元旦节在节日上也称之为世界的节日，因为各个国家在公历的第一天都已于为新年、对此元旦节活动策划方案是怎样的呢。下面一起来看看吧！

元旦节活动策划方案

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日。是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋！欢度元旦！为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日！加深对元旦的认识和和了解!体验元旦的0661喜庆气氛!特设置“欢度元旦”的教育活动！

主题目标：

1，知道^元元旦的由来及意义!了解元旦的各种庆庆祝方式！

2。通过动动手装扮元旦环境。体会元旦的节日氛围、

3。学会用自己的的方式来庆祝元旦？表达自己的愉悦心情！

主题设计结构：

1、 认3409识元旦了解中国的传统节日

2! 迎接元旦。新年新气象。

3、 迎接新年、精美卡片、

4。 庆祝元旦，以以班级为单位个子开展庆祝会!(风水)

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1、^知知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

2。知道道过了新年,又长大了一岁。

3，了解和认识庆祝元旦的各种方式，

活动准备：日历卡、幼儿相片！庆祝元旦的^各各种卡片或背景图、

活动重难点：理解元旦的意义、了解庆祝元旦的方式、

活动过程：

一！引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣趣

1！教7404师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋朋友们！^你你们知道一年中,有哪些节日吗，（出示各种节日的日历卡片。引导幼儿说出节日名称：国庆节，春节！元宵节，五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀！我们主要来学习“元元旦”，

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日，代表什么。（新一年的到来，是一年开始的第一一天）

3！教师提问：小朋友们！你们知道元旦是怎么来来的吗,提示：元旦是在1月1日！“元元”是开始,第一的意思，“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天，以农历正月为元。初一为旦！

二！向幼儿介绍迎接新年的各种方式。引导幼儿说出自己庆祝元旦

1，引导幼儿交流以往往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2。了解全国各地人们是过^新新年的不同方式？出示各种卡片或背景图（如如果条件允许、可以制作成⁴²⁵⁸课件）？引导幼儿认0544识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作!【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案。提示：唱歌跳舞。剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子，放烟花，送元旦卡片等。

3。引导幼儿交4465流以往过新年的方法？然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来，提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的的想法，再让幼儿表达自己的想法如！元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上。送一张我我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈!

4，播放庆祝元旦的录音或录象带。提出问题！让幼儿发现^我我们庆祝元旦要跟别人说祝福语、然后引导幼儿讨论、庆祝元旦要说哪些祝福语、体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片！讨讨论相片中的人物在做什么？让幼儿感觉到自己^比比以前长大了？^比比以前更能干了、知道过了这个新年！又又长大了一岁，

2。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事！

四！延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料。制作成5862“元旦”专题！让幼儿更深入的了解和认识元旦，

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1、通³⁶³⁸过幼儿装扮新年环境!增添新年氛围！

2、锻^炼炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力、

活动准备：

1。剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水！卡片！

2！背景音乐《新年好》、

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法,

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动0885的兴趣

1！教师出示各种醒目。温馨，快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣！

2，教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，想想还有什么材料可以用来布置新年环境！

二、引导7998幼儿动手操作，布置新年环境

1！教师出示气球、引导幼儿探讨、气球该该放到教室的哪个位置。要什么东西才能把气球固定起来，

2！幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带！引5033导幼儿探讨？怎样使我们的教室更漂亮，

提示：教师要引导幼儿大大胆说出自己的想法？并将彩带用到4920适合的位置！如可用做好的彩带系到吹好的气球上。然然后挂到教室的天花板上、这样教8573室上空就会飘起漂亮的彩色气球、还垂掉下来好看的彩带，

3、教师引导幼儿观察教9190室的环境？指指窗户、让幼儿说出用窗花装扮窗户、才更显新年气氛，

4、教⁵¹⁷⁷师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花。引导幼儿小心打开剪好的窗花。贴到窗户上装饰新新年环境、

提示：

1。贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时、播放《新0855年好》的音乐,

三！欣赏新年年环境、体验成功2553的喜悦

1！教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新新年环境，让幼儿逐一8443介绍自己装扮的环境。留下操作的足迹！

2。欣赏环境完毕后、教师和幼儿一起收拾教师、活动结束，

四、活动延伸：

1。引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方方法装扮家里的新年环境、

2、如果条件^允允许的话！可以利用课余时间。给孩子照相、留下孩子成长的足迹。

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1，为朋友制作贺卡，增加幼儿之6830间的友谊!

2。培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想^象象能力和创造能力？

3。让幼儿说出贺卡的特征及制作思路！有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1！小兔头饰！蜡笔、卡纸！剪刀，胶水，新年贺卡。

2！《新年好》背景音乐！

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡！理解朋友之间的友谊！

活动过程：

一 ！激发幼儿制5598作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔！告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼^物物了——新年贺卡？邀请小朋友欣赏赏贺卡!引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡卡特点!感受贺卡的美、

2，引引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物、

新年快到了！小熊给小兔送了新年贺卡！小兔。也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡、小朋友们。你们想不想给自己的好好朋友也送一张贺卡呢、让我们和小兔一起制作贺卡吧、

二、在教师指导下。幼幼儿制作贺卡

1，教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡！在贺卡上画些什么图案、

2，教师根据构想！示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制制作贺卡时。要用简短。准确的语言说明制作贺卡的操作步骤。示范动作要到位，让幼儿看清楚！

3，教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏。引导幼儿说出贺卡5015的操作步骤？并交流自己0149制作贺卡的想法？

4，教师引导幼儿自由选择制作材料、按照自己的想法^制制作自己喜欢的新年贺卡，

5！贺卡制作作好后。向其它小朋友介绍的贺卡！鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法。分分享成功的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时、可播放《新年好》的背景音乐。也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境，

2，可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词、并属上自己的名字！

三。引导幼儿交流送贺卡

1，引导幼儿说出想把贺卡送给谁，为什么，

2。送贺卡时！需要跟别别人说什么，

3、教师和幼儿一起收拾教室、结束活动、

提示：收拾教室时，播放《新年好4080》的音乐？

四、延伸活动：

1，教师可以引导幼儿收6579集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友、