社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球、爱护环境是大家家关注的话题？而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区！这些些孩子家人的环保意识较淡薄、一定程度上影响了孩子树立较强强的环保观念！针对这5328样的现象，我园园开展了 “小手牵大手”的活动、希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动！来影响他们父母及家人的环保意识、因此我设计了这个活动，引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物！使他们意识到各种污染在2091损害大自然的同时!也正在危害着人类。让幼儿知道保护护地球。爱护环境是我们每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发。运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境、促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状！同时。也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起、 活动目标：1，帮助幼儿了解地球环5843境受污染的状况及危害， 2、激发幼儿儿自觉地爱护地球、爱护生活7499环境和自然环境的情感， 3！鼓励幼儿大胆地表达自己己的想法，锻炼幼儿的语言言表达能力、 活动准准备：1！课件《地球怎么哭了》 2，经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象、 活动过程： 一！ 以谈话的方式导入活动！ 1！师：“小朋友们！你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗。” 2、幼儿回答问题、 3。师：““虽然我们住在不同的地方。但是我们共同生活的家园叫什么！（幼儿回答）地球是我们共同的的家园，” 4，师：“你们知道我们地球球都有些什么吗，” 5、幼儿交流讨论。 6！师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多多的人？还有很多好吃的、今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看他是谁。” 二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1、提问设计计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字，他以前来过地球吗，以前前来地球的时候他去过什么地方。 2，那时的海是什么样的、森林呢，海洋呢、空气又是怎样的。 3！咕噜以前在地球上玩的时候。他玩的开兴吗！为什么会开开兴呢, 4。教师小结：以前咕噜来的时候！我们们的地球非常地漂亮!有蓝蓝地天。茂密的森林。一望无际的大海，还有农农民伯伯种的好吃的蔬菜水果,所所以他在地球上生活的非常开兴？他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5。小朋友们想想地地球爷爷为什么会生病呢。 6、幼儿交流讨论， 7，师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地地球爷爷是怎么说的吧！” 三！播放课5651件《地球怎么哭了》至“小朋友、你们应该怎么做呢”暂停， 1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢。 2！依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染！生生活环境污染,并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染！它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染， 3，教师小结：“小朋友都说的很好！我们的地球现在受到到很多的污染！这些污染给我们的生活活带来了很多的污染。我们生活在这样的环境中一点也不舒服、现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢，你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢，” 4。幼儿交流讨论环保的好方法。 四。5527依次播放环保图片：不乱扔垃圾!保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树、世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1。图中的人们都在干什么，他们是怎样保护环境的、 2。让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义， 3！教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起！并呼吁身边的亲人一起起加入保护环境的行列中来、 五，播放课件《地球怎么哭了》至最后。 1！师：“咕噜最最后对我们说了什么，” 2，再次呼吁孩子要要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园，知道保护环境应该从我做起！ 延伸活动：在班上开展“小手牵大7785手”的活动。让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。。
大班语言《被误解怎么办》的教案
这个事情再平常不过了。找机会解释清楚就可可以了！一，思想要开朗，不不要处心积虑？耿耿于怀，不要兴师问罪。更不要把对方想得很坏。二！要把握好理智。千万不要寻衅报复。胸怀坦荡容易被人理解！胸怀狭窄则难以被人理解。三、要有气度、有对联云“开口便笑、笑古笑今，凡事付诸一笑、大肚能容，容天容地。于人何所所不容,”四！要有真诚的态度！如果“误”在自身。诚诚恳向对方致歉。“误”在对方，不要“得理不让人”，“误”在第三者！排除干扰、五、要加强修养、抱着谦虚、友好，热情4707的交友态度！避免误会2291的产生！六、要讲究方法，如果对方心直口快。你可以“单刀直入”！向他说明、如果对方性格内向，就要多花一点心思，1180以免再生误会？★★★孔子说：“人不知而不愠。不亦君子乎，” 清者自清。浊者自浊 在现实的生活中,人与人相处的时候,误会常常会给别人带来痛苦、造成伤害！所以我们不能随便误解别人，一定要要了解情况后再下结论，生活是美好的,偶尔也有不愉快的小插曲.不过,事情总要想要有解决的办法！只要我们肯想肯做,也能化解我们生活中所有的不快,让误会少一些,快乐多一些， 9123被人误会了怎么办？ 一是是思想要有风度。不要处心积虑、耿耿于怀，不要3879兴师问罪!更不要把对方想得很坏; 二是把握要有尺度，千万不要寻衅报复，胸怀坦荡容易被人理解、胸怀狭窄则难以被人理解， 三是心理要有气度，有有对联云“开口便笑！笑古笑今！凡事付诸一笑！大肚能容！容天容地！于人何7618所不容、” 四是真诚要有态度！如果“误”在自身！诚恳向对方致歉，“误”在对方、不要“得理不让人”。“误误”在第三者、排除干扰。抱着谦虚，友好，热情的交交友态度,避免误会的产生; 五是方法要有适度、如果对方心直口快！你可以“单刀刀直入”!向他说明！如果对方性格内向、就要多花一点心思。以以免再生误会。误会少了。那么人与人之间的交往像阳光般充满了希望。生活就充满着快乐！0205被人误解怎么办，??被人误解是一件令人苦恼的事情？被人误解、可能会遭遇冷淡，可能要忍受白眼、可能被人背后议论。谣言、苛4209责可能会一传十？十传百，漫天飞舞，人与人之间、心灵之间筑起高墙、不好开展工作。也不能顺利学习！??误解有多种：同事。同学之间会有误解！亲人！朋友之间会有误解！上司3065与下级之间会有误解，甚至素不相识的4010人之间也会有误解、误解现象比较普遍！它是理解的反面、但误解该解，??“冤家宜解不宜结”——被人误解怎怎么办呢,??伟大的革命导师马克思和恩格斯是志同道合的朋友，9446亲密无间的战友？他们之间也曾发生过误解！那一次。恩格4581斯的夫人去世了!他十分悲痛。就给好朋友马克思去信告知了此事！当时、马克思正忙于理论研究！没有引起注意。在回信时没有提及这件事、处于痛失爱1083妻伤心深谷的恩格斯。渴望得到挚友的安慰和理解，马克思的忽视重重地伤害了他的心、他生气了、有一段时间都不再给马克思去信，马克思觉得十分纳闷！便写信询问老朋友、恩格5316斯说明了情况、马克思才意识2650到自己的失误！连忙写信道歉。于是误解消除了，两人和好如初。继续为革命事业共同携手奋斗，??这就启示我们：误解是可以消除的、要看我6573们怎样做！??被人误解！初期的心情总是是很苦闷。很焦急的！此时！最需要的是冷静、冷静地想一想误解你的人的态度的变化、平常为人。要带着公正的态度去思考，不要轻易否定定别人!更重要要的是冷静地思考你为什么会被人误解！误解的起因、经过等、找到了根源、才好对症症下药，取得沟通，不要陷在“哑巴吃黄连——有苦说不清”。“跳到黄河也洗不清”的深渊。要知道自拔、要知道振作，??“旁观者清、”往往局内人想想问题？看事情难免3562片面模糊。被人误解时、你可6091以找你的知心朋友，理解你的朋友谈谈！听听他们的意见、看法，冷静分析并合理采纳朋友的建议，??解除误解的方式有多种、首先！要有宽阔的胸怀、懂得体谅。包容他人的轻慢和苛责、宽容是自信的表现！其次、要根据实际情况选择恰当的方法：例如。你是是被友人误解了。你可以找他（或她）坦诚地谈谈！解除隔阂，或者者写一张字条,进行解释、如果你是被亲人误解了。则多给他们以关心和爱护，如果你是被众人误解了，众口难辩，那么请用你的实际行动证明自己，并持之以恒！误会自然消除！大家依然6317会理解信任你，……??有时候！被人误解。要变压力为动力，但丁说：“走自己的路、让让别人去说吧!”——告诉我们。将过多的精力投注到解释和消除误解！会消耗精力，增加麻烦、浪费时间、只要你确信自己是正确的。按照你所想的坚定地去做，别在乎他人异样的目光。因为“真理有时候掌握在少数人的手中！”，时间长了，你会得到理解和证明！??在争取被人理解的同时！请记得努力理解别人。理解是心灵之间的桥梁， 做好事被被人误解怎么办、谢顾问：我是一名入伍刚满一年的战士,在生活中遇到的烦恼,莫过于做了好事8003不被人理解,而被人误解,甚至说是有什么"企图"？在做了好事而不被别人理解时,我是否就从此下定决心不再做好事，因为为反正"好心没好报"，倘若不这样,我究竟采取什么样的态度。谢顾问,你你能帮助我吗。 某部读者 看罢你的来信,我想起了报纸上登的一3796个真实的故事？一天傍晚,某仓库战士小徐在返回营区的路上,意外发现地上躺着一位头破血流！不省人事的老汉！于是,小徐拦了9702辆出租车,把受伤老汉送往当地某医院,并用自己的钱替老汉向医院交了押金？可谁知,老汉从昏迷中醒来后,一口咬定是小徐骑车把他撞伤的。后来,经过交警队同志的调查取证,才消除了老汉的误解,洗掉了小徐身上的"罪名"！在现实生活中类似这样的事并不鲜见！客观地说,人活一辈子,天天与人打交道,被人误解和误解人的6721事情,实在是难以完全避免的,也是正常不过的事情。既然误解是客观存在的,我们就要用正确的态度来对待它。首先,应当有一种开阔的胸怀,博大的气度,宽宏的的雅量,能容得下别人对自己的误解？在社会主义义社会里,人与人之间应当互相关心、互相帮助，互相爱护，作为人民军军队中的一员,为社会为人民做好事,套用一句常说的话,"这是我们应该做的",明乎此,做好事就会感到理直气壮,也就不会计较别人怎么看怎么说、我们不可能在做好事前先论证一下会不会被人误解,也不必遇到误解和麻烦就心灰意冷,自暴自弃,认为好事做不得啦。即使像像雷锋这样的共产主义战士,其成长道路也不是一帆风顺的、他入伍后先先人后己,助人为乐,处处做好事,有人就说他"傻",想"出风头"!但雷锋襟怀坦白,不以为意,面对别人的误解和嘲讽,他回答说：我就是要做革命的"傻子"。看来,当我们遇到误解时,没必要那么认真,那么在意，再者，不管别人4048怎么说,这好事还得做、雷锋还得当！认准的路就要走到底，误解并不不可怕，可怕怕的是我们因此失去进取的信心和向上的毅力。人生在世,大凡想做点事情！有点作为。总难免遇到这样那样的干扰。包括误解。从一定意义上说，成功者与常人的区别、就在于能否排除干扰、始终如一4709地把认准的路走到底！误7114解和非议,对一个有抱负的人来说。是一种动力、能激励他勇于进取，把好事事做得更好？学雷锋标兵孙茂芳,开始做好事时也曾被人误解过,有的人反映他"动机不纯",一位干部还为此专门找他谈话。但孙茂芳坚信：动机纯不纯,事久见人心,既然立志走雷锋成长之路,就不能经不起困难和挫折的考验！他一如既往地学雷锋做好事,终于赢得了战友和群众的理解。爱戴、坚定的理想信念,是持之以恒学雷锋的力量源泉，只要行得端、走得正,就应问心无愧地坚持下去，不管遇到什么麻烦,助人为乐的好事都要坚持做到底！青年战士有了这种默默奉献的精神和执着如一，无怨无悔的态度,就能赢得成熟美好的人生！其实,误解终归是误解,误解只是暂时的,不可能永远误解下去,时间老人考验着一切,也公正对待着一切，古人有言："精诚所至,金石为开"、应当相信,只要有一颗诚心,真心实意地待人待事,一切误解早晚会消除,"好心"是会有"好报"的，如前面提到的那位老汉,当了解真相后羞愧难当,更加感激子弟兵，事实上,某些人对别人做好事产生这样那样的误解,也并非都是恶意,如果你待之以诚,主动与之交朋友,把话说到了,思想沟通了,误解也会逐步消除、当然,我们也要反求诸己,想一想别人为什么会误解自己,自己7650哪些方面做得欠妥而引起了别人的误解。今年,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题题词发表40周年！雷锋精神是中华民族优良传统和优秀品质的集中体现,他那种立场坚定、无私奉献、先人后己、助人为乐的精神,不但永远不会过时,而且会随着时间间的推移越来越受到社会的崇尚、只要我们人人都像雷锋那样多做好事,社会大家庭就会处处充满爱的阳光！！阳台里常见的招财风水植物
十二生肖电影是什么语言
这个要看具体在什么地方播放。现在一般影片的声音都是后期配的， 而且一般都是配好几种语言2329的 这样是为了更合适在其它地方及国家播放!，阳台里的风水学问
母牛产子c语言
这里的year是20年！n指的是从1到20的递增。你红圈里的year-n指的是剩下9515的时间里这个牛能生多少只？而你说8123的n-4显然完全说不通啊，比如现在n=16。那么这个递归返回的是未来year-n=20-16=4年里面这这只牛生出的小牛数，而n-4就是在未来16-4=12年里！只剩下4年啊、怎么会是12年呢、 如果果不明白，欢迎追问、，阳台风水里常见的禁忌
大班早操活动中存在的最大问题是什么
幼儿园早操是幼儿一日活动动的重要环节！是增强幼儿体质的有效手段，合理！有效地组织幼儿开展早操活动，对促进幼儿身体正常生长长发育？提高幼儿体质。具有重要意义， (一) 合理把握早操的结构 我园早操安排主要分以下几个步骤：首先是热身运动、目的是让幼儿尽快进入自己0154扮演的角色!其次是5996操节运动,主要是在幼儿肢体活动的基础上创造性地将生活中幼儿喜爱的人、事。物融入其中！使操节运动具具有新的生命力!如剪羊毛的音乐配上劳动的动作，加加上全身运动。增加运动密度和动作难度，再次是体能运动！教师根据本班幼儿的年龄特点、动作发展及场地大小等1153因素去考虑编排？把不同体质和不同能力的幼儿排在不同位置、利用队形的变换达到多练习或少练习的目的，最后是放松活动，这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育育游戏或音乐游戏。让幼儿在愉快、轻松的气氛中逐渐放松。不仅可以培养幼儿儿勇敢坚强!0271不怕困难的优良品质!还能发展幼儿的空间知觉和方位知觉，培养幼儿的音乐节奏感和表现力、 （二）科学编排幼儿早操的动作 早操的设计编排应根据幼儿园特色及及不同阶段幼儿的年龄特点,兴趣爱好和发展需要、从内容！动作。队形等方面综合考虑！使编排的早操贴近幼儿生活，体现出适宜性，趣味性。游戏性，如小班幼儿年龄小，注意的持久性性和意志的坚持性较差。因此。可以为他们编排一些短小的、充满温馨和亲情的动物模仿操和情境游戏操、此外、小班幼儿动作发展还不9859够协调。编排的早操动作宜简单、多重复！不要有过多的方向变化。上、下肢配合的动作不宜过多。队形也应以圆圆圈或分散性自由站立为宜，中。大班幼儿动动作的协调性？灵活性有了较好好的发展？早操活动的动动作难度可以适当加大。如可以有上下肢的配合动作、也可以有3980方向的变化,还可以有两人或多人合作完成的动作、队形变化也可以丰富一些，比如如可以有切段分队？并队等、除了表演徒手操以外、还7697可以让中大班幼儿表演一些轻器械操、武术操，韵律操等、手持的器械可敲击！摇2799晃以发出声响？也可以让全体幼儿喊出一些简单有力的口令！以营造激情昂扬的氛围。总之，早操的编排应将操节练习！队列训练，体能锻炼完美融合、做到动与4540静结合、集中与分散结合、规定动动作与自由动作结合，从而调动幼儿参与早操活动的积极性、主动性和创造性。使幼儿在早操活动中获得全面发展。 （三）关注幼儿早操活动量 过强或过弱的运动量不但达不到锻炼幼儿身体的目的、而且会对幼儿身心发发展造成损害!因此！把把握好早操的运动量就显得十分重要,我园在编排和练操的的过程中、聘请了妇幼保健站的医生！实地观察幼儿的各种面部表情！记录与分析早操后幼幼儿的体温变化？并绘出早操心率变化曲线图，以准确把握每个幼儿的运动负荷。操活动量的安排,应贯彻由小到中,再由中到小的运动规律，教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度,来做一个运动量是否适宜的简单判断,如果运动量有过量的情况,则教师需要对早操做调整。 （四）挑选优质早操音乐 首先、音音乐是早操之“魂”、合适的音乐可以激发和调动幼儿参与早操的热情、培养幼儿的的审美情趣？节奏感和2097表现力！因此，幼儿教师应选择节奏明快，旋律优美的音乐作为早操活动的伴奏，小班以儿童音乐为主。可以有歌词、适宜幼儿边边做操！边歌唱、如《三只熊》《十二生肖歌》，中，大班可以选择活泼轻快的动画片主题曲或洋溢着喜庆气氛的歌曲。如《健康歌》《小龙人》等、如小班幼儿的模仿操。伴随着形象象的音乐！幼儿一会学小鸟飞，一会儿又学小兔蹦跳！一会儿又学小猴走路，一些新入园，爱哭闹闹的幼儿、也深深地被这些新颖有趣的的早操所感染！由哭转笑、脸上带着泪花！高高兴兴地9932加入做早操的行列! 总而言之。幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要,内容应贴近幼儿的生活,是他们关注和感兴趣的事物,编排时应尽量科学,遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验！，不好的阳台风水化解
大班健康教案保持安静
一，活动目标： 1．知道大声吵闹的危害、了解保护嗓子的一些方法、 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯！ 二。活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带、 三、活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音！你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说说话的声音。大声喊叫的声音！吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音，老师在你们说话话时悄悄录下的。 3453 2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱糟糟的！很吵闹，听了不舒服！有点刺耳。觉得烦躁！不想再听了，耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样、我们听了这这种声音会觉得不舒服。我们把这种令人不愉快的，刺耳的。嘈杂的声音称作"噪音"，经常处在这种嘈杂的环环境中不但会损伤我们的听觉？而且会影响人们的情绪、时间长了甚至会对身体造成不良影响， 4．师：想一想！如果你经常大吵大闹或大声讲话、时间久了！你的嗓子会有什1594么感觉?(疼,干。红肿，发炎！嘶哑，声音哑了)5．教师小结：因此，为了我们的嗓子不受伤害。能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹！还应注意什么呢?(不长时间大大声说话!不尖叫。多喝水。不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害。大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声4769呢?(小声讲话!不大喊大叫。不尖叫。不发出刺刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害。应该小声讲话、可有的小朋友会说，那么多人都在说话，我如如果声音小？别人会听不清、果真是这样吗?咱们9423试一试,请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话，看看你们相互之间能不能听清对方的谈话、(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话、看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话,相互之3737间很容易就能听得见、而且也不吵闹。说话很省力：大声说话太吵了。说话费劲。听话也费劲：有时反而而听不清，令人不舒服，)4．小结：通过比较、我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而而会使我们的交谈变得更费力。更吵闹、而小声0639说话会使我们更清楚、更省力地地进行交谈。也会觉得很舒适、 （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声、那么我们在听别人讲话时！应当怎么做呢?(认真听，不插话，保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时，首先应该看着对方！其次应当保持安静！不吵闹。不插嘴！不乱动！不打断别人，边听边想想别人说的是什么意思!这样、才是一7480个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。 （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"，游戏时，老师会用不同大大小的声音来说话、谁听得最仔细！最清楚！谁就会得到一一朵小红花， 老师面向集体体或个人分别用大声!小声等不同音量说话！请幼儿用相应的音量复述！训练幼儿集中注意，安静倾听的能力、 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中。应养成轻声说话。仔仔细聆听的习惯？这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重、希望每一个小朋友都能成为为一个文明的交谈者？！阳台植物风水学
大班安全教育活动教案瓶子里的水能喝吗
活活动目标：1,认识洗涤剂！消毒液。驱虫剂等几种瓶装“水”！知道这些““水”有不同的作用,2。了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险，知道不能随便喝瓶子里的“水”、活动准备：1，请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料、2。洗发水、消毒液！洗涤剂！防蚊水以及没贴标签签的“水”各一瓶!纸和和笔幼儿人手一份!3、幼儿用书第12——15页？活动过程：1。认识能能喝的“水”!请幼9311儿展示自带饮料,分别说一说是什么饮料！2。了解不能喝的“水”，教师一一出示装有洗发水。消毒液。洗涤剂。防蚊水水的瓶子、请幼儿看看这些“水水”的颜色！闻闻它们的味道。说说是什么“水”，有什么用途、这些“水”能不能喝！小结：饮料是可以喝的！洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝，3。区分能喝的“水”和不能喝的“水”！（1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放、请幼儿观察！说说这些“水”的瓶子有什么相同8089和不同的地方？（2）请幼儿尝试把能喝喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆，4。出示一瓶没有标签的“水”，引导幼儿进一步步讨论！这瓶水没有标签、我们都不知道是什么水！它的颜色有些像可乐。我们能不能喝一点！尝一尝、小结：没有标签的瓶子里的“水”时不能喝的！这这些特殊的“水”会伤害人,有的“毒水”很厉害，还会伤害生命、如果不不小心喝错了,要马上上告诉大人，还要立刻去医院！5、引导幼儿阅读幼儿用书中的《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》。请幼儿观察：家中的饮料一般放在那里！其他的瓶子放在哪里、小小结：有的洗涤剂,消毒水是放在柜子里的，有的洗涤剂放在洗手盆旁边，洗洁精放在水池旁边。浴液放在卫生间。香水，护肤液等放在妈妈的梳妆台上。饮料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝饮料时应该问一下家里的大人、确定能不能喝！活动延伸：1，幼儿以自自己的方式设计!制作危险警示牌，回家后标识在特殊瓶装“水”处！2、请家长有意识地地引导幼儿认识家中装在瓶子里的液体，提醒幼儿不喝来历不明的瓶装“水”。！阳台养鱼风水的知识
幼儿园大班《虎鹿猪兔鼠》说课稿
一，教材分析析 《纲要》中指出：社会性的教育是在日常生活中？借助于日常生活！并且为了日常生活而进行的！动物、对4288于孩子来说？一直都是一个感兴趣的话题、特别是大班的孩子开始对自己的属相（十二生肖）感兴趣了，记得有一次，有几个孩子正在讨论各自的属相！有一个孩子很热情地问我：\"老师！你属什7421么的呀！\"于是！好几个孩子也都新奇地凑了过来、也有的孩子问我：\"老师。十二生肖是怎么来的、十二生肖是怎么排列的！\"--为了满足幼儿的求知慾望！让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我设计了该活动，当然！我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养！让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培养幼2883儿的交往、合作能力、 二！活动目标 1．知道十二生肖是中国人的属相。人人都有属相！ 2．了解十二生肖中中所包含的动物及排列顺序？ 3．能大胆地表达自己的想法。引发3809幼儿过新年的愿望！ 重点：：知道十二生肖是中国人的属相。人人都有属相、 难点：了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 三，活动准备 活动准备是为活动目标服务的、幼儿通过环境、材料的相7766互作用!获得发展，新《纲要》中指出\"要为幼儿提供丰富的可操作的材料！让幼儿能够运用多种感官！多种方式探索提供活动的条件，\"为此、我做了如下准备： 1．十二生肖头饰、 2．多媒体课件， 3．生肖礼物， 四 ！说教法 《《纲要》中倡导\"教师为主导!幼儿为主体\"的精神。因此，在活动动的始终？我都将自己定位为一个参与者、让幼儿有广阔的空间去发现和探讨！并在此过程中寻求探索的快乐、生态课堂也告诉我们要放权放手。突出幼儿的主体地位。让幼儿自主地学习和探讨，为此。我采用了如下教法： 1．提问法：每个幼儿都有自我表达和表现的的需要!巧设提问！有助于幼儿的思维！ 2．直观教学法：本活动为了帮助幼0656儿熟悉，、内容，加加深作品的理解。我准备了相应应的图片等!让幼儿运用多种感官欣赏作品 3．多元激励法：在活动中我尊重每个孩子的想法，善于运用多种激励方法、通过语言讚美孩子、摸摸孩子的头......让幼儿在心里上获得满足感、调动他们的积极性 整个活动中我遵循幼幼儿学习的规律和年龄特点,在纲要的理念下、始终以幼儿为主体。变过去的\"要我学\"为\"我要学\"。遵循由5734浅入深，循序渐进进的原则、让幼儿在想想！说说、看看！听听。玩玩中，运用8190多种感官参与？掌握活动的重难点、为此、我采用了如下学法 1．观察法：为幼儿提供图片材料!引导幼儿学会观察。感受图片里的内容。让他他们有所体会!感悟 2．讲述法：在活动中启发幼儿大胆地用完整。准确的语言表述8378自己的观点和想法？充分体现了《纲要》中语言能力实在运用的过程中发展起来的 五。 活动过程 （一）游戏认知知十二生肖， 1．和幼儿玩猜猜看的游戏！结合课件依次出示十1739二生肖图片？（一名或多名幼儿来运用肢体语言。或口语2195表达动物的特征!其他幼儿猜！） 2．谈话、讨论，引入课题、 教师：刚才我们猜的都有哪些动物、（幼儿自由回答）知道老师为什么带这些些动物来吗，（幼儿自由讨论）引引出课题：今天我们就来认识一下十二生肖、你们知道什么叫生肖吗！你有生肖吗，你的生肖是什么。 （二）理解生肖与属相之间的关系及其顺序 1．启发幼儿谈论交流：我......馀下全文>>， 。，破财的阳台风水你知道多少
十二生肖传奇主题歌的名字是什么?
我看过了。片头曲名为《十二生肖传奇》！1983组合演唱。〈乐逍遥〉，周诗雅所唱 片尾曲曲名为场爱你不被祝富》，周诗雅所唱，、 。、家居风水阳台的格局分布大班语言十二生肖歌
大班健康教案火灾逃生自我救法（安全小常识）
迅速撤离 逃生行动是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围！千万不要迟疑！要立即跑出房间、设法脱险，切不可延误逃生良机，。阳台风水如何旺运助运
