元宵节这天里都是有着很多不同的人所有的一些习俗！而这些都是来自于很多信仰上的不同风俗活动所形成的、对此商场元宵节活动策划到底如何！下面一起来看看看吧、

商场元宵节活动策划

商场元宵节策划活活动

一、目的及意义

1？鼓励学生自自己动手组织活动，参4584与到整个活动中来!体现“学生是学习和活动的主体”这个个理念、培养他们组织和参与活动的能力！包^括括合作能力!参与能力！搜集整理信息的的能力，获取新知识的能力

2、让学体会到自己才是学习习活动的主人!获得成就感。激发他们积极！主动求知的愿望！

3、丰富学生的学习生活。使他们感到学校和学习都是生机盎然的！充满趣味的、

二、基本情况

时间：元宵节前后一天内

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长、

要求：每个学生至少带一个灯笼。(最^好好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干、写在纸条上、要5366符合一年级学生认知水平、并自备奖品！准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学、可以请求家长协助(比如写灯谜)！但不能完全代替、

三，活动基本思路。

动员。集思广益、

在开学报到完后。召开班会。激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动，归纳总结活动方法、鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊””有关系的词语？哪些同学重点搜集喜庆的词语、或是跟元宵节有关的知识等，)指导学生生通过四五天时间搜集资料!制作灯谜！灯笼、

教师！做好领路人、

重点指导学生准备活动！在筹备过程中。锻炼能力，为了落实活动中的知识能力目标。教师6247一方面做好引导？一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜，

家长、好帮手、

充分调动家长这支好帮手队伍，请几个个比较有组织能力的家长来协助管理、以便更有秩序的7021搞好活动,同时也^让让家长从中体会新课程的理念!(风水)

商场活动元宵节策划

活动背景：

为了让学生体验！感受。熟悉民族的传统节日！进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，通过这^次次的元宵节活动？来树民族文化之根。让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在，

活动目的：

通过活动、让学生体验。感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

通过活动。让学生了解我们中华民族的风俗习惯！进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

通过本次活动。让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

培养学生上网搜集信息！整理资料！调查访问等综合能力;

培养学生创新精神,探究意识。协作精神;

让学生获得情感的体验;

活动内容：

了解元宵节的由来与传说。元宵节的习俗

学生动手自己制作灯谜！元宵灯^作作品进行评比。

活动动建议及进程安排：

由学生自主自愿地参加这次探究活动！并以合作小组的形式共同完成各阶段0686的探究实践活动，

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：借助学校的“智慧泉”、让学生围绕“4203元宵节”的主题？提出出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们！

教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进^行行整理!归类！从而培养学生上网搜集资料，处理信息！整理信息的的能力？

学校方面：提供电脑房

第二阶阶段：学生动手自己制作灯谜。元宵灯作品进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

商场活动策划元宵节

活动目标：

1.了解民问花灯的制作材料、工具。程序，产产生亲手制作的愿望,

2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验、

活动准备：

1.请民间艺人来园现场表表演制作花灯，

2.半成品花灯骨架，各色纸。

活动过程：

1.介绍做花灯的艺人、激发参与活6893动的愿望，

2.观察已经制作好的花灯！讨论制作需要的材料，

3.看艺人现场表演扎兔子灯。了解解做兔子灯的工具!材料及制作方法！

(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法！

(2)幼儿观看扎制兔子灯、大大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法，(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

4.分组合作。对半成品花灯骨架进行美化。装饰！

(1)观察半成成品花灯骨架！商量装饰的办法。

(2)分组合作，美化装饰花灯。

延伸活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸。毛线！剪刀，笔等制作材料！供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材6169料和方法进行装饰？