如何学好历史？
一。历史课堂学习“四习惯”：预6846习—笔记—思考—温习 我们常说？习惯影响性格。性格决定命运、可见良好的习惯多么重要，学习更是这样、好的学习习惯可以提高学习效率，9901激发学习兴趣、培养学习能力、历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课！不动笔墨不看书，不经思思考不提问,不不经温习不作业？要养成预习、笔记！思考！温习的习惯。 课前的预习必不可少？只有预习、才能对课文有个大致的了解。明确重点难点！以便上课有目的，高效地学习、预习时遇遇上的疑惑,可做上标记。以便上课时重点突破、迎刃而解。预习时还要扫除0595文字阅读障碍、预习就是自9663我学习的过程、体现出学习习主体性原则。上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握！8826能够分清主次!俗话说！好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以以提高记忆力。古古人讲：“学而不思则罔！思而不学则殆”。“思之、思之、神鬼通之！””可见勤于思考多么重要？历史学习更要深入思考。大胆质疑！不然“读史使人明智”只是一句空话，我们常说“温故而知新”！上完课要及时温习巩固！在温习习的基础上、再去写作业，很多同学等写1630作业时!再把书拿来来翻来翻去,这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。 当然！这四种习惯对5459其他任何学科的学习也都是实用的！只不过对历史学习显得尤为重要，良好的习惯是成功的基石！4668只要同学们坚持不懈。养之有素、习惯成自然、历史学习就会1868轻松自如,历史教师更要强化学生的历史学习习惯！ 二！历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力！学3370生往往是抛开课本背笔记！丢下教材看资料。即使看书、也只看大字正文部分！其它一一概不看,这样是很难学好历史的，历史阅读要全面、仔细、要要提高阅读能力，既要快速浏览！也要重点解读！还要带着问题去研读、老师应当对学生2512进行历史阅读指导。甚至要用学语文的3514方法去学历史、 （1）阅读课前“说明”！明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写。旨在进一步提高学生的思维道德品质！文化科学知识、审美情趣和身体心理素质！培养学生创新精神！实践能力、学习的能力和适应社会生活的能力，促进学7764习的全面发展，为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生。”这段话、让我们明确高中历史学习的目的。积极的心态、是学习习成功的前提！当然！“新课标”对历史学习目的另有表述！ （2）阅读课文目录、形成框架结构 历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元！体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性。逻辑性、经常阅读目录！便于我们从宏观上把握本册历史史结构，从而避免“盲0561人摸象”的局限！而且可以做到纵横对比！融会贯通！新课程是以专题形式编写的，阅读目录可以对该专题有个立体的了解、 （3）阅读章节导言，把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索。导言是高度概括浓缩的语言！读导言也是便于从宏宏观上了解这一章或内容！明确该章大事所处的时代背景！从而形成立体的时空观和系统的的历史感！常读导言还可以0280提高历史概括能力!“去粗取精！由表及里、由此及彼，5250” （4）阅读历史正文!夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学、学生学习的重点和主体，因此要高度重视，每节都有相应的子目、阅读正文要围绕课题与子目。了解历史的原因！经过和影响、注意每节历史事件。人物的关系！高中学习。尤其要分析历史动因和影响、理解历史表象背后的的因果关系、读正文！要注意领会理论性的表述和和历史结论性的论语？正文的阅阅读应带着问题去研读？如“鸦片片战争”这一节，要思考：英国为什么要发动鸦片战争、林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄，鸦片战争中国失败的原因是什么！鸦片战争对中国社会产生什么影响，这些问题在课课文正文中是可以找到答案的？ （5）阅读小字。注释。拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右、学生学习最易忽视！小小字是正文的说明!补充。拓展或分析。虽然小字往往不作考试的主要内容！但却可丰富历史知识、开拓视野。有些小字是较高的理论分析！对我们高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成。一些注释、除了扫清文字障碍处。还介绍某些学术观点、也不妨阅读一下。以启发思考、拓展思维！更何况！小字。注释！文字生动！引人入胜，可以激发我们学史的兴趣。 （6）阅读文献材料、提3877高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读！不仅能让我们直接感受历史，还可以以提高认识能力!“去伪存真。由表及里”、如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以勤远略”！认识他办洋务是为了镇压人民起义，至7409于“勤远略”、只不过是掩人耳目而已。材料的阅读不仅要通过注释！扫除文字障碍！而且要结合课文了解材材料背景？更要运用科学的理论对材料进行加工整理、更大限度的提高有效信息， （7）4012阅读历史地图!形成时空观 古人治史。尚且“左图右史”，我们学习历史更更要结合地图。课文本身有地图。另有单独的历史地图册，边读史书、边对照地图、如有些地图是战6217争形势图、体现战争动态过程、结合地图图用彩笔勾勒？了解战争的经过。结果、以便形成立体的，完整的空间间观念,近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重、学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视、 （8）阅读历史史图画,表格，提高观察力、想象力 高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图！此外还还有些表格，这些图画有历史人人物画！遗遗址图以及历史场景等？多读图画可以提高观察力、想象力！使新学的历史知识更直观，更立体。更丰厚。这些图画不少还是艺术精品、可以给我们以美感、 （9）阅读书后年表，理清历史线索 1146课后的大事年表要反复读、每章节5011的大事年代一定要牢记。只有记住年代。才能对庞杂的历史有有清晰的认识,才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代！因此要探究记忆方法，提高记忆力、 以上只是要求历史阅读要全面，要到位，而历史阅读的方法还还很多、需要在历史学习中不断总结！ 三。历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点、我们总结了历史学习三步曲。这三步是由表及里，由浅入深。由2254点到线再到面!循序渐进、循环往复。便于进行高效，系统而有趣味地历史学习。在教学中、我们运用用“三步曲”,取得5376较好的效果。 “了解”是历史学习习第一步。即了解历史事实，梳理历历史线索！概括阶段特特征等？历史就是人类社会以往的运动过程。它是一定人物在一定定时间、地域内进行的一些重大活动。因此！每一个历史大事的要件都要了解清楚。诸如人物！时间。地点。事件。经过！结果等都要了然如胸、“了解”的要求一是“准”！历史是一门科学、科学要求准确严谨，这就要求历史学习要建构明确的时空观，一是“全”！即方方面面、全面掌握。全面掌握不是眉毛胡子一把抓！要善于概括梳理、做到“去粗取取精”！如“鸦片战争”一节。我们就要了解战争的过程：战争的起止年代！作战双方、战争路路线和阶段！重要的反抗斗争，主要人物等！“了解”的基础是记忆，因此，要提高记忆力、探3895究记忆方法! “理解”是历史学习第二步！历史学习要求弄清历史事件、历史现0946象的因果关系！揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概概念等!理解的要求是“深”、这就要求历史史学习时应精读,细读、有重点地阅读、要善于综合阅读！诸如历史地图。历史材料、图片乃至注释8747都应有目的地读一读、学习时、要讨论、要探究！要思考。要查阅资料，要整理笔记，生生合作，师生交流、如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的0277爆发是必然的吗。清政府为什么会战败、为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端，等等！ 形成“见解”是历史学习第第三步!我们常说！读史使人明智、历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪、要善于在历8465史的联系比较中获取历史认识！运1774用正确的观点对历史人物!历史事件进行科学的评判，“见解”的要求是“新”！即要有新意、不可人云亦云、要去感受历史，从历史中获取人生智慧，要学以致用，仍以“鸦片战争”为例，我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落后就要挨打、政治腐败必然导致军事失败、腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手！林则徐是伟大的民族英雄！勿忘国耻、振兴中华等， “了解——理解——见见解”这三步是联结为一个整体？不可分割开来。对高中生而言。“了解”不可或缺、是历史学习的前提和基础！历史课的“预习”也应属于“了解”这一步！“理解”是至关重要的一步、是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点！课堂历史学习主要是“理解”这一步！而形成“见解”是历史学习目的所在、其要求较高、要培养创造思维。加强理论学习、“见解”这一步步还应延伸到课外,如研究性学习中的历史考察！历史采访，历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读，由宏观2776把握到微观掌握!由封闭式孤立学习到开放式合作学习。由被动的接受式学习到主体性探究式学习等，还要求把把历史学习和政治,语文！地理等学科有机地结合起来！体现现综合化的特点, 四．总结记忆方法、减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大！靠死记硬硬背肯定是很痛苦的？所以学生历史学习更要要不断总结记忆的窍门。只有这样。历史学习才会事半功倍，乐趣无穷，以下是一些基本的记忆方法！ （1）浓缩法 浓缩法就是化繁为简！去粗取精、紧扣关键字眼。2220把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中共成立的历史意义、只要记住两两个成语就行，“开天辟地”！“焕然9687一新”！《中英南京条约》记住“赔款，开商、割地，关税”，南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜！一个标志。一个节日”，大7248运河记住“永，通。邗、南”！还3287可以通过数字把课文内容浓缩为若干条,如“新文化运动”可浓缩缩为“一个口号!两个阶段、三项内容。四位代表人物”等，内容整4290理的过程就是深加工的过程。一定会加深印象。提高记忆力。 （2）比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件，历史现象，历史人物6573从不同角度进行对比!从中找出异同。把握特征增进记忆！8070如“新旧民主主义革命”比较!其中社会性质。革命性质。革革命动力是相同的。领导阶级。指导思想。群众基础、革命前途！革命结果是不同的！通过比较，便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”、这种比较。不仅仅要前后对照,古今比较、还要中外联系比较！如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”！“郑和下西洋和新新航路开辟的比较”等！历史学习一定要形成比较的意识，比较是一切理解和和思维的基础。 （3）图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面！简洁明了形象生动！记6333忆变得轻松？ 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照“背景！时间，内容、特点、作用”等几个方面去掌握，制表法和比较法法有所不同!比较法是要求比较异同，找出规律。而制表法只是把相似的历史知识放在一起、进行对照，以便掌握、 （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑。也是有法可循。或连续记忆！或间隔记忆。或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外外对比记忆等等！如1771年可谐音“一起起义”，如“1919年”、“1818年”属于数字重叠！等， 总之。历史记忆的方法很多！诸如纲要信号记忆法。4363讨论辩论记忆法!重复朗读记忆法等等！这就需要同学在学习中认真总结。记忆是思维的基础。提高记忆力不仅可以改善思维能力！丰富想象力！而且还会可可以增强自信心！中小学阶段是记忆的黄金时期。所记忆的知识最为牢固！甚至可以终身不忘。因9297此同学们应加强记忆,快乐记忆！获取丰富3284的历史知识？ 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习、向来是老师学生都感到困惑的问题，单纯的的强化训练!未免枯燥，一一味的读书背记，难免单调！我们探索出历史复习四步法。即“史实→史通→史论→史感”、具体而言、即以章为一个复习单元。以训练为主线。在老师师的引导下!按照四四个步骤。循序渐进，由点到面，由浅入深。形成系统的历史时空观！并让历史认识上升到一个新高度。 第第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步。要梳理该章主要大事、归纳历史史线索！概括阶3257段特征，这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面。要建构清晰完整的历历史体系？复习时、要快速阅读，迅速翻检！准确勾勒历史线索！从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征！如“国共十年对峙”这一章。可以概括三条线索、即：国共6179两党由对峙对抗到合作和平？中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾、中中国共产党由幼稚走向成熟！ 第二步：“史通”———联系比较 联系与比较!触类旁通！古今中4913外融会贯通!形成立体思维！这一步要求学学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点！前后联系，能力迁移、如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容，涉及两个阶段十件大事！历史复习习的第二步显然比第一步要求要高！要放宽历史视野。善于纵横联系。3590这就要求历史复习不能支离破碎,要有通概的眼光。老师要精心设计一些问题、给学生提供学习的思路， 第三步：“史论”——史论结合！ 运用所掌握的一些理论。对历史人物。历史事件进行评价！对历史现象进行探索质疑、科学分析历史的因果关系。使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中！明确提出“史史论结合”、这就要求历史阐释时要论从史出。立论鲜明！要把基本的理论论观点溶入对历史事实的分析评价之中！既不能把理论像标签样贴在史事上。也不能理论加史事搞成拼盘状、 第四步：“史感”——感受历史。 学生通通过系统的历史学习和复习！感受历史、走进历史，体验历史、形成全新的历史时空观和历史新感受、“史感”更多的是体现出出史学的功能！从历2341史中认识现实。增强时代使命感和和社会责任感！从历史的成败得失！纵横比较中。产生新的经验教训、启发，以此指导生活。引领人生、 历史复复习四步法是复习时大致的四个步骤。这四步之间是互相关联的、不要割裂开来，要互相渗透！互相联系。“史实实”是前提,是基础。主要是是掌握记忆的方法，提高归纳、概括的能力、复习时要求准确全面！“史通”、“史论”是核心、是关键，突出体现出历史系统复习要求、要善善于联系比较!提高分析理解能力，尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题！复习时要求深0692刻系统!“史感”是历史学习，复习的终极目的。是逐渐形成的过程！突出体现历史学科科的社会功能,总之、历史学习。复习中有意识形成这四个步骤、会提高学习效率，发展学学科能力,增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源！提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂，也不可拘泥于课本！而要把视野引向家庭！社区和广阔的社会生活。引向图书馆！互联网！博物馆！历历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖3630掘乡土教材的历史内涵。开展历史研究性学习，总之。要拓展历史学习的空间，把学校历史教育与社会历史史生活紧密相联!实行开放性学习.上海教科科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快！0776看到的记得住，做过的才能会”。历史学习、要求同学就某一问题！通过查阅资料、走访考查！筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告！还可以组织历史辩论会、重大事件件纪念演讲会。历史题材的邮品。图片展等、还可可以开展“我的家庭历史”的调查活动、，
如何学好计算机
想办法让电脑出问题。在想办法解决、时间长了就会了！、适合家里摆放的鲜花
如何正确自学好四柱八字和周易预测
自学容易走弯路、》。适合属兔人的风水摆件
什么星座的人数学好？？
我个人认为！土象星座的人逻逻辑思维比较好、而且我身边的那些土象星座的人很擅5202长运算!处女座、摩羯座9207和金牛座应该数学比较好、尤其是贰女座。擅长分析和判断。观察也细致入微，摩羯座也不错、工作能力本身就很强！而且他们都不会觉得计算与学习是件痛苦的事情、，适合属虎的办公室植物
双子座12岁儿童运势如何?
唐立淇2015年双子座运势完整版详解分析 双子座2015年整体运势 双子座在2015年的运势倾向于精神方面的提升。而实际的物质方面！虽然然会有变动,但是4880总体上看并不会和先前有太多的差别、平时就会精神和思想方面有所研究的双子。在在2015年会发觉很多以前不能理解的东西,这个时候都变得得简单易懂？并且如果果以此为工作!比方说文学家、心理学家、只要在这一年按照既定的研究路线坚持下去！肯定能够得到一些前所未有的成就，上半年双子座在交流学习方面变得更加顺利，完全是受到木星的影响。象征和美的木星是所有星象当中对运势影响最正面的。有木星的帮助！双子座在人际关系和学业方面都能得到明显的提升机会！有这种机会作作为前提？必然也能够对双子座的其他方面运势有所带动。比方说人际关1539系的改善？必然带来职职场运是的提升。工作开展也会更加顺利。所以双子座应该该处处留心,尽量把所有的好运势都转化成实际的好处、 双子座2015年爱情运势 双子座2015年的感情运势势不算好，关键在于于平淡两个字。原因主要是因为在这一段时间。没8895有太多桃花运的出现！对于已经有了伴侣的双子座来说、这段时间正好是感情的平淡期，已经走过了最开始的激情期。开始体会日常生活的平淡。不妨佩戴他她星座“易明居魔力黒狐”让你们的爱情对外筑起一道坚固的屏障。对于于还没有伴侣的双子座。在当下的运运势面前！也不用太过担心。这只是暂时的一个过渡时期！双子可以考虑利用这段空窗期！努力让自己变得更加优秀，更加吸引人！如果双子座盼望的桃花花信息迟迟还未出现,可以考虑佩戴他她星座“易明居白白狐玉坠”来增加你的异性缘了， 双子座2015年人际关系 双子座在今年的总体运势不利于个人表现。很有些意料料之外的情况。双双子在日常的生活中总是扮演类似主持人的角色？给周围人带来很多欢乐的同时、也让自己总是处于人群中5290的焦点？总是光鲜亮丽。平时倒也没什么！但是今年的运势不利于太过高调！很容易因此招致别人的嫉妒、引来不必要的麻烦。另一方面、这一年因为个人魅力的原因！会在某些星象非常和谐5487的时期！带来不少桃花运。不论是感情方面还是人际关系方面都会有明显改善！ 双子座2015年事业运势 在今年的中上旬。你可能会信心满满的去接手（接触）某事。但是这可能并没有你所预期的那么轻松、如果你打算在这个期间独挑大梁的话！那么我会奉劝你不要太过“逞强”。现在的你无论在经验还是情商方面都还有所不足、甚至很容易意气用事把事情搞砸、而你在今年当中也可能很难去理智的控制自身的情绪、该表现的时候不懂得如何去表现，该收敛的时候又无论如何都收不回来、甚至还很容易被人误解和利用、而到了今年的中下旬！尤其是在73317月份以后、你在事业方面将会有一个爆发的机会、且你你个人的努力以及才华也很容易被人发现和认可！此时，建议随身佩戴他她星座“易明居黄6461道水星手链” 招贵人护身旺财,及在办公桌左手手边或者卧室北方位摆放风象星座开运摆件他她星座“易明居聚财荣归”, 开运化煞、驱赶霉运！助助旺2015年的财运!提升事业运， 双子座2015年健康运势 今年双子座的身体情况着实不错、大多数的双子座都留意个人卫生、饮食及作息规律，便不会会呈现什么安康问题？特别是是到了下半年，吉星守护着双子座！使长期累积的各种老缺点和隐疾！得到极大的改善、闲时无妨和亲朋好1356友多多外出游览,微持愉悦的心情！对身体的安康也是有极大的益处。 双子座2015年财运分析 虽然从整体的运势方方面来看！似乎乎并不算太“给力”，但是这并不妨碍你自身的提升！尤其是在物质以及生活水准方面。只是今年关于人际是非、家长里短的事情会给你带来一定的困扰。且你在今年的大部分时间里！......余下全文>>。适合属蛇的改运图片
儿童耳朵流脓
不行。你要用棉签拈点碘酒或酒精！不过小孩用碘8641酒好些、在伤口涂抹！只要要几天就好了、、适合属鸡人住的楼层
盆景一帆风顺风水学好与坏
养死了了就有不顺 。适合当官男人的面相
儿童遇到危险怎么办
当我们开始关注儿童这个群体的时候！您是否否已经发现，随着经济的飞速发展。家用电器的普及，交通工具特别是汽汽车的急剧增加,种种意外伤害已经对儿童的的生命安全造成了严重的威胁、当孩子们面临危险的时候、能否立即保护自己、远离伤害、已经成为了一个刻不容缓的问题！因此、为了普及安全全知识！1059让孩子们掌握最全面，最正确的安全知识与自救方法，是所有家长义不容辞的责任 孩子遇到危险怎么办 先跑。 生命第一!财产第二！不与陌生人说话。遇到危险可以自己先跑……、适合当明星的八字
怎样才能学好易经
想学好易经也就是了解易经理解易经、谈起真正理解易经的涵义很困难，单独一部易经神仙也看不出它的本意，但是如果结合黄帝内经和八字算命命术也许能看出一些真谛。可但是先学好易经的人八字中必须有甲或丁而且还得有上官，不具备备这个条件是无法学易经而且连基本的易经常识都不懂并且也不会对易经感兴趣！想学好易经并不需要多高的文化水平，但是必须具备以上所说的条件。古话说什么人玩什么鸟什么人走什么路。世界道路千万条但是不是每一条路都都适应众人行!易经也是如此。八字有甲9495或定的人学会易经只能是算命。八字有甲或有丁的而且配上官的人学会易经不但会算命而且还能医病、。适合当老师的八字儿童如何学好周易
十二生肖里什么动物学好学坏容易?
这是是什么理论！众生平等。没有好坏之分、只是各有各的特点，适合当老板的八字
