元旦节这天里，有很多的国家都是有着过新年的习俗、而这些也是有着新年年新气象的习俗!对此元旦节⁷⁷⁵⁹活动策划方案范例是怎样的呢，下面一起来看看吧，

元旦节活动策划方案范例

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1？通过幼儿装扮新年环境、增添新年氛围，

2，锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力0030和创造力!

活动准备：

1，剪刀、彩色纸、彩带，气球！打气筒、胶水。卡片。

2，背景音乐0831《新年好》!

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法、

一，出示装扮新年环境的各种^卡卡片或课件!激发幼儿参与活动的兴趣

1！教师出示各种醒目！温馨！快乐的节日环境！激发幼儿装扮新年气氛的兴趣，

2！教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，想想还有什么材9311料可以用来布置新年环境、

二！引导幼儿0662动手操作，布置新年环境

1，教师出示气球。引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置。要什么东西才能把6861气球固定起来，

2。幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带。引导1374幼儿探讨！怎4986样使我们的教室更漂亮，

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法、并将彩带用到适合的位置，如可用做好的彩带系到吹好的气球上！然后挂到教室的天花板上！这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球！还垂掉下来好看的彩带、

3。7659教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户，让幼儿说出用窗花装装扮窗户。才更显新年气氛，

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼1494儿学剪窗花。引导幼儿小心打开剪好的窗花！贴到窗户上装饰新年环境、

提示：

1、贴贴的时候要注意安全？

2、幼儿在装扮新年环境时！播放《新年好》的音乐。

三、欣赏新年环境、体验成功的喜悦

1，教师带领幼儿欣赏刚装扮^好好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境、留下操作的足迹，

2！欣^赏赏环境完毕后。教师和幼儿一起收拾教师！活动结束！

四、活动延伸：

1！引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境、

2、如3500果条件允许的话！可以利用课余时间、给孩子照相。留下孩子^成成长的足迹！

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1、为朋友制作贺卡、增加幼儿之间的友谊，

2、培养幼儿设计和制作贺贺卡的能力？提高幼幼儿的想象能力和创造能力!

3、让幼儿说出贺4034卡的特征及制作思路！有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1、小兔头饰。蜡笔、卡纸，剪刀，胶水。新年贺卡，

2！《新年好》背景音乐。

活动重难点：按照自己的的想法制作贺卡、理解朋友之间间的友谊、

活动过程：

一 、激发幼儿制作作贺卡的兴趣

1？配班老师扮扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡。引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美！

2！引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物、

新年快到了、小熊给小兔送了新年年贺卡,小兔！也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们！你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢。让我们和小兔一起制作贺卡吧，

二。在教师指导下，幼儿制作贺卡

1，教师出示用来制作贺卡的卡纸。向幼儿介绍要做成什么样的贺卡。在贺卡上画些什么图案，

2。教师根据构想。示范制作新年贺卡！

提示：教师在示范制作贺卡时、要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤、示范动作要到位、让幼儿看清楚，

3！教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤。并交流自己制作贺卡的想法，

4！教师引导幼儿自由选择制作材料、按照7839自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5，贺卡制作好后、向其它小朋友介绍⁴⁴⁹³的贺卡、鼓鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法。分享成功的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时、可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐、创设良好的制作环境！

2，可根据幼儿儿的具体情况、在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁。为什么、

2，送贺卡时，需要跟别人说什么！

3。教师和幼儿一起收拾教室、结束活动。

提示：收拾教室时、播放《《新年好》的音乐？

四。延伸活动：

1!教师可以引导幼儿收集各种图案、把图案粘贴成一张精美贺卡！送给自己的爸爸1415妈妈或亲朋好友、

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日。是新的一年的开端。举国上下！喜气洋洋，欢度元旦！为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解！体验验元旦的喜庆气氛!特设置置“欢度元旦”的教育活动，

主题目标：

1、知道元旦的由来及意义！了解元旦的各种庆祝方式！

2。通过动手装扮元旦环境、体会元旦旦的节日氛围！

3，学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的8581愉悦心情？

主题设计结构：

1！ 认识元旦了解中国的传统节9090日

2？ 迎接元旦。新年新气象、

3， 迎接新年！精美卡片、

4， 庆祝元旦、以班级为单位个子开开展庆祝会

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1。知道每年的1月1日就是元旦、是新一年开始9346的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁、

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式！

活动准备：日历卡！幼儿相片，庆祝元旦的各各种卡片或背景图？

活动重难点：理解元旦的意义。了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一,引导1275幼儿运用已有经验。交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己己知道的传统节日。如8915：小朋友们,你们知道一年中，有有哪些节日吗。（出示各种节日的日历卡片。引导幼儿说出节日名称：国庆节，春节！元宵节。五一劳动节，妇女节。元旦……）今天呀、我们主要来学习“元旦”、

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日，代表什么、（新一年的到来、是一年开开始的第一天）

3,教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗，提示：元旦是在1月1日。“元元”是开始!第一的意思。“旦”是早晨！一天的意思。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天！以农历正月为元！初一为旦。

二，向幼^儿儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的。（放烟花。吃饺子等）

2，了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许。可以制作成课件）！引^导导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作？幼儿儿园元旦活动策划方案，提示：：唱歌跳舞、剪窗花，蒸各式馍馍，包饺子，放烟花，送元旦卡片等、

3，引导幼儿交流6987以往过新年的方法、然后、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来。提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了！我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上！送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈！

4！播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题、让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语、然然后引导幼儿讨论。庆祝元旦要说哪^些些祝福语。体验集体庆祝元旦的喜悦、 (风水)