元旦这个节日在活动上大家知道怎样策划吗！在一些幼儿园的地方也会搞个元旦的活动哦。在中国元旦虽然大多数都是放假一天、5163但是这天的活动也是比较丰富的？下面一起来看看吧，

幼儿园元旦活动方方案

幼儿园元旦活动策划方案

活动目标：

1？知道每年的的1月1日就是元旦!是新一年年开始的第一天,

2，知道过了新年！又长大了一岁，

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式！

活动准备：日历卡！幼儿相片！庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义!了6284解庆祝元旦的方式,

活动过程：

一。引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统统节日？激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日，如：小朋友们。你们知道6945一年中。有哪些节日吗！（出示各种节日的日历卡片！引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节。元宵节。五一劳动节、妇女节！元旦……）今天呀。我们主要来学习“元旦”，

2。教师提问：8788有谁知道元旦是几月几日。代表什么。0767（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3。教师提问：小朋友们、你们知道元旦是怎么来的吗、提示：元旦是在1月1日、“元”是开始。第一的意思！“旦””是早晨？一天的意思、“元旦”就是一年的开始！一年的第第一天、以农历正^月月为元、初一为旦，

二。向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导导幼儿说出自己庆祝元旦

1!引导幼儿交流以往是怎样过新年的。（放烟花！吃饺子等）

2？了解全国各地人们是过⁶⁷²⁵新年的不同方式！出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件）、引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作！【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策^划划方案！提示：：唱歌跳舞？剪窗花。蒸各式馍馍。包饺子、放烟花，送元旦卡片等！

3。引导幼儿交流以往过新年的方法。然后。引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来！提示：：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如。元旦很快就到了、我最想剪一些窗花贴在小朋友4113们家的窗户上！送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、

4！播放庆祝元旦的录音或录象带。提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人人说祝福语!然后引导幼儿讨论！庆祝元旦要说哪些些祝福语！体验集体庆祝祝元旦的喜悦，

三，引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1，教师0633出示幼儿的相片!讨论相片中的人物在做什么。让幼儿感觉到自己比以以前长大了？比以前更能干了，知道过了这^个个新年!又长长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事、

四！延伸活动：

引导幼儿收集集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料！制作作成“元旦”专题。让幼儿更深入的了解和认识元旦，

最新幼儿园活动策划元旦

活动目标：

1,通过幼儿装扮新年环境。增添新年年氛围,

2，锻炼幼儿的动手操作能力。丰富幼儿的想象力和创造力，

活动准备：

1!剪刀！彩色纸，彩带！气球。打气筒，胶水。卡片！

2，背景音乐《新年好》、

活动重难点点：装扮环境的方法和操作方法,

一。出示装扮新年环境的各种卡片或课件！激发幼儿参与活动的兴趣

1！教师出示各种醒目、温馨，快乐的节日环境。激发幼儿装扮新年气氛的兴趣、

2！教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的、想想还有什么材料可以用来布置新年环境、

二。引导幼儿8423动手操作？布布置新年环境

1、教师出示气球、引导幼儿探讨！气球该放到教室的哪个位置，要什么东西才能把气球固定起来，

2！幼儿说出要绳子可以把气球固定起来、这时教师出示彩带、引导幼儿探讨、怎样7156使我们的教室更漂亮！

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法、并将³⁵⁵⁸彩带用到适合的位置，如可用做好的彩带系到吹好⁴⁷³⁸的气球上？然后挂到教室的天花板上！这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球！还垂6811掉下来好看的彩带！

3！教^师师引导幼儿观察教室的环境？指指窗户、让幼儿说出用窗窗花装扮窗户？才更显新年气氛，

4，教师出示示已剪好的窗花。引导幼儿学剪窗花。引导幼儿小心打开剪好的窗花、贴4974到窗户上装饰新年环境，

提示：

1！贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐！

三。欣赏新年环境。体验成功的喜悦

1，教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境。让幼儿逐一介绍自己装扮的环境！留下操作的足迹、

2、欣⁰³¹¹赏环境完毕后？教师和幼儿一起收拾教师、活动结束。

四。活动延伸：

1！引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可0906以利用课余时间？给孩子照相，留下孩子成长的足迹，

幼儿园迎接元旦活动策划

活动目标

1。为朋友制制作贺卡。增加幼儿之间的友谊、

2。培养幼儿设计和制作贺卡的能力！提高幼儿的想象能力和创造能力，

3，让幼儿说出贺卡的特征及制作思路、有利利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力!

活动准备：

1！小兔头饰，蜡笔、卡纸，剪刀！胶水。新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐、

活动重难点点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊、

活动过程：

一 ！激发幼儿制作贺卡的兴趣

1，配班老师扮演小兔！告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，1465邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点！感受贺卡的美，

2！引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物、

新年快到了！小熊给小兔送了新年贺卡！小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡！小朋友们。你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢，让我们和小兔一起制作贺卡吧、

二、在教师指导下。幼儿制作贺卡

1。教师出示用来制作贺卡的卡纸、向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，⁴⁰¹³在贺卡上画些什么图案？

2，教师根据构想。示范制作新年贺卡、

提示：教师在示范制作贺卡时！要用简短！准确的语言说明制作贺卡的操作步骤！示范动作要到位。让幼幼儿看清楚，

3。教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引引导幼儿自由选择制作材料！按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡、

5。贺卡制作好后。向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法。分享成功的喜悦！

提示：

1。幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐、也可以播放轻音乐、^创创设良好的制作环境！

2，可根据^幼幼儿的具体情况、在贺卡写上自己的祝福语或贺词！并9625属上自己的名字？

三、引导幼儿交流送贺卡

1!引导幼儿儿说出想把贺卡送给谁！为什么。

2、送贺卡时、需要跟别人说什么，

3、教师和幼儿一起收拾教室。结束活动。

提示：收拾教室时，播放^《《新年好》的音乐！

四，延伸活动：

1，教师可以引导幼儿收集各种图案！把图案粘贴成一张精美贺卡、送¹³⁵⁹给自己的爸爸妈妈或亲朋好友,