蒙氏阅读十二生肖真有趣的教案
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社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球。爱护环境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子子家人的环保意识较淡薄!一定程度上影响了孩子树立立较强的环保观念，针对这样的现象！我园开展了 “小手牵大手”的活动！希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动。引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类，让幼儿知知道保护地球，爱护环境是我们每个人人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！促使幼儿6677从视觉,听觉等不同角度形象地感知地球的现状、同时。也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起， 活动目标：1，7106帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害! 2。激发幼儿自觉地爱护地球、爱护生活环境和自自然环境的情感。 3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。锻炼幼儿的语言表达能力， 活动准准备：1？课件《《地球怎么哭了》 2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象、 活动过程： 一。 以谈话的方式导入活动。 1，6518师：“小朋友们,3484你们知道你们的家在哪吗!8584你们又知道陈老师住在哪吗。” 2！幼儿回答问题、 3。师：““虽然我们住在不同的地方、但是我们共同同生活的家园叫什么、（幼儿回答）地球是我们共同的家园、” 4，师：“你们知道我们地球都有些什么吗。” 5，幼幼儿交流讨论， 6！师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人。还有很很多好吃的!今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看他是谁、” 二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病病了”暂停， 1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字，他以前来过0653地球吗！以前来地球的时候他去过什么地方， 2、那时的的海是什么样的？森林呢，海洋呢、空气又8450是怎样的！ 3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗。为什么会开开兴呢, 4。教师小结：以前咕噜来的时候！我们的地球非常地漂亮！有蓝蓝地天、茂密的森林，一3409望无际的大海,还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果。所以他在地球上生活的非常开兴。他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了！（幼儿回答） 5！小小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢， 6。幼儿交流讨论、 7。师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地球爷爷是怎么说的吧！” 三。播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友、你们应该怎么做呢”暂停， 1！提问设计：地球爷爷为什么会生病呢、 2，依次播放环境受污染图片：空气污染、海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染、它会造成怎样的危害呢，你还在什么地方见过这样的污染、 3，教师小结：“小朋友都说的很好！我们的地球现在受到很多的污染！这些污染给我们的生活带来了很多的污染！我们生活在在这样的环境中一点也不舒服？现在我们的地球爷爷爷生病了,小朋友们有没有什么好办法法帮助它呢。你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢！” 4、幼儿交流讨论环保的好好方法、 四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾！保2270护森林海洋。不乱砍滥伐多植树。世界无无车日等图片！并根据图片内容进行提问： 1，图中的的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的。 2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3，教师小结：教育幼幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来！ 五！播放课件《地球怎么哭了》至最后， 1、师：“咕噜最后对我们说了什么！” 2、再次呼吁孩子要爱护地球、保护环境，共同维护我们共同的家园！知道保护环境应该从我做起、 延伸活动：在班上开展“小小手牵大手”的活动,让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人，！天蝎座算命先生网
求大班语言《十二月歌》的教案
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点！难点及教学关键键(6)教学手段？教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.，天蝎座运势
《十二生肖传奇》中那首歌词有one two three 的歌是什么歌？
2268 one two three profite de ta vie！天要下雨娘要嫁的生肖
户外活动。摘橙子教案
③ 儿歌运用法，在对儿童进行生生活常规时？我们经常根据幼儿各环节的情况，使用儿歌来引起幼儿的兴趣趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领！如洗手7108前会念“左冲冲,右冲冲。手心手背搓搓一搓！洗手缝、洗手腕，甩甩小手擦毛巾。”坐座位时：“一二三，坐坐好。小门关关紧，小手放放好！”这1119些儿歌简单易记,受幼儿喜爱！也使他们能逐步掌握了洗手，坐正的方法、④ 游戏学习法、我们充分利用幼儿喜欢的教学游戏、进行生活常规教育，如在组织玩“开火车”的游戏时！幼儿在4643老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队）？不仅排队速度快了、一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来、这样反复4098的游戏,让幼儿知道9737在园一日生活的常规习惯。⑥ 奖励机机制法。为了提高幼儿的自信心。激发各方面的进步！只要孩子在某一方面8382做得好！做得出色！我就用红花贴纸来鼓励。大大地激发了幼儿的进取心！⑦ 检查督促法，由于小班幼儿好模仿、每个人个性特点不同。自我控制能力较差！规则意识处在形成阶段，为了使使幼儿常规成为持久的。自觉的行为，我采取了定期检查，巩固幼儿已获得的规则经验。四，家0306园携手配合？促进小班幼儿规则意识的养成，。天象风水
小班看图识字学儿歌马牛羊教案
教学目标： 1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字！读准字音，认清字形，理解字义。会正确书写！学会基本笔画竖折折钩、 第一课时 教学目标： 学会“马”“牛”“羊”3个生字！读准字音！认清字形，理解字义。会正确书写、学会基本笔画竖折折钩。 教学难点：懂得牛的用处，有保护动物、珍惜生命的意识 教具准备： PPT展示.奖励贴贴纸 教学过程： 1。 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛 2。出示牛的图片！说说说牛的用处. 3、学生讨论。师出示相关图片归纳. 1180 A：耕地。拉车. B：肉、奶可供人食用. C：牛皮可制成鞋，皮袄，皮箱等. 4、 生字教学 播放动画演示,以生动形象的画面！让学生加深对9555生字的印象. 出示生字笔顺？学生注意观察，说笔顺. (师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写) 第二节课时 拓展延伸 一,复习检查！ 1，用卡片认读已已教的汉字！ 2、“开火车”边读边书空。 3，用卡片认读声母c！d，m，n、韵母ɑo！iu！ 二、看图说话！ 可以这样说：草原上有马，牛、羊、马儿奔跑，牛羊吃草、马多，牛少、牛大。羊小！ 三。拼拼读读、 让学生自由看图。读读音节认生字？ 四。指名试读，共同正音， 五，字词教学， 鼓励学9729生自学字词,可读以下儿歌。帮助掌握学习方法： 读读音节认认字。 看看图画想想意思、 说说笔画和笔顺、 字形结构牢牢记！ 让学生学习“马”“牛”“羊”，说说用以上方法学会了了哪些生字， 1984马：是本课教学的难点、教师师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画！再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(竖折折钩)。让学生先认识，书空新笔画竖折折钩！然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。 教师还可以用象形法法告诉学生：“马”上面部分就像马脸，应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子。应写得宽些、这才像“马”， 牛。羊：可比较4101两个字相同和不同的地方、 六！指导书写。 马马：“￢”中的横应写得短些、竖折折钩中第一折拉长些、写在横1795中线上。 牛：撇应写在短横的左边！第二横长些，写在横中线上,竖应写在竖中中线上。 七、复习巩固。 1。认读卡片， 2、口头组词 3577马：马车、马路。马上！ 牛：黄牛，小牛、牛皮。牛奶。 羊：：山羊,绵羊！羊皮。羊毛 大家知道吗，在在动物中有马、牛，羊！鸡、狗和猪，这叫六畜，这些动物和六谷一样本来都是野生的、后来被人们们渐渐驯化后、才成为人类日常生活的必需品。下面我们看看这句话的原话是怎样说的吧。 马牛羊。鸡犬0285豕（shǐ）,此六畜！人所饲！、天象风水布局
求,带十二生肖的歌
老鼠：〈老鼠爱大米〉，〈米老鼠之歌〉！〈小老鼠上灯台〉！〈乡下老鼠〉 牛、〈黄牛与提琴〉 老虎：〈两只老虎〉 兔：〈兔子舞〉 龙：〈龙的传人〉。〈大中国〉 蛇：暂时还想不起来 马：〈西游记主题曲〉，〈马〉！〈茶马古道〉 羊：9875〈小羊羔〉！〈披着羊皮的〉、〈求佛〉 猴：也想不出来 鸡： 狗 猪：〈猪之歌〉，天资聪明的手相
幼儿舞蹈创编《摘葡萄》教案
活动目标： 1，练习听信号走跑交替！锻炼动作的灵敏性和合作意识！ 2。乐意参与活动，知道遵守交通规则！（红灯停，绿灯行） 活动预备： 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》！呼啦圈每人人一个，红绿灯标志，！天赋权利打一生肖
小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况。增强幼儿6681的自我意识？ 材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭、用椅子搭几个家，已布置好的儿童商场一个， 准备： 1、在组织此活动前应与家家长联系、请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。 2、民8018警了解情况时、应一一询问幼儿的姓名。家庭住址，家里的电话号码。爸爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况、 过程程： 1。分配角色、老师扮演大姐姐、幼儿扮演小伙伴。助教扮演民警， 2，创设情景、大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩。回家时，走到十字路口迷路了！（名称解释释“迷路”的意思就是不知道回家的 路？找不到家了，） 3！姐姐启发幼儿想办法！诱导幼儿儿去请民警叔叔帮忙,提醒醒幼儿询问民警时要有礼貌、 4。民警叔叔向幼儿了解解情况？指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 5，小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路， 6、游戏：帮迷路的小花鸭回回家 师提问：① 谁在哭！为什么哭！ ② 小花鸭找不到妈妈怎怎么办？我们快来帮它找妈妈9024吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭！用有效的有礼貌的语言进行对话！帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 7！在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱唱边做出快乐动作与表情出活动室! 这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办、并学会关心帮助他人。 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法、一开始我0636创设迷路的情节、吸引幼儿解决办法、找民警回家！然后又以游戏形 式帮迷迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿愿意主动开动脑筋， 在幼儿知知道小花鸭迷路时、我让幼儿帮他想办法。我出示了商场！公园等一些人多地方的照片、提示幼儿外出时在这种地方迷路 9665 了该怎么办!幼儿互相讨论回答、我把幼儿儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住！明白在在自己迷路时的解决办法,在外出时要紧跟 大人或牵着着爸妈的手！不要4028一个人乱跑!迷路时！如果在马路上可以找找警察帮忙？如果在商场或公园可以找工作人员广播、或者站在原地 等爸妈来找你。小朋友们们都在游戏中记住了、通过该活动。我觉得孩子的收获是很大的！以下是孩子的声音： 1、知道迷路后寻找家长的方法。和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手， 2，先在原地等一会儿！不要慌张！也许爸爸妈妈就在不远处！ 3！如果走失的地方在商场或公园。可以找到公园的广播室。告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找 自己的父母， 4。要乖乖地听工作人员的话。和他们一起等自己的父母来接你、！天赋权利是什么生肖教案十二生肖歌
幼儿园消防安全课 着火了怎么办 教案
活动目标 1.学习火灾灾中正确的自我保护方法！懂得火灾发生时如何撤离，躲避，求救等多种自救方法。（活动重点） 2.能正确拨打火警电话119！面对火灾不慌张、积极动脑想办法、增强自我保护能力！（活动难点） 3.感恩消防员的辛苦！体验人与人之间的关爱爱之情！ 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画， 2.物质准备：视频(亮亮家失火报道。消防员救火、火灾灾求生法）！课件“遇到到火灾怎么办”。快乐成长宣传片！湿毛巾与幼儿人数相等，安全出口3695标志若干! 活动过程 1.通过讲述“亮亮家3678火灾”事件？引导幼儿感受火灾给生活带来的的危害， （1）播放亮亮家失火2124的视频？提问：亮亮家发生了什么事情，你有什么感觉。 （2）播放消防员叔叔救火视频！提问：消防员叔叔表现得怎样。你想对他们说些什么！ （3）结合火灾后家园的变化图片！让幼儿感知知火灾的严重后果， 2.讨论交流引发火灾的多种原因。引导幼儿了解如何避免发生火灾、 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾。怎怎样做能够避免发生火灾， （2）演示课件。引导7234幼儿看标志、说出生活1074中不能做的事！ 1201 3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护。懂得面对火灾要沉着。冷静、积极想办法。 （1）通过交流！引导幼儿了解发生火灾时如何撤离、 ○1幼儿相互交流宣传画、说出自己知道道的自救方法。 ○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法。要求幼儿说清地点和人员、 ○3通过图片（电梯？楼梯、窗户、安全通道）判断。让幼儿了解发生火灾时，从安安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 ○4幼幼儿观看视频“火灾自救法”!进一步了解捂住口鼻，弯腰走的重重要性! （2）通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验！ ○1用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离、 ○2引导幼儿儿运用多种方法迅速撤离？ （3）创设情境，引导幼儿了解无法5783撤离时！如何正确躲避！ ○1提问：当火势很大无法撤离时！应该怎么办！可以用哪些方法躲避、 ○2演示课件。引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的、 （3）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静。积积极动脑想办法、 （（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 （2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的！还可以用哪些方法自救。 （4）运用用儿歌。全面总结0122火灾中的自救方法？ 4.。天赋的生肖有哪些
