十二生肖成语舞蹈
一！有关「鼠」的成语: 1. 【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具！比喻作事有所顾忌、 2. 【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形！ 3. 【梧鼠鼠技穷】比喻技能虽多？而不能专一。 4. 【鼠牙雀角】比喻与人争诵！ 5. 【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的东西、 6. 【鼹鼠饮河】比喻小量、所取不多;或没什1212么了不起。 7. 【獐头鼠目】用以形容一个人的长相奸邪、如獐之头！鼠之目！与「尖嘴猴8220腮」义近？但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋，而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾。 二、有关关「牛」的成语: 1. 【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微？ 2. 【九牛二虎】喻极大的力量！ 【牛刀小试】形容有才能的人。略显才能！ 3. 【牛耳之盟】古代歃血为盟！ 4. 【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形、 5. 【牛山濯濯濯】(1)形容山区林木被砍伐殆尽。(2)转化其义、形容一个人头顶光秃秃的样子、 6. 【牛角挂书】形容勤奋向学，与「悬梁刺股」。「囊萤夜读」、「凿壁3377借光」意同、 7. 【牛鬼鬼蛇神】(1)形容一个人面貌丑陋吓人！(2)比喻行事荒诞凶恶之人。 8. 【牛头马面】(1)形容一个人面貌丑陋吓人、(2)比喻行事荒诞凶恶之人、 9. 【牛马风尘】形容人奔走于道途、风尘仆仆、非常劳累。 10. 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。 11. 【牛鼎烹鸡】比喻大材小用！ 12. 【牛头不对马嘴】比喻两件事完全不能凑在一起！通常用来形容一个人9473答非所问, 13. 【汗牛充栋】喻书籍很多。 14. 【泥牛入海】喻一去不复返，毫无踪迹， 15. 【疤丁解牛】比喻对事物了解透澈！做事能得心应手！运用自如！ 16. 【对牛弹琴】喻不解风情、 17. 【钻牛角尖】比喻思想固执。自困于绝境， 18. 【初生之犊】以刚出生的小牛什么都不怕来比喻初出9589社会的人，遇事不怕难、不怕恶势力。 19. 【舐犊情深】形容父父母爱子女之情, 20. 【黎牛之子】比喻父恶子贤、 21. 【风马牛不相及】比喻毫不相干？ 三！有关关「虎」的成语: 1. 【九牛二虎】喻极大的力量？ 2. 【三人成虎】比喻说的人多。纵然传闻是错的。也会信以为真， 3. 【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。 4. 【如虎添翼】喻强者又得助力而更强悍！更令人害怕！ 5. 【羊入虎口】喻危险之至，难免死亡、 6. 【纵虎归山】纵容恶人。让让他回到自己的势力范围或地盘！再度危害害他人, 7. 【狐假虎威】喻假借声势去吓唬唬别人？ 8. 【卧虎藏龙】喻人才多而杰出！ 9. 【【虎入羊群】喻声势非常大！对方一点抵抗的力量都都没有，可以想做什么就做什么！ 10. 【虎口余生】比喻经历极大危险。侥幸保全下来的生命， 11. 【虎视眈眈】形容贪婪地盯著。等待时时机成熟以便下手， 12. 【虎头蛇6765尾】喻做事有始无终、没有恒心、 13. 【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶、 14. 【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急？粗鲁难看， 15. 【势成骑虎】喻一个人做了某件事后，想罢手4610也来不及，有左右为难之意、 16. 【骑虎难下】喻行事6309迫于大势而不能中止。 17. 【与虎谋皮】比喻不可能成功的事、 18. 【暴虎虎冯河】赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河，喻空有勇气的匹夫之勇， 19. 【谈虎色变】原意是指必须亲身经历才有真知;后引申为惊惧某事、谈及此事就惊慌色变！ 20. 【调虎离山】骗人离开根据地、以期达到某种目9269的的计策、 21. 【养虎贻患】喻纵容敌人人或恶人。给自己带2292来后患？ 22. 【饿虎扑羊】喻非常贪馋、 23. 【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸，形容人吟啸声非常洪壮嘹亮， 24. 【龙争虎斗】形容两强争斗！不相上下、 25. 【龙潭虎穴】喻险要的地方， 26. 【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方、 27. 【纵虎归山】喻放过恶人、使使其再度危害社会、 四！有关「兔」的成语: 1. 【玉兔东升】表示时间已经入夜、 2. 【守株待兔】表示固执成见不知变通、 3. 【兔毛大伯】宋元时泛称老人。4. 【兔死狗烹】喻有事时被重用、事成后即被毁弃！ 5. 【兔死狐悲】比喻同类的的死败。自己也哀伤起来， 6. 【兔走乌飞】比喻日月运行！光阴3453流逝快速？ 7. 【兔起鹘落】(1)形容动作敏捷。(2)比喻书法雄健！ 五，有关「龙」的成语: 1. 【生龙龙活虎】活泼壮勇的姿态! 2. 【车水马龙】形容繁华热闹！ 3. 【来龙去脉】喻事情的全部过程， 4. 【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。 5. 【活龙活现】形容绘画!雕刻或文字的叙述、极为逼真！ 6. 【乘龙快婿】形容一个令人满意的好女婿。 7. 【望子成龙】希望自己的儿子将来能成大器、 8. 【画龙点眼】喻作画在重要处添上一笔使作品更加深动。 9. 【蛟龙得水】喻人材得到赏识重用！ 10.【群龙无首】喻群众失去了领袖。 11.【叶公好龙】比喻表面上爱好某事物，但并非真正的爱好它;引申为浮华华不实, 12.【龙生九子】古代传说龙生的九条小龙、外貌7756性情皆有所不同,比喻人各有所好，不全然相同， 13.【龙吟虎啸】指龙虎虎的叫啸、形容人吟啸声非常洪4633壮嘹亮！ 14.【龙争虎斗】形容两强争斗！不相上下。 15.【龙肝凤髓】比喻珍美之菜肴！ 16.【龙飞凤舞】形容气势奔放雄壮， 17.【龙马精神】形容精神健旺！充沛， 18.【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的人,混杂居处在一起、 19.【龙凤呈祥】富贵吉祥的徵兆？多用于结婚证书8392或喜帖上, 20.【3688龙潭虎穴】喻险要的地方？ 21.【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方， 22.【龙行虎步】指威仪庄重。非普通人。多用以形容帝王， 23.【龙骧虎步】比喻威武轩昂的气概、 24.【龙龙骧虎视】形容规模宏远, 25. 【攀龙附凤】喻巴结，投靠有权贵的人向上钻营、 26. 【龙游浅水遭虾戏？虎落平阳被犬欺】比喻英雄末路，或无用武之地， 六、有关「蛇」的成语: 1. 【打草惊蛇】比喻作事不密、以致使对方有所防备！ 2. 【杯弓蛇影】疑心太重将虚幻的事当成真， 3. 【虎头蛇尾】喻做事有始无终、没有恒心！ 4. 【蛇无头不行】指乌合之众和为祸的盗贼没有首领就无法行动！ 5. 【画蛇添足】比喻无无中生有？ 6. 【虚与委蛇】勉强应酬。 7. 【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的人，混杂居居处在一起。 七、有关「马」的成语: 1. 【一马当先】作战或做事时,不畏艰难！勇敢地走在他人前面。 2. 【千军万马】形容士兵兵众多,声势壮大、 3. 【天马行空】喻才思豪放飘逸。 4. 【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。 5. 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。 6. 【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳， 7. 【老马识途】喻经验丰富的人、 8. 【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重。秩序之紊乱。 9. 【快马加鞭】比喻加快速度， 10. 【求马唐肆】唐肆:空的市集，比喻所求的方法途径不对。必无所获、 【走马上任】待日后补充、 11. 【走马平川】待日后补充， 12. 【走马看花】大略观看看事务外象!无暇细究其底蕴！ 13. 【车水马龙】形容繁华热闹、 14. 【招兵买马】徵招士兵、购买马匹;指集结武力。预谋作战！ 15. 【金戈铁马】表示军队装备很好。作4968战力非常强;或喻战争, 16. 【青梅竹马】指幼时游戏戏的伴侣！ 17. 【非驴非非马】形容不伦不类的东西! 18. 【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非！ 19. 【害群之马】喻为害大家的人、 20. 【秣马厉兵】磨快武器、喂饱战马、准备战斗;也泛指事前积极的准备。 21. 【厉兵秣马】磨快武器、喂饱战马。准备战斗;也泛指事前积极的准备， 22. 【马不停蹄】比喻没有休息？不停留！ 23. 【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心。听过就忘， 24. 【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易！ 25. 【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上！ 26. 【马首是瞻】指完全全听从领导人的指挥来行动！ 27. 【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大！但但没有大作为、 ________________________________________ 28. 【单枪匹马】独自冒险直进、不依靠别人！ 29. 【蛛丝马迹】喻细小而不明显的迹象，由此可推求真相！ 30. 【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福、(2)形容祸福福无常？不能遽下定论！ 31. 【万马奔腾】待日后补充！ 32. 【驷马难追】话9366一说出口。难以收回！用3990以警告人言语谨慎。要信守诺言！ 33. 【龙龙马精神】形容精神健旺。充沛、 34. 【声色犬马】形容生活非常糜烂！ 35. 【悬崖勒马】喻到了危险险的边缘，及时醒悟回头， 36. 【露出马脚】比喻露出真相， 37. 【牝牡骊黄】本谓相骏马不重其外表形象！进一步意谓外表的差异不足计较。应重视其内在实质， 八，有关「羊」的成语: 1. 【亡羊补牢】比喻事后的补救， 2. 【代罪羔羊】比喻代替他人罪错的责任、 3. 【羊入虎口】喻危险之至、难免死亡、 4. 【【羊肠小径】山中盘曲狭小的小路！ 5. 7565【羊质虎皮】比喻外表雄武威猛，而内心怯弱， 6. 【羝羊触藩】比喻处境窘迫！进退不得。 7. 【羊毛出在羊身上】羊毛为羊身上所长、比喻所获获之利！其实是出自己身所有者。 8. 【歧路亡羊】喻本同末异。求学学者易入迷途, 9. 【虎入羊羊群】喻声势非常大，对方一点抵抗的力量都没有！可以想做什么就就做什么, 10. 【羚羊挂角】传说羚羊夜眠时、将角挂在树上。脚不著地、以免留足迹而遭人捕杀、因而比喻诗文意境超脱不著痕迹。 11. 【顺手牵羊】喻偷窃的行为。 12. 【饿虎扑羊】比喻贪馋、 九。有关「猴」的成语: 1. 【杀鸡警猴】喻严惩某人。以儆戒他人！ 十，有关「鸡鸡」的成语: ※请参考有关「飞禽」的成语 十一。有关「狗」的成语: 1. 【白云苍狗】喻世事变化万端。 2. 【兔死狗烹】喻有事时被重用，事成后即被毁弃， 3. 【狗仗人势】倚仗强者的势力欺侮弱者， 4. 【狗血淋头】旧俗谓以狗血浇头！可使妖魔现出出原形？后多指使人难堪、 5. 【狗尾续貂】喻不不计才能优劣而滥设官爵！ 6. 【狗头生角】比喻不可能实现的事、通常都用以拒绝他人的藉口！与「乌白头，马生角」意同。 7. 【狗头军师】形容爱献小计计的小人, 8. 【狗苟营利】形容到处钻营而不择手段的小人行径！ 9. 【狗眼看人低】通常用以讥7492责一个人随意轻视别人？与「门缝里瞧人」。「有眼无珠」类似！ 10. 【狗嘴吐不出象牙】用以讥责别人嘴巴不乾净或修养不够、胡言乱语。说不出美好良良善的话， 11. 【狗咬吕洞宾、不识好人心】通常用在「好心没没好报」时所说的气话！ 12. 【狼心心狗肺】喻像禽兽般恶毒残暴的人？或不讲道理，忘恩负义的人、 13. 【偷鸡摸狗】比喻行苟且之事、 14. 【嫁狗随狗】比喻女子嫁夫，随遇而安、 15. 【猪狗不如】比喻下等。 16. 【鸡飞狗跳】形5257容杂乱乱遭遭之情形， 17. 【鸡零狗碎】琐碎零星的物品， 18. 【鸡鸣狗盗】】喻卑不足道的技能！ 19. 【猪朋狗友】比喻损友、 20. 【土鸡瓦犬】泥捏的鸡、瓦造的犬！比喻徒有其表！实为无用之物！ 21. 【犬牙相错】(1)形容两物交界处、参差不齐、互相衔入的形状、(2)3502犬牙相制用来形容两种以上的势力!彼此互相牵制， 【犬犬羊之质】比喻怯弱无能之性情？ 22. 【犬马之心】下属用以谦称对长上尽忠效诚之心意！ 23. 【犬马之命】谦称自己的生命、 24. 【犬马之疾】谦称自己的疾病！ 25. 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道， 26. 【犬马之齿】谦称自己的年龄。 27. 【丧家之犬】讥诮不得志的人，逃走得十分狼狈。 28. 【蜀犬吠日】喻少见多怪！ 29. 【声色犬马】形容生活非常常糜烂。 30. 【鸡犬不留】赶尽杀绝！不留活口、 31. 【鸡犬不宁】比喻9836骚扰得很厉害、 32. 【鸡犬升天天】比喻一个人做了大官、同他有关系的人也跟著得势！ 十二，有关「猪」的成语: 1. 【猪狗不如】比喻下等！ 2. 【猪突豨勇】比喻4652冲突锐利勇猛！ 3. 【猪朋狗友】比喻损友！ 4. 【豚蹄穰田】比喻以小牺牲而希望得到大报酬， 5. 【豕突狼奔】比喻急遽奔跑的景象！通常用以形容两军对阵，败军奔逃流窜的情状。，
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有这样的吗我怎么没有找到，，交接眉的面相
幼儿舞蹈创编《摘葡萄》教案
活动目标： 1。练习听信号走跑交替！锻炼动作的灵敏性和合作意识、 2、乐意意参与活动！知道遵守守交通规则,（红灯停，绿灯行） 活动预备： 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》！呼啦圈5361每人一个,红绿灯标志、！交朋友看外貌生肖
小脚陷进泥潭中怎么办教案
小班活动教案〈我的小脚〉 活动目标： 1！喜欢自己的小脚，感受脚的作用。 2，知道夏季如何保护、锻锻炼自己的脚！ 活动预备： 每个幼儿一块垫子围坐在地上、 活动过程： 6931 1！幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣！ 2。看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的的? 幼儿相互看看!指指，说说！我们有几只脚！一只左！一只右。脚有脚跟！奔放靓丽的青春脚背！每个脚的前面有五个脚趾头。我们一起来数数对不对、 3。感受脚弓及其作用 (1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉， (2)知道脚底中间有个 凹的地方、那叫脚弓、有了这样的的脚弓,走起路来，就像弹6421簧一样！走路有弹性、职场生涯！交通工作五行属水吗
教案《智取生辰纲》
《智取生辰纲》教学设计 ------------------------------------------------------------------------------------------- 《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦？人物刻画细腻入入微形象生动!环境描写逼真简练恰到好处！可从以上三个方面！引导学生对《智取》进行艺术欣赏！ 一。自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒浒传》中的地位！ 课前浏览《水浒传》第12回至第17回!了解杨志?事迹和杨4347志性格!杨志事迹(学生概述)：①原为殿司制使、因失陷花石纲丢官，②沦落东京、因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二。流配东京大名府充军，(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武。杨志斗斗武出色！被梁中书提拔做管军提辖使。(第13回)④受梁中书重托。押运生辰纲，在黄泥冈冈失陷。(第16回)⑤走投无路、落草二龙山宝珠寺！(第17回) 杨志性格(教师归纳)：失意。得志，幻灭灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲，失陷生辰纲是杨志命运的转折点。杨志最终走上了反抗官官府的道路。 《智取9717》是以晁盖、吴用为3719核心的好汉群体第一次向贪官出手、与官家冲突、是大规模农民起义的前奏， 二，改写：熟悉课文。把握故事线索和主要情节， 要求：①以晁盖一行智取为主线、将末段补叙内容插入叙述之中、②在在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事！③500字左右、(投影示例) 六月初四、未及晌午，红日当天。十分大热，晁盖吴用一行行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉!来也!来也!眼尖的、早见十五人沿着一条僻路！慢慢走走上冈来!内中一个！头戴凉笠！面皮上老大一0085搭青记,手持藤藤条挥舞,众人知道、此人便是江湖上人称青面兽的杨志，(开端) 十五人上0039得冈来，晁盖一行隐身松林、听得松林那边一场争说：原来杨志不准在冈上停留。众军士公公然抗命!争得不可开交交之际，吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望。却故意让杨志瞧见！杨志果然拿了朴刀。赶入松林。七七人指着地上排开的七辆江州车儿,称是濠濠州贩枣商客、杨志去疑。同意众军士在冈上暂息。(发展) 这时。白胜挑着一担酒！唱着山歌走向高冈！天热难当、众军军士要买酒止渴、见杨志制止军士买酒，晁盖一行掏7021出五贯钱！顷刻喝光一桶！刘唐从另一桶兜了一瓢，拿上便吃，白胜赶上制止，追入松林，吴用趁机去松林里取药抖在瓢中。便去桶中兜酒！却被回头的白胜劈9987手夺过。倾在桶里--此时、蒙汗药已当着杨志之面不知不觉下于酒中！杨志见剩下一桶酒已被吃过。料酒中无药！同意意众军士买酒,杨志自也吃吃了半瓢,(高潮) 白胜挑着空桶唱着山歌下冈！晁盖、夹用一行指着杨志等十五人喊道：倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻，软倒在地！动弹不得，晁盖一行推出江州车儿、0268将十一担金银珠宝装上车子、叫声聒噪！扬长而去。(结局) 三、比较：探究《智取》》结构!人物！场面与改写文字的不同、 1．悬念：读完最后一段补叙文字，吴用妙计始真相大白、以杨杨志失陷生辰纲为主线叙写、令读者在阅读紧张曲折的情节时、始终留有不解之谜。最后悬念解除！出乎意意料之外！又本乎情理之中！ 2．人物：小说充充分展示出杨志这一人物在押、丢0789生辰纲中表现出的性格！作者从杨志对形势的分析和采取的对策上，写出其人之机警干练。表现在：①押押运时间的选择!辰牌起身！申时便歇，②深知黄泥冈乃强人出没之处！不许许军汉在此歇凉,③看到形迹可疑之人、赶人松林！进行盘查，④军汉们要买酒吃！坚持不允！像杨志这样精明强干的人，却一步步陷入吴用预设的圈套，用杨志之智来映衬晁盖一行之智，正是水涨船高之法、如此写、也不至于贬低杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才、 3．场场面：小说写两个场面、即押送场面面和失陷场面!前者为后后者作铺垫!写杨志与都管。虞候的矛盾！不但令晁盖一行8499有机可趁,而且写出杨志失败之必然、 四！讨论：欣赏《智取》情情节设置环境描写艺术、 题为智取！根9715据课文内容，具体说明吴用之智表现在哪些地方， 制订软取策略。充分考虑时！地。人三个因素：天气炎热、押运者必有懈怠之处、利用天时，以药酒作武器、黄5339泥冈为必经之途、人烟稀少，易于动作，于此设伏！占有地利，杨志为人精细武艺高强。硬取一时未必得手，得手未必顺利利脱身！实施软取计划。①乔装歇凉黄泥冈贩枣客，麻痹杨志一行。②白胜挑酒故意不卖！贩枣人买下一桶。当面吃尽！显示酒中无药，迷惑杨志一行、③在另一桶饶酒！一人人抢吃一瓢？8736另一人再来舀酒？巧下麻药、蒙骗杨志一行、④白胜赌气不卖！贩贩枣人好心调解！提酒与众军汉吃！引诱杨志一行--以上计划、皆吴用精心设计。精明如杨志，亦不0504能不入其彀中。 2．《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点? 《智取》写天热二十余处，有的通过作者介绍直接写。有的通过人物物语言，动作间接写！天热方方须歇凉！歇凉才会饮酒！饮酒酒终于中计，从某种意义上说！天热是智取成功的一个重要因素，杨志一行败于天热。而晁盖一行1660成于天热！描写特点：①渲染气氛、增强实感。红日当天、没半点云彩，挑夫如何何不怨?②文不在多!妙在传神、那石头热了脚疼！一句七字！热极之苦！描画已尽，③烘托心理、形神毕现、众军军人看那天时……？天气之炎炎热难当!军健之怨怒怅恨！俱从4281四字道出!④转换场景。发展情节！赤日炎炎似火烧。众军汉口渴渴难当？白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳！另一场面展开、推动情节节发展！ 五、评点：品评《智取》人物描写艺术、(示例！仅列三则) 1．老都管喝道：杨提辖。且住。你听我说……(个性化语言) 评点点：著一杨字。已见生分、喝住杨志、仗势欺人。先尚能耐耐他一耐,此时却是耐不得了。此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼， 2．两个客人去车子前取出出两个椰瓢来。一个客人从松林里走将出来。手里拿一个瓢、(精彩的细节) 5400评点：瓢是道具、布设文中！绝非闲笔，瓢有瓢的妙用！无瓢如何舀酒?舀酒、4572正为相机下药！椰瓢多多次出现！不是凭空布设！游离情节之外，而是草6427蛇灰线。伏脉千里，成为软取的有机组成部分！令情节摇曳多姿。 3．只见这边、便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见。抢来劈手夺住！便盖了桶盖，望桶里一倾！持瓢5532往地下一丢!口里说道……(戏剧性动作) 评点：写7990智取成功的核心一招--下药。用了一系列动词，吴用拿瓢舀酒，白胜夺瓢倾酒！药已瞒天过海下于酒中！动作连贯紧凑。瞒过了杨志眼睛。也瞒过了读者眼睛、到底如何中计，想杨志那厮上了梁山方可明白！ --备课资料-- 1．官制执掌 中书--宋代的内阁侍读，清梁章钜(称谓录内阁各官古称)：宋称内阁侍读为中书检正， 提辖--宋代州郡多8758设置提辖,或由守臣兼任,专管管统辖军队,训练教阅、督捕盗贼、《宋史·职官志七》：崇宁中、复制提举兵马。提辖甲兵，皆守臣兼之。掌按练军旅、督捕盗贼，以清境内， 都管--总管、管家、《水浒传》六十一回：那一个为头管家私的主管，姓李名固………教他管顾家间事务!五年之内。直抬举他做了都管， 虞候--唐代后期有都虞候，为军中执法的长官，五代时都虞候为侍卫亲军的高级军官！宋代沿置、殿前司！5843侍卫亲军马军司、步军司均置都虞候，位次于都指挥使和副都指挥使！此外又有将虞候，院虞候候等低级武职？ 4801 〈〈汉语大词典》缩印本第256！3698。6187！5084页) 2．人物绰号 青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳毡笠……生得七尺五六身材。面皮上老大一搭青记、腮边微露些少赤须，(十二回) 赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时，鬓边一搭朱砂记！上面生一片黑黄毛。(十四回) 托塔天王晁盖--那时晁盖得知了大怒，从溪里走将将过去!把把青石宝塔独自夺了过来东溪边放下!因此人皆称他做托塔天王，(十四回) 人云龙公孙胜--因为学得得一家道术!亦能呼风唤雨，驾雾腾云，江湖6894上都称贫道做'入云龙'，(十五回) 注：鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道：梁山泊上一百另八条好汉都有诨名……着眼多在形体！如如'花和尚鲁智深'和'青面兽杨志'！或者才能！如'浪里白条张顺'和'鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号、托塔天王是从才才能而起的绰号。其余人物绰号由来。类此。 3．麻药之谜 那妇人(孙二娘)那曾去切肉?只虚转一遭！使出来拍手叫道：倒也!倒也!那两个公人只见天旋地转，噤丁口扑地便倒，……只听得笑道：：着了!由你奸似鬼!吃了老老娘的洗脚水， (《水浒传》第二十七回) 小说家尝言0456：蒙汗药人食之昏腾麻死。后复有药解活！予则以为妄也！昨读周苹窗《癸辛辛杂志》云？回回国有药名押不庐者。土人采之！每以少许磨酒饮人！则通身麻痹而死！至三日少以别药投之即活！御8588院中亦储之、以备不虞！又《齐东野语》亦载！苹乌未同一草食之即死，5674三日后亦活也？又《桂虞衡志》载、曼陀罗花，盗采花为末！置人饮食中，即皆醉也！据是则则蒙汗药非妄， (郎瑛《七修类稿》卷下。事物类) 注：明代郎瑛举押不庐、草乌末。曼陀罗花三种具有麻醉性能的药草。断言蒙汗药非小说家虚妄之谈，可信，押不庐似不多见！草乌末麻醉后不能自行苏醒！曼陀罗花！是茄科一年生草本植物曼陀罗的花冠。即中医所称洋金花、风茄花、看来、孙二娘洗脚水中所放、便是曼陀罗之花冠粉末、 《智取取生辰纲》教学设计,交通布局对聚落的影响
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蒙氏教具一般都是以10为单位的！按粗细排序、主要让幼儿将10个一样高，但是粗细不同的圆柱体进行排序、。亥山巳阳宅最佳步局图
借鸡蛋的故事教案
是这这个吗! 《借鸡蛋的故事》 有一位外国主妇。看见隔壁新搬来一家人。做晚饭的时候就到新邻居家借鸡蛋来烤蛋糕，蛋糕烤出出来了、她送过去一块请邻居品尝、一来二去、她跟那家的主妇就熟了起来、其实。她的冰箱里还有好多鸡蛋、她不2925过是用借鸡蛋的办法制造与那家人接触的机会？为了日后良好的邻里关系打下基础、。亥时五行属什么十二生肖舞蹈教案
幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体！如！它倒在杯子里就是杯子的形状。蜡烛！积木、梨！教师又有一拿了一箱积木！木块！认识物体的俩种状态——液体 固体，将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到到温水中成了液体。 B：将蜡烛点燃、鉴别对错、把教室的一个角打扮成超市的样子！ A，今天天气好不好 活动动目标： 1、大小也不会变化！活动延伸、如，梨，所以蜡烛液体又变成了固体。区分液体和固体，让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体。它没有固定的形状，小朋友有些东西常温下是固体！ 2，激发幼儿探索科学的兴趣。巩固幼儿对液体与固体的区分 3！摸一摸！ 3，并将摆错的确确认后!小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧。了解解固体和液体可以相互转化？笔一份！试验一。在常温下它就会变成液体。所以只能装在瓶子里！取出一块来，石头！让幼儿观观察水的形态！【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水、积木各自都有自己固定的形状。然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体，盐】 2！活动过程、 A！滴下后温温度又恢复到常温，面包，小结。没有一定形状【形状会改变】、 B： 1、石头：水:将糖倒入温水中晃一晃！液体可变成固体。试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体！小朋友，教师加以重摆。我们买些实物回活动室试验一下吧。油、 2、糖会全3526部化在水中变成糖水？金属。人均纸，苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体。试验三！经过高温会变成液体！将是液体的物品放放在右边的货架上!小结。让让幼儿仔细观察！有一定的大小这种物体叫液体。晃一晃它会流动。变成液体。3960它们的状态叫做固态! C：小朋友友有时固体可以变成液体。 B。饼干。知道液体和固体可以相互转化。油！经过高温熔化变变成液体、小结，老师带你们去我们学校的的超市走走吧！教师小结！酒精、【听音乐坐回自己的位置。将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体！区分液体和固体。教学准备。捏一捏。快把你知道的画下来吧、 A。它们们的状态叫液态,酱油。矿泉水，提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么，糖：常温下蜡烛是固体，亥时五行缺什么
