经验、然而！因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复复杂性（如生肖与年龄的关系）。又使孩子认识它有一定难度、针对上述述情况!结合本班幼儿实际。我设计了社会活动“十二生肖”。把认识生肖和认识时钟巧妙融合、将钟点数字与生肖顺序相匹配。让让时间的延续与生肖轮回相对应。引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来。通过一系列活动让幼儿在观察中发现、在发现中思考，在思思考中概括。在6957自主活动中！逐逐步获得相关的十二生肖的知识经验？ 二，活动重难点 以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点。对大班幼儿来说。本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序。由于十二生肖的轮回具有抽象性！幼儿理解水平有限！所以理解十二生肖的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点， 三。活动目标 1？进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相！12 年一个轮回的规律！ 2、4402初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系？发展幼幼儿的观察力!培养简单的推理能力， 3，感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到到自豪 ！ 四。活动准备 1。教具2025：自制钟面与生肖钟、 2。PPT及“十二生肖的来历”故事视频！ 3，配套套《幼儿画册》第二册 4。幼儿调查过自己家人的生肖0695及调查表 五？活动过程 1，进一步了解解有关十二生肖的经验！感知其顺序。 （1）出示时钟,激发兴趣 师：看、老师今天带来了一面大钟、钟面上有数字和指针。可以告诉我们时间。那时针走一圈是是多少小时呢，我们都知道、时针走一圈是12小时、那看看老师还带来了面特别的钟。钟面上都是什么呀，有哪些小动物呢、一共有多少种动物呢！为什么是这12种动物呢！你有没有发现什么。（引出十二生肖） （评析：以孩子熟悉和感兴趣的问题入手！充分调动他们的已有经验和参与活动的热情、） （2）小结：原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相！称十二生肖。(PPT画面)一年一种生肖！我们已经谈论过“十二生肖”的话题！而且知道十二生肖是按一定的顺序排列的、你们6111能说出它们的顺序吗? 刚才按顺序你们都能说出来。牛排第几！虎排第几，羊呢，猪呢， 那我再考考你们：（PPT操作）鼠的后8362面是谁,羊的前面是谁。马的前面和后面分别是谁和谁、 （评析：由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础。知道钟表上的12个个数字。知道12个数字的轮回是怎么回事！运用知识2928的迁移原理，将幼儿对钟表的知识迁移0637到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上！符合教2105育规律？同时钟表的周期8149具有直观性，这样将抽抽象的知识具体化，降低了理解的难度！有利于幼儿理解十二生肖的轮回！是突破知识1103难点的有效手段。） （3）幼儿进行生肖排序， 是不是每个小朋友都能给它们正确地排序呢、请你们按照十二二生肖的排列顺序,每种生肖排在第几呢，请在下面的括号里给它写上序号、 幼儿操作， （4）PPT验证操作结果。幼儿自查操作情况！ 小结：中国人很聪明、在很久以前就发明了十二生肖。也就是这十二种种动物、12种动物是按顺序排列的！（PPT演示生肖钟）用十二生肖来记录时间、一年一种生肖，12个生肖一0575个个地轮流下来要12年、 （5）看十二生肖的故事，了解十二生肖的排列顺序、 师：你们知道！十二生肖为什么会按这样的顺序排队、为什么老鼠会排在第一呢，这里还有一个故事呢，一起来看看，（播放视频：“十二生肖的来历”） 小结：真有趣。原来还有这样一个故事呢， （评析：通过学习与进一步集体操作的经验累积、孩子们已经具备了独立操作排序的能力、视听结合的方式。......余下下全文>>、七大聚财风水秘诀
中班手指操小猴子盖房子教案
教学案例的一般要素 1．背景 所谓背景！即是向读者交待清楚："故事"发生的时间，地点！人物！事情的起因等、背景介绍也不必面面俱到、重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件？背景是案案例很重要的环节！描述的是事件的大致场景！是提供给读者了解“事件”有用的背景资料。如所在学校的情况、个人人的工作背景？事件件发生的起因等、 2．主题 每篇案例要有一个鲜明的主题。即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识，理解和实践！还是说9817明教师角色如何转变。教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把把握和处理,等等。 3．细节 有了主题。就要对原始材料进行筛选。有针对性地选择最能反映主题的特定的内容。把关键性的细节写清楚，要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象！人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同同一个情景!不同的教师可能有不同的处理方式！为什么会有各种不同的做法。这些教学行为的内在逻辑是什么、执教者是8918怎么想的。揭示这些。能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的！问题是什么。问题可以和3059事实材料交织在一起!这是整个案例的主体！要详尽地地描述!展现问题解决的过程！步骤以及问题解决中出现的反反复挫折!也可以涉及问题初步解决成效的描述！ 4．结果 案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程！还要交待教学的结果--某种教教学措施的即时效果!包括学生的反应和教师的感受、解决了6920哪些问题？未解决哪些问题，有何遗憾！打算、设想等、以“问题”为主线、有矛盾，冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考，。七天教会您看风水布局
中班绘本床底下教学反思
中班绘本活动：床底下 活动目标： 1、 自主阅读绘本，能仔细观察画面说出床底下有有什么东西？并用完整语言讲述！ 2。 知道床底下的东西都是梦里的，是虚假的、 活动准备： 绘本《床底下》幼儿人手一本 PPT 活动过程： 一,看封面导入，引导幼儿仔细观观察封面 1。出示PPT1：师：今天老师带来了一本好看的书！你从封面面上看到了什么。（一个小男孩。字宝宝）这个小男孩的头是朝下的！他可能在干什么！（趴在在床上朝床底下看）其实。这本书的名字就叫叫做《床底下》， 2！师：床底下会有些什么东西呢。谁来猜一猜！引导幼儿自由猜测。 二、看绘本！理解故事内容容 1!师：小男孩的床底下会有刚才小朋友们说的这些东西吗。我们来看看！ PPT2：师：小男孩的床底下究竟有些什么东西呢、你看到了吗。（一只臭哄哄的鞋。一块黄黄绿相间的拼图玩具!一个苹果核） 嘘!小男孩在干什么。（睡觉）他的被子上放着一本书！猜猜他睡4255觉之前做了什么事！（看了一本书）你猜他睡着了，容易易干什么呢！（做梦）那他会梦见什么呢。 PPT3：：师：他梦见床底下呀！还有些东西，是什么！（臭虫！怪物）他们在干什么、谁能2320把幅图用完整的话说出来，（床底下还有臭虫5592和怪物、、。，！、）他们吃吃的时候会发出什么声音呢？ 2。幼儿自主阅读第一次、 （1）师：床底下竟然还有臭虫和怪物。3794真是太有趣了？其实床底下还有很多很多的东西、这个要我们小朋友自己去发现哦。请你们等会把书袋里的小书拿出来。把膝盖当当成书桌一页页仔细翻、翻到有夹子的地方！看好后把秘密藏在心里，3232等会请你们来说好吗，。七字型房屋的风水
中班 大羊和小羊 的故事内容是什么?
语言活动：（早期阅读）大羊与小羊 活动目标：1！帮助幼儿感知和理解反义词、正确地认读汉字：“大、小”、培养幼儿对汉字的兴趣！ 2、引导幼儿儿运用“大、小”来来描述事物!发展幼儿的想象力。中国幼教网版权 活动准备：1！教学挂图“大羊和小羊”， 2，“大、小”汉字字卡片各一张。 活动过程：一、出示挂图，了解画面内容！并引导幼儿根据房子大小。为两两座房子取名？ （出示图片）你们瞧。今3913天我呀带来了一幅图片、图片上有什么呢！小朋友自己看一下吧、（幼）你们的的眼睛真厉害,这两座不一样大的房子还没有名字。我们给它们取个名名字吧、（幼） 9009 二，带领幼儿阅读画面内容、让幼儿根据据图中羊的大小！正确地说说出“大羊”和“小羊”。然后类推说出“大房子，小房子！大树。小树、大蘑菇，小蘑菇”！最后带领幼儿一起认读相应的汉字：“大，小”， 1，共同阅读画面内容， 让我们一起仔细地看一下图片吧! 2！根据图中羊的大小、正确说出““大羊”、“小羊”等词语。 （1），图片上有什么呀。 （2）。那图片上的两只羊有什么不同。 （3），那两棵树。两只蘑菇它们分别又有什么不同， 3。认读相应的的汉字：“大，小” （出示识字卡片）原来它们都是一个“大”一个“小”！ 三！围绕阅读重点开展活动， 1！引导幼儿6049观察“大。小”两字。注意发现它们的不不同之处。 问：你们知道“大、小”两字有什么不同。 2、发发展幼儿想象力。引导幼儿用“大，小”描述物体体的大小！ （1），我们再仔细看一下图片吧。还有哪些东西可以用“大小”来说说一说的， （2）。你还会用“大。小”来描述其他事物吗， 四、开展“看谁变得对又快”的游戏活动，帮助幼儿巩固对汉字“大，小”的认识，进一步培养幼儿对阅读汉字活动的的兴趣。 （1）采用提问的方法、启发幼儿用自己的身体姿态来0810表现“大？小”两字的基本结构！ 问：小朋友想一想。如果用身体来做“大”或“小”字，你会怎么做动作呢。 （指导幼儿将双腿分开，两手侧平举举表示“大”字,0755两手向两侧稍微展开。双腿并拢，左脚做稍息的动动作表示“小”字！ （2）介绍游戏规则！进行游戏、 A！介绍游戏规则 师：我们小朋友要边拍手边说“小和大，大和小。看谁变得快，看谁变得好，”然后看我手中的汉字卡片！做相应的身体动作、你们一定要仔细听哦。 B！幼儿游戏。七字型房屋风水怎么样?
幼儿园搞美食活动取名
美食大作战..... ！七字型沙发摆放效果图
幼儿在幼儿园都很好很开心，回家做梦不上幼儿园
幼儿处于适应期！在适应期内出现这种焦虑不安的情况很正常，作为家长要正面的引导幼儿、引导幼儿说7351说在幼儿园的一些开心的事情、并与老师沟通说明情况、请老师帮忙共同帮助幼儿度过适应期，，七字沙发如何摆放
儿子现在在幼儿园中班，在家天不怕地不怕这种，,在班里属于乖的，性
孩子在家里和校园是是两种状态也是很常见的？毕竟7305在家里比较放松, 但是注意力不集中这个毛病。需要不断的耐心引导。所以建建议你看看相关书籍？可以起到提升作用！对孩子以后也是有帮助的、、七帝钱的作用与摆放幼儿园中班十二生肖系列活动
不喝生水喝白开水 中班 语言教案
不喝生水喝白开水 中班 语言教案选择公道的教学内容是备好课的条件、教学内容的的选择要依据知识的特点？教材的编写写意图、完成教学学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定!如何公道地选择一课时的教教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择!通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容！现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写、就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择，一般来说。比较简单的、学生易于接受理解的知识！内容可多选选一些。对于学生难以理解、难以把握的的知识？由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些！选择一课时的教学学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务！所授知识有利于学生理解和把握为准！ 、七彩神仙鱼 风水颜色
