中班语言老鼠搬家，中班教案
重重点领域：语言!社会 一、预设目标 1，通过为小老鼠找家，感2934受帮助别人的乐趣! 2。能仔细观察！根据画面进行初步的判断。想象。并乐意表达， 二。活动准备 1！图片5幅！ 2。小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情。反面为高兴的表情）！ 三。活动过程 1、导入活动。教师出示表情不高高兴的小老鼠？启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考、大胆讲述、 小朋友你们看！这只小老鼠怎怎么啦、它为什么不高兴。 2。倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹吹走了？启发幼儿为小老鼠找房子！ 你们猜对了吗！我们一起来问一问小老鼠， 原来是大风把它的房子吹走了，你们们愿意为小老鼠重新找一间房子吗？ 3，出示1——5号房子。幼儿自由选房子！并观察讨论，阐述理由。 这里有几间房子！你想为小老鼠选几号房！为什什么选这间房,（或）为什么不选×号房而选×号房！为什么认为×号房不适合小老鼠住、 （1号房没有门和窗。小老鼠不能进入房子里。如果从烟囱进去就太辛苦了。所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片、遇到刮风下雨就不能住！所以也8922不适合，3号房房倾斜有裂缝！有坍7637塌的危险。也不适合。4号房隔壁有猫、猫会抓老鼠。有生命危险！所以也不不适合,） 4！幼儿进一步围绕问题深入观察讨论、 大家为小老鼠找到了适合它住的房子。开心吗、小老鼠非常感谢你们，它决定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸）可它为什么还是不高兴呢、 （引导幼儿发9452现屋内,外环境缺少的的条件） 小老鼠再想请你们帮帮忙、它想请你们帮它打扮自己的家、使它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗！ 活动二： 一!预设目标 1，能积极参与活动。体验创造的快乐！ 2！能利用各种材料运用画，折。粘等方法积极构思。大胆创作， 二、活动准备备 1！各种纸（绘画纸！蜡光纸、皱纸等）、各色绒线等！ 2，蜡笔！水彩笔！剪刀。旧图书等 3，音乐磁带 4、大幅背景图。各种漂亮的房子若干 三。活动过程： 1,观察学习。交流讨论 你想准备怎样为小老鼠装修房子！打扮它的家呢、”（幼儿讨论） 这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠6150装修好的房子、你们想看吗，我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗。 我们已一起准备了许多装修房子的材料？有些什么。 等会儿，你们可以用这些材料来画画，剪剪！贴贴、装修小老鼠家的房子， 2！大胆想象。动手操作 幼儿自选材料创作！教师观察指导、先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品、 3。交流展示、体验成功 你是怎样为小老鼠打扮它的家的！ 你最8012喜欢哪幢房子。为什么， 8507 小老鼠这下高兴了吗！我们一起问问它。 （我很开心，你们装修的房子都很漂亮！我0077马上就搬进去住，谢谢你们、），
中班社会教案家里发生水灾怎么办
活动目标： 1！初步了解水灾发生时自救方法，进步保护自己的能力， 2，有环保意识。乐意为四周的绿化做力所能及的事情， 活动重点：了解洪水发生的缘由 难点：把握自救的方法 活动动预备： 教学挂图（水灾的危害） 活动进程： 1, 以谈话导进主题 （1）！“小小朋友想一想假如我们这儿连续几天都下雨!感觉会是怎样呢，有哪些不方便呢！” “假如大大雨连续不停的下。将会发生甚么。”（幼儿交换） （2）。看图片，了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了甚么事情！洪水给人们带来了哪些灾难，”（教师和幼儿共同边看图片边边交换） 2,交换感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样样想的。” “洪水来了我们可以怎样逃生自救，”（发求救信号。抱住树木！爬上屋顶）） 3。了解洪水发生的缘由 “现在为何每一年有特大洪水、” “减少灾灾难天气有甚么办法？” （教师告知幼儿植树造林，绿化环境与减少水灾之间的关系），店铺的招财风水
中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1、能记住诗歌。感知诗歌的语言美。 2、理解诗歌中的比喻， 3！让幼儿感受到大自然然的美,初步培养幼儿热爱大自然的情感， 0636活动准备：树叶若干、《秋风吹》挂图一幅、 活动过程： 1。教师出示树叶引起幼儿的兴趣， 问问：树叶是从哪里来的。现在为什么都落下来了、 2！教教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞！就好象一群小蝴蝶一样在飞舞、 3！教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》， 4。出示挂图！请幼儿观察落叶的情景， 5，2282结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌、 6。活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作、飞出教室做自由活动、（捡树叶）、风水鱼如何养
中班科学观察教案蒜苗和大葱
目标: 1. 8792能区分葱和蒜的相同和不同之处。知道他们都都是“植物”，也属“蔬菜”， 2. 会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣、有求知的表示， 3. 了解葱蒜的药用作用！有想想吃的表示， 准备：葱、蒜，剪刀、筐子！老蒜头， 过程： 1. 让幼儿把桌面的葱！蒜分别摆放！请各组组长介绍区分的依据（有什么不同）！不同者补充发言、 2. 在幼儿发现的事实中、要幼儿分别取样作验证，同时要求幼儿取一棵蒜苗、指认其根茎与叶！教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子、启发幼儿回忆小班认知1656蒜苗的经验, 3. 要幼儿取一根葱。仔细观察其各部分的色。形！知道名称，教师对葱的的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述！如葱叶像什什么等、 4. 分组自然常态地整理葱蒜，分别摆放，理好后请组长送回厨房。 5. 每人一个蒜头让幼儿分别解剖,看其特点！9718作感受性认识？用蒜瓣形态和排列常态作数数和联想。对形态、结构好奇即可！ 6. 为每桌提供工具2-3个（可收集借用！也可以用其他器物代替！9611）让幼儿捣蒜泥、在活动中感感受蒜味!事后小组长长把食物送到厨房？ 7. 集中交流,教师朗读书本知6044识（辞海）或网上截取的知识。。招财树摆放风水
小猫一家人详案，中班数学教案
活动过程： 一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣， 1，教师3489：孩子们、现在我们来做一一个趣味点名的游戏？请你从排头开始。按照“1！2！3。1、2、3，”的顺序、有规律地依次点名，速度要快一些噢、 2、引导孩子进行按照“3、2，1、3。2。1！”的顺序玩玩第二次点名游戏， 二，在帮助小猫咪的过程中！感知不同的排列规律。 1！（出示毛绒玩具小猫咪）教师：点名的游戏真好玩。你们的笑声还引来了一位动物朋友呢。看。是谁呀、（小猫咪） 2，观察，学习有规律地排列夹子， （1）教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会、小猫非常开心、早上匆忙的准备了一下。可是、因为太匆忙了，一不小心。脖子上的项链断了。这可怎么办啊、小朋友们！你们们会帮助小猫吗！ 5875（2）（出示夹子）请小朋友观察一下？项链链里藏着一个秘密！我们要怎么样才能帮小猫穿好好项链呢,这条项链应该怎么穿，（找出规律：两红三蓝一绿绿） （3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。教师：这真是一条漂亮的项链啊、我们一起帮小猫带上这条项链吧！ 3，观察、学习线条的有规律排列！愿意自己独立探索、 （1）教师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子。我们一起去看看小猫的裙子做好了吗！ （2）（出示长条7387卡纸）我的裙子怎么还没做好啊,宴会马上就要开始了啊、这可可真急人啊，小朋友们。我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。 （3）先请小朋友仔细观察裙子、这条裙子要怎么做才是最漂亮的，（找规律！三长三短）（请小朋友合作选择线条进行操作） （4）教师：小猫穿上了做好的裙子。左照照！右照照。看、这条裙子多漂亮啊，我肯定会是宴会上最漂亮3775的小猫？谢谢小朋友！ 4、引导孩子大胆设计自己的排列规律，培养孩子的发散思维能力。 （1）教师：带上了漂亮的项链。穿上了美丽的裙子。小猫又开始忙开了、原来啊，去参加宴会还有3317一个很重要的任务，就是每只参加宴会的小猫要带一盘盘拿手菜、小朋友们猜猜看、这只小猫最拿手的会是什么菜！ （2）（出示大小小不同的鱼）噢!原来这只小猫最拿手的是红烧鱼！小猫烧了很多条鱼，想请我们的小朋友帮他有规律的在大大盘子里排一排鱼。想一想：你有什么么好办法,好规律！ （3）引导孩子大胆胆说出与同伴不同的排列规律, （4）请1~2位小朋朋友上前操作。并讲述述自己的排列规律！ 三、讲解操作作业、理解操作要求， 1。教师：小猫打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了、小朋友，你们想去参加这次的宴会吗、（愿意） 2！教师：参加宴会1811需要有门票,这个门票就藏在我们的这张作业纸上、（出示4281作业纸。提示作业要求）仔细观察前面的规律按照规律继续排下去！只有做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会！ 3，孩子每人一张作业纸！先与同伴一起说说自己的1743门票上是什么规律？接下来应该该排列什么了！ 4，孩子自主操作作作业!教教师巡回指导! 四！讲评作业、参加小猫咪的宴会、 1、请孩子们三三结合，相互6438做检票员,如果检查正正确者就可以进入宴会地点，开始宴会了！ 2。全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈，结束活动， 活动4776目标： 1？观察夹子、线条的的排列顺序，能发现基本的排列规律、 2。在了解有规律排序的基础上。尝试设计不同的排列规律、 3、能积极参与动脑脑活动,感受成功的喜悦、 活动准备： 1？教教具：小猫玩具一个。颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干！“围裙”一条、大大小不一的鱼若干条，盘子一个， 2！学学具：各种图形若干！长短不一的吸管！颜色不同同的回形针。“门票”人手一张，！如何转偏财运
幼师讲课教案草莓红了
活动动目标： 1、 知道草莓的生长方式及作用， 2、 能运用各种感9966官去发现!探索草莓的基本特征。 3，喜欢草莓！体验制作“糖水草莓”的乐趣， 活动准备： 经验准备：1。带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观。采摘草莓、2！请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识， 物质准备：1，草莓若干。冰糖和锅子！2。PPT 【幼儿园园PPT课件制作】、3。草莓图片活动过程： 一。回忆采摘草莓的情景！引出本次次活动的主题1！教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景！师：前几在，小朋友和老师一起去草莓园干什么去了，你们摘了多少草莓啊、好不好吃， 2，教师引出主题，师：今天张老师又带来了许多多的草莓！可是在3249分享之前。张老师要先来考考考你们，你们准备好了吗， 二。观察。品尝草莓1！观察草莓的外部特征、（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色。什么形状，谁能说说看！你觉得草莓像什么、 师：草莓的表面是什么样的。（请幼儿轻轻地摸）你你摸到的感觉是怎样的， 2！品尝草莓，师：你吃到的草莓是什么味道的， 3、教师小结：草莓的外观呈心形。鲜美红嫩，果肉多汁！含有特殊的浓浓郁水果芳香、草莓营养价值高！含丰富维生素C ，有帮助消化的功效。与此同时、草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部、 三、了解草莓的生长方式1，观看PPT。师：草莓是长长在哪里的、接下来我们一起来看看草莓莓是怎么种植的! 2！教师小结：草莓适合种植在阳光充足。疏水性好的土壤里。注意除草！浇水、除虫！浇水的时候、注意不要把草莓弄湿，因为一旦草莓被水溅湿后！容易腐烂！ 四！制作“糖水草莓” 1，教师讲解清洗草莓的方式：先冲洗两遍，再用淡盐水浸泡10分钟,再冲洗干净、 2、教师示范：将洗净的草莓沥净水份。去掉蒂部。放入小锅内，锅内放入几块冰糖，中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火、放凉后即可食用。 3。幼儿操作。。鲜花如何摆放旺财
为什么不能喝生水及变质饮料班会教案
您好。首先需要说明的是不是不能喝饮料！而是不要经常喝。饮料毕竟是经过加加工制作的产品,含有很多多添加剂,防腐剂、香精、对人体没有任何何好处。3306其主要危害介绍如下，希望对您有用，望采纳：1。易导致骨质疏松 如果经常的喝饮料会导致骨质疏松的，你可以看一下碳酸饮料的成分。特别是可乐、大0523部分都含有磷酸、通常人们都不会在意！但这种磷酸却会潜移默化地影响你的骨骼、常喝碳酸饮料骨骼健康就会受到威胁、其实人体对各种元素都是有要求的。所以、大量磷酸的摄入就会影响钙的吸收。引起钙。磷比例失调！一旦钙缺失！对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大。缺钙无无疑意味着骨骼发育缓慢？骨质疏松、所以有资料显示。经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍， 虽然足量的二氧化碳在饮料中能起到杀菌！抑菌的作用！还能通过蒸发带走体内热量、起到降温作用、不过。如果碳酸饮料喝得太多对肠胃是没有好处的。而且还会影响消化！因为大量的二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时！对人体内的有益菌也会产生抑制作用、所以消化系统就会受到破坏。尤其是年年轻人。喜欢喝汽水。喜欢汽儿带来的刺激，但一下喝太多！释放出的二氧化碳很容易引4463起腹胀,影响食欲，甚至造成肠胃功能能紊乱。 2，有损牙齿健康 常喝饮料的危害是很大的。在很多的饮料中含有糖的成分是很高的、我们常喝的饮料除了含有7888让人清爽!刺激的二氧化碳汽儿、碳酸饮料的甜香也是吸引人们饮用的重要原因，这种浓浓的甜味儿来自甜味剂。也就是饮料含糖量太多。饮料中过多的糖糖分被人体吸收!1888就会产生大量热量,长期饮用非常容易引起肥胖，最重要的是、它会给肾脏带0202来很大的负担。这也是引起糖尿病的隐8055患之一。所以本身7818就患有糖尿病的人，尽量不要饮用、 在饮料中的这种糖分对孩子们的牙4747齿发育很不利!特别容易被腐损！有调查显示，12岁的孩子。齿质腐损的几率会增加59%、而14岁孩子齿质腐损的几率会增加220%、也许有人会因此而选择无糖型的碳酸酸饮料，但张教教授认为。尽管喝碳酸饮料减少了糖分的摄入、但这些饮料的酸性仍然很强！同样可能导致致齿质腐损， 所以对于饮料不要经常的饮用！、餐厅厨房旺财风水
幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》、理解诗内容！知道各种职业的人们生活的关系。2．有长大后建设祖国、为服务的愿望、3．根据诗句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗。活动准备：1．发明家、工业农业技术员。清洁工！战士2878工作的图片各一张？2．各种职业工作的图片！活动过程：一，以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动？激发幼儿兴趣。师：小朋友、你们长大了想做什么。二。引导幼儿欣赏诗！帮帮助幼儿理解诗？1．教师师有表情地朗诵诗！幼儿欣赏、师：小朋友长大了想当老师，等，今天。老师也带来一首诗《长大大了你想做什么》。2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明明家要做什么！你知道哪些发明家、他们发明了什么！你想发明什么，当技术员要做什么，农业技术员可以培育什么新的品种，当清洁工、等拿什么工具、三，幼儿学念诗！师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗。小结：每个小朋友都有许多美好的心愿。相信长大后你们都能实实现这些愿望？成为一名！画家、飞行员--！饭店旺财风水
如何看手相教案分析.ppt
看手相主要看3条吧，，生命线智慧线感情线。风水摆设接财神中班社会十二生肖教案
小班语言教案大红桃
活动目标1、理解解故事内容。懂得关心别人，2。体验4649给别人带来快乐的情感、 活动准备 图片-桃花活动过过程一！导入1，结合情景创设、欣欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来，2、每人拣一片桃花瓣。玩一玩。看一看。桃花瓣是什么样的、它像什么、二，展开1。欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么！哪些小动物拣到了花瓣儿。小动物用花瓣儿做什么！2，边看图边听故事提问：小兔子为7793什么要把桃花瓣送给好朋友,你喜欢0309小兔子吗，为什么，3，讨讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿！你用它做什么，三、结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣， 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花、真美丽，风儿1034轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花花瓣儿？飘呀飘呀，飘落下来啦、 小蚂蚁拣了一片花瓣儿？在在洞口搭了一个凉棚，粉红色的凉棚真美丽， 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽， 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三三个花环!粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬。送一个花环给小松鼠、 “桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢！”桃树妈妈妈说：“不要紧！不要紧。” 咦、桃树妈妈没了花瓣儿、结了许多许多的桃子。红红的桃子！真甜呀、！招财猫摆放风水知识
